在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的学校中的我作文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校中的我作文1
我眼中的校园虽然不大，却是我学习和成长的地方，是我美丽的家园。
我眼中的校园是座美丽的花园，校园内各色花草树木品种繁多，形态各异。一进校门，缕缕植物的清香就扑鼻而来，令人心旷神怡。树的数量虽然不多，但棵棵苍劲挺拔，充满了生命力。不管是在古朴的教学楼周围，还是在操场边、雕像旁，那些有限的空间里总会有绿树、鲜花、小草点缀其间，构成一幅幅美丽的风景画。
我眼中的校园是同学们尽情游戏的乐园。
学校中的我作文2
我们的校园四季都被花草树木衬。
春天，银杏树长出了翠绿的小叶，迎春花在春风的感召下，开出了淡黄色的小花，水杉树正在茁壮成长，小草在快速在春雨的滋润下脱离了大地妈妈的怀抱。夏天，树木都在快速的生长，瞧，枇杷树都长出了宽大厚实的叶子。秋天，银杏树的树叶变成了黄色，像一把把黄色的扇子，枇杷树的树叶大多已经枯黄，伴随着风儿飘落，而那里的枫树却迎着寒风长出了红色的枫叶，在树的旁边又多了几盆引人注目的菊花，有红色的，有黄色的，有白色的，有紫色的┅┅这些菊花摆成了一个圆形图案，简直就像给树戴上了一条五彩缤纷的花环。冬天，只有那冬青是校园里最亮丽的风景线，因为在这冬天里，只有碧绿的冬青依然翠绿。
学校中的我作文3
我们美丽的校园——中星小学，它坐落在恒福路正平中街，在这里，是我生活了两年的地方，每当我走进它时，我都会被它深深地吸引。
一进大门，第一眼会看到一条长长的横幅写着“实施良好自我意识教育促进学生优质发展”，非常醒目。继续往里走，会看到宽阔的操场、长长的跑道、周围绿树成荫，石阶下有碧蓝碧蓝的游泳池，左边是高大的教学楼，我们的教室就在三楼，每一间教室都有空调。除了一般的教室，还有多媒体教室和电脑室等。
学校里的老师很慈祥，很敬业，尤其是我们的班主任，谭老师，就像妈妈一样，生活上很关心我们，学习上又很严厉。这就是我们的学校，一个充满了美的学校。
学校中的我作文4
在学校，我是一个开心快乐、时而乖巧、时而活泼的小女孩。在学习上我有时粗心，有时很细心且认真，这就是我！
有一次在数学课上，老师让我们做数学题，我自以为我都会做，所以很快就写完了。结果，数学老师一检查有好几道错题，有的没写单位，有的把“0”写成“6”，还有的把“39”看成“36”。老师语重心长地说：“怎么这么粗心呢，明明能做的很好的。以后一定要认真看题，养成一个写完作业细心检查的好习惯！”
在校园里，在操场上我又是另外一个样子。我和同学们丢沙包、跳跳绳、玩老鹰捉小鸡，我的心里喷射出灿烂而又快乐的火花。
总之，学校中的我就是这样一个变化多样的我，我喜欢这样的我！
学校中的我作文5
有一天，我走在回家的路上，忽然眼前出现一栋高楼，门口有一圈栅栏，中间门上写着几个烫金的大字——语文人物学校。我心想：语文人物学校应该是新开的，反正没事就进去看看吧！
我走到门口，一位少年挡住了我的去路，我一看是穿着保安服的小兵张嘎。“你是来干什么的？”小兵张嘎满脸警戒地盘问我。
我诚恳地说：“我只是想进去看一看，没有什么歹意，请让我进去看一看吧。”
小兵张嘎的脸这才露出了笑容，“请进”。我笑了一笑便走进了校园。
只见前面有一个花坛，花坛中间有一个人正在修剪枝叶，我走进一看，这不是牛郎吗？
我又走到操场上，一个身材魁梧、脖子上挂着哨子的人，带领着学生们在操场上跑步。我走近一看是射击冠军许海峰，我高声叫道“许海峰”。他朝这边看了看，点了点头，算是打过招呼，接着领着学生进了学校体育馆，大概是教他们学射击去了。
我走进第一号教室，听到朗朗的读书声，教室里没有老师，学生们都认认真真地大声读课文。我经过二号教室，班里正在上科学课，教室里时不时传来一阵阵惊叹声。
我下了楼，太阳已到了西边，我走出校门，心想：这所学校的学生真幸福，我以后也想来这所学校上课。
学校中的我作文6
每当我走进校园，校园的美景便映入我的眼帘：水杉高大挺拔，像校园的卫兵一样;月季也在展示自己婀娜多姿的身影;还有粉红的樱花、五颜六色的蝴蝶花……美丽的校园活像一幅举世闻名的中国画。
阳光明媚的五月，月季花在枝繁叶茂的草丛中欣然怒放，月季花颜色丰富多彩，有粉红的、有淡黄的、有大红的……姿态也各种各样，有的像害羞的姑娘，有的像大方的少年，有的像淘气的小孩……
看着美丽的月季花，我想起了往事：一个同学在玩，忽然摔倒了，一位大姐姐看见了，连忙给受伤的同学用冷水消毒，还扶她去教室休息，并不停地问她：“没事吧?”这个大姐姐的行为深深地感动了我，我想：“这虽然是几个微小的动作，几句关心的问候，但这能体现出大姐姐的心灵像月季花一样美。”
月季花，我爱你!更爱像画一样美丽的校园。
学校中的我作文7
说道“赛课”同学们你们都知道是什么吗？“赛课”就是学校里的每个班级分期进行比赛，所有的其他老师都来互相交流学习。
今天是我们班要赛课了，同学们慌忙的跑进教室，做到自己的座位上，等待着老师来给我们上课，老师来了买来时身后还跟着学校其他年级的老师。我们都提着心吊着胆。
我们李老师站在讲台上说同学们开始上课了，同学们首先做的就是我们平时上课时候的.上黑板上写板书，我们认真的写完后，有进行第二个任务，就是我们按照小组汇报作业，每个小组都汇报其它小组的作业。从一组开始了，不知道是紧张还是什么，他们一组竟然会报错了，他们应该汇报二组的，没想到汇报了九组的。平时我们都是不会错的，我们都被这突如其来的情况不知所措，我暗自想着真给老师丢脸，真给我们班丢脸啊！到这会，李老师开口了，他微笑着说；说错了没关系，你们可以做得更好，请重新汇报。看看吧！这就是我们的李老师，他多么处事不惊，多么宽宏大度啊！
在平时的学习上，我们李老师也会不耐其烦的教导我们，对于差生他总是会利用休息时间来给他们补习。
不光是李老师，我们学校的其他老师个个对学生无微不至的关心。我喜欢我们学校的学习氛围，喜欢我们学校的学习方式“赛课”因为这种以学生为主导的学习可以让我们在学习上做到自主，自强。
学校中的我作文8
平时，时常听大人唠叨：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可我就是听不进去。但这次新冠肺炎的突如袭来，打破我以往的认识：以前总是盼着放假，可今天又不知道什么时候能开学时，突然，好想去学校上体育课……
记得那是一个周四的下午，那是一节难忘的体育课——我是这么认为的。这节课的内容是：扔垒球，你可别小看“扔垒球”这三个字。如果没有基础，要想仍好可不轻松。刘老师说的标准是：“不踩线、不偏球、不低球、不高球。”这对于体育好的同学来说再简单不过了，可对于我这种“体育白痴”来说，要扔好可就难了。真不想扔啊！可事与愿违，最终还是轮到我了。我脑中一片空白，后面的同学推了我一下说：“轮到你了，快去拿球！”我这才回过神，老师发令了，我猛地把球丢出去，随后我去捡球，结果我的球不知是中了什么魔，还是飞到哪儿去玩了，就是找不着，你说说，这世上怎么会有这么奇怪的事？
大家都丢了一遍后，老师给大家示范了一次，不知是谁先“哇！”了一声，引得大家都跟着“哇！”起来，有的同学甚至在放声尖叫，有的同学感叹：“我们和老师扔的球比比，真是差了十万八千里啊！”
尽管垒球仍得不咋样，可我们全班同学的兴奋劲儿，真是爆了！就这样我们排着歪歪斜斜的队伍，视线紧跟球动着，不时响起阵阵的欢呼掌声。可今天，看着手机上跳动着体育老师布置的跳绳任务信息，好想去学校一起上课呀！
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