四季·轮回作文

2021-05-13 关于四季的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四季·轮回作文，欢迎大家分享。

四季·轮回作文1

　　历史被凌乱的时间分割着，那些诗词歌赋的斑驳印记，在岁月的洪流中沉淀为最美的回忆……

　　春夏秋冬，周而复始。四季之风，吹起历史长河中的层层浪花。回眸凝视中，多少人，伫立在河水两岸，多少事，埋葬在浪花丛中，等待我去细细品味，去用心感触。

　　春雨绵绵，落花漫天。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”你在春末吟下一曲葬花，悲悲切切，令多少人泪流满面。本是天上绛株仙草的你，因受了神瑛侍者的浇灌之恩，愿陪他来世为人，以一生的眼泪还之。才子佳人，志同道合，却受世俗礼教而终不能成姻缘。步入大观园，潇湘怡红，填词和唱中，日子一天天流逝。那晚，你卧在床上，焚稿断痴情，嘴里喊着宝玉的名字，含泪而去……“试看春残花渐落，便是红老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”你，就这样，如落花般悄然飘落……

　　夏日炎炎，繁星璀璨。记忆中，你那“一”字的眉毛、坚定的眼神令我着迷。夏夜里，你娓娓道来“美女蛇”的故事。你弃医从文，笔化利剑，一下一下，刺痛中国人的心。你那深刻、富有哲理的文字，如一杯咖啡，苦涩中带有一丝回味。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”你的悲和愤两股感情的烈火无处不在迸发，无时不在燃烧，升腾交织，无可抑制。你如夏日的一团火，炙烤着我的心……

　　秋风瑟瑟，中秋月圆。又是一年的的中秋佳节，你，与弟弟已六年不曾相见，皓月当空，于是你“兼怀子由”，写下“不应有恨，何事长向别时圆？”但随即笔锋一转，书写下千古名句“此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这世上，也许只有你能在被贬黄州后高唱一曲“大江东去浪淘尽”。你的词，不论内容和形式，都不那么拘于一格。乐观、豁达、潇洒，这些词都可以毫无保留地用在你身上。潇洒之笔，一片神行，不加雕琢，卷舒自如，你就这样傲立于世。在月光下广袤的清寒世界中，你举杯同江上清风、山间秋月一醉消愁了……

　　冬雪茫茫，腊月梅开。“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻，香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。”你多少次踏雪寻梅，看那梅花醉。飞雪漫天中，梅花傲然开放，以一种不屈的姿态出现在皑皑雪景中。总爱把你比作冬天的梅，只因你与梅一样，在风雪之中，倔强的美丽着。一首首脍炙人口的诗词中，无不体现出你的巾帼之气，一首《夏日绝句》，一句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨，唤醒了多少好男儿。国破家亡，颠沛流离中，你变得“人比黄花瘦”。回首一千年的风雪时，我总能看到你这雪梅一样的女子……

　　凤凰涅槃，四季轮回。看春去春来，花开花谢中，日子一天天地转动而去，滚滚向前，行云流水般无情地逝去。

　　你们，也随之奔腾而去，留给世人无穷地回忆……

四季·轮回作文2

　　当一阵微风拂过大地时，便知道是春姑娘悄悄地来了。她轻轻揭开淡绿色的面纱，将它轻轻抛向枝头，幻化成点点新芽。她提起嫩黄色的裙摆，脚尖所及之处全都落满了碎金般的迎春花。当春姑娘漫步于池塘边时，她轻轻敲敲冰面，唤醒了熟睡的鱼儿。经过春姑娘的复苏，水渐渐活了起来，冰面“啪、啪”的裂开，水儿冲击着岩石，一切都动了起来。春姑娘似乎是累了，坐在池塘边轻轻吟唱，美妙的歌声引来无数的鸟儿齐鸣。调皮的燕子掀起春姑娘的手帕，给苍山换上了新装。当春降临大地时，万物复苏；当春访问森林时，百鸟齐鸣；当春在不知不觉中到来时，留下的一切都姹紫嫣红。

　　当一缕阳光刺向大地时，夏迈着轻快的步伐向人们走来。他的的确确算得上是一个健壮的小伙子。灼人的太阳被他发挥的淋漓尽致，滚烫的大地也自然而然的成为他抒发热情的工具。小花小草也被这突如其来的.热情吓得低下了头。当然这个小伙子也有善变的时候，刚才还晴空万里，转眼间，乌云密布，雷电共鸣，不知哪位不知趣的惹怒了夏，心中所有苦闷在一瞬间爆发，如盆泼般的大雨毫不客气地击打着地面，豆大的雨点疯狂的撞击着树叶，天地间仿佛只剩下一席水帘。当他怒气消散时，乌云也渐渐从天空中撤离，始终不敢抬头的小花小草也一下子精神起来，全都昂起了头。此时，若你漫步在树林中静静聆听，必会听到夏与植物的嬉笑声。当夏迈着矫健的步子向我们跑来时，天地间抽去了春的宁静，留下的是烈日的灼热与暴雨的畅汗淋漓。

　　当一片黄叶飘落大地时。秋，稳重的向人们走来，没有了春的温柔，没有了夏的热烈，他仿佛一位事业有成，博学多识的中年人，脱去了儿时的稚气与冲动。他知道落叶归根，于是他带着所有儿女回归故里。他知道与人分享，所以他成就了世间万物。他将手中的红宝石化为树梢上的一个个苹果；他将携带的黄金揉碎形成了装满粮仓的谷子；他将珍贵的翡翠变成了菜园中的果实……他历经沧桑早已看淡了功名利禄，将天空凝为那宁神静气的浅淡。当秋伴随淡淡清风光临世界时，没有了过于娇艳，没有了过于热烈，留下的是一份清悠与平静。

　　当一朵雪花在空中飞舞时。冬，这位沉重的老者终于蹒跚着走来了，冷淡里多了些许沧桑。的确，到了这样一个冰冷的季节。雪依旧静静的下着，轻灵的雪花落在树杈上，落在屋脊上，将整个世界都变得白茫茫一片。冬爷爷走过森林，坐在树桩上，抚摸着时间留下的一圈圈年轮，聆听着枯草一句句诉说着那曾经的故事。“噼噼啪啪”一阵阵鞭炮声打破了这片宁静，原来是春节悄悄来临了，冬爷爷抖擞抖擞精神，起来迎接新一年的到来，心中那朵快要消逝的火焰，也重新燃起了希望之光，当家家户户挂起红灯笼时，冬爷爷也着上新装，清开街上覆盖的大雪，站在人家门口，书写着春联，用着鲜艳的红色迎接新生命的轮回。当冬漫步于雪白的旷野中时，带给人们的是一丝沉静，但在这点点沉静中，所积蓄的是对新轮回的渴望与激情。

　　冬去春来，四季轮回，当鲜花取代了冰雪，当鸟鸣取代了风吟，又是一个春，一个新的轮回的开始。

四季·轮回作文3

　　有一回，学生说：“这周的作文题目是‘我爱秋天’”。我看了看外面，以为自己时空倒错了：寒风正在满树枯枝中穿梭，打着呼哨，看起来是要下雪的前兆，明明已经是隆冬时节了。我说：“这都冬天了，怎么还写秋天啊？”她说：“对啊对啊，还要求写‘金色的秋天’，我这是第三次写这个题目了。”

　　问了问其他学生，也差不多，“我爱春（夏秋冬）天”，都在作文题目中被布置过。其中写的最多的就是“春天”。小学三年级学生，作文经历没多少，“我爱春天”倒是一年写了两三遍。春天一到，老师让写一遍；自己想不起写什么了，又拿出来写一遍；爸爸妈妈随口布置个题目，又让写一遍。春夏秋冬，在自然界一年轮回一遍；在作文里，可就不知要轮回多少遍了。

　　题目轮回，内容也轮回，都是概念化了的四季：春天，那就绿色的；夏天，那就火红的；秋天，那就金色的；冬天，那就银色的……实际上，学生最近经历的可能是一个非典型四季，比如遇到“多雨的夏天”或“无雪的冬天”，又或者学生根本不爱夏天，讨厌冬天、秋天……好吧，确实也有一些古怪的作家比如梁遇春，讨厌阳光明媚的春天。但是布置小学生作文，似乎不允许对四季表达负面情绪，每个季节都必须像年画一样色彩明媚。我看到作文里“农民伯伯们在金色的田野里收割着稻谷……”，就觉得这是在三十年前的农村宣传画上才会看到的情景，不应该出现在当今小学生的作文中。

　　有个作文能力不那么强的孩子，只要让他自主作文，他就会写“我爱四季”，春夏秋冬都写过不止一遍。后来我知道了原因，因为作文里出现诸如“清澈的流水、宛转的鸟啼、艳丽的桃花、皑皑的白雪”等“美词美句”，更容易被老师画红线表示赞赏。殊不知写过《风景谈》的作家茅盾说过：“没有人的风景，是毫无意义的点缀。”即使把四季幻化为“春姑娘”“夏姑娘”“秋姑娘”“冬姑娘”，我个人也觉得意义不大。至少不值得写一遍又一遍。

　　因为我个人对这个题材不看重，所以几乎没做过大力指导。不过，我也不是没有准备，我弄了一本厚厚的资料贴，里面除了我搜集的四季图画之外，还有一些名家或非名家写四季的诗歌、散文。过长的截得短一点，过繁的改得简一点。写秋天除了“金色”之外，写“清冷”的也有。学生需要写四季的话，可以翻翻，唤起记忆，自己裁度取用。可能有人说，这不是鼓励学生“抄”吗？这不是抄，是学。“美词美句”这东西，是属于花腔女高音，是炫技，也是靠学的，不能要求小学生都能自己创造。

　　剩余的时间，我请孩子们看一个小小动画片，开头是一个穿绿褐色衣服的小人，蜷缩在洞穴里，渐渐地有滴水下来，他醒了，试探着走出洞穴……看到一半，有的孩子恍然大悟：“他是一颗种子！”小人后来成为满山植被、花朵、果实。最后，又回归成一个绿褐色小人，回到洞穴，抱紧自己，等待着下一个轮回。我说：“如果遇到再写‘我爱四季’，可以不用写‘春姑娘’‘秋姑娘’了吧？”有的孩子说：“可以写‘一颗种子的变身。’”我说：“要不叫‘一颗种子的四季旅程’或者‘一颗种子的前生今世’”也很酷。”

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