雪的联想作文

2022-02-24 关于雪的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的雪的联想作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  雪的联想作文 篇1

  昨天上午,忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花,开始还是一点点,渐渐地,只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样,从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大,不一会儿,地上白了,树上白了,屋顶上也白了。

  大雪整整下了一天,今天早上,我打开窗户一看,啊,好大的雪啊!远远望去,“山舞银蛇,原驰蜡象”,小区里好象变成了一个粉装玉砌,充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上,挂着亮晶晶的银条儿,而那些常青树上,挂满了沉甸甸的雪球儿,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!。路上的积雪足足有十多厘米深,踩上去发出了“咯吱咯吱”的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝,玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上,引起他们一阵惊叫。太阳照在蘑菇似的松树上,有些雪融化了,剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬——它也在祝福我们新年快乐!不知什么时候,小区楼洞旁的草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。它们有的拿着扫帚,活像一个家庭主妇;有的穿着带纽扣的“衣服”,还优雅地系了一个领结,好象一个风度高雅的绅士;有的别出心裁,堆了一个福娃晶晶,简直惟妙惟肖;还有个“一家三口”的全家福雪人,真是可爱极了!

  俗话说:“瑞雪兆丰年”,这场大雪,一定会给今年带来一个好收成!

  黛色的苍穹散下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪,芦花一般的雪,轻烟一般的雪,流转,追逐,来时纤尘不染,落时点尘不惊。一朵朵六角小花,玲珑剔透,无一重样。粉雕玉琢,可是,哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作,我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

  转眼间,冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装,枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。

  玉蝶儿样的雪花漫天飞舞,大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。想要走出伫立良久的八角小亭,刚到亭口,迈出的脚又不禁收了回来。晶莹剔透的雪花洒了满地,令我似乎有了黛玉“手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去。”的心情。当然,我不是林黛玉,也不是李清照,不然,我定会填一曲新词,作一首小曲。

  站在山顶上,好像有点儿风吹过来了。晓风习习,并不寒冷。树枝上、屋顶上的雪花这时在风的怀抱里灵巧的打几个旋儿,去找别的伙伴了。

  雪的联想作文 篇2

  早晨六点多钟,我刚起床,就听见爸爸说外面下雪啦!我听后,连忙跑到窗外一看,啊!只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。大自然造就了这季节的精灵,造就了雪。没有雪,你怎会感觉得村庄银妆玉砌,天地一片苍茫,生命博大精深?最美的雪,只有在严冬到来之后才有,只有在春季来临之前才有。

  我喜欢雪天。在这个城市生活十几年了,虽然生活得卑微,但并不自卑,虽然生活得疲惫,但并不自怨,许多时候,都想远离城市的喧嚣,在大地的某个角落,在冰封的小河旁,在如幕的原野里,在凛冽的寒气中,让思想静静地沉默。这么多年来,是什么让一颗洁白的心灵远离岁月的尘埃?是雪。雪飘来的时候,大地的万物静立不动,雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画,不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着,象轻柔的小手,掠过宁静的眼眸,滑入如水的心境。曾经的无耐与浮躁,曾经的烦燥与苦闷,这时被纷纷的雪花轻轻拂去。在雪中,生命原来可以如此单纯,心情原来可以如此宁静。

  月色淡淡,穿过轻盈的云层,柔柔洒向人间,恰似一片逝水年华中的追忆。这个时候,有雪轻轻飘零,穿过枯树,斜过瓦菲,落在童年里的村庄,象时光一样悄无声息。屏住呼吸,用心聆听,这时会隐约听到雪有节奏的心跳,那是音乐的节拍,是激情的驿动,是岁月的歌声,如清风淡淡,如炊烟绵绵,如钟声悠悠,如花枝颤颤。一颗心紧缩着,本能地抵御着袭入的寒气,诵颂着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句,放飞着“晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒”的畅想,遥忆着“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的美好时光。然后,雪又剥开我紧锁的灵魂,轻轻地擦拭玷着斑斑锈迹,呈现出初春时村庄一样的颜色。每一次落雪,都是一次生命的冼礼,都让我找回了最初的感动,都让我不堪重负的灵魂变得轻松,变得无所顾忌。

  雪天是严冬盛情的邀约,是一种诗意的象征,雪天在每个人心中铺开一种驿动的情怀,分开过去和未来;雪天,预示着冬天的结束,也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子,也是善思的人们观察人生的驿站。在雪中,细细欣赏和品味那一幕幕精彩的人生片断,一段段令人肃然的人生故事。雪天寂静的故乡,那熟悉而遥远的儿时记忆,显然被现在的喧闹所替代。你或许会为远去的岁月而感到失落,但你更会为明天未知的生活而变得激奋不已。

  我喜欢雪,是因为我喜欢生活。喜欢过去的岁月,也盼望将来的岁月,回味所有的日子其实都是一种由衷的幸福。其表宁静、其质圣洁的人,喜欢雪的颜色,喜欢雪的深层意义。在万籁俱寂、无所事事的夜晚,雪随意地飘过额头、脸颊,那种磅礴的气势,使人立即有种宁静、空灵、旷远的感觉。站在苍茫的大地上,用心聆听,会觉得对生活透彻心灵的热爱,油然而升上心头,然后所有的不快、所有的难堪都不重要了……

  迎面扑来了冰凉的雪。在雪中,我想起了家乡的小桥流水,纯朴乡情,想起了绿色的山峦,想起独自一人生活着的母亲,想起那嘻笑着奔跑的岁月……愿我的生命也是这样的,没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩,只有一片安静纯朴的白色,只有生命里的深沉与严肃,只有梦,像雪那样寂静淡然的梦。

  雪的联想作文 篇3

  雪,是冬天的精灵,是纯洁的化身,它晶莹剔透。古往今来,有多少诗人曾歌颂过雪。"北国风光,千里冰封,万里雪飘。""脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。"我也喜欢雪,是雪的忠实粉丝"。面对纷纷扬扬的鹅毛大雪,你会想些什么呢?是美玉,是柳絮,还是……

  天,又下雪了。纷纷扬扬的雪花从空中飘落下来,我的眼前仿佛又浮现出一个人影:一双水一样清澈的眼睛,白嫩的皮肤,她就是我的好朋友艾丹。

  她,喜欢白色,喜欢雪,她认为,雪是世界上最纯洁的东西。她爱雪,爱的那么深,那么深,就连衣服也是白雪般纯净的颜色:天蓝、水粉……

  雪,是她的幸运之星。每到冬天,她总是喜欢仰起头,看着变幻莫测的天空,盼望着下雪。

  她喜欢下雪的时候,在飞舞的雪花中旋转。每当这时,我都会笑她,笑她是天上的雪仙子投胎。她也并不生气,总是笑呵呵地说:"那当然。"

  可是现在,她随爸爸妈妈去了远方,我再也见不到她了。我不明白,上天为什么要让她离开我们,难道我们的友谊不够真挚?

  天,又下雪了,此时此刻,她又在干什么呢?也像我一样趴在家里的窗台上看雪吗?她知道在遥远的北方正有一个朋友在思念她吗?

  一年过去了,也许她在新的环境里过上了更美好的生活,有了新的朋友,已经把我淡忘了。可是,每当下雪的时候,我依然会看见一个白色的身影在雪地里翩翩起舞……

  今天,又下雪了,愿雪带去我浓浓的思念之情。

  雪的联想作文 篇4

  雪雪浑身都是雪白雪白的皮毛,远远看去,像一个毛绒球。两只眼睛滴溜溜的转,眼珠黑乎乎的,一看就让人心惊胆颤。

  对门王大爷家养了一只淘气的小狗,因为它的毛很白,所以,大家管它叫雪雪。

  雪雪浑身都是雪白雪白的皮毛,远远看去,像一个毛绒球。两只眼睛滴溜溜的转,眼珠黑乎乎的,一看就让人心惊胆颤。

  雪雪十分健壮,吃得很多,而且就像饿狼一样,好像大娘不舍的喂它,让它几天天没吃饭。 雪雪见到王大爷,很爱撒娇,晃晃身子,摇摇尾巴,舔舔脚。可是,见到别人就不一样了,不是追,就是咬,可凶了。

  我就有这样的经历:有一次,我和爸爸去百货大楼买补养品,可是又忘了拿获奖的卡,只好回去拿。爸爸让我在下面等着,自己去拿卡了。我看见我大娘正在着急地找雪雪,我也就和她一块找起来。我看见雪雪躲在花坛里,就大声告诉我大娘,生怕她听不见。谁知,雪雪跑出来,竟然拼命追我。我胆子一向很小,不经吓,就围着我爸爸的摩托车跑起来。一直跑了几圈才停下来,可是雪雪还是狂叫不停。我的心在怦怦乱跳,害得我像丢了魂一样,在地上蹲了好长时间。

  还有一次,我蹦蹦跳跳地和爸爸去上学,正好遇上我大娘遛狗。我虽然很喜欢狗,但是,像哈巴狗这一类的,我还是挺害怕的。正好,雪雪贼溜溜的眼睛正好在看我,我心中一慌,撒腿就跑起来。狗的天职就是看门,正所谓:做贼心虚,只要一见有人跑,就立刻断定他是小偷,雪雪也不例外。看见我跑,就跟在我后面,穷追不舍。忽然,我急中生智,一下子跑上了一个单元的楼梯。雪雪在下面急得团团转。幸好,我大娘和爸爸及时赶来,要不然我上学就迟到了。我大娘把雪雪牵走了,而惊魂未定的我,却蹲在地上好长时间没起来。

  现在,王大爷与世长辞了。处在悲痛之中的大娘也无心照顾雪雪了。于是,就把雪雪暂时托付给亲戚养着。在以后的日子里,我想自己再也见不到雪雪了,因为,大娘最近出门散步,我一次也没看见雪雪。就在我以为大娘把雪雪送了人的时候,雪雪又奇迹般的出现在大娘的身边。只是,他失去了昔日的凶气,变得可爱了。它每次见到我,都会舔舔我的手,摇摇尾巴,好像在讨好我一样,可爱极了。

  这个雪雪,真是让人又恨又爱!

  雪的联想作文 篇5

  雪,是冬天的一把火,点燃了无数人对雪的喜爱,也燃起了我对泽雅的留恋。

  泽雅这个地方有个习俗:立春的时候,把小猪养起来,到了寒冬时,把肥肥胖胖的猪给宰了,并请亲朋好友到他家做客,这就是温州人所称的“杀猪酒”。很荣幸,这个冬天,我们一家人也被热情的泽雅人邀请去了。

  我还记得,那个冬天。

  我坐在车里,望着外面纯白色的一切,冰凉刺骨的寒风赶走了枯黄的气息,那种说不出的白色,争先恐后地涌入了我的眼帘,多得都要溢出来了。公路两旁矗立着笔直的大树,挂上了青蓝的天空给予他们的花白胡子,犹如童话里的圣诞老爷爷,披上了洁白的“婚纱”,即可爱又美妙。

  我想:原来,做一粒雪籽不是那么孤独,真想自己也成为其中的一员,看着看着,我仿佛变成了一粒粒雪籽,从空中飞快地落下……

  随着车子越开越高,雪也跟着越下越大。

  我静静地坐在车子里,一边享受着空调的温暖,一边观赏着亮晶晶的白色世界。飞舞的雪花犹如轻盈的柳絮,在天空中乘着风,打着旋儿落了下来,当那小巧玲珑的雪花落到厚厚的积雪中,并悄然无声地融入那白色的世界时,“哇!”我发出了惊叹声,这实在是太美妙了。渐渐的,一个镜头浮现在我的脑海中:我变成了一片微小的雪花,虽然是微不足道的,但还是那么美,那么浪漫。

  不知不觉,我们到达了目的地。

  一开车门,我失去了空调的保护,一股强烈的寒风像狮子似的发出了绝技------“河东狮吼”,把我给逼回了车里,为了与强大的风雪对抗,我做好了一切防寒准备,决斗开始,我终于略胜一筹,防住了风对我的攻击。我走在雪里,一片片小雪花不知从什么地方落到了我的脸上,犹如一只小精灵,调皮的不得了。

  走到了屋子里,我还是瑟瑟发抖,我站在窗边向后院望去:老旧的后院被新新鲜鲜的白雪给打扮得雪白雪白。你看,围墙上的雪堆得真高啊,看上去像一块奶油饼干,深的望不到底的'水沟也被大雪挤满了,真是一个难见到景色。

  好奇心牵引着我一步一步地走入大雪中,我一抬头,发现屋顶好像很好玩。我被爸爸抱上了屋顶,眼前的景色把我深深地迷住了:陈旧的瓦片屋顶上铺着厚厚的一层白雪,我用脚踩在上面,整个登山鞋被埋没进去了,抬起脚一看,下面露出了墨绿的鲜嫩的苔藓,墨绿与白色融为了一体,那种淡绿,太引人注意了。

  乡村的雪景就是与诚实不同,雪的美丽更是无限的……

  雪的联想作文 篇6

  (接上回)来到洗衣房,雪儿忽然想起一件事,她问兰兰:“兰兰,姑姑怎么会有那么多衣服呢?”兰兰叹了口气,说:“其实,你姑姑是个很有孝心的孩子。现在我们洗的衣服其实有大部分都是她祖先的衣服,小姐怕祖先的衣服弄脏了,所以每天都要我们洗她祖先的衣服。”说着,兰兰拿起一件旗袍,“这是小姐祖母的旗袍。”她又拿起一件马甲,“这是小姐祖父的马甲。”兰兰又拿了许多琳达姑姑祖先的衣服给雪儿看,雪儿想:“原来姑姑是个这么有孝心的孩子呀。”

  第二天,雪儿觉得今天好像是什么日子,可自己却忘记了。她推开房门,发现了一样东西,捡起来一看,是一份礼物。雪儿这才想起来,今天是她的生日。雪儿看看这份礼物,“难道这是生日礼物?”她将包装纸撕开,里面有一个漂亮的玻璃房子。玻璃房子里突然掉下一张纸片,雪儿捡起来一看――是琳达姑姑的名片。雪儿吃了一惊:“难道是姑姑送的?”雪儿讽刺自己:“你神经啦,姑姑怎么可能送我生日礼物呢?”于是,雪儿把玻璃房子放在床垫上,便出去了。

  来到洗衣房,雪儿把这件事情告诉了兰兰。兰兰支支吾吾地说:“其实。”“其实什么?”雪儿急切地问道。“可能是一个人。”兰兰还是支支吾吾,“你快说呀!”雪儿急了。“是小姐的干女儿晓月。”“姑姑的干女儿?”雪儿连退了几步,“姑姑有干女儿?”“是的。”兰兰不再支支吾吾,“琳达姑姑在马路上捡的。”“我一定要把她找到,我要问清楚她为什么送我礼物。”雪儿跑了出去。

  这时,晓月正在花园里散步。她想:“雪儿会不会知道是我呢?”晓月的心里猛地一震:万一她知道后来找我怎么办?晓月飞奔起来――“砰!”她撞到了一个人,抬起头来一看,是雪儿。“你是晓月,对吧。”雪儿毫不害羞。“是。的。”可晓月却是个害羞的女孩。雪儿问她:“你为什么要送礼物给我,你是怎么知道今天我生日?”晓月环顾了一下四周,才从从容容地说起来。

  “你知道,我是你姑姑捡来的干女儿,”雪儿打断晓月的话:“你是被捡来的?”“是的。”“那你继续说吧。”晓月咽了口口水,继续说道:“之后呢,我就在你姑姑这里住了下来。一天你姑姑不在家,我在她的房间的日历里看到:今天是你的生日。于是,我想到你们两个的关系不太好,我便以琳达的名义将礼物送给你,想调节一下你们的关系。后来的事你都知道了吧。”雪儿点点头,抱住了晓月,“晓月,我们能成为好朋友吗?”“好呀,很荣幸。”

  晓月一回头,看见了自己的干妈妈。(未完待续)

  雪的联想作文 篇7

  哇,下雪啦,下雪啦!今天冬姐姐让天公作美,让我们欣赏了冬天下了第一场雪。虽然是小雪,但我们还是很高兴能见到这难得的景象。

  松柏披上了“棉袄”;地面盖上了“地毯”;小河变成了“水晶”……看着那白茫茫的一片景象,表面虽然冷,但是心灵里暖暖的。也不禁想到了那件事:前几年的一个冬天,大概跟今天一样,也有着同样的景象。我在屋子里悠闲地看着电视。哥哥姐姐们在堆雪人,打雪仗。那时的我不知道雪有什么好看的,只认为电视里面的动画片人物才是最重要。姐姐说的话至今还刻在我的心里:“妹妹,你就出来玩会吧!你看今年只下了这场雪。再不玩的话,明年就看不到这样的景象了。”听了这话,我赶忙跑出来跟大家一起玩。不料,这一玩就玩上瘾了。大家一起玩,收获了快乐,也收获了人与人之间的交流。这才是最重要的呀,我也暗暗期盼,明年一定要下雪呀,下雪呀!是因为空气不好,才下不了雪的呀!一定要……

  忽然,有人拍了我一下,原来是我的好友。我望着天空,心里默默许下了一个愿望:明年一定要下雪。

  雪的联想作文 篇8

  雪被喻为吉祥的象征,在民间,就有“瑞雪兆丰年”的说法。每个冬天,都渴望雪的降临,等到大地银装素裹,变成童话里的世界,能给我们带来数不尽的欣喜与快乐。

  雪是什么?雪是冬日里盛放的花朵,它纯洁、美丽。它没有牡丹的华贵,没有梅花的傲气,也没有百合的馥郁,更没有郁金香的缤纷。但是,它的朴实无华,它的高洁清廉,也是一种别样的美。它的飘落和绽放,给原本暗淡的冬日带来了一抹亮色。

  雪是什么?雪是大地温暖的绒毯。它在田野和草地上扎根,温暖着地里沉睡的小麦苗,滋润着冻得干裂的土壤。它不求功利,不染尘埃,在用自己的力量默默地守护着自然,帮助着人们。雪花落下,传播着奉献的种子,带给世界一片安宁和谐。

  雪的清纯无暇,雪的默默奉献,让我喜欢,让我敬佩。希望我们大家也可以像雪一样,拥有纯净美好的心灵。在这个冬日里,我也愿做一片洁白的小雪花,从天空中缓缓飘下,给这个世界带来更多的爱,温暖和快乐。

  雪的联想作文 篇9

  雪是什么,雪是风景;雪是什么,雪是纯洁的象征;雪是什么,它代表着有很多人都难以做到的神圣。

  ——题记

  北风呼啸,隆冬来临。硕果累累的秋天已然成为过去式,迎面而来的便是那雪花飘飘洒洒落下来的寒冬。冬天,雪花如鹅毛般地飘落下来,盖到了车上、房子上、树枝上、油桶上,我舒服惬意地在屋子里看着窗外的雪,在思考着,雪到底是什么?

  雪是风景;自古人类就认为有雪必为冬,是冬天的代名词。雪花如果落到车盖顶上,从远处看好像一栋不高但是很漂亮的白色楼房;美丽的雪花如果落到地上,那么地上就会铺上一层白色的地毯;美丽的雪花如果盖在树枝上,那么就会成为一朵晶莹的白菊。

  每当一下雪,孩子们便会急不可耐地冲出家门,拿上手套,做几个大雪球,就可以玩打雪球的游戏了,孩子们你追我赶,玩得不亦乐乎。

  雪是纯洁的象征;从古埃及就有人夸赞人时这样说:“你的心真像雪一样纯净。”几百年来,这个习俗一直延颂至今,中国人夸人心灵手巧、乐于助人时也这样夸。

  不知道你们有没有听过这样一个故事:从前有一个乐于助人的小男孩,他常常帮助别人。有一天,他急着赶去学校上学,在路上他看到了有许多人围着一个圈子看,他也去看。原来圈子中间是一个摔倒了的老奶奶,那个老奶奶在痛苦地呻吟着。这个小男孩似乎连想都没有想就把那个老奶奶搀扶起来,直接在街头拦下了一辆出租车,把那个老奶奶送到了医院,没想到那个可恶的老奶奶偏要说是这个小男孩把她撞到的,硬要五百元。小男孩是个勤俭节约的孩子,父母给他的零花钱他都攒着,好不容易才攒了一些,现在竟要全给这个老奶奶。但小男孩什么也没说,把钱拿来给了那个老奶奶。事后,人们问这个小男孩后不后悔救了这个老奶奶,他说:“我只想有雪的纯洁。”

  雪啊,我赞美你!

  雪的联想作文 篇10

  多年前,语文教师就把雪的联想作为作文思维训练的一个经典案例,借此训练学生的多元思维,以求写作的制胜法宝:写他人所未写。我由此联想到的只有——学生。做学生不容易!第21届中学生作文竞赛复赛后,我阅读了我区学生的参赛作文。

  可能其中一个题目比较煽情吧,该组百分之七十多的学生不约而同想到了雪,想到了今冬在我国普降的大雪,以及由此带来的灾情。然后大家集体向在灾区抗灾的英雄们致敬,最后相约发誓要向英雄们学习。整个阅卷过程就是看了无数遍的灾情新闻重播,听了无数遍的震天口号。

  行文流畅,口号威严,却惟独没有灵魂。你感觉不到一个十几岁孩子的心的跳动,百来篇文章仿佛出自一人之手。孩子们那颗活泼泼的心到哪里去了?几周后,我似乎发现了他们的心之所在。偶遇一小学二年级男生的妈妈,她向我倾诉:老师在布置作文题《假如我是孙悟空》时,特别提醒小朋友,假如大家能写孙悟空飞到雪灾地救助他人,那这篇文章的立意就高了,就是篇好文章。儿子回家诉苦,这个题目本来他很喜欢,有很多很多话想写,但写雪灾实在写不出啊。我很好奇结果:那你怎么办?那位母亲说:怎么办?我只好帮他编了一篇,结果老师说写得很好,给了高分。哦,原来孩子们的心从小就被交到了老师手里,可能后来就忘了要回来,也有可能有的孩子已经忘记了自己也有一颗心在老师那里。

  这样的事木知木觉还好,一旦发现了不由让有心人心惊肉跳。那么多孩子没有自己的心怎么办?更有甚者,有些孩子觉得心放在老师、家长手里没什么不好,这更麻烦了。老师错了吗?其实老师的本意也没有错,她不过想引导二年级的孩子关注社会、一心向善罢了,然而我想,如果她能学学我们这一行的祖师爷——孔老师的方法那就更好了。孔老师从不随便告诉学生该如何。他总是暗暗地观察学生,了解学生,然后或用问题启发学生思考,或解决学生的不解之惑。也就是让学生先把自己的这颗最本真的心不知不觉地袒露出来,做老师的仔细观察这颗本真的心有何不足,然后对症下药,适当引导,让其慢慢成为一颗既真实又健全的心。

  这不比没收孩子们的心,让他们想教师所想,说教师所说,最终却演变成一个假人好得多吗?雪和心的联系点实在不多,一白一红,一冷一热。

  没办法,我这颗心想着想着就想到这些了,不过可以保证的是:这颗心是我最真实的心。

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