阳光很活泼作文

2021-03-02 关于阳光的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的阳光很活泼作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阳光很活泼作文1

  阳光的确很活泼啊!

  不信?那你就仔细看看啊!

  走在路上,阳光在翠绿的树叶,盘曲交错的枝桠间跳跃,嬉戏;每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上,本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼,他们一会儿亲密的跳到你身上,一会儿又悄悄从你们身边溜走。

  坐在窗边写信时,阳光又耐不住寂寞,穿过玻璃来同你玩耍。他们照耀着白纸,让纸白的那么纯净,那么圣洁,清晰而流畅的黑色笔迹落在上面,是多么的漂亮!你用手将阳光捉住,摊开手,他便软软的躺在你的掌心里,使你的手暖暖的;举起来对着阳光,你的手似乎就变成了半透明的胶质了;稍不留神,他就从你的指缝间溜走,继续玩耍去了。最后,你再信的最后落下自己的名字,装进信封。这封信不仅寄托着你的思念,还带着阳光的祝福。

  有时感到困倦了,便趴在桌子上小憩一会儿。睁开眼,眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。软软的头发搭在肩上,阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。被阳光照耀的脸庞暖暖的,那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。看着玻璃窗里的自己,活泼的阳光在自己的眸子里闪烁,炯炯有神。

  洗碗时,哗哗的流水声就是欢快的背景乐,阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步,优美的旋转出一个个华尔兹舞步。闭起眼睛,你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。偏一偏头,阳光便顺势跳到你的脸颊上,温柔地抚摸着。溅起的水滴也足以让阳光栖息,绽出万丈光芒。

  黄昏的阳光,慵懒而迷人。即使是快要离开了,他们也不忘活泼一把,在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。浓厚的红色、橙色,深邃的紫色,还有靓丽的蓝色光弧,在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼,仿佛就是出自大家之手的油彩画。这幅大自然的杰作,正是出自阳光之手。偏头去细细寻找阳光,却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去,还不忘回头活泼地挥挥手,送来一天之中的最后一丝温暖。最后,一切才归于黑暗和寂静。

  你说,阳光是不是很活泼?

阳光很活泼作文2

  当阳光洋洋洒洒的隐入树叶间,我怀揣着青春的梦想踏在那疏密相间的原点上,天空依然是那般蓝……

  带着雨季的非凡,撑起活泼的青春,我们甩开了过家家世界的懵懂,我们有了不一样的心情,不一样的烦恼,不一样的……眼泪。

  我们忙碌,不想诗中所说“青春让我们变成了一只只快乐的小鸟”,我们也有着忙忙碌碌的生活。

  每天,我们带着晴朗的心情来到教室,怀揣活泼的青春。可是,好心情面临着一堆堆繁重的作业,我们想着时间无尽头,这时,班干部紧接着发布命令:“语文背诵上课检查”“数学练习马上收”“政治作业本课间查”……才认识到:时间可贵,命令不可违啊!只是一头雾水,乱了头绪,慌了头脚,不得不“谁写完了?我借借!”作业的风波刚刚平息,又是重重的一击——考试,只好再一次‘临时抱佛脚’。这正是学生时代,青春毕竟是活泼的!

  我们叛逆,朝气蓬勃的我们难免叛逆,虽然青春很活泼,但现实不是理想。

  我们幻想着一种潮流:穿一身牛仔服,带着随身听,摇摇摆摆感知着自然,脱离题海……可是校规,青春不能改变,思想是美的寄托。每个开学日,父母都会嘱咐我们多穿衣服路上小心。而我们,只是表面答应,转过头来却烦躁的想着:天又不冷,穿上那么多肥肥胖胖的多丑,自己又不是小孩子了,还能走丢?雨季的我们是嫩绿的芽,自然懂得既然是春天,就不去做秋天的事,把握时光,释放美丽……青春毕竟是活泼的。

  我们懂事却不够坚强,表面强硬最终达不到脆弱的心,掩不住泪。

  每一次的风雨过后,我们总是在老师、家长面前绽放着阳光般的微笑,怕他们担心,我们想用一次次的行动来证明自己“好花不常开,花儿依旧美丽”。但是无人问津的夜,伴着微凉,我们是否落泪了,是静谧的夜,我们的泪已无声……最后的最后,我们还是守不住坚强。但是,我们毕竟青春,当心情被泪水刷新后,我们看到的依然是远方活泼的阳光。青春毕竟是青春。

  当青春的风在平静的水面荡漾开来,我们的心却不再平静,但是我们青春,我们像阳光,依然温暖,依旧活泼。

阳光很活泼作文3

  老师让同学们用“阳光很活泼”造句,儿子写了他认为非常漂亮的句子阳光很活泼交了上去,却遭到了老师的批评。儿子去找父亲评理,父亲听后,画了幅画,写了封信托儿子交给了老师

  原来儿子就想向老师证明自己的.造的句子是对的,在拿到父亲的信后更加激动,第二天起来个大早,飞快地跑进学校,来到了老师的办公室,拿出信和画,对她说:“老师,我想要向您说,我的那个阳光很活泼的造句是对的,爸爸都同意。不信您看一看这封信和画!”本来就有些睡眼朦胧的老师只是扫了一眼它们,便不耐烦地说道:“我不是给你说了吗?你这个句子是错误的,是我知道还是你知道得多呀?!”“可是……”儿子急忙道。“好了,什么也别说了,快去上课。”于是,儿子就只能伤心地回到教室。看着他离去,老师生气地说:“现在的学生总是觉得自己很聪明,连我的话也犟,哎”。这时,一个同事对她说:“我们好好读读那封信。”“好吧。”老师揉了揉眼睛,强打起几分精神,拆来了那封信,念道:

  世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童心。

  读完后,老师沉思了一会儿。道:“可这也无法想到阳光活泼,那幅画也是如此。”那个同事想了想,说:“既然静物看不出什么,那我们去看看视频吧!”“嗯,这也是个不错的注意!”于是,他打开电脑,搜出太阳初升的情景,立刻看了起来:太阳还未出来时,天与海的交界处已是一片徘红,像镶嵌了一道红项链。随后,太阳微微露面,然后像女孩一样害羞地露出羞红的脸蛋逐渐升起……就这样,太阳像个顽皮的孩子一样跳跃着,终于跃出了海平面,起伏荡漾。

  她看着看着,不禁陶醉了,阳光太美了!“妈妈!”一声叫喊让她从梦中清醒过来。老师扭头一看,原来是她的女儿来了。“妈妈,我的作业忘到这里了,我过来拿。”她的女儿说着,看见了那幅画,”那是谁的画呀?太阳好美丽,阳光好活泼呀!“女儿的一句话让老师深有感触,连自己的孩子都说阳光很活泼,看来我是错怪那位同学了!知道她上课时,老师心里也无法平静。一下课她便让那位同学来到办公室,一到办公室,孩子对老师说:”我那个句子是对的呀!“老实说:”你说得对,我是来向你道歉的,是我理解有误,伤了你的心,对不起。你爸爸也是一位好父亲,是他让我如梦初醒,我也要谢谢你的爸爸。“

  这位同学一蹦一跳高兴地走了,老师微笑地看着那幅画和那封信,把它们用上好的框子嵌起来挂在办公桌前,一直陪伴着她。

阳光很活泼作文4

  第二天,父亲让儿子带给老师一副画,一封信,老师动了动嘴唇,想说什么却没有说出来,最后她对儿子说:“老师明天再给你答复!”

  第三天一早,老师天还没亮就起来了,因为她要去看日出。她坐在山上,看见:太阳还没出来,天边已是一片绯红,像黑夜戴上了一层红面纱,又像用红宝石镶嵌了一道红边。接着她看见天边出现一个亮点,天空成了鱼肚白的颜色,只见太阳像顽皮的孩子,又像背负着什么重担起不来似的,它微微露出一点,又马上害羞的姑娘一样缩回去,又露出一点,但又被云层挡住了,一阵风来,把云吹走了,太阳终于一跃跃出了山跃到了天空中,此时的太阳金光万丈,给四周的山披上一层金甲,阳光随着太阳起伏荡漾,老师心中闪过一句话:万物是变化的,答案不是唯一的,阳光可以是活波,我们要以不同的角度来看万物,理解孩子的一颗童心。

  这天早上,老师上课时跟前天提出了同样的问题,用“活泼”造句。孩子们疑惑不解的眼神看着老师,可老师脸上读不出任何内容,孩子们虽然疑惑,但还是一个接着一个的举起了小手。老师选了那个孩子,“阳光很活泼!"孩子有些胆怯地说。全班同学都笑了,老师严肃地说,“同学们,不要笑!”老师又温柔的问笑的最凶的孩子,“你为什么笑呢?”“不能说阳光很活泼,阳光是没有生命的!”那个孩子理直气壮的回答,老师没有再说什么,她把信念给孩子们听,又把画拿给孩子们看了看,接着说:“世界是千变万化的,我们要以不同的角度看世界。”接着,老师向那个孩子道了歉:“我很抱歉,你是对的!”放学后,老师也写了一封信交给了小男孩,小男孩在回家路上边唱边跳,他的爸爸见状,便知道老师给他道了歉,小男孩把老师的信交给爸爸,爸爸接过信拆开一看,信中这么写到:你好!我今天去看了日出,发现那日出真的很美,很阳光很活泼,我很抱歉,你儿子是对的,作为老师,我应该倾听孩子的心声,我在这一方面一定会改进的。

  万物是多变的,有时候,需要换种角度看世界。

阳光很活泼作文5

  这天清晨,天蓝悠悠的,云白茫茫的,太阳金灿灿的。父亲在儿子即将迈出家门的时候,叫住了他,并把信与画交给他,还千叮咛万嘱咐地说:“一定要将它们完完整整地交给老师。”说完,儿子就高高兴兴地去学校了。

  一到学校,儿子就急急忙忙地去找老师。过了一会儿,他气喘吁吁地在操场上找到了老师,将信与画交给他,然后激动万分地说:“老师,这是我爸爸让我带给你的。”老师听后一脸茫然,心底浮起一句话:“会是什么样的信和画呢?”他接过画看了一眼,没有说话,又看了看信,还是没有说话,但他心里却闪过一个念头:我一定要去亲自证实一下。

  第二天,天刚蒙蒙亮,老师怀着从未有过的、十分期待的心情来到了一望无际的大海边,在离大海不到三十米远的地方扎营。他走到海边,在柔软舒适的沙滩上坐了下来。突然,他看到天边微微发红,太阳露出了半边脸,像一个红圈镶嵌在天边,但又害羞似地闪了回去。之后,它冲破云层,跃出波光粼粼的海平面,挂在天际。

  回到家后,老师决定用这幅画来考考同学们的想象力。第三天,他把画带到教室里,挂在黑板上,然后转向同学们。这时,有一个口齿不清的同学看着老师,疑惑不解地问道:“老师,这节课并……并不是美……美术课?”老师笑而不答,却看了看儿子,儿子正皱着眉头,不知所措,又好像有什么心事。

  随后,老师问道:“同学们,你们觉得这幅图中的太阳是什么样的?”同学们顿时七嘴八舌,议论纷纷。有的同学说太阳很美丽;有的同学说阳光很灿烂;还有的同学说阳光很耀眼。一直沉默不语的儿子说:“阳光很活泼。”这时教室里片刻鸦雀无声。

  过了一会儿,班长郑重其事地说道:“老师,阳光并不是人,所以不能用活泼来形容。”“不,我的班长,你错了,不同的人有不同的观点,我们应该尊重别人独特的感受。世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像你们的一颗童心。”老师慢条斯理地说,“这幅画中的阳光就是如此,它好像一个顽皮的小孩子,好像五线谱,又像风吹杨柳。”话音刚落,教室里立刻响起一片掌声。

  课后,老师把儿子带到办公室,儿子还处于兴奋的状态,等他回过神来,老师和蔼可亲地说:“没有天马行空的想象,但有独特的感受,对不起,之前我错怪你了。”

  那天,儿子蹦蹦跳跳地回到了家里,而那天边的太阳,越来越活泼了。

阳光很活泼作文6

  儿子第二天把那一封信和一幅画交给了老师,老师先让儿子回教室,自己坐在办公室里认真地读着那封信,仔细地看着那幅画。

  很巧的是:再过两天就是学校的期中考试了,学校让这位老师出一道造句题,于是老师又写了用“活泼”造句。考试的时候,儿子又写的是“阳光很活泼”,把试卷交上去后,儿子就坐在座位上发呆,这时,儿子的好朋友——小冰来了,他问儿子:“你怎么坐在位置?”儿子回答:“我用‘活泼’造的句是‘阳光很活泼’,你说对不对,会不会被扣分?”小冰听了哈哈大笑起来说:“阳光是没有生命的,怎么能说它很活泼呢?”说完,就一溜烟儿,跑了。儿子听了,觉得很伤心,因为连他最好的朋友都这样挖苦他,这次肯定又要被老师批评一顿了。

  试卷发下来后,儿子惊喜的发现,他考了了98分,全班第一名,只是作文扣了两分,儿子上去问老师,老师用柔和的语气对他说:“对不起,老师上次错了,看了你爸爸画的那幅日出,我自己也起了一个大早,去海边看日出:那时太阳还没出来,但在那天与海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边。随后,太阳微微露出了一点,但很快又害羞似的闪了回去,然后再露出一点,露出一点……就这样,太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跳出了海平面,那太阳也随着起伏荡漾,阳光真的非常活泼,我还用摄像机录下了这个珍贵的镜头。”儿子笑着对老师说:“您跟我看到的一模一样!”说着,跳下了讲台。

  随后,老师把那幅画用胶水粘在黑板上,还把那段视频放给了同学们看,笑着对同学们说:“同学们,都看着这幅画,再用‘活泼’造句。”小冰这才知道原来这段视频是赞美阳光的,所以他也写的是“阳光很活泼”,这时,全班同学也写完了,老师收上去一看,除了小冰和儿子写的是“阳光很活泼”,其他同学几乎都写的“大海很活泼”,老师让儿子上去念他的句子,念完后,全班都大笑起来,儿子脸红地走到座位上,老师用手敲了一下桌子,全班都安静了下来,老师用严肃的语气对全班说:“阳光虽然没有生命,但它一样可以活泼的,这周家庭作业就是让家长带你们去海边看日出,回来后写一篇作文,题目是‘阳光很活泼’!”

  星期一回到学校后,老师问:“阳光活泼吗?”全班一齐回答道:“阳光真的很活泼!”,老师满意的笑了,再看看儿子,他竟然感动得泪流满面。回家的路上,儿子兴奋地脸都红了,一边走路,一边哼着歌曲《乡间的小路》,高高兴兴地回家了。

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