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从家到学校优秀作文 篇1
从家到学校我有两条路可以走。一条是宽阔的马路，柏油沥青，车马轰鸣。另一条则是狭窄的小道，没有汽车，偶尔会看到起得很早的老太太提着篮子匆匆走过。小道安安静静的，会有好听的鸟叫，娴静得与这喧嚣的城市都有些不和谐，像是从很早的年代遗留下来的小巷子！
我每天早上都选择第二条路！
不知为什么，原来我是很爱热闹的人一看到人多的地方就会很高兴，然后会急急忙忙地挤进去，七嘴巴社得当插上几句话，最后很满意地离开．而现在我却喜欢安静些的地方，人多的地方有时我会觉得很烦．安静的地方我可以坐下来静静地思考；可以倾听小草钻出泥土的破裂；可以帮着蚂蚁把食物一起抬回家；可以站在天涯海角俯瞰着这个时代的轮回！
我不喜欢又吵又闹的人，虽然我不否认以前我也很爱大吵大闹．我也不喜欢把自己的心事全都说出去，心里的痛苦在向朋友说的时候是种发泄，会很舒服，可是说完以后，整个人就会变得空荡荡的，空荡得让人害怕，让人窒息．我觉得有些忧愁要留在心里，没事的时候自己想一想，也会很有滋有味！
我不知道这是不是长大的征兆！
从家到学校优秀作文 篇2
从家中出来，天快黑了，于是，把脚下的单车蹬得好快好快。
每次从家中出来，都会有这样的感觉，那就是离家一下子就远了。不是想离开家，而是不想离开家，所以每离开哪怕一小段距离，就觉已是千里之外了。可回家的时候，却有正相反的感觉，就是无论你怎么使劲的骑车呀，还是望不到熟悉的家门口，不是不想回家，而是太想回家。
一路上，天越来越黑了，每天都要穿梭在这条贯穿小城南北的大马路上，道两旁的路灯，有时却只亮一排，很安静的时候，感觉城市就像一个睡熟了的娃娃，我们很安静的驶过路面，不知是生怕将她吵醒，还是早已习惯了同她一样沉睡，抑或是沉默。
此时此刻，街灯却闪的正欢，迷乱了我的双眼，这个灰色的城市，就这样运作着。
到校了，刚好下课铃响了，学校的铃声一改往日乏味的“叮铃铃”，换成了短小的曲子，声音很脆，调子很活泼，是不是要唤醒我们身上沉睡的细胞，并告诉他们，前方还有一个梦呢，还要去追呢，该醒了吧？
望望天上，已是苍黑色，没有一颗星星。
推车走向车棚，突然感到一阵酸楚，泪水便在眼里打转，却始终没有掉下来，我，已是高三的孩子了。
车棚到了，一个人也没有，一丝光也没有，也安静的害怕，“哐！”锁车子的声音，把四周都震得颤了一颤，心里浸满的忧伤也那么随着晃了晃。
提起书包，向教室走去，拐角处，一个人一直望着我，谁呢？我不知道，看不清楚，是她看到我脸上的泪痕了吗？我的样子很奇怪吗？
走进教室，人不多，电视还被开着放歌呢，坐到座位上，掏出日记本，记下杂乱的想法，感觉自己一直想在做梦一样！
从家到学校优秀作文 篇3
在天气晴朗的早上上学，到了广场就看见随风摇摆的大树，好像向我招手说早安，还有那精神百倍的麻雀，吱吱喳喳就像三姑六婆一样，讲个不停。看见大树和小鸟们精神饱满的样子，我也打起精神，快步去上学。
走出大门就是车水马龙的大马路，我总是要小心翼翼的靠边走。在路上可以遇到许许多多锦兴小学的学生，有的'精神饱满、神采奕奕的样子，有的睡眼惺忪，举步蹒跚一副快睡着的样子。经过便利商店看到急急忙忙买着早餐的学生，路口有辛苦送大家安全过马路的爱心志愿者。走到校门，看见由四面八方来上学的同学涌进学校，也有不少家长叮咛着小朋友上学要小心，早上的校门口真热闹。
虽然从家里到学校只有短短五分钟，却可以看到各式各样的人、事、物。我要感谢辛苦的爱心志愿者，谢谢她们每天保我安全的过马路，让我能平安快乐的到学校。
从家到学校优秀作文 篇4
一步，两步，三步……
群山叠峦的悬崖峭壁上，有一条细如游丝的荒凉小道，它被夹杂在死亡与陡山之中，冷风一吹，这系小路又被风沙掩埋……
重重，弯弯；
弯弯，重重。
万里大山中，这游丝是大山孩子的必由之路，经过时，身子必须侧着走，只有一个脚的宽度，人在上面走，魂在后面追，此时，谁也不能决定自己的命运。
很难想象，一个孩子已经走了三年了，当他走上那通道前，他总会想起一个人，那是他爸爸。当他总算走上去后，毫无惧色，动作稳健，灰黑的脸上闪烁着坚毅，本该稚嫩的手却饱受风霜，他两手紧靠身前的石块，健壮的脚有力地摆动着，这是一段用生命与爱开创出的希望之路……
“爸爸，爸爸……”
“闭嘴！身子靠过来，手拦起来……对！不要动……转个圈，手放下，抓紧这条绳子。”一个中年男子熟练地帮孩子系好绳索，高挺、灰脸，衣服脏乱、头发蓬松，嘴唇因干燥而破裂，有力的大手皮已磨破，一个典型的农民。
孩子两双小眼心神不宁地盯着眼前这条小道，布满沙尘，石块，还有危机。
“要不，我们不去上学了……”孩子小声地嘀咕着。“不行！”父亲斩钉截铁地拒绝了他，“走！身子靠壁，双手张开，身子半蹲，眼看前方。”
父亲一脚踏了上去，走一步，孩子也走；再走一步，孩子也再走……走到第四步时，孩子停了下来，父亲依然走在前方，身子不停抖动。绳子弯曲——绷直……
“快走！”父亲怒吼道，他竭力表现出冷静的样子，孩子不动，父亲动，抬，收、跨。停。
父亲抓紧了孩子，带着他，走一步，再走一步。
两个身影，一高一矮，一老一小，被绳子连接起来，迎着风……
从家到学校的距离，是生命的距离，也是爱的距离。
转弯处，两个身影，变成了一个高大的少年。再努力，走一步，再走一步。
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