神奇的“水”-记叙作文400字

2021-06-30 关于水的作文

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的神奇的“水”-记叙作文400字,欢迎大家分享。

神奇的“水”-记叙作文400字1

  双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!

  今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

  老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。

  大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。

  晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。

神奇的“水”-记叙作文400字2

  我们大家肯定都知道,水是清澈的,无色透明的,但这次的实验课,水竟然在我们的眼皮子底下变了色!让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧!

  实验前,我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了,同学们目不转睛地盯着老师的一举一动:首先,老师将开水倒入一号杯子中,再放入切好的紫甘蓝,然后用筷子搅拌,杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪,意料之中!”有同学自信地说道。接着,老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中,在二号杯中倒了一点醋,水竟然变成了红色!这是为什么?同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色,同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中,“是蓝色!”同学们异口同声地说。

  实验结束了,老师告诉我们,紫甘蓝水遇到酸会变红,遇到碱会变蓝,同学们这才恍然大悟。通过这个实验,我懂得了,科学真的很神奇,我要好好学习,去发现更多神奇、有趣的东西!

神奇的“水”-记叙作文400字3

  在宁夏游玩的一天,我们乘坐着时光机来到了3万年以前的水洞沟世纪。

  当年的一天,一群生活在西伯利亚的人们来到了水洞沟,这儿十分热情的欢迎了他们的到来,他们每天吃喝玩乐,过得特别开心,繁衍生息,并利用已经掌握的技术制作了大量的锋利石器。直到有一天,天崩地裂,水洞沟发生了一次大灾难,使人们魂飞魄散,众人失踪,剩下的人只好离开水洞沟,向南美洲迁徙,就留下了现在为我们观看的水洞沟。

  在那儿我体验了钻木取火,在还不知道这项技能的时候,有好几种取火的方法我也得知了,如闪电打在树上燃火,击石燃火,后来发现了啄木鸟啄树引起了火灾,便有了钻木取火的方法,今天我也学着原始人的样子试一把,换了好几种工具才找到了更适合我这种力气不是很大的人,先拿来一根硬木头,底下放上易燃的干草,拼尽全力拉起木钻,经过二十几分钟的努力,终于看到的冒烟的木屑,把它们轻轻地倒进干草中包好,吹了几口“仙气儿”,神奇的干草点燃了,有了明显的火花,我兴奋不已。

  带着愉快的心情,我又参观了藏兵洞,那里机关重重,十分狭窄,只有能通过一两个人的宽度,让我印象深刻的是生死门,左边生,右边死,想要活下来,只能靠自己的运气了,哈哈,不过现在去了两边都可以过了,因为机关已被解除。

  水洞沟,神奇的地方,让我学习到了很多,古人的苦难换来了我们现在的美好时光,所以我们得好好珍惜。时间飞逝,我们也要坐着时光穿梭机回家去了。

神奇的“水”-记叙作文400字4

  这次中秋国庆节共放了八天的假,爸爸说:“这么长的假期我们全家就约几个朋友一起开车出去玩吧!”

  我们这次要去通山县的隐水洞玩,我们的心情和天气一样好。开始排队了,我一眼看到很高的岩石上写着三个苍劲有力姿百态的石头。下船了我们边走边看,不一会我看见有一个巨大的瀑布,它的名字叫“金银瀑布”,我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了几十米,大家都在往上看,我看到洞的岩石上方停着大约50多只又黑又大的蝙蝠。这时我给大家讲了一个笑话:“只要蝙蝠在天上就会掉下来一些东西,你知道是什么吗?是令人讨厌的便便!”“哈哈哈……”大的大字“隐水洞”。我刚走进洞里还有点害怕,渐渐地我的心情就放松下来了。我们最先坐船,我看到岩石上挂着一个牌子上面写着:“第一关:正阳关”,这里面有各种各样的石头,有“天鹅之吻”、“玉兔观桃”、“仙人田”、“神笔马良”等千家都乐了,赶紧离开蝙蝠地带。接下来我们又上了小火车,我的感觉就是爽,可是我已经全身无力了。我们终于走完最后一关:“朝阳关”,大约两个小时,经过我们的努力终于走出山洞看到了太阳,妈妈说:“我的孩子真棒!”

  这次出行让我记忆深刻,后来爸爸告诉我那些石头不是人工做的,是自然形成的,有些石头甚至需要许多万年才能形成,让我豁然开朗,真是一次美好的回忆啊!

神奇的“水”-记叙作文400字5

  同样的鸡蛋,一个放在盐水中,另一个放在醋中,过两天会有什么结果?

  两天时间到了,我先看了一下盐水中的鸡蛋。只见那个鸡蛋像一位游泳健将一样,一下子便游到了水面,探出了小脑袋,像在和我打招呼呢!我心想:哼!我就不让你游上来。我点了一下鸡蛋,只见它飞快地下沉,又飞快地上升,又一次探出小脑袋,好像在对我笑眯眯地说:“你点我一百次,都没用的!”

  我又看了看醋中的鸡蛋,只见这个鸡蛋也浮了起来。只不过它脱下了粉红的衣服,身上有许多大大小小的泡泡,像穿上了一件透明的泡泡衣。我点了一下它,只见它像一个害羞的小姑娘,一下子沉入了水底,过了十多分钟,才害羞地探出了自己的小脑袋。

  我把两个鸡蛋捞了出来,只见盐水中的鸡蛋仍然可以滚来滚去;而另一个鸡蛋像泄了气的皮球一样,扒在桌子上,而且蛋壳很软。

  我好奇的看着两个不一样的鸡蛋问妈妈,妈妈一本正经地回答道:“盐水密度大,浮力就大,鸡蛋放进去它马上就会浮出水面。而鸡蛋放在醋中发软,是因为鸡蛋壳里面有碳酸钙,白醋里面有醋酸,两者相遇之后就会发生化学反应,慢慢地鸡蛋壳就变没有了。”

  生活处处接学问,多做实验、仔细观察、善于思考,说不定我们还可以跟科学交个朋友呢!

神奇的'“水”-记叙作文400字6

  大家都知道画画需要纸和笔,而今天我在点滴作文大开眼界,在水中画画。

  首先,先拿出一个长盘子再倒入一点透明的液体——画液。接着老师拿出五颜六色的颜料。老师首先给我们做了个示范。之后,我们自己动起手来做。我先将蓝颜料滴入画液中。可是“灾难”发生了。蓝色颜料一点也不像杨桃老师做的那样,它并没有形成一个大圆形,而是疏散在各个地方。我便去请教,杨涛老师说:“因为这个蓝色颜料太淡了,滴入红色就不会这样。”我若有所思地拿起红色颜料滴入画液中,果然不出所料,这滴红渐渐扩大,宛如一个红红的大火球,也像海洋里的红水草。接着,我又滴入黄色颜料。黄色颜料也扩大了,像一个巨大的甜圈圈。我又滴入绿色的颜料,没什么反应,我又滴入一滴绿色颜料,还是没什么反应,我又滴入一滴终于有一点绿色了。之后,我又拿出用来勾勒画的笔——画针。我准备做一朵花,就用画针往里拉,拉了6下,一朵美丽的花就完成了。再拿出一张白纸,往画好的作品上一盖,等个一分钟我画就可以复制画白纸上了。在这个一分钟里我去看了看别人画的。有的瞎画,有的画了爱心,还有的画了星空。一分钟到了,我用画针把它挑了上来。哇!好漂亮。我自己也很震撼呢。

  今天,我体会了在水中画画,虽然画的不怎么样,但是我非常开心!

神奇的“水”-记叙作文400字7

  水是一种神奇的物质,通过科学课我们认识了会“爬”的水,会“团结”的水,会“喷射”的水,会“托举”的水,真是太有趣了。

  人们利用了水的这些原理解决了许许多多的生活问题。看,每天我们在学校擦桌子、擦玻璃、拖地板时水就“爬”到了我们的桌布和拖把上,勤快地劳动着。在夏天的时候,天气炎热,人们常会出很多的汗,这时既可以用水来补充水分,还可以用水来降一下体温。我们把水放到冰箱里让它们“团结”在一起,变成冰块,放在热水或啤酒里,喝起来就特别凉爽。对了,我们小朋友最爱吃的雪糕、冰淇淋也是用这个原理制成的哟。还有平时,我们在给花朵、小树喝水时就会用上会“喷射”的水,当然,漂亮的喷泉更是让会“喷射”的水千姿百态。

  大家还记得《曹冲称象》的故事吧,在古代有一位叫曹冲的小孩,他本领可大了,能用水称一头大象,这是怎么回事呢?原来就是利用了会“托举”的水。曹冲让大象站到一艘船上,看船沉到哪,就在哪做个记号,然后让大象下船,把一些石头放在船上,一直沉到做的记号那里,再把那些石头称一称,就知道大象有多重,真聪明。

  人们利用了科学知识知道了神奇的水有很多作用,并巧妙的让它发挥了作用。但水有时也会生气,发起洪水来危害人类,所以我们要保护好环境,让它永远成为我们生活中的好朋友。水是我们地球上所有生物、植物赖以生存的物质,非常有限,所以我们平时在生活中还要特别珍惜、节约用水。

神奇的“水”-记叙作文400字8

  来到重庆武隆,龙水峡地缝令我震撼。

  地缝究竟是什么样的呢?我带着强烈的好奇心下到了里面。眼前的两座山好像突然裂开似的,一条幽深险峻的缝隙出现在眼前。抬头望,壁立千仞,天空也只剩一条狭长的细缝,向下望,黑乎乎的,深不可测。难道由此可以通往地心吗?我一边这样想着,一边跟随大人沿着窄窄的栈道前行。地缝里的水是最活泼最迷人的。绿得像一块翡翠,时不时跳起来,激起白色的浪花,仿佛是个顽皮的小孩冲我笑。水就在脚边欢快的流着,水声在我耳边奏出了一曲美丽的交响乐,时而激昂,时而平缓,时而磅礴,时而欢快。更为壮观的是,两边的飞瀑数不胜数,风格各异。有的从洞顶涌出,随风飘洒,晶莹剔透,有大珠小珠落玉盘之美;有的从崖壁的小孔喷出,似轻烟,似薄雾,轻轻的抚摸着我的脸颊;有的从岩石的孔隙泻下,水流聚一线,不散不离;有的气势磅礴,高达几十米。突然一股强大的水气流把我们吹得东倒西歪,我们快步穿过水帘,但还是成了名副其实的落汤鸡!大家你看看我,我看看你,都被那狼狈不堪的样子逗乐了,爽朗的笑声回荡在峡谷中,真是太奇妙了! 经过栈道漫步在地缝中,老树藤萝盘绕,泉水流瀑挂壁,怪石嶙峋,明涧湍急。

  突然峰回路转、柳暗花明,眼前一片开阔。小溪也停止了急匆匆的步伐,开始悠闲的流淌。原来我们到了出口。在洞口随处可以听到山民叫卖山货的声音。 出了洞口,我们又重回了人间。

神奇的“水”-记叙作文400字9

  “哇!”从多媒体教室里传来一阵阵惊喜声,这是在干什么呢?原来我们在做《地雷包,酸与碱》的实验。

  只见,水晶老师把柠檬酸、小苏打、水小心翼翼地罐进一个塑料袋里,再把袋里牢牢系紧。不一会儿,塑料袋发生了巨大的变化。袋子变得越来越大,像是有人拿着打气筒,正在用力地打气。我们每个小朋友都瞪大眼睛,全神贯注地看着。只听“砰”地一声,正在认真看的我,被吓得魂都飞走了,脸上的肌肉全部紧绷起来。

  当我回过神来时,水晶老师也让我们测水的酸或碱的实验。她先把倒好的柠檬酸和小苏打的一次性水杯分发给我们,接着我把自来水慢慢地倒进一次性水杯。我害怕地想:会不会像刚才这样发出爆炸声呢,会不会这些水溅到我的脸上呢,会不会……神奇的事情发生了!霎那间,从杯子里发出“滋滋声”,传进了我的耳朵,这声音真像一群小老鼠聚在一起讲悄悄话。同时,水里冒出了许多泡泡,有大有小。有的泡泡连在一起,像亲密无间的好朋友;有的大泡泡夹着小泡泡,像儿子依偎在妈妈的怀抱里;还有的泡泡真调皮,竟然悄悄地爬上了杯壁,好像要去看看外面的世界……我用手轻轻一碰,泡泡便消失得无影无踪了。

  水晶老师告诉我们:这就是水和柠檬酸的“混合物”,我们的汽水就是这样做成的。有兴趣的同学,回家也可以尝试着做一做。神奇的水,带给我们无限的遐想。

神奇的“水”-记叙作文400字10

  一上课,老师端来满满一杯水,我顿时很惊讶,老师说:“我们今天来做水的实验。”我心想:水怎么能做出实验?老师又拿了几枚硬币。

  老师拿出一枚硬币放在我们的眼前说:“如果我把这枚硬币放入水中,水会怎么样呢?”同学们异口同声地说:“水会溢出来。”

  老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们瞪大眼睛,屏住呼吸,只听“叮咚”一声,硬币和杯子抱在一起,可水连一丁点都 没有溢出来。

  老师又放了一枚,同学们连气都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老师继续放了两枚,我们一点声音都不敢出,水面像气球一样,形成了弧形,我生怕呼出一口气水就会溢出来。

  老师连续放硬币,“五、六、七……”硬币稳稳地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出为。

  大家疑惑不解,有一个同学问:“老师这究竟是怎么回事?”老师说:“水的张力形成了这样的现象。”我心想:生活中,有许多奇妙的现象,等着我们去发现。

  老师点评:观察仔细,描写具体,语气生动流畅。

神奇的“水”-记叙作文400字11

  水是神奇的,水也是奇妙的,水还是有趣的。

  在一节课上我们做了一节有关水的实验,这场实验大家都兴奋,高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯,放满水在里面放钩子,最多可以放多少个,同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个,300个,35个,无数个。”正当同学七嘴八舌时,我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验,先从第4组到第1组。一个个的来放,随便放多少个”,

第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个,水一点儿也没变化,大家纷纷跑上来放,很快到了我们这组刘凡一拿就五六个,还是一点儿没变化,我就拿了两个轻轻一放,也是一点儿没变化,很快实验杯里有九十多个,轮到了潘东升时,水向着开口流,但没有流出来“滴”掉了下去,还是没有变化,后来快要一百多个了,也是没有滴出来,很快老师一把拿了三十个让邓传志来放,他一次把它们放进去了“滴洞,滴洞”的声音在我耳边响了,但水依然没有变化,后来老师说“:让他自己来放。”一放就是一百个“滴”,洞“的声音响了出来,突然1,2,3,4,5,滴水向外跑,看来最多能放三百个。

  老师说:只要你们小心翼翼的放下去,它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了:只要细心的去对待每一件事情,就不会不成功。

神奇的“水”-记叙作文400字12

  今天中午,我们第一实验小学的全体小记者参加了有关水的活动——探究水的奥秘。活动在沈老师的自我介绍和答题环节中拉开了帷幕。

  首先,沈老师给我看了一些图片,这些图片咋一看都跟今天的主题“水”有关。原来老师说是各种动物的眼睛,并让我们猜,猜中有奖励哦!同学们都很活跃,可惜第一张大家就猜不出来,原来被沈老师“忽悠”啦,第一张其实只是一个周边布满泡泡的水槽洞口而已,以此来告诉我们的水的形式多变。后面的几张我都没办法回答上……直到第七张,我一看便觉得那是蚊子的眼睛,立马举手,老师还真的叫到我,很庆幸,答案也是正确的,还获得了一个礼物——沈老师亲手制作的“分层鸡尾酒”。精致可爱的小玻璃瓶中深蓝、浅蓝、透明色层次分明,居然没有融为一色,真是神奇!

  接下来我们还做了一个实验,在小瓶子中倒入三分之一的水,用纱布包住瓶口,再用牙签戳几个小洞,然后把瓶子倒过来。瓶里的水并不如我们所想的立马流出来,而是顺着纱布的小洞一滴一滴的滴了出来。原来纱布的网就像团队精神一样,手拉手,团结一致,这样玻璃瓶的水就不能很顺利地被倒出来了。是啊,我们人类生活工作需要团结精神,神奇的水也一样!

神奇的“水”-记叙作文400字13

  今天,我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。

  首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要让水流出来。

  然后,我拿出若干个回形针,回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮!回形针是椭圆形的,仿佛一个微型跑道。回形针很小,它长2.7厘米,宽0.6厘米。回形针很轻,大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。

  接着,我拿出一枚回形针,用大拇指和食指捏住回形针的一端,把它竖着小心的放入水中,等回形针碰到水面的时候把手指松开,这时,回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。

  然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,这时我发现水还没流出来,只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前,瞪大眼睛看,水流出来了。我心里想:为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢?

  老师告诉我们说:“水具有使其表面尽量缩小的力,这就是水的表面张力。”大自然中,这样的现象还有很多:昆虫能在水面上行走;五角硬币能够浮在水面上;树叶上的雨珠……

  这个实验不但让我知道了科学道理,还让我明白了一个做人的道理:要和同学团结友爱。

神奇的“水”-记叙作文400字14

  今天早上,我起来给爸爸在阳台上养的花浇水,猛地一下才发现,昨天晚上灌了满满一瓶的水现在竟然少了一块,我很奇怪,难道是给妖怪吃了?

  我的好奇让我上网查了查资料,原来,谁在一定的温度下能够蒸发,怪不得呢!

  我做了一个实验,道具有:一小杯水、尺子、透明的胶带等(如果你想做的具体些,可以再准备)。首先,把透明的胶带粘在空杯子里,一定要用透明胶带站好,如果用胶水或者其他胶就不行了,然后再把水倒进杯子里,这时候先看看水位,然后就可以去做其他事情了,半天以后,你就可以看到,这个时候的水位的确降低了呢!

  虽然这个实验成功了,但是很多同学还是不明白,水,到底是怎样在一定的温度下蒸发的呢?其实我也不明白,还是上网仔细查查吧!

  水,很平常,但是你如果从科学的角度上去看的话,水,就会变得很神奇!人,如果没有好奇心,世界上也就没有高压锅,空调这些高科技产品,如果一个人的探索信和好奇心联合的话,那将会——产生更强大的高科技产品!去发现吧!同学们!

神奇的“水”-记叙作文400字15

  说起烟灰水,大家都十分熟悉。就是这普普通通的烟灰水,却有着神奇的功能。

  一天晚上,我吃完晚饭,爸爸让我去把烟灰缸洗一下,于是我想了一个歪点子,把烟灰水倒入了花盆之中,再用清水冲了一下,便洗好了。

  可到了第二天早上,爸爸把我叫到了阳台上,指着我昨天倒烟灰水的花盆说:“儿子,这花盆里有许多死蚜虫,这虫子怎么会死了这么多?”我看着这盆里 “尸横遍野”的蚜虫,心想:难道这与我昨天倒的烟灰水有关?

  为了证明我的这个观点,我又做了一次实验。

  我先捉了许多只蚜虫放在一个花盆里,只见他们在土里钻来钻去,有的还在花上到处乱啃。我把烟灰水一下子全倒入了花盆之中,而蚜虫却还是在若无其事地啃食着植物。我目不转睛地盯着它们看了许久,突然,在土上爬的蚜虫加快了脚步,好似有什么急事。然后越来越快,最后一下子全倒在了土中,死掉了。看来,我的这个观点是正确的。

  为了明白烟灰水为什么能除害虫,我又上网查了查资料。原来,烟灰水中还含有残留的焦油,这种焦油是有毒的,虫子被一浇,又在土里爬来爬去难免会粘上焦油。再加上碱性的烟灰也对虫子有伤害,害虫难逃一劫。

  在生活中,一定会有类似的情况,只要你细心地观察,总会发现些有趣的小妙招。同学们,让我们也来细心的观察生活,做生活的小主人吧!

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