在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的雨韵_六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨韵_六年级作文1
雨一直下，淅淅沥沥，淅淅沥沥……
打开窗，细细的雨丝和着湿冷的风飘进房里，令我感受到了秋的寒意。天空似乎也被薄布遮起来了，总是灰蒙蒙的。于是心情也跟着低落了……
出了门，总算见到了整片天空。天空中飘着似烟雾般的云，丝丝缕缕，缠缠绵绵，它们轻轻地变幻着身姿，慢慢飘去。天空被它们遮住了光辉，泛着淡淡的青灰色。远处也是灰蒙蒙的，一切似乎只留了周围的一小片。远片隐隐约约看见了一抹绿色，哦，是那棵圣诞树。它在风雨中摇曳着身姿，雨将它围住，好像那就是它的舞台。
撑着伞走在雨中，那一股寒冷的气息便更近了。在路边，它悄悄地飘到我的脸上，凉凉的。它又悄悄地飘到我的衣服上，浅浅的晕开一片。秋雨是没有雷电相伴的，它也是温和的，但总给人一丝忧愁。
树儿好像并不喜欢秋天的雨，很多树在秋雨中蜷缩着身子，却又被风无情地掀开。淋了秋雨的它们或许第二天便临近死亡。
“一阵秋雨一阵凉。”是啊，树儿是怕冷的。
走了一会儿，又见了田中的雨。它们这时又活泼了，争先恐后地敲打着田里的水面。像一个个快活的小精灵，可这个小精灵带来的却是一片荒凉。啊！原来它也滋润了那稚嫩的豆芽儿，难怪它快活了起来。
回家后。房沿的水珠似断了线一般，拼命地往下掉。雨和着风依旧在忙碌着……
雨韵_六年级作文2
雨韵清荷美，在渴望美的人心里，较之在看到美的人眼里，放出更加灿烂的光芒。——纪伯伦
犹爱家乡的雨。每逢雨天，田间耕种的人便少了，只能依晰看见几个身穿蓑衣的身影来回晃动在田间。阡陌交通，两旁树木花草，经雨滴的洗礼而流露灵性，树更绿了，花更鲜了，就连静躺在周边的石头，也裸露出它生命的花纹。我惬意地打着一把雨伞，在雨中欣然而行。倾听着少儿时无拘无束的童真，想象着花甲之后的心若静水，若缺了身后这雨作衬托，就像电影少了背景，将记忆与想象带到雨中燃烧。这雨，却还能转为助燃之剂，让思绪铭刻上雷鸣电闪的音韵，成为记忆抒情的伴奏曲。
意识中还残留着上些绿叶红花的碎影，我快步走到那个我儿时记忆中的地方。我在雨中撑着伞，默默的坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥，红肥。倒映人水中，雨滴落入池中，泛起阵阵涟漪，这珍珠一般的雨滴镶嵌在这优雅的清荷之中，透过光的衬映，显得格外美丽动人，这些清艳赏心的荷花，高高凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，仿佛在眸睨一切。
风乍起，一片莲瓣坠人水中，它从上面往下飘落，水中的倒影却与之相反，最后同时接触水面，两者合二为一，像小船似的漂在那里，微风一。现，便随风飘动。我站在雨中，欣赏着眼前的一切，好一幅雨中清荷图！
雨韵_六年级作文3
最近接连下了两场小雨，虽说不大，但也解决了部分旱情。出门观望，满目葱绿，吸满了雨水的花草树木、庄家青菜挺直了身板，精神了很多。河塘的荷叶捧着晶莹的水珠， 似乎向老天敬酒，感谢上苍的恩赐。
我喜欢雨，特别是夏天的雨。夏天的雨，说来就来，说走就走，不受任何约束，早上还艳阳高照，中午可能大雨倾盆。雨来时总喜欢光顾你伫立的窗口，用力拍打着玻璃， 向你打着招呼，那洋溢的热情，似乎要破窗而入，用她凉爽的身躯将你紧紧拥抱，任她的亲吻落满你的脸颊、全身，将她的凉意与你分享，驱赶夏热的烦恼。
夏天的雨，是情窦初开的少女，深深依恋着大地的万物，她的每一次到来，都是那么的急，那么的迫切。那是积压了良久的情感，深情的思念。积蓄的泪滴总在看见恋人的那一刹那，忍不住夺眶而出。她尽情地倾诉着 ，亲吻着每一寸土地 。
夏天的雨，总是那样利落爽快 。古人曾为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的景观而陶醉。试想闷热的夏天，一阵湿润的风吹过，一片清凉的云遮盖了太阳，雨便掠过远处的林梢，唰啦啦唰啦啦，由远而近地横扫过来。雨打在树叶上，像珍珠跳跃；打在水泥地上宛如叩响大地的琴键；打在水面上，瞬间天地连成一片。
夏天的雨，那么豪爽。不仅层次分明，而且节奏强劲，她带来淋漓尽致的凉意，会将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠迟滞统统赶走。让人感到神清气爽，胸臆酣畅。
夏天的雨，那么生动。像激进的乐章 激起生命的火花。夏雨过后大地葱绿，生气盎然。垂头的野花野草昂然看天，似乎在感谢上苍的慈悲，对夏雨的.眷恋。
夏天的雨，驱散了骄阳的烘烤，让万物安度炎热的夏季。喜欢你夏天的雨。
雨韵_六年级作文4
四季，都有装饰品。春赏百花，秋望月，夏享凉风，冬听雪。然而，四季还有一个纯洁的小精灵——雨。
春，是万物生长的季节。那丝缕的牛毛细雨，悄然无声地蹦到地面，钻进大地妈妈的怀抱，在大地妈妈的怀抱里嬉戏流淌，滋润着干裂的泥土，喂养着赶棵的植物。滴答答，滴答答，春雨蹦进了庄稼地里，让苗儿贪婪地吮吸着春天的甘露。叮咚咚，叮咚咚，春雨敲着它的小腰鼓来到了树丛，那颗颗晶莹悬在叶尖儿，雨滴在叶心汇成小潭，雨水流了下来，带走了蒙在叶上的尘土，是滤液重新焕发青春的那一片光彩。春雨霏霏，雨雾弥漫，如千万条银丝，飘扬于空中。春雨蒙蒙，春雨淅沥。夏日的雨，在空中舞蹈，在无顶旋转，在马路上汇成一条银色的小河，流进了人们的心田。
秋雨扭着它的小蛮腰来到了人间，沙啦啦，沙啦啦，秋雨的身影飘荡在山坡上，打着花朵，滴在花心，动听的雨声比银铃还要清脆，小小的花儿变成了一个镂刻的水晶酒盏，盛着酒香飘逸的陈年老酒。秋姑娘和醉了，在雨意缠绵的山间摇曳起来。咚，打在了湖面上，波动了秋日的琴弦，打碎了秋日的宁静，扬起一圈又一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散、荡漾。绵绵秋雨，染黄了稻谷，染红了枫叶，大地一派丰收景象。那阵阵喜悦，是农民伯伯加紧丰收。冬雨带着冬雪降临人间，腾起一阵阵雨雾，萦绕在山间哗啦，哗啦听，这就是雨韵
雨韵_六年级作文5
今天醒的比以往更早，被雨声惊醒了。
起身望向窗外，视线被窗外密织如丝的雨滴隔绝了，只有耳畔萦绕着阵阵雨声。
雨，是世间最美好的事物。它能洗净世间的一切。曾经读过一篇散文《夜雨诗意》。其中有一句话；夜雨中的想象是对窗而立，在雾气朦胧的窗子上用手划着……
清晨的雨声好似一曲轻巧悠扬的乐章，让人们在睡梦中停下忙碌已久的心灵，感受这世间少有的静谧、安详、纯净。
撑一把雨伞，漫步于街道，静静地望着这曾经车水马龙而如今却很少有人经过的城市，细细地品析着生命的真谛。耳边传来雨滴在树叶上的声音，那大概是世间最动听的声音吧!
自古以来，许多文人雅士对雨也有着独特的情感。细细斟酌，我们感受得到”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”那似湿而又不湿的奇妙感觉；侧耳倾听，又遥闻”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的宏伟气势；轻轻一嗅，”空山新雨后，天气晚来秋”的优美意境又逐风而来…
不觉间，思绪随着雨滴飘入了过往。往事()地闯进了脑海，无声无息地激起了心底的层层微波。随风，随雨，随性，微微荡漾，滴答声弥漫在空灵的原野，向这个世界展现出了一个最单纯，最真实的自我
姗姗来迟的雨韵，感化着人们，滴在掌心，润于心田，不觉的占据了我整个的心灵，独自一人沉浸于这美好的世界。
雨韵_六年级作文6
雨，是黑暗中的一缕阳光，给我们带来希望；雨，是困难中的一句话语，给我们带来鼓励；雨，是伤心时的一句话语，给我们带来温暖。它，是一种完美的韵律，直入心扉。
“哗哗哗”细如丝的雨花，像飘忽的雾，轻轻地洒落下来，有些密。白茫茫的，带着一丝清新的味道，轻吻着人们的脸，微微觉得有些痒。那时的我，从睡梦中醒来了……
“滴答滴答”雨似乎快停了，我探出头去，却是更大的雨滴拍打着栏杆，那有着完美的韵律，让人心情愉悦。但不知为何心中却莫名地泛起了一丝惆怅。
我匆忙地跑下楼，伫立在小雨中，听着那清婉迷离的雨声，伸出双手去接，雨珠是那样的柔软，看着一丝一缕的水烟似乎拥有了一切，陶醉在这迷蒙的小雨里。“呼呼呼”一阵风吹拂过，它，悄然而逝。此情此景，正如徐志摩所说：“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”
“哗啦哗啦”那铿锵有力的节奏，不禁把我的思绪带到了那日：倾盆大雨，我傻傻地站在屋檐下，突然，一个瘦弱的身影向我跑来。她就像一棵参天大树庇护着我。虽然雨下得很大，但我的心中却涌出了一丝温暖。
“嗒嗒嗒”快入夜了，我望着那一滴滴雨点落下来，心中竟有些不舍，那特殊的雨仿佛给了我不一样的感觉。
雨的节奏变化多端，雨滴轻轻地落在手上，落在地上，更落在了我的心中。这熟悉的节奏成为我心田里最完美的韵律。
雨韵_六年级作文7
琥珀色的阳光还带着淡淡的朦胧，“呼—”，沙沙声中，一场风拂过，拂过树叶，拂过小草。蔚蓝的天穹蒙上几片乌云，阳光也黯淡下来，天空中飘着淡淡的雾，明亮的太阳褪去光芒万丈，露出原本儒雅温润的模样，宛如脉脉含情的少女，眼底倾诉着温柔。紧接着，雨淅淅沥沥地下起来。
近看，雨珠黄豆大小，像璀璨的钻石，像无瑕的白璧，又像白皙的珍珠。它们优雅地在天空旋转，犹如一位位高贵的芭蕾舞者在尽情舞蹈。
远看，雨珠一颗颗连在一起，构成一条条透明的线，有序，纯洁。似从天上垂下的雨帘，又似泛着光的绸缎，等待人们去轻轻地拨开它。
“啪嗒”雨滴打在蔷薇飘落的残瓣上，打出一道水花。蔷薇已无当时的美艳，花瓣飘，香味散，我见犹怜，一种孤凉之感。在雨的滋润下，花瓣上沾着水滴，显得无比娇嫩，宛如一个弹琴的柔弱女子。
打着伞，在雨中漫步。雨水沿着伞，一颗一颗滴下来。空气中有种雨天独特的芬芳，耳边是银铃般的雨声，听起来恰像一曲古典音乐。抬头向上看，天穹穿上了一袭圣洁的白纱裙。长裙飘飘，恍若一位不食人间烟火的仙女若即若离。皓腕胜雪，乌发如云，眼眸水光潋滟。要隐居山林远离尘世。远处的山头也被抹上一层薄薄的银辉，笼罩在雾中，有些朦胧的味道。白雾，黑山，展现出一幅清凌凌的水墨画，展示着它漫天华美。
在此起彼伏的鸟鸣声中，雨渐渐停了。花上、叶上都滴着水，不时滴在身上、脸上，清凉沁沁。晶莹剔透钻石般的雨滴在叶儿尖旋转着跳下的轻响，那是自然在浅吟清唱。
雨韵_六年级作文8
世界上没有两片相同的树叶，但是，我愈发觉得，这个世界上也没有两个相同的雨水，每滴都是独一无二的，都无可复制。所以我喜欢望着这一颗颗珍珠从天上洒向人间，在地面上怕打着美妙的旋律，我喜欢雨，我喜欢这些可爱的，舞动着的精灵，在水池中央荡起一圈圈涟漪，构成一个个绚丽的音符，我喜欢雨，喜欢它滴答落在雨伞上的声音，如此悦耳，如此动听，如此沁人心脾……
回首那年下雨时，奶奶对我说：“雨是天上掉下来的眼泪，天上有人不开心了”那时我总会禁不住问，天上的人为什么会不开心呢？他们在天堂上应该是最幸福的呀，奶奶常常笑而不语，我不懂，我很困惑，也很迷茫。随着时间的推移，年龄的增长，我似乎朦朦胧胧的觉得，这眼泪也许是嫦娥误食灵药留下来的悔恨之泪。又或许是被王母娘娘分离天各一方牛郎织女所滴下的相思之泪。现在的我，对每滴雨又有了新的认知，他是上帝派来的恩赐，是上帝派来的天使，在人间体会着人们的酸甜苦辣。
雨本没有生命，它是大自然一出平凡的风景，却因人的喜怒哀乐赋予了它们无数的情感，从古至今，有多少人将雨当做信使邮差，传递着他们美好的祝愿。花草因为有了雨水的滋润，所以有了雨露之恩，友情因为需要风雨的吹打，所以有了风雨同舟，一个人因度过了沧桑的一生，所以有了饱经风雨。天空因为有了黎明前的黑暗，阴霾后的阳光，所以有了雨过天晴。这些词语的创造无一能离开雨，所以雨是有生命的，雨并不平凡！
聆听雨的秘密，欣赏雨豪美，感受雨的魅力，体会雨的韵味。
雨韵_六年级作文9
是谁？在春天的夜面低吟；是谁？在辽阔的田间高歌；是谁？在夏日的薄暮怪吼。哦——是它上地的使者诗己的良知。
你有着一弛变幻无穷的面貌，时而安静，时而活跃，时而奔置。在无数个白天中，我曾细心打量功你的面孔；在无数个乌夜里，我曾居心凝听你的歌声。你老是那么真，那么美，那么令人沉醉，在人不知；鬼不觉中我已成为你千百万个听众中忠诚的一个。
随同你淅淅沥沥的低吟，我的口早未追随诗人的笔触飞向遥方……
“沾衣欲湿杏花雨，吹点不冷杨柳风”这是吟诵你在东风中的温顺；“水光潋滟晴方恶，山色空受雨亦奇”这是刻画你在东湖畔的婀娜；“自由飞花轻似梦，无边丝雨细如忧”这是感慨你在秋日里的愁闷；“鸿飞冥冥日月红，青枫叶赤天雨霜”这是赞扬你敢于冬雪媲美的勇气。可该尔一遍遍的琢磨诗人笔下的你时你给我的感到总感到那么羞怯，若关月羞花的丽人让我对你充斥恐惧跟生疏，好像还缺乏一种更能内在迷人的货色，我在冥冥中考虑，登时恍然大悟，啊！本来还有你那狂抬美。郭沫若诗我曾这样大声歌唱你：“你们在光明中怒吼着的，闪烁着的一切的所有，你们都是诗，都是音乐，皆是舞蹈……”我赞叹：“哦！这才是真正的你，不拘一格的本性令我折服，此刻的你就如豪放的高本汉子，不会粉饰，赤裸裸的你反而这么实，那么美。”
我悲哀，我不诗人那么佳的文采去赞赏你，高歌你，但我以为我是幸福的，果替我能共诗人怀着一样的心境往品读你，不供别的，只由于此刻你就在我身边……
雨韵_六年级作文10
雨是普通而常见的，但是，在不同的季节里，雨是妙曼多姿的。
在春天，雨是温柔的。它轻轻地抚摸着小草，让它破土而出，拥有新的生命；它滋润小树，让它生根发芽。它的温柔好像传遍了整片大地，万物复苏了，樱花开放了，迎春花也随着春天的到来开放了……一切都变得绚丽起来。
在夏天，雨开始变得凶猛，天空阴沉沉的，闪电还不停地往下劈，雷声一阵盖过一阵，它不仅赶走了春姑娘的温柔，还无情地拍打在小花、小草身上。遭受挨打的小草低着头，弯着腰，小花也是垂头丧气。狂风暴雨过后，迎面朝着大地的是一幅美丽的画面。黄澄澄的油菜花勇敢地抬起了它的头，一座五彩缤纷的彩虹桥高挂在空中，好像是对刚刚犯下的错误作补偿。
在秋天，雨变成了一位艺术家，它将手中的颜料给了大地，使整片大地变得不再单调。它以红黄两个颜色为主题，它把鲜艳的红色送给枫树，枫叶就染成了红色；它把黄色送给了银杏，银杏叶被染成了黄色。秋天的世界就像一张张泛黄的照片。
在冬天，雨又交了一位好朋友——雪。冬雨与雪寸步不离，它们一起落下，为房顶织了一顶帽子，为那光秃秃的树织了一件件毛衣，让它们不再承受寒冷。它们还喜欢和那些顽皮的孩子一起玩耍，孩子堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。在孩子们的欢笑中，消耗自己的生命，它们就是这样的无私。
我爱这曼妙多姿的雨，它温柔，它无私，它……四季是它的伴侣。
雨韵_六年级作文11
早上，晨光熹微，春悄悄地来了。我禁不住大自然的诱惑，抄起身旁的雨伞，蹦蹦跳跳地向门外跑去。
雨，仿佛要奔向大地母亲的怀抱了。顽皮可爱的云彩聚在一起，在天边笑眯眯地向我们招手，轻柔的微风时不时地吹得柳树轻摆。
雨来了，毛毛细雨使世间万物都充满了生机，又使大千世界变得美丽轻盈。柳树欢乐地翩翩起舞，迎春花努力地喝着甘甜清香的雨。我把雨伞轻轻地立在一旁，用身体去感受这清新欢跃的雨。雨点弟弟时而戏弄着小草；时而在叶子上翻滚；时而在河中嬉戏；时而在树枝上荡秋千，煞是可爱。本来已经看得厌烦的颜色，在雨中流动起来：赤的、墨的、绿的……。
雨痛痛快快地大了，我依依不舍地打起雨伞，闪进屋檐，看着雨中的世界。此景此情，真是应了南唐后主李煜的“帘外雨潺潺，春意阑珊”这句话呀！这种美景如此之难得。妖娆的雨姑娘一会打湿人的衣襟，一会在地上敲击出优美的乐曲，一会又去与打伞的人们玩耍，她可真有趣！
雨渐渐停了，被雨洗刷后的世界格外清新。我尽情呼吸着雨后新鲜纯净的空气，人们也纷纷走出家门，享受着大自然的恩赐。雨后的世界多么美妙！
慢慢地，人们都散去了，四周静的只能听见我呼吸的声音。
嘘，你听！还有一个声音：啪哒、啪哒。
这是我踏着水洼回家的声音。
雨韵_六年级作文12
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景让人流连忘返。细细品味，雨的韵味也蕴含其中。
明明前一秒还晴空万里，后一秒却乌云密布。一朵朵乌云悄悄的跑了过来，有些“出人意料”。雨滴们也争先恐后地躲进乌云里，跟太阳公公玩起了捉迷藏的游戏。
我喜欢下雨天，喜欢撑着伞在雨中漫步，也喜欢一边听音乐一边看着窗外的朦胧，这种感觉谈不上幸福，倒也让人满足。我倚靠在椅子上，望着被黑云遮得严实的天，打开了循环播放……
我摘下耳机，听着雨淅淅沥沥的声音，寻声望去，原本热闹的街道，被挂上了一层雨帘，宛若一座人烟稀少的古城，那样宁静而又美好。朦胧间，记忆涌上心头，昨日懵懂天真的孩子，也已变成了懂事的少年，一切恍若隔世。
雨大了起来，宛若一个哭得伤心的少女，没有起因，更不会有结果，只是哭着，不停的不停的……许是想通了，哭累了，终是停了下来。时间，已是傍晚。晚风微凉，雨后的空气是那样清新。泥土的气息，草木的芬芳，将思绪渐渐拉远。
乌云遮住了太阳，远处的灯光若隐若现。趴在窗口，往远处眺望，只有无尽的黑暗。不再是皎皎明月，也不是满天繁星，但却是别有一番风味。
雨，带着一缕忧伤而来，带着一缕惆怅而去。它的脚步很轻，不知什么时候来，又不知什么时候走。我每每想要抓住它，它却只留下来过的痕迹。看的有些累，揉揉有些酸痛的眼睛，竟发现泪水早已夺眶而出，许是受了环境的影响，又或许，本就委屈了太久。
雨之韵，不是猛烈的洗礼，也不是欢快的轻唱，它无声无息，看不见，摸不着，用心去感受，这就是的雨最美的韵律。
雨韵_六年级作文13
在清晨朦胧间，不知是谁爬上了山颠，想那时间祈求永远。或许是灵验，或许是补偿，在酷暑后在世间点缀了那一缕缕的细雨。对于那自然的恩赐，我们不需要多以言喻，只需静静地享受，品味。
10分钟前，地面干燥；5分钟后，雨水渗入石板，干燥的不断变湿，而湿地不断变大，一个持之以恒的秩序。雨慢慢变细，随风飘拂，有时朝左，有时朝右。那缠绵细雨凝结了空气中的尘灰，凝结了人的思绪，冻结了飘向远方的思念。他隐去了红尘世间的爱与恨，阻隔了人的视线。还是那么静静的，柔柔的，感觉似有似无，隐隐约约，又似缠缠绵绵，朦朦胧胧。
往日那熙熙攘攘的大街，走着少的可怜的几个人，似散步，又似追求追求所谓的浪漫，培养彼此间的情韵，只有那天真无邪的小孩，他不知道什么是静，只知道雨天好好午睡，父母也许会奖励玩具与糖果。上床前，偶尔捣鼓下玩具，撒下骄，蹦一蹦，跳一跳，就急忙跑上床，闭上眼睛。脱离这世界，脱离这喧闹嘈杂扰人清净的世界，或许只有那快乐，美丽，没有烦恼的梦乡就是他最好的归宿。沏一壶绿茶，观望那徐徐上升的热气映衬着那绵绵细雨。耳朵静静地听那大自然最纯正的声音“滴答……”是一曲没有起伏的和音，不是那么急促，也不是那么悠远。
人们依旧还是那样平静地活着，孩子还是在梦乡停留，依依不舍，而我慌若其中，转念还是在那茫茫见徘徊着，迷惘
雨韵_六年级作文14
雨美人的裙摆拂过天空，天空如同扯上一张罗网，暗了下来。淅淅沥沥的雨丝不期而至，形成了一席厚厚的水晶帘。
苍翠的水杉在雨的感染下变得活泼起来，绿绿的叶子像流光的翡翠，美极了。天空中有一群归鸟飞过，急急忙忙的，不知它们是怕雨淋湿了自己的羽毛，还是急着回去照看它们的孩子？雨点打在水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。邻家的老花猫懒懒地倚在墙角，微眯着眼打着呼噜，像一位惬意的老太太，悠闲地欣赏着雨景。
凉凉的雨水打在窗外的水塘里，那声音像是碎玉击落在盘子里，在这万物复苏的季节里给人一种“一蓑烟雨任平生”的萧瑟。
偶尔有几声蛙鸣，这天籁之音似乎是在为我的心曲伴奏。雨声急促，像出征前的进行曲，使人心神为之激昂。
渐渐地，雨小了，变成了南宋女词人的低吟轻唱。满腹的仇怨化作唱不完的小调，轻轻地、悠悠地，在大街小巷间流淌，向每个不为人知的角落渗透。
雨水打落了枝头的黄花，柔柔的花瓣堆积在地上，时而被风吹起，时而被雨水载着飘向远方，像波涛中无助的扁舟。
不知过了多久，雨停了，留下“滴滴答答”的余声，如同古筝的演奏，没了进行曲的高昂，也没了低吟清唱的仇怨。它更像一位饱经沧桑的高僧，经历了无数的大风大浪，看透了红尘中的是是非非，达到了人生的最高境界，情也罢，雨也罢，进也罢，再也动摇不了它的心，它真的是情似止水，心如磐石了。
雨韵_六年级作文15
清晨起床下楼后发现，昨夜雨来访了，楼梯被冲刷得一尘不染，叶子也在微风下闪着光像是刚出浴的少女般让人觉得清爽，空气自然是清新着，我一边走着一边听着鸟的鸣唱觉得心情特别舒畅。
古人是喜欢雨的，因为他们留下许多与雨有感的诗歌，什么“留得残荷听雨声”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、“黄昏风雨打园林”……这些大部分都是寄托了诗人对雨的喜爱之情。他们也有夜里听雨声的习惯，枕着雨声睡去，梦里与雨丝有着一个约会，或是看到烟雨巷陌中撑着油纸伞的女子徐徐走来，或是置身于一个微风细雨、烟波茫茫的境界中。
我记得在我读初二的时候，一个早上，我站在楼上看着远处的群山笼罩在烟雨中像是燃起了炊烟，我仿佛到了另一个世界，那个时候有种自己于山水之间的幻觉。我也记得我在下雨天在透明的玻璃窗上画着公仔的记忆，那个雨就那样一串串滴落下来我的手掌发出“啪啪”的响声……
但是，我的骨子里却是不喜欢雨的，准确点说是后来慢慢不喜欢她。具体是因为什么，我隐隐约约却找不到了理由，只是我在这几年里一直在内心里将她排斥出去。我身边的人跟我说下雨天清凉、好睡眠，也有人说雨丝飘落下来的过程以及它们在接触大地相互拥抱的那一刻都是十分有韵味、十分诗意的。这些我都是知道的，我回复她们的是：“雨天太阴凉了，我感觉是冬天近了！”这只是我的借口罢了，我没有告诉他们雨天里，给我的是一个痛苦的回忆，一个我无法释怀的过去。
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