在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的四季的赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四季的赞作文1
“叮铃铃……”语文课结束了，老师拿着语文书径自走出了教室。我也开始
“咦？后天不就是教师节吗？”我的脑海里忽然间闪过了这样一条信息。
说来也真觉得不可思议，我在立达已经呆了整整一年了。我的心情突然间变得复杂了起来。不知为什么，我觉得这一年所积攒的所听、所看、所想，都渴望在这一刻抒发出来。
秋天
树木开始收敛起他们夏天时高傲的姿态，原本嫩绿的树叶仿佛被自然放错了染料，变成了各种不同的黄色。大地被落叶所点缀，踩在那上面，你会听到十分清脆的“呲呲”的声音。
就在那个金黄色的秋天，我带着无限的希望来到了那时的立达，那时的初一（7）班。初次看到这些同学，我有着一股莫名的激动。
“安静！”就在一片混乱之时，突然传来了洪亮有力的一声。我反应了过来，这就是我们的班主任吗？
我仔细打量着站在讲台前的那位四十来岁、让人感到一丝严肃的老师.
“同学们，欢迎来到初一（7）班……”
那个秋天，我结识了不少立达的老师，有上课总爱与同学“闹”成一片的、有眼镜背后带着幽默的、有平时不苟言笑的，甚至还有爱扯淡的。立达老师那一张张可爱的面庞，从那时起便深深地刻画在了我的心中。
冬天
一切似乎都考验着我们这些“准中学生”。每天天蒙蒙亮之际，我们便需要到达学校。但每当我们到了学校之后，没过多久，老师们也总会早早的到达了学校。面对着周围冷清的环境，老师对班级的热情也使我们感受到了一丝暖意。
记得冬季三项比赛之前，我们每个班加紧地训练着，而老师们也都十分负责地加入其中。一次，我们训练得十分晚，但老师始终站在我们的边上指导着，不断鼓励着我们。那次，我们通过各个同学之间密默契的配合与老师热情地投入最终获得了第四名。但在这时候，名次已不重要，重要的是我们感受到了老师与班级的凝聚力。
春天
万物开始复苏，一切都变得生机盎然了起来，校园内充满了绿色、青春。而这时的老师也依然那么有着激情，无论什么时候，老师在讲台前聚精会神的讲课方式以及一丝不苟的作风都不会改变。也许在课前老师还在为着某学生生气，但只要上课铃一响，老师总能以同样的热情投入到课堂之中。下课了，老师的办公室内也总是不缺少学生的身影。
夏天
知了在枝头不停地叫着，天气与这烦人的鸣叫声一样，不断考验着我们的耐心。电风扇无力地吹着，这时候唯一能提起我们
如今，又到了秋天，同样的秋天，同样的老师，不一样的校园。
立达是一艘船，我们是船上的乘客，而老师却始终扮演着辛勤的船员的角色，无论海面的情况的变化有多大。老师总会带领着我们前往知识的海洋，带领着我们去挖掘更多诱人的知识的宝藏。当把我们送到了目的地后，老师们又要在这航线上进行无数次的折返跑……
老师们，我们相识虽只有一年，但一切都已在不言中。您的一笑一频早已印刻在我们的心中，春蚕、园丁都无法与您相比！
……
“叮铃铃……”上课铃声把我从无边的思索中拉了回来。老师照常早早地来到了教室，我也端坐在桌前，准备又一次对知识的探求……
四季的赞作文2
浪漫的春
春去冬来，寒来暑往，转眼间又到了春天了。眼前的春天那么美，那么富有诗情画意啊！
每当我在春天看到繁花满枝，我心里是多么欢喜啊！
春天是个细腻而温柔的女孩，她的一切又是那么柔和，那么令人感到温暖。细细的春风拂过湖畔的柳树，柳树芽欢快得直冒出一个个可爱的小脑袋；春雨也细心的为竹笋洗去身上的污泥，一根根竹笋也羞涩的探出头来。咦？啊！冬天带走了树上的树叶，春姑娘又认真为一棵棵树打扮起来了。
洁白的梨花、粉色的桃花、红色的樱花……一朵朵，一支支，一团团沁人心脾。姑娘们从树上摘下一朵朵花，别在头上，互相展示着自己的美貌；老人们站在树下，一边赏花，一边聊天聊地，好不乐乎！小蜜蜂也终于按耐不住了，一只只忙碌的采集着花粉，忙的不亦乐乎！
啊，浪漫的春！
热烈的夏
我们刚刚体会了春的细心与浪漫，现在，又和我一起来感受一下夏的热烈吧！夏天在我眼中就是一个直来直去的，敢于表达了内心感受的孩童。为什么这么说?接着看就知道了。夏天是什么？是生气了的.孩子发出的怒吼——狂雷。是玩得特别欢乐，而大声笑出来的笑声——骄阳，是与好朋友吵架，而懊悔得留下的悔恨的泪水——倾盆而下的大雨。
夏天不像春天那么细心，做什么都大大咧咧，但它的热情也不输于春天的浪漫。那些个什么大树啊、小草啊、什么小草啊。很多植物都喜欢和夏天一起玩。夏天虽然很热，但我们却很喜欢与他玩，小女孩终于可以穿上它梦寐以求的裙子了，可以吃很多很多的冰淇淋了。哈哈，夏天太热情了，我们都很喜欢和夏天一起玩。
啊，热烈的夏！
喜悦的秋
啊哦，夏天去得真快，又到了大家收获感恩的季节——秋天了。
秋天到了，树上的一片片树叶如同蝴蝶般纷飞而来。秋天更像是一位豪爽的小伙子。人们常用“秋高气爽”这个词来形容秋天，但秋天的特点可远远不止这么一丁点啊！秋天的风是将那些同夏天“喝醉了”的树叶抬回家去，将人们盼望已久的农作物变熟，将人们从夏天的热情中拉到喜悦的秋天。
秋天最爱看那些农民伯伯收获颇丰，一个个脸上洋溢着幸福、快乐的样子。秋天到了，人们个个喜气洋洋，手里抱着辛苦种子的果实：苹果、橘子、柚子、梨……那棵果树上不是硕果累累？哪个人不快乐、不兴奋？哪个人不感激让我们喜悦的秋天呢？
秋天就是一个让我们喜悦的季节。
啊，喜悦的秋！
欢乐的冬
树上的最后一片树叶从树上落下来了，把我们从秋天带到了冬天。
冬天是什么？是冰天雪地？是冰冻三尺？是冷酷无情？还是高处不胜寒？不是，应该说不全是。冬天也许是让我们玩耍的最好的季节。
为什么？因为冬天是上天赐跟我们最好的季节。它会变成雪，变成雪人，那些人就不会太孤单，冬天可以堆雪人，可以打雪仗，更可以滑雪、滑冰呢！
更有腊梅是我们最好的老师“墙角一枝梅，凌寒独自开。”想要成为最美的，那么，一定不要怕苦。
你怎么能说冬天不令人快乐呢？
啊，欢乐的冬！
啊！让我们一起来赞颂四季吧！一起来感受四季的美好吧！
四季的赞作文3
"“叮铃铃……”语文课结束了，老师拿着语文书径自走出了教室。我也开始整理起书来。
“咦？后天不就是教师节吗？”我的脑海里忽然间闪过了这样一条信息。
说来也得不可思议，我在立达已经呆了整整一年了。我的心情突然间变得复杂了起来。不知为什么，我觉得这一年所积攒的所听、所看、所想，都渴望在这一刻抒发出来。
秋天
树木开始起他们夏天时高傲的姿态，原本嫩绿的树叶仿佛被自然放错了染料，变成了各种不同的。大地被落叶所点缀，踩在那，你会听到十分清脆的“呲呲”的声音。
就在那个金的秋天，我带着无限的希望来到了那时的立达，那时的初一（7）班。初次看到这些同学，我有着一股莫名的激动。
“安静！”就在一片混乱之时，突然传来了洪亮有力的一声。我反应了过来，这就是我们的班主任吗？
我仔细打量着站在前的那位四十来岁、让人感到一丝严肃的老师.
“同学们，欢迎来到初一（7）班……”
那个秋天，我结识了不少立达的老师，有上课总爱与同学“闹”成一片的、有眼镜背后带着幽默的、有平时不苟言笑的，甚至还有爱扯淡的。立达老师那一张张可爱的面庞，从那时起便深深地刻画在了我的心中。
冬天
一切似乎都着我们这些“准中学生”。每天天蒙蒙亮之际，我们便需要到达学校。但每当我们到了学校之后，没过多久，老师们也总会早早的到达了学校。面对着周围冷清的，老师对班级的热情也使我们感受到了一丝暖意。
记得冬季三项比赛之前，我们每个班加紧地训练着，而老师们也都十分负责地加入其中。一次，我们训练得十分晚，但老师始终站在我们的边上指导着，不断鼓励着我们。那次，我们通过各个同学之间密默契的配合与老师热情地投入最终获得了第四名。但在这时候，名次已不重要，重要的是我们感受到了老师与班级的凝聚力。
春天
开始复苏，一切都变得生机盎然了起来，校园内充满了绿色、青春。而这时的老师也依然那么有着，无论什么时候，老师在前聚精会神的讲课方式以及一丝不苟的作风都不会改变。也许在课前老师还在为着某学生生气，但只要上课铃一响，老师总能以同样的热情投入到课堂之中。下课了，老师的办公室内也总是不缺少学生的身影。
夏天
知了在枝头不停地叫着，天气与这烦人的鸣叫声一样，不断着我们的耐心。电风扇无力地吹着，这时候唯一能提起我们的就是老师有力的讲课声。而在临近期末考试的时候，老师更是不厌其烦地来回往返于办公室和教室之间，利用了一切可利用的个人时间，给我们答疑解惑，哪怕有的同学充满了抱怨声，哪怕自己也已经是筋疲力尽……
如今，又到了秋天，同样的秋天，同样的老师，不一样的校园。
立达是一艘船，我们是船上的乘客，而老师却始终扮演着辛勤的船员的角色，无论海面的情况的变化有多大。老师总会带领着我们前往知识的海洋，带领着我们去挖掘更多诱人的知识的宝藏。当把我们送到了目的地后，老师们又要在这航线上进行无数次的折返跑……
老师们，我们相识虽只有一年，但一切都已在不言中。您的一笑一频早已印刻在我们的心中，春蚕、园丁都无法与您相比！
……
“叮铃铃……”上课把我从的思索中拉了回来。老师照常早早地来到了教室，我也端坐在桌前，准备又一次对知识的探求……"
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