无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我们的学校作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的学校作文1
那年夏天,空气中一直充斥着散不去的伤感,尽管那年的我们是那么的年少,不知道这一别意味着什么,所以,空旷的校门口留下了我们最后的欢笑。我们各自为自己梦寐以求的初中去了,撇下了彼此在这偌大的城市一头。
第一次站在联中些许陈旧的校门口,感觉似乎自己长大了。能很自豪地在院子里的小学生面前,穿着校服大摇大摆地走过,心里美滋滋的,我比你们都大哦!
这道校门,每天早上迎我来,晚上送我去,突然一天发现它变了样,生锈的铁门换成了在阳光下发出耀眼金属色的自动门,门不高,一个高个的人可以轻易翻过,但它依然坚守岗位,依然每天在那里见证如我一样的学生的辛苦。
每天早上7点15分校门才开门,可我总是提前10分钟就到了校门口,和同样等候着的同学们谈天说地,等待一天的到来和过去。
时间总是化解学习痛苦最好的解药,从来到联中的秋天到离开联中的盛夏,也不过短短三年,一切如虚幻,一切如梦影,直觉眨眼休憩之间,就到了该说再见的时候,泪眼朦胧中,听到广播里播送的学生毕业感言“离别不是结束,仅仅是一个开始”,是的,还有另一个校门等着我去,于是擦干眼泪,深吸一口夏日焦灼的空气,回想三年里的点点滴滴。
能想起,这校门口,曾因发式不符合学校要求,罚站在校门口,迎来一群群上学的同学,等待挨批的尴尬;这校门口,留下了未完成作业的我们奋笔疾书的身影;这校门口,也曾有过青春的萌芽,偷看心仪的女孩时的羞涩。
这一切都已不复存在,它们被收藏于我风华正茂的内心,无法复制的过去。而接下来,在同一个盛夏季节里,我又踏进这将决定我一生的另一道校门。
校门高大,依然有能在阳光下发出耀眼金属色的自动门,异于联中的校门,它总是开着的,不管清晨天未亮时,还是晚上万家灯火时,它总是为莘莘学子敞开着,但因此却缺少了与它相处的机会,每天匆匆经过它,来不及一眼流连,使我能记住它的全貌。
人生正是这样匆匆路过的,所以,联中的校门给我的印象也越来越模糊,上述的记忆恐怕是我再也多想不出的,所以,这所校门,我希望它能给我多一点的记忆,让我不再因为美好的记忆的缺失而仅剩对时间的感叹,不再直觉进出这一道门,只在一霎那之间。
我们的学校作文2
我去过许多美丽的地方，但是让我感觉最亲切的还是我们美丽的校园。
一走进学校，一座白色雕塑映入眼帘。上面有三位面带笑容的少先队员。中间的那位男孩右手稳稳地托着一个球，表情十分专注，好像托起的是少先队员的那份责任和使命；男孩右手边上的.女孩立正姿势，五指并拢，把手高高举起，行着一个标准的队礼，威武而庄重；左手边上的女孩单膝半蹲，开心地拉着手风琴，陶醉其中。这三位少先队员象征着我们第一实验小学的莘莘学子慧学、灵动、雅善的品质。
雕塑的两边各有一个小花坛。左边的花坛里种着一片小竹林。细细的竹竿，郁郁葱葱的竹叶，一片生机勃勃。阳光透过竹叶，撒下星星点点细碎的日影。一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，好像在欢迎我们这些莘莘学子们。右边的花坛里有一棵桂花树。秋天到来时，桂花盛开，甜甜的香气飘满整个校园。一阵秋风吹过，花瓣就像一只只金色的蝴蝶飘落下来。调皮的同学经常跑到桂花树下，捡起掉落的花瓣，凑近鼻子闻了又闻，深深地陶醉在这桂花香中。
顺着用方砖铺成的小路就到了古色古香、幽雅别致的留园。留园的墙是用青砖砌成的，柱子是红色的，地上铺的也是青砖，长满了青苔。墙上满是爬山虎，没有一处重叠起来，也不留一点儿缝隙，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很！墙下有许多的杜鹃花。春天到来时，杜鹃花开得茂盛极了，远远望去，就像是一片粉红色的花海！
再往里走就来到了冬青树下。这棵树是校园里最大、最高、最古老的树。它有八十多岁了，比我爷爷的年龄还要大哩！它像一位百岁老人，诉说着学校百年的历史。站在冬青树下，抬头望，枝叶密密层层，像一把绿色的大伞，为我们遮挡太阳。所以到了夏天，我们经常在那里避暑、嬉戏。
再往北走就是我们的操场。操场的正中央是宽阔、碧绿的草坪。周围是红色的塑胶跑道。操场一角的小乐园是我们最爱去的地方。那里有云梯、单杠、篮球架……最热闹的时候要数大课间操了。到了那时候，有的跳长绳，有的打篮球，有的跳远，还有的比赛跑步……大家玩得真开心啊！
只要一走进校园，就有一种感情油然而生，那就是：我爱我美丽的学校！
我们的学校作文3
我的学校是一个乡村小学，有上百年的历史，是一座百年老校，这所学校荣获过许多荣誉，成绩斐然。
当你漫步走向我的校园，你会看到感觉到"三香、8+1阳关体育活动"是我校的特色与亮点。
下面我来为你们介绍三香园吧，三香园中的三香是坚毅不畏寒的腊梅，坚韧不变色的天竹，坚定不软弱的湖石，谓"三香。"
天竹在我们学生心中是这样的：他有着挺拔的身躯，一节一节地往上长着，预示着我们学生的学习也向天竹一样节节高，更上一层楼。天竹的用处也很大，可以做一些家用品，那是赚钱的好渠道哦！
腊梅，腊梅的品质是不畏严寒，迎风斗雪，它在冬天才会开花，我记得《警世贤文》的一句话描写腊梅那叫一个"赞"字："宝剑锋从砺出，梅花香自苦寒来。"高风亮节、傲气凌人、澄澈的心，浩然正气，独立创新。"腊梅的坚强意志果然是名不虚传啊！
好了天竹、腊梅都说完了，该到了最独一无二的湖石了。湖石虽不起眼，但是它的精神值得我们大家去学习，经历了风风雨雨毅然不改往日丰采。
岁月流转，梅、竹、石见证无数荣光，仍激励着一代代莘莘学子勤奋学习，茁壮成长。
下面我为大家讲讲"8+1"阳光体育活动，以前的学校没有塑胶跑道，比别的学校落后好多，可是随着时代的发展，我们美丽的校园有了很大的改变，有了塑胶跑道，以前我们再也不怕跑步会摔倒，受伤了。每个班级都有序地在塑胶跑道上开展活动，有的班跑步，有的打篮球，有的颠排球，有的跳绳……一眼望去是一道独特的风景线。
我爱我的校园，我在蒋小学习是我今生今世的荣幸，将来无论我走到天涯海角，都不会忘记我的母校--蒋墅中心小学！
我们的学校作文4
我们的学校坐落在***最繁华地方的三叉路口。
我们的校门口，有引入眼帘的校名，还有校长意见箱，有了这个意见箱，校长就可以随时知道家长的意见。在校门口的左边墙上有两个保安的个人信息。
走进大门，就可以看见一棵大榕树，大榕树在夏天的时候他就是一把绿绒大伞，当我们觉得炎热的时候，我们就可以跑到树下，它可以为我们乘凉啦！大榕树的右边是个宣传栏;里面记载了我们学校的校长和各位老师的简介，还有我们校园的优秀学生，和我们学校的七项评比栏，里面有各个班级的加分及扣分的情况，什么地方扣了几分，什么地方又加了几分，里面都有详细的记录。榕树的左边有一排排的樟树，它们挺立在榕树的左边，就像一位位土兵在守卫着我们校园，守卫着我们。大榕树的下面是一个圆圆的大花坛，楼面价有各种各样的花色，比如;红色、紫色……炫丽多彩、五颜六色。现在每天校长都叫几个工人帮忙修剪，每天修剪完就好像花坛里面有几个小朋友刚剪完的小平头，可漂亮啦！
大榕树的前方是一个大操场，操场是有灰白色相间的水泥建立而成的，如果是在夏季你摔在操场上可能会毁容！所以，你们一定要注意安全哦！平时，我们做操时在操场上，觉得一点也不拥挤，校长还叫了工人在地板上做了记号。让我们站得更加整齐。操场的前面是个舞台。我们学校表演，和老师讲话。领操的老师，还有做手语操的都在上面在舞台的旁边有一个旗杆。
游览过操场，现在就走进办公楼，一楼办公室是少先队的，二楼办公室是校长和副校长的办公室，三楼是教师办公室，语文老师，数学老师，英语老师和科学老师都在三楼办公室，校长把他们分配得井井有条。
再下来就是教学楼。每层都有五个班级和一个厕所。
这就是我们美丽的教学楼，美丽的办公楼，还有美丽的大榕树，大花坛啊！我从来都不知道我们的校园是多么的美，多么的大啊！我爱我的校园，爱我们的教室，更爱我们的大榕树！
我们的学校作文5
走进我们的学校就是一座行政楼。行政楼不仅高而且大。那是专门为校长他们做办公接待客人用的地方。行政楼的左边是一处停车棚。停车棚的上面安装着十六个大字，“和谐是社会的追求，安全是生命的目标”。早上，我们骑着自行车来到学校，就先到那里停放自行车。看着上面的十六个大字，我们就会觉得必须把安全放在第一，还要注意与人和睦相处。
行政楼的右边是两个排球场。下课的铃声一响，有许多小朋友就会跑到那里去打排球。向里走，就来到一条长廊上。长廊的左边是一块碧绿的草地，右边是操场。一到上体育课，体育老师就会带领学生在那里锻炼身体。再向里面走，那就是天井了。天井的四周都是教学楼。天井好像是被教学楼包围了。那教学楼最下面的一层是一二年级学生的教室。中间一层是三、四年级学生的教室。第三层是我们和五年级学生的教室了。如果你从那里走过就会听到琅琅的读书声。
天井的右侧是司令台。每当星期一，总是有人站在上面向大家演讲。再向里面走，又是一条长廊。长廊的右边是六张乒乓桌，一个跳远的沙坑和两个篮球场。早晨许多篮球爱好者准会在那里进行篮球训练。中午到那里的学生就更加多了，简直可以说是挤满了人。长廊的左面是一块草地，草地上面有几棵小树，一棵桂花树。桂花树上长着绿色的叶子，棕黄色的树干……漂亮极了。草地上面有一条石子中午。那是一条用鹅卵石铺成的小路。人走上去一高一低，好玩极了。石子路上还有八只石凳和两张石桌。早上，有人在那里坐着背书。
再向北是一间食堂。中午，老师和同学都会到那里去吃午饭。食堂的左边是一个沙池。沙池的边上围着一圈小松树。沙池上面有一座红色的小桥。沙池里面还有几棵棕榈树。那里，经常有许多学生在玩沙子。再走向北，那就是我们学校的后门了。
你说，我们的学校难道是不美丽的吗?
我们的学校作文6
走进校门，就与校园里浓郁的书香撞了个满怀，书香中还含着淡淡的笔墨味。校园的早晨，好清爽！
走进教学楼，在意楼大厅 两侧摆放了几盆盆栽花木来美化我们的教学楼。虽然那只是几盆盆栽，但我却感受到那花中真的有汁液在流淌，真的有清香。他们每天都等待着早晨打扫卫生的同学，抚去他们身上的灰尘;等待同学们来到教师楼内，向他们露出微笑，欢迎她们的到来；等待着同学们傍晚离开学校，欢送她们离开。这是我第一个老朋友。
“书是人类进步的阶梯，”那么，书柜就是储藏着珍贵阶梯宝箱。书柜中摆放着各种各样的书：有博学的科技书、有幽默的故事书、还有古朴优美的古诗集……看到书柜时,我希望我也是那些书中的一本。每天都被不同的人翻阅，然后再回到书柜中。虽然我变旧了，但我知道总有一个人会读懂我，体会到作者写书时的心情，读懂作者，我就完成了任务，达到作者写我的目的。
离开教学楼，走进校园，校园中哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，茂盛的小树！你已从一棵小树苗变成一棵枝繁叶茂的小树。你摇着枝叶是让我注意你的变化吗？你好，迷人的小花！你已经从娇嫩的花骨朵儿变为一朵朵馥郁清香的花朵。你努力散发出阵阵醉人的清香是让我赞美你的艳丽吗？你好，挺立的旗杆！你每天映着太阳的光辉闪闪发光，这光芒几年来从未变过。你天天挺拔地站着是让我也像你一样抬头挺胸的上学吗？喂，小小的蚂蚁，你们在这里聚集成一堆是干什么呢？我猜你们一定是在商量怎样对付天敌。
下午放学了，我该告别这些朝夕相处的朋友们。炽热太阳渐渐不再那么灼热，光芒渐渐变得柔和。把金色的光芒透过小树枝叶间的空隙，洒满了整个校园。我披着这金色的长袍，带头对朋友的美好记忆依依不舍的走出校园。
我们的学校作文7
实验小学，是我们宿松县的一所百年名校。我有幸作为实验小学的一员，非常高兴。这是一所美丽的校园，想知道吗？下面我带您参观一下我们的学校。
走进校门，首行映入眼帘的是宽敞明亮的橱窗。橱窗里是各年级同学们优秀的书法作品和丰富的才艺展示。抬头一看，眼前矗立着一幢大楼，正是儒学楼，楼面正中央处有一个巨大的匾额，上面撰刻着几个苍劲有力的大字“安庆市示范点小学”。
踏入儒学楼的大门，你便能看到走廊两侧有：《小学生日常行为规范》和学校概况图片展。再向前走几步，就可能看到东边有假山和宝塔般的松柏。假山旁边有石凳。来校接送小朋友的爷爷、奶奶们经常坐在这里休息、聊天。松柏郁郁葱葱，像一个个整齐列队的士兵，直入云霄。西边是阅览室、科教楼和名为“共享经典”的白色雕像。我最喜欢这座雕像，国为它有着特殊的意义。这座雕像由男、女同学组成：前面是一个女生，只见她左手指向蓝天，右手拿着一体书。后面的男生呢！左手则托起一箭模型，右手拿着一个足球。他们二人组成一个完美雕像，像征着托起希望的明天。每当我学习上稍有松懈的时候，望望这座雕像，想想父母们对我的深切期望，不由羞愧万分。感谢它时刻鞭策着我、提醒着我，要学习，学习，再学习……。再往西走去，便看到了一片竹林，竹林下边有一块石刻，上面刻着“清竹园”三个大字。微风一吹，翠绿的竹子便发出“沙沙”的响声，那声音真好听。
穿过逸夫楼走廊，就可以看到学校的最后一幛楼——求知楼。往左走是雄伟的升旗台和热闹的操场。每当下课铃声一响，操场便是我们孩子们的乐园，我们在操场上尽情地玩耍：有的在踢足球，有的在扔沙包，还有的在跳远……
这就是我们的学校，一所美丽的校园，欢迎您带朋友们常来玩一玩。
我们的学校作文8
我们的学校座落在六横岛的最东端，全校二十二个班级，九百七十二个学生，五十四个老师。占地面积二十五亩，建筑面积四千多平方米。去年我们学校被评为“浙江省示范学校”，受到上级领导的嘉奖。我们学校有两幢教学楼和一幢综合实验楼组成。1号教学楼是中、高年级的教室和老师办公室；2号教学楼是低年级的教室；综合实验楼里有音乐室、舞蹈室、美术室、电脑室、实验室、图书室和多功能教室，里面设备俱全。
三幢楼房成“一”字形排列，中间有绿化带镶嵌其中。1号楼和2号楼中间是小花园，小花园正中有一个长方形的小水池，池水清澈见底，池中的小金鱼自由自在地游来游去，好像在捉迷藏。池中倒映着蓝天白云，真是“鱼在天上游，云在水中飘”。小花园左边有一座假山，假山上有盘旋而上的小路，还有小桥流水，亭台楼阁。
假山的前面有一棵参天的广玉兰树，到了五月，开出白色的象玉盘似的花。小花园的右边有几棵茂盛的桂花树，到了八月，淡淡的清香弥漫着整个校园。小花园内还有樟树、柏树等有序地排列其中。2号楼和综合实验楼中间是一排笔直挺立的水杉，像卫兵守卫着学校，也像征着我们的学校蓬勃向上，我们的学生勤奋上进。我们学校的前面是苍翠欲滴的竹林，后面是一万多平方米的大操场，有三个篮球场和一个排球场，操场的西边有单杠、双杠、爬竿等，同学们经常在操场上锻炼身体，做游戏。
操场北边是围墙，中间有一个升旗台，正面“祖国在我心中”六个大字闪闪发光，台上矗立着一根二十多米高的旗杆，五星红旗在微风中高高飘扬。操场的四周种着竹夹桃树、冬青树、黄梁树和各种各样的花，“我们的学校似花园，花园里花朵真鲜艳……”我爱我们的同学，我爱我们的老师，我爱我们的学校！指导教师：邵苗英简评：小作者通过对学校内的景物描写,表达了对学校的热爱之情。描写详略得当，也很有想象力。
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