在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的小学写雪的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学写雪的作文 篇1
啊!多美的雪。那雪令人陶醉。洁白的雪花在天空飘来飘去,像一根根洁白的羽毛。在阳光的反射下五彩的雪花在天空漫天飞舞,犹如仙女撒下来的银星。
啊!多好玩的雪。雪不仅漂亮还可以玩 ,可以打雪仗、堆雪人、做雪滑梯、做雪雕、刨雪洞……
每年冬天全国的雪雕爱好者都会来我们这里雕出很多漂亮的雪雕。
没来过北方的朋友快来吧!让我们交个朋友吧。
来到我的家乡漠河看看这千姿百态的雪。
小学写雪的作文 篇2
今天是这个冬天的第一场雪,我和同学们坐在教室里欣赏的。下雪的时候,大雪满天飞舞,像小孩子在嬉戏一样。我多么想冲出教室,感受雪的天地。
可我只能在教室里看着,我诗兴大发,做了一首小诗:大雪纷飞在校园,可我不能出去玩。我的心里不好受,可我只能忍着痛。怎么样?还是不错吧。其他同学也和我一样盼望着下课。好出去享受雪的浪漫。下课铃响了,我们纷纷走出教室,就连平时不爱运动的同学也出去了,出去感受这个冬天里的第一场雪。毕竟这是一年才有一次的。
来到校园,感受雪的美丽,我真想雪落在我的衣服上不化,可美丽的雪只能在我的衣服停留一会。叮铃铃,叮铃铃……上课铃响了,我也要回去上课了。可我不会忘记这个冬天的第一场雪,这场美丽的雪!
下雪的时候,大雪满天飞舞,像小孩子在嬉戏一样。我多么想冲出教室,感受雪的天地。
小学写雪的作文 篇3
今天,下了一场非常大的雪。
第一节课下课的时候,雪姑娘不知什么时候悄悄来临,这个时候,雪姑娘身上落下来的雪宝宝不是很大很多,到了第二节课的时候,狂风吹起,雪姑娘不得不抖落下更多更大的雪宝宝,好一副雪景图!我想,达·芬奇也许不会画出如此漂亮的雪景图吧!我真想拿上照相机给淘气又顽皮的雪宝宝拍几张照片,但是,我却没有带相机,只好站在雪中与天空飘下的雪宝宝握手、接吻……
我好奇的尝了尝漂亮的雪片,哦!感觉有些甜,还有些咸,我又瞧瞧自己衣服上的雪片儿,仔细观察,是六瓣的,跟我小时候穿过的毛衣上的雪片花纹一样,可真漂亮啊!
我又试着去接可爱的雪宝宝,好像雪宝宝害羞似的,它们到我的手里就融化了,我搓一搓手,把雪水洒在脸上,真凉!
这时,我才注意到同学们,同学们一个个都成了会动的“雪人”,都互相指着对方笑着直不起腰来,可真有趣!
到了下午,雪姑娘才收起雪宝宝们乘着微风,走了。雪后的空气十分清新,我使劲地吸着鼻子,感觉真舒服。
雪姑娘可真好!她带给我们清新的空气,带给我们课间活动时的乐趣,带给我们认识雪宝宝、接吻雪宝宝的机遇。
小学写雪的作文 篇4
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉:它们使我心情愉快,即使是遇上了不痛快的事情,我也会感觉到心情很通畅。
雪花很白很白,白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
这时,一片雪花沾到窗户上,又立刻化了。我想:雪也许会在停了以后,很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是,雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的,它在默默地奉献着它的“一生”。
“雪绒花,雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候,《雪绒花》的.旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律,能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的,祝福我们的祖国、祝福全世界和平。
我留恋这些雪,因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了,阳光又一次照射着大地。一阵风吹来,把地上、树枝上的松雪吹起,在蓝蓝的天空中飞扬,阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间,把自己最后的美丽全部展现出来,然后就默默逝去,化为水去滋润大地。
小学写雪的作文 篇5
今天,天空中从早到晚一直在下着大雪。
第一节下课后,我看到许多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到这一些雪在他们的手上慢慢地在受到手上的热气而融化,他们趁这一个时候,把雪捏成一团,变成雪球扔着玩了起来。我看到他们玩得是那样的高兴,于是,我也跟着玩了起来。我不扔到别的同学的身上,因为我想到扔到身上雪散开后会飞到人的脖子里面去的,这样会使人不好受的,于是,我只是把雪球扔到地上,让它在地面上散开,飞溅到其他同学的脚上。
这时,孙涛被沈臻杰的雪球扔中了头部,雪花四散飞溅,弄得孙涛的耳朵里面都是雪,雪化成了水,耳朵因此红得出奇,非常难受。于是,孙涛火了,和沈臻杰大打了起来。还有一些人也是因为这一种事情而在吵架。我想这样不好,会影响到同学之间的团结友爱。
第二节下课后,我们去食堂放饭盒。我走到二楼的时候,发现走廊上面也有许多雪。有的人走在雪上不注意还滑了一跤。我想,这好象是在溜冰场上,为什么不抓住这一个大好机会来滑一次冰呢?于是,我便在雪上面滑了过去。这样做,我比他们走路的快了许多,还玩到了滑冰,真是一举两得。回来的时候,我用同样的方法滑着回教室。有的同学看到我滑得是那么顺利,纷纷向我学了起来。
回到教室前面,我用雪做了一个雪球,叫几个同学来当足球踢。可是,这一个足球是用雪来做的,不一会儿工夫,就被同学踢碎了,没有了。我想再做一个,可是,上课的铃声响了起来,我只得回到了教室里面去了。来到教室里,我觉得手冷得很,可是,一想到玩雪的高兴劲,我就又在盼望早一点下课好去玩雪了。
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