小学生描写学校的作文400字

2020-06-19 关于学校的作文

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的小学生描写学校的作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生描写学校的作文400字 篇1

  有人赞美婀娜多姿的杨柳,有人赞赏冬夏常青的松柏。而我,却钟爱我们学校的卫士──槐树。

  一走进校门,就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树,它就像一位忠诚的卫士,日日夜夜地守护者我们的学校。瞧,它长得多壮呀!枝干粗得要两个同学手拉着手才能围得住,树冠都比我们的教学楼还要高哩。偶尔一阵风,树叶便“沙沙”作响,仿佛在奏响一支和谐的校园交响曲。

  春天,槐树又换上了新装,吐出了嫩绿的枝芽,显得生机勃勃。春的使者──鸟儿也来凑热闹,它们多欢快呀,叽叽喳喳地呼朋引伴,闹个不停,树上可是它们安家的好地方。这些鸟儿和它们的家,成了校园一道亮丽的风景。

  夏天,槐树正在茂盛时期,它好像要把全部生命力展示给我们看。枝上的叶子是那样翠绿,映着火辣辣的阳光,闪闪发光,而密叶之间还掺杂着雪白的小花,仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。体育课上,同学们在艳丽的阳光下追逐着,嬉戏着。玩累了,就躲进槐树底下,别提有多凉快了。

  秋天,秋姑娘金指一点,槐树又换上了金色的衣裳。树叶们都变黄了,也变得调皮了,总时不时地给树下打扫卫生的同学捣乱,树叶飘落下来,像只只自由的黄蝶儿,优雅地翩翩起舞。树下的同学可无奈了,刚扫完地,不一会儿地上又飘满了树叶。它们可真调皮呀!

  秋去冬来,槐树挥手告别了秋姑娘,又迎来了冬爷爷。凛冽的寒风吹来,把打着寒颤的同学们逼进了教室里。可槐仍旧挺立在操场上,为同学们挡住寒风,让同学们在教室里安心学习。

  这就是我们学校的槐树,我们无忧无虑地在这棵槐树的庇护下生活,我们已经把槐树当成自己最好的朋友了。

小学生描写学校的作文400字 篇2

  清晨,我愉快地走进大门,一个漂亮的花圃影入我的眼睛,在一块清澈见底的池塘旁矗立着一棵枝繁叶茂的石榴树,把这漂亮得苗圃装点得分外迷人。

  石榴树长得不是很高大粗壮,树皮很粗糙,可是很直,也很硬,石榴树的叶子碧绿,茂密,好似一把绿绒大伞,支撑在一般的树干上,每年五月份中旬,茂密的叶子中间开了许多红色的小花,好像红宝石镶嵌在石榴树上,有一些淡淡的清香从花中散发出来,使人心旷神怡,每到石榴完全成熟了,这时的石榴树是最诱人的,一颗颗成熟的石榴悬在枝头,宛如一个巨大的风铃在空中翩翩起舞。

  我站在石榴树前,忽然感觉自己就是一颗美丽的石榴树,穿着碧绿的上衣,咖啡色的裤子,站在明媚的阳光里。一阵微风过来,我就迎风摆动,碧绿的上衣也跟着迎风飘动。风过了,我停止了摆动,静静地站在那里,这时,有许多小鸟在我身上唱歌,蝴蝶在我身上翩翩起舞,啊!我就像一座大乐园,多么热闹,过了一会,我才知道我不是石榴树,我是在看石榴树。

  一棵石榴树从小到大,要经过很多的风吹雨打,要经历无数次大自然的考验,我们应该珍惜它,保护它,让它把我们的校园装点得分外美丽。

小学生描写学校的作文400字 篇3

  记得有一次,老师叫我们实物观察再写作业,于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。

  当时老师要求写校园的植物,我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵大榕树,它十分茂盛,因为下着雨同学们纷纷躲在大榕树下挡雨,所以大榕树成了同学们写的对象,当然我也不例外,我也仔细的观察这棵陪我们成长,陪学校走过几十年风雨的大榕树。

  我站在大榕树下抬头看,它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的`叶子,十分繁茂,十分绿,绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝,它的树枝复杂地交错着,一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰,它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面,说到这,我能想到世界上最胖的人。

  我认真观察它的每一处缝细,已经找到思路,走在回教室的路上沾沾自喜,都会装着难过的样子说,只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事,或者我回到教室和大家一起讨论,把大家的观点综合起来,也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。

  这是,四年级观察事物时的想法,让我难以忘记学校最美的一处——大榕树。

小学生描写学校的作文400字 篇4

  学校舞台旁的凤凰木被砍了,原因是被白蚁掏空了身子,怕砸伤别人。

  20xx年的它被洒在那一片泥坛上,种下了它的生命;20xx年,刚满十一岁的它,还没张开眼便悄悄地迈向了死亡的边际。那十一个年轮,就此画上句号,留下的只是它那一副残破的身躯。

  夏天时,它为我们遮风,为我们挡雨,为我们遮荫,如母亲一般的照顾我们,呵护我们成长;

  冬天北风呼啸,是它为我们遮挡住了寒风,让教室里留下那一点点余温。

  可我们却不知在这之前,它早已遭到白蚁的侵蚀,可没有人管它,知道它的痛。直到这长年累月积累下来,积少成多,它的身子早已被大量的白蚁掏空,被折磨得奄奄一息,可当人们回过头来看时,却早已无药可救,只能让它注射药物延长生命,即使活了下来,又有什么意义呢?不过一个早一个晚罢了。终于,它倒了,校长说出这个消息时,每一个人都在想,“为什么一定要砍掉树呢?它那么可怜!”当每个同学都在为树感到悲伤时,我突然明白了,如果我们把自己的角度放在树的位置上呢?与其这样痛不欲生,让自己每天需要靠药物来生存的日子,还不如选择重新开始这一切。在大家看来死是一种惋惜、可惜,对于凤凰木来说,死,是对于它的一种释放,一种解脱;是灵魂再次重新自由地绽放,这是它的愿望,我们只不过又凑巧帮它满足了这个愿望。

  这次的凶手不是别人,也不是我们自己,而是习惯。是习惯告诉我们小事不足以成为大事,将我们毫无意识地给掩瞒,今日,凤凰木这件事告诉了我,良好的习惯也许可以帮人,但恶劣的习惯却可以将人至于死地。

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