在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的冬天的雪作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天的雪作文 篇1
冬天来临，寒风如同刀刃，都要把人们的脸划伤了，人们总觉得这几天肯定要下雪，都要零下10度了，冬天不下雪顿觉有点奇怪，果不其然，今天下了一场大雪。
雪花如同鹅毛般洒落人间，孩子们欢呼雀跃：“下雪了，下雪了！”那雪是多么洁白无暇啊！刚开始雪花只有一粒米那么大，像个可爱的小女孩，但过了一两个小时，雪开始放肆，变成了粗犷的男孩子，我放眼望去，只见麦苗盖上了棉被，可树仍然笔直的站着，屋顶上堆满了积雪，简直是一个美丽的童话王国！下课了，同学们像一匹脱缰了的野马，到校园里看雪玩雪。
我驻足观看着落雪，这时雪落在衣服上，头发上，我们满头满身都是雪，我疑惑起来，这雪落到衣服上，怎么一下儿就消失了？旁边的同学说道：“雪是不想落到自己不想落的地方，就算落下也会一闪即逝”。我点点头，不禁让我想到如果当我们陷入困境时，一定会有办法走出来的，如果你没有走出来的话，那么一定是你不愿意，那里面有你心心念念放不下的东西。
我喜欢雪，是因为我爱它的洁白无瑕，爱它的千变万化，爱它的美好品质。
冬天的雪作文 篇2
倘若有人问：“你最喜欢什么？”
我会回答：“冬天的雪。”
我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。在我心中，四季里唯有冬天最美，它既没有春天万紫千红般的张扬，也没有秋天变化无常的深奥，更没有夏天那样让人们留下汗水的酷暑。唯有雪不花枝招展、争奇斗艳，只愿默默展示那纯洁的白。
曾经，我有一个梦想，就是去追逐雪。
我追逐雪，因为它的美丽。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，梨花般的雪花，伴随着冬天的'脚步悄悄地来到我们身边。它的到来，为这单调的冬天增添了一份洁白，为人们增添了一丝乐趣，让寒冷的冬天充满了活力。
想象，当我们站在高山之巅，俯瞰群山，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。看那“唯余莽莽，山舞银蛇，原驰蜡象”的景观。在艳阳的照耀下，领略红装素裹的分外妖娆。心中不禁生出一种渴望去追逐、去拥抱的念想。
我追逐雪，因为它的精神品质。雪是默默无闻的，它总是悄然无声地落在树上，落在了人们的肩膀上，落在大地上，当我们发觉它时，它已经漫天飞舞于天空之中。它并不要求什么好的环境，只愿随风飘荡，无论终归何地，它都无怨无悔。它把自己洁白的身躯，毫无保留地贡献给了大地，它的洁白使人们忘却了污秽，忘却了黑暗的恐怖。
俗话说，瑞雪兆丰年。雪的来临，在不知不觉间为庄稼提供了充足的营养，为劳动人民带来了丰收的希望，带来了幸福的时光。有时候，看来脆弱的雪，还有几分阳刚之气。在晴天，雪花随着风儿的旋转升腾，在阳光的映照下，它不仅没有融化，反而还闪烁着耀眼的光芒，犹如一位身穿披甲的勇士。正是如此，雪成了一个既默默无私，又英勇伟大的英雄。
雪是雨的精魂，我们是父母的希望。我们也许没有雪的美丽，但我们可以拥有雪的气质、品德。我们要用我们的双手去达成父母的愿望，达成自己的梦想。用自己的双手去铺垫前进的道路，迎接我们正在期待、并终将到来的明天。
冬天的雪作文 篇3
漫步于雪地中，踏出了一个又一个的脚印。树上光秃秃的没有一片叶子但挂上了花白的雪，像是长出来的的一样。抓一把雪冰冰凉凉的，让我想起了那一年的那一天。
——题记
我以前认为老师是天底下最无趣刻板的人，从来不会理解我们的快乐。只会在我们快乐玩耍之后狠狠地批评我们一顿，让我印象深刻的便是这件事。
几个孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘记了时间。老师盯着那几个孩子，那几个孩子中就有我。我大气都不敢出，生怕会惹急了老师。老师严肃的在同学们面前告诉我们：“你们的任务是学习，整天就知道玩。高中是玩出来的吗！那我们都去玩好了，还学习干嘛！”老师的训斥吓坏了我，眼泪不由自主的流了出来。“哭有用吗，哭能把这节课不会来吗！”老师大声地说。“明天把家长叫来，我要和他们谈谈！”老师又补了一句。我们知错的回到座位上，坐下。
尽管是那么严厉的批评，但是孩子们是不记不住事的。雨过天晴后，就照样出去再玩一通，回来接着被批。就这样反复反复，我们对老师的怨恨在我们幼小的心灵中一点点的增加。
那一天下了好大的雪，学校操场上堆满了雪。我们盼望着下课铃的打响，好飞奔出去。老师望着我们一个个祈求的小眼神，好像读懂了我们的心似的，一向不同意我们玩雪的老师竟然奇迹般的放我们出去啦！
可能真是小孩子，心中对老师的怨瞬间消失了。我们狂奔着笑着来到操场，展开了猛烈的“攻势”。在休息时，我的余光看见了一个身影，那么熟悉，那就是我们的老师啊！她竟然来了陪我们一起，在惊讶中我们也不把她当外人。男生抓起雪球朝我们打来，打中了我们女生中的一个，我们女生当然不甘示弱。有的准备雪球，一个个圆圆的雪球摆在那里。有的拿着雪球迈着大步满操场跑着去追男生。老师加入了我们的队伍，一个雪球打中了，是老师扔的。我们高兴的欢呼起来，老师脸上也洋溢着欢乐的笑脸。
在这时意外出现了，一个男生忽然摔倒了，手上磨破了十分严重。老师飞快的跑过去，拽起那个男生就往身上扛。老师瘦弱的身体哪能扛得动呢，几个身强力壮的男生迅速赶来在旁边护送着，我们几个女生在后面小步跟着，一路跑到医务室。幸运的是那个男生没什么大碍。
从那以后，老师在我心目中的印象有了翻天覆地的改变。我明白了老师也有不善于表达的时候，使我们与老师之间有了一层无形的障碍
但我们又何尝知道，老师在讲台上大声讲课只为我们能多听见一分。老师的手常年被粉笔侵蚀，晚上很晚却依旧握着红笔给我们判卷。
手里的雪渐渐化成了水，眼眶也有泪水在打转。我转身笑着向前走着，留下一句话让它随风飘走。“老师您辛苦了，我好想念您！”
冬天的雪作文 篇4
有人喜欢春天的百花齐放；有人喜欢夏天解暑的甘霖；有人喜欢秋天的果实丰收；我还喜欢冬天里冰冷孤傲的雪。
每到冬天，我就盼着下雪。虽然冬天没有春天的生机勃勃、鸟语花香；没有夏天的树木枝繁叶茂；没有秋天的瓜果飘香，但她有我最喜爱的、冬天特有的茫茫白雪。
雪停之后，我兴奋的跑下楼去玩雪。这场雪下得真大，厚厚的、绵绵的，如同一张洁白的地毯，让人舍不得踩上去。打雪仗、滚雪球，是我的最爱。我开始制作了一个小雪球，用力向站在远处的爸爸抛过去。“嘭”的一声，雪球打中了爸爸的衣服。爸爸微笑着迅速作出反击。我们一起玩得很高兴。那一刻，我比见到春天最美的景色，夏天最茂盛的草地和秋天金黄色的田野还高兴！
我们又继续滚起雪球来。这回，我要做个雪人。我先滚了一个大雪球，用作雪人的身体，又滚了一个稍小一点的，用作雪人的头。最后，给这个矮胖的、比例失调的雪人安上了眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。爸爸用手机为我和雪人拍了照，还说我俩是双胞胎。真好笑！
我爱冬天！我爱冬天里的雪！
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