在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的叙事作文：冬日里的“阳光”，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事作文：冬日里的“阳光”1
很爱冬日里的那个阳光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那种淡淡的却可以驱散弥漫在整个城市的冰凉，温暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空气中幸福甜蜜的味道。
当心与身体已开始逐渐适应冬日的冰凉，独自走在萧瑟的大道上，毫无意识般地行走着。身体被厚重的义务层层包裹，偶尔寒风吹过，下意识的缩缩熊宝宝般的身体，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受着冬日的寒，急近地表现着它的凉，却无心留意到心已在现实中变得似坟墓般荒凉。不禁自嘲一向自诩冷酷坚强的自己在残酷的现实面前，最终还是妥协——
接连几天的阴雨天气让心情变得烦躁潮湿，雨水一滴一滴地滴落在纯净淡雅的天蓝色折伞上，悠闲地走在上学途中的碎石小道上。偶兴致大发，抛下那一直心疼的所有，斜坐在临溪的阁子围栏上，看着水中的各色且姿态万千的金鱼自由欢快的游动，在满是藤蔓的棚子来回走动。很享受这种悠闲的感觉。那时只是希望自己与世间没有任何关系，幸福的悲伤的肮脏的——现实与理想的差距终究难以跨越。梦，始终都只是梦，美得令人心驰神往却那般遥不可及。
渐渐冻结的世界突然迎来了暖暖的阳光照耀，该是多大的惊喜啊！
同几个好友结伴盘坐在枯黄的草地上，肆意汲取来自太阳的温度，暖的是脸颊微微发烫，一直渗透到血液里的温暖，心中的冰山轰然倒塌！
春暖花开，鸟语花香，一望无垠，绵延的蓝天碧草。
阳光，带来冬日的希望，温柔地渲染出美好的未来。
叙事作文：冬日里的“阳光”2
在鹅毛大雪覆盖的寒冷冬天，会有温暖。是的，我不相信。请看看。
教室里的一号摄像机
丁...上课开始了，学生们一个接一个地走进教室。窗外，北风呼啸，雪花飘落，给人一种寒意。尽管外面非常冷，教室还是很暖和。老师走进教室，看到一些学生仍然穿着毛衣，没有棉袄或羽绒服。老师热情地问:天气冷吗？穿快点！学生们被这些感人的、亲切的话语感动了。这时，我觉得冬天有阳光。阳光如此温暖，直射我的心。
食堂里的摄像头2
雪一直在下。该吃午饭了。学生们都在排队吃饭，嗯？你过去为什么不插队？哦！原来，高年级学生有意识地维持秩序。他们自愿给他们的低年级同学让路，让他们先玩。此刻，一股暖流涌入我的身体。虽然雪还下得很大，但我们感到有点暖和。
摄像机3在宿舍里
有人发烧了。我不知道谁喊了一句。我们看过去，看到小q躺在床上，满脸通红。她只披着一床很薄的被子。你怎么能把它盖得这么薄？不仅仅是谁交出了被子。我们很快盖住了小q。小z又递上一条凉毛巾...一阵暖流席卷了宿舍。
冬天太暖和了！我喜欢冬天的阳光。
叙事作文：冬日里的“阳光”3
冬季，大雪纷飞，冰天动地。厚厚的雪花犹如一层棉被覆盖在平和安静的小屋上。偶然一天，我感受到了冬日里的那抹阳光。
“现在社会出现了老人假摔骗人钱的事情，也就是碰瓷。许多人看到老人摔倒时不上前去扶，而是冷眼旁观。随之出现了‘扶不扶’的问题······
我拿起遥控器，关闭了电视。此刻我很气愤：为什么会出现这种现象？看到老人跌倒就应该马上去扶。真不知道那些人怎么想的。因为生气我的体温增高，现在我的脸红得像一个红苹果。我转身拿起我的棉衣，出门了。
下过雪，地面因雪结上了一层光滑闪亮的冰，一不小心，就会被“那群熊孩子”给撂倒。
“哎哟”一声惨叫，我寻声望去，只见一位七旬老人蜷曲在冰上，因疼痛而一直发出哎呦的惨叫声。我立马想起新闻上的那些报道：扶不扶？一向正义的我也犯难了。突然一个人踩在冰块上快步跑过来，好像丝毫不在意会摔倒。他跑到老人身旁，蹲了下来，慢慢地把老人扶起坐正，这才站起来，也把老人扶正。那个人还细心的拍了拍老人身上的碎冰渣，根本不在意自己身上的。询问了老人的状况和家庭住址，把老人送上了温暖的回家路。
我一直在看着他，人不高，穿着破棉服和土到掉渣的大棉鞋，还带着一顶大军绿帽。我顿时心生愧疚，为自己的行为感到非常后悔，望着他一直远去的背影，忽然感受到了冬日里的那抹阳光。
冬日里的那抹阳光，我至今记忆犹新。
叙事作文：冬日里的“阳光”4
这个星期天阳光朗照，我和好友小超在我家学习。
我坐在写字台前写日记，小超坐在椅子上读课外书——这都是老师留的作业。
我的作文写完了，我也看起课外书来。读着《尼尔斯骑鹅旅行记》，我一会儿把心提到了嗓子眼，一会儿长出一口气，如释重负，一会儿又高兴得直拍桌子。优美的故事情节妙不可言，太迷人了。
后来，我们一起练起字帖来。韩老师说运笔时要划着圆写，否则，不光写字慢，写出来的字还不舒展，不好看。我们照老师说的练习，感觉蛮有进步的。
练完字，我和小超到室外去玩儿。我们沐浴着冬日温暖的阳光，练着英语口语。我说：“Itisfinetoday.(今天天气不错。)”小超说：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的确如此。看，多漂亮的一只鸟啊！）”……
爷爷在一旁听到了，竖起大拇指：“这外语说得，真溜！”夸得我们都有些不好意思了。
我和小超回到室内做语文习题，不会的就互相商讨，很快就做完了。
数学作业是一题思维拓展题：“一加一等于什么？”
当时我觉得这个问题很幼稚。可是，小超说一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我问小超为什么？小超一五一十讲给我听。我恍然大悟。我开动脑筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一还可以等于三……
阳光透过明亮的玻璃窗照进来，感觉好温暖。
叙事作文：冬日里的“阳光”5
寒冷的冬天，万物萧杀。鸟兽噤声，植物休于地底，动物或远遁、或眠于洞穴之中，仅有松、柏等坚韧的树木昂首挺立。
在这一片死气沉沉中，又有大雪纷飞，一冻千里，了无生机。我走出门去，一片苍茫的白色，北风呼啸，冰冷彻骨。北风像一把钻心之剑，长驱直入，再厚的衣物都不能阻挡它。这种天气，不敢站在树下，怕被雪砸到。然而去了空旷的地方，又觉得无趣。
不多时，雪渐渐停了，“棉被”又厚了一层。然而，有一股暖流迅速传遍了全身。我连忙抬头，太阳正用它温和的目光注视着我，我用手接住一捧阳光，又觉得不应独占，便松开手。在我脚下，冰雪一点点消去了，可以隐约看到雪下的一丝绿色，那是生命。小草啊，人都赞你坚毅顽强，但若没有阳光雪中送炭，你何以战胜冰雪，等来春天？
冬日的阳光，带给生命温暖；冬日的阳光，带给生命力量；冬日的阳光，带给生命希望。没有了它，谁能看到春天？所谓坚毅如小草，如果没有冬日的阳光给它希望与力量，它早已埋没在冰雪中了。我们也应学习冬日的阳光，雪中送炭，不仅为自己，也助他人。
叙事作文：冬日里的“阳光”6
人们常常说日出时的美丽景色，使想亲眼看看。
我仰望夜空，墨蓝的天空闪耀着明亮的星星，周围的房屋看不清。渐渐地东方有些发白了，夹杂着一些浅蓝色，很像鱼的肚皮颜色，过了一会儿，这鱼肚白变得更浅了，星星越来越少，只有启明星还在眨着眼，而这时，西方的天空则仍然还很黑的，又过了一会儿，天色有些亮了，远处的房屋、树木已经隐隐约约地出现了，天上的几颗残星也不见了，近处的房屋也清楚地展现在视野里。东方已出现了一片微红，慢慢地向上扩展．红色越来越深，范围越来越大。
接着从红霞中间，随着红色的加深，太阳慢慢地探出了半个红彤彤的脸，周围的云彩得十分灿烂、美丽，整个大地像镶上了一层红色的花边。这时，天色已经大亮。那些美丽的彩云不知躲到什么地方去了？
一个火球般的太阳跳出了地平线，而且越升越高，射出万道金光。我又看了看周围的建筑物，啊！上面仿佛洒上一层金粉，我好像进入了一个绚丽、迷人的黄金色的世界。太阳升起来了，给大地和人类无比光明和无穷的能量。
在上学的路上，我一直在回忆那迷人的日出景色。
叙事作文：冬日里的“阳光”7
当放学铃声就如同一个个跳跃精灵一样舞进我们的耳中时，教室中也随之付出了阵阵喧闹，到处洋溢着同学们的欢笑与吵闹的声响。
在这充满欢笑的放学时段我与我的好友脸上挂满了兴奋与快乐，一边说笑一边谈论着这一天来发生的趣事......一件几乎让所有人听闻后都为我而感到“悲哀”的事发生了！在自己跳下楼梯的那一刻我竟然没有发现书包口张开了，紧接着一件乐极生悲的事在我身上发生了，我滑了下来书包中的书洒落了一地，就在我的脚碰到那冰凉而又坚硬的地面时，整只腿就如同被千百万吨巨石压到了一般疼痛难耐，又如在烈火中被烧伤了一样......
当我在疼痛中缓过神来时，却发现身旁的好友竟已开始帮我整理书包，整理好了后便开始担心地问我说：“怎么样？有没有事儿？”当我听到这些话时，心中一股暖意缓缓涌了上来，就像冬日里的阳光那样！
友谊是一卷彩布，我们共同裁剪，做出一件件无与伦比的舞衣；友谊是一副油画，我们共同调色，绘制出一幅幅美丽的画卷；友谊是一个花园，我们一起浇养，陪制出一园子的奇花异卉让花园更加美丽！
叙事作文：冬日里的“阳光”8
当凌晨的光破开无尽的黑暗，撒在第一片摇曳着的树叶上时，寒风早已狂卷，带走等候已久的温暖，人们只能全副武装，以此代替太阳的照拂。
有一次，下课休息时，大家都出去玩儿了，只有我自己在座位上捂着肚子，暗暗喊痛，就在这是，她来了，本来想进班喝水的她，看到这样的我，二话没说把我的杯子拿出来，装了一部分热水进去，递给我说
“把它放到肚子哪儿捂着，一会儿就没事儿了”，她亲切的说，我按照她说的去做，我觉得那瓶水不仅捂暖了我的肚子，还捂暖了我的心，从那以后，我和她成为了好朋友。
记得那天是周六，我急着去学英语，出门前我没听妈妈的劝告，只穿了一件很薄的裤子，一件羽绒服就出门了，出了家门，风呼呼的刮，我真后悔当时没有听妈妈的话，直接就跑出来了，耳朵和脸都冻得通红，手也有些麻木了，快到了，这时她出现在我身旁，“全副武装”的她，看见冻成这样的我一时不知该怎么办才好，看着我二话没说摘下帽子，手套，我惊呆了，她说
“你这样会感冒的”她焦急地说，这是一阵风吹过我打了一个大喷嚏，她看着我笑着说
“别逞能了”她的眼神坚定而温暖，就像冬日里的阳光，带着她捂热的手套，我顿时感到一股暖流在我心中流淌，流入我的大脑，我的心房。
这就像冬天里的一缕亲切的阳光似的用温暖驱散寒冷，如果可以，我愿意化作冬日里的一缕阳光，温暖他人，而不仅仅是被温暖。
叙事作文：冬日里的“阳光”9
“已经有这么多天没有这么好的阳光了，终于可以晒晒被子了！”妈妈这样欢呼着。
“哎！已经有这么多天没有晒太阳了，今天可要到外面去走走！”爸爸说道。
“哎呦！今天的天气终于好了！前几天就是因为这坏天气，我们班很多人都感冒发烧。”我也来凑凑热闹。
我打开窗帘，原本浓浓的睡意一点儿也没有了。向楼下的院子望去。梅花的叶子上还沾着一些小露珠，安详地躺在毛茸茸的叶片上。在微风的吹拂下，扭动着可爱的小身子，经过阳光的照射后还散射出一丝金色的光芒。
哦！我看见了那些小菜苗子。今天可精神多了，叶片变得翠绿翠绿的；不像往日那样，永远是焦黄的让人感到怜悯。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擞的边疆战士，为了祖国更加繁荣昌盛，不怕辛苦奋斗到底。
看到这么多植物在阳光的呵护下更加有精神。我自己也马上去感受了一下。走进院子的时候好像变了个世界似的，变得充满生机。柔和的阳光洒在脸上，再加上清凉的微风感到神情气爽。抬头仰望天空。有两只棕黄的小鸟停在电线杆上，不知叽叽喳喳地在谈些什么。可能在谈论太阳来了的喜悦心情吧。再向上望着，邻居家棕红的瓦片经过阳光的照射显得格外耀眼。再向上望就是太阳了。那刺穿云块的阳光就像一根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝成了一幅奇妙无比的图案……
冬日的阳光是璀璨的，冬日的阳光是精神的，冬日的阳光是温暖的。
叙事作文：冬日里的“阳光”10
如果我是贫瘠的大地，那么书籍则是涓涓细流的泉水，它滋润了我，如果我是湛蓝的天空，那么书籍则是悠悠白云它丰富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么书籍则是一缕阳光，它温暖了我。
我最初接触书籍，已经不早了，当时我已经七岁了。那时本应该上小学了，可是由于我年龄不够，就又在家呆了一年。这一年，我本以为，我能无忧无虑的玩上一年。可是事与愿违，在我在家的第三天，妈妈收拾东西时，找到了一-本早已泛黄的表皮已经破烂不堪的一本书。她擦了擦，然后小心翼翼的递给我说:“你把它读完，才能出去玩!”这是一本截止那年我见过最后的一本书。我满脸疑惑，拿起它，随便翻了翻就对妈妈说:“我看完喽，出去玩喽!”
我刚跑出去不远，却被妈妈一个箭步追上,又把我抱回家里，强行的把那本书塞给我，说道:“《西游记》,四大名著之-呢，读完有奖励呢!”我嘟着嘴说道:“有糖葫芦好吃吗，还四大名著呢!”妈妈敲了敲我的头说:“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接着对我说:“你不读，以后就再也吃不到糖葫芦了。”就这样，我为了糖葫芦就只好暂时答应了妈妈。
可是不久我就沉醉于这本书无法自拔了，此后我深爱上了读书。从国内小说到国外小说，无不使我快乐。
书籍丰富了我的生活，充实了我。
叙事作文：冬日里的“阳光”11
飘着鹅毛大雪寒冷的冬季里，也会有温暖。是的，不信，请看。
镜头一教室里
叮铃铃......上课了，同学们纷纷走进教室。窗外北风呼呼的刮着，大雪簌簌的下着，给人以寒气逼人的感觉。虽然外面是刺骨的冷，但教室里还是很暖和的。老师走进教室 ，看见有些同学还穿着毛衣，并没有棉袄和羽绒服。老师心疼的问：“冷吗？快多穿点！”同学们被这一句句感人亲切的话语感动了。这时，我感觉到冬天也有阳光，那阳光是那样的温暖，直直的照进了我的心房。
镜头二食堂里
雪一直不停的下着，到了该吃午饭的时间了，同学们都去排队打饭了，咦?往日那插队的现象怎么没有了？奥！原来是高年级的同学在自觉的维持秩序。他们主动的给低年级的同学让位，让他们先打。霎时间，一股暖流涌进我的身体，尽管还在下着鹅毛大雪，我们却感到一丝丝暖意。
镜头三在宿舍里
“有人发烧了。”不知谁喊了一句。我们顺势望过去，只见小Q躺在床上，脸通红。她只盖着一条很薄的棉被。怎么能盖这么薄？不只是谁递过来一条棉被。我们赶紧为小Q盖上。小Z又递来凉毛巾......宿舍内一阵阵暖流掠过。
冬日里有太多温暖了！我爱那冬日的阳光。
叙事作文：冬日里的“阳光”12
每个早晨，都是新的一天。当太阳把暖暖的光懒洋洋地洒在我身上时，新的一天又到了。
冬天，本是一个悲伤的爷爷，脾气很差，一言不合就把世界变得一片苍白。可是今年，掌管冬天的爷爷很快乐。悲伤的爷爷生病了，快乐的爷爷来接班。冬日里的阳光不再是一个害羞的小姑娘，而变成了一个活泼、开朗的小姑娘。每天，她起得比我还早，把暖暖的、令人精神振奋的第一束光照在我身上，使我想悲伤也悲伤不起来。面对着镜子，我不禁嘴角上扬，轻轻哼起那首“金色的童年”：“给我金色的童年，画出碧海和蓝天。太阳公公，月亮姐姐，我们笑得那么甜……”这如画般的歌词使我陶醉在冬日里的阳光下，金色的阳光轻轻泻下，照耀着我金色的童年。
冬阳，打在脸上的光亮，明晃晃，让我开始享受生活：树上的鸟儿，叽叽喳喳，无比快乐；小小的蚂蚁，忙东忙西，享受劳动的快乐；小猫咪，伸个懒腰，“咪咪”叫几声，又进入甜蜜梦乡……看到这些，我还有什么理由抱怨，不快乐呢？柔柔的.，又一束光照亮了我的心房。
“给我金色的童年，让我快乐每一天。一篇一页，一滴一点，都是幸福的纪念……”
金色童年，美丽世界。不要抱怨，这只会让你的心灵更加灰暗；多笑笑吧，这会让你的每一天更加丰富美丽。记住，冬天的阳光，很暖。
叙事作文：冬日里的“阳光”13
又是新的一天开始了，霓虹灯在一瞬间都失去了光彩，取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋，他们与高大的写字楼融合，与这个繁华的城市相衬映。即使现在是寒冬，即使道路两旁的积雪还未融化，但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。呼！这个冬天，似乎比以往都要冷啊！
或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。
一个老乞丐，跪在一个垃圾箱旁边，双手合十，不停地磕着头，面前放着一个豁口的茶缸，他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。可这一切的景象都与这个城市太不附了，不符到甚至没有能得到人们的关注。就在这时，一个小男孩跑了过来，双手托着五个硬币给他，眼睛不停地眨着，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在这时，男孩又把手收了回来，并用思考的眼神打量着他。老乞丐想要去抢，那可是他几天的饭钱啊！可是他不敢，因为孩子的爸爸正站在旁边。小男孩忽然将手放到嘴边，使劲地吹了几口气，然后两手合着又将钱递给乞丐：“爷爷，这样的钱就不会冻着你了，你还能取暖呢！”老乞丐的眼刹那间湿润了，他颤颤巍巍地接过了钱，目送着跑远的男孩，又将钱暖在了心口。这些钱，虽然面值不大，但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。这些硬币，在这个冬天，升华成男孩的笑容，老乞丐浑浊的眼泪，和这个寒冬的无限大爱。
这个冬日的阳光，外的光芒，内的温暖。
叙事作文：冬日里的“阳光”14
那是周日，天空中终于有了雪花翩翩起舞，但我仍然高兴不起来。有谁会陪我下楼堆雪人呢?外面那么冷，爸爸今天有时间是很难得的。妈妈看出了我的心思，对爸爸说：“陪姑娘下楼堆雪人吧!”我投去了期盼的目光，没想到爸爸干脆地回答：“下楼吧!”我雀跃着，露出了一排洁白的牙齿。
我和爸爸使出了浑身解数，用黝黑的茄子做眼睛，用黄灿灿的胡萝卜做鼻子，用火红的辣椒做嘴巴，用倒扣的红色水桶做帽子——一个可爱的雪人“诞生”了。我和爸爸还和雪人照了一张合影作为留念，我似乎看见雪人在甜甜地笑。
就这样，童年里，我的每个冬天都充满了温暖。
后来，我长大了，再也没想过堆一个雪人。但那天放学回家时，爷爷对我说：“咱俩堆个雪人啊?”我心想，爷爷可是个老气管炎，外面那么冷能行吗?我怕爷爷老病复发，忙支支吾吾地说：“我的作业还没有写完呢。”
就这样，我把堆雪人的事忘记了，更没有指望爷爷给我堆个雪人。周末回家时，我无意间向阳台瞟去，不禁被泪水打湿了眼眶——窗外有一个可爱的雪人在向我微笑。
我的冬天再一次被温暖。
或许他们孩提时都想堆一个雪人，或许他们只是想给我堆一个雪人。但是等我长大以后，一定会给我的孩子、我孩子的孩子堆一个雪人，也温暖他们的冬天。
叙事作文：冬日里的“阳光”15
早晨，天气十分冷，害得我直打寒颤，两手已被冻得通红，呼吸出来的气体也因为冷而升到空中，好像四周都冷清清的，都在安静地沉睡着。
戴上手套便出门了。一路上，梧桐树的树叶稀稀疏疏荡下来，落在地上，一动也不动，两旁店门也关得紧紧的，偶尔听见听见几声鸟啼，四周没有一个人影，好像整个新安江镇都被什么笼罩着，只有每天来的老奶奶带着她的牧羊犬在路口，守望着，等待着，也不知道在等什么。迎面走进校园，空荡荡的，到了教室，虽然四周窗户都关得紧紧的，但感觉还是冷冷的。同学们陆续地进入教室，随着时间的流过天气也慢慢边变暖了。看啊!太阳从东方地平线上升起来了，把温暖洒向各个角落，校园里、教室里、大街上、新安江……每个地方都充满了温暖，我们排队去操场做早操，太阳把阳光照在我身上;照在全班同学的身上;照在祖国新一代的花儿的身上。早操时，太阳照在身上，使全身都感觉暖烘烘的，使每个同学都感到冬日的阳光竟是那样的温暖，那样的金黄，和煦的阳光，透国稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。山也披上了一层金色而飘逸的外衣，把云轻轻推开，吐出淡淡的粉红。
啊!冬日的阳光，温暖的阳光，和煦的阳光，金色的阳光，洒遍了祖国的各个角落，让每一个人都感到了这份无私的温暖。
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