盐水浮鸡蛋作文

2022-03-21 关于水的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的盐水浮鸡蛋作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  盐水浮鸡蛋作文 篇1

  今天,我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。

  做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着,我轻轻地放入一颗生鸡蛋,这时鸡蛋迅速溜进了杯底,像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后,我往杯子里加盐,用筷子轻轻地搅拌后,盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子,可鸡蛋依然一动不动,应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐,放入杯子中,用筷子继续轻轻地搅拌着,等到盐慢慢地全部融化了,我凝神注视着,心仿佛提到了嗓子眼儿。突然,奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了,摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了!我不住地向上挥舞起我的小拳头,兴奋得一蹦老高。

  这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大,鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅!

  盐水浮鸡蛋作文 篇2

  今天的作文课前,老师拿出两个透明的塑料空杯子,和一个鸡蛋,还有一小包盐、一个勺子和水。我很好奇地问:“今天老师要煮鸡蛋吃吗?”老师说:“今天不是煮鸡蛋,是做个叫‘让鸡蛋游泳’的实验”。我心想:鸡蛋怎么会游泳呢?

  “叮铃铃”“叮铃铃”上课了,我赶紧回到自己的座位上,老师开始做实验了。首先,老师把水缓慢地倒入杯子中,不然会把水漏出来的;然后把鸡蛋慢慢地放进去,不然会被打碎的。鸡蛋沉下去了,就像一个懒惰的胖娃娃一样,躺在床上。然后老师又加了一点点盐,把鸡蛋拿出来,用勺子搅拌均匀,再放入鸡蛋,可是还是没有浮起来。这时,柠柠说:“我就知道浮不起来。”文文说:“老师,可能是水和盐放的太少了。”柠柠说:“对呀对呀!”老师笑着对我们说:“别灰心。”于是,老师又拿出鸡蛋,加了一点水,还有一大勺的食盐,接着又拿着勺子搅拌得更久了,水一下子变的雪白雪白的,水里的盐就慢慢的融化了。老师最后把鸡蛋放进去,果然成功了!鸡蛋在杯子里就像一个胖娃娃在玩蹦蹦床一样。柠柠说:“这也行!”文文说:“我就说嘛,一定可以的。”

  最后,老师告诉我们:鸡蛋之所以能浮起来,是因为盐水的浮力大。

  这个实验告诉我,做一件事情不能灰心,不然是没有最好的结果的。

  盐水浮鸡蛋作文 篇3

  今天早上我在《我的一本课外书》节目里看到了一位读书达人做了个盐水浮鸡蛋实验,我就想自己尝试一下,妈妈非常支持。

  我找来了一个透明水瓶、一枚鸡蛋,一个大勺子、一根筷子,我的实验就准备好了。然后我把鸡蛋放进水瓶,接满了水,实验开始了。

  刚开始鸡蛋是沉在瓶底的,我就学着电视里的样子给水里加盐,然后用筷子搅。搅了一会,鸡蛋还是沉在水底,我有点着急了,妈妈说盐水的浓度不够,让我别急,慢慢来。

  我再加盐,再搅拌,连着加了三次,鸡蛋终于慢慢地开始上浮了,好开心!而且用手按下去,它又会浮上来。

  做完实验后,妈妈告诉我这是一个物理现象:因为盐水的浓度大了,水对鸡蛋的浮力就增加了,等浮力足够大时,鸡蛋就浮上来了。这真是一个有趣的实验!科学真是好玩又深奥!

  盐水浮鸡蛋作文 篇4

  科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。”

  今天在成长作文班,老师准备了五件实验工具,有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们:“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水,然后把鸡蛋放进水里,鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。

  “老师,有没有搞错,你在逗我们开心吗?”我忍不住问老师。

  老师回答:“你先别激动,等会儿就知道了。”

  说完,老师把一些盐倒入了清水中,可还是没有什么变化啊!老师用勺子搅了搅瓶子里的盐,不一会儿咸盐融化了,鸡蛋开始缓缓上升,不一会儿竟然飘在了水面上!我惊讶地都说不出话了。

  “哇!真的浮起来啦!”、“太神奇了!”……同学们忍不住赞叹起来。

  经过老师的讲解,我们明白了,鸡蛋之所以不能在清水中浮起来,是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多,所以鸡蛋能够在水中浮起来。

  在这次实验中,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:身边处处有科学。看似平凡的生活,实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索,去发现……

  盐水浮鸡蛋作文 篇5

  周五,我看了一个视频,我想着告诉赵老师,让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六,赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验,它很有趣的!

  赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋,目不转睛的看着赵老师的一举一动。

  赵老师先把清水倒入杯子,再把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉了下去,她加入一勺盐的时候,我心想:“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着,赵老师说:“搅的时候一定要慢慢的,不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后,鸡蛋并没有探出自己的光头,应该是有点害羞,不敢出来了。我们都有点急了,心想:“到底得多少盐,它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时,鸡蛋终于有变化了,它慢慢漂浮到了中间,我们开心的欢呼,笑了起来。当放入第七勺时,鸡蛋终于被感动得受不了,“噌”的一下就出来了。“哇,真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说:“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来,马上又吐了出来:“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。

  今天做这个实验,说明了一个道理:“往水中加盐,密度变大,浮力变大,盐加的越多浮力越大,鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习,去探索更多的科学奥秘!

  盐水浮鸡蛋作文 篇6

  今天,我做了个简单而有趣的小实验—盐水浮鸡蛋。大家一定非常好奇盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢?别着急听我慢慢道来。

  我们要准备的材料有:敞口玻璃容器。食用盐、两个鸡蛋、和一双筷子。先在玻璃容器里倒入清水,将鸡蛋小心翼翼地放在水中。这时鸡蛋缓缓地沉入到水底。再在玻璃容器里倒入盐,我们会发现水变多了,玻璃容器的底下有一层盐。而鸡蛋就像贵妇人似的舒服地躺在鸭绒垫上。此刻我想,盐没有搅拌,是不是不会浮起呢?随后我便拿起筷子在水中快速搅拌,使食盐溶解,鸡蛋在我的搅拌下像芭蕾舞演员一样,跳着优美的舞蹈。稍停片刻再观察,他还是没有漂浮的动静,难道是盐加少了?我默默地嘟囔道。最后,我又加入大量的盐继续搅拌,渐渐地鸡蛋如潜水员似的慢慢地露出他那半截脑袋,哇!鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了,我内心兴奋不已......

  通过上网查资料,我明白了盐水的密度比水大,鸡蛋在盐水里受到足够的浮力,就能浮出水面。从实验中,我懂得了,我们要仔细观察,认真思考,勇于实践,就能发现生活中的许多奥秘。

  盐水浮鸡蛋作文 篇7

  今天,我准备了一杯清水,一个汤勺,一些盐和一个鸡蛋。做一个十分有趣的科学小实验一一盐水浮鸡蛋。

  首先,我把鸡蛋放入没有放盐的清水里,只听“咕咚"一声,鸡蛋一下子沉入杯底,躺下呼呼地睡起觉来。接着,我用汤勺把鸡蛋从杯子里捞出来,在清水里放入三勺盐,再把鸡蛋放入盐水里,眼睛死死地盯着鸡蛋,心里默默地念:‘’快浮上来吧!‘’可它却偏不随我愿,就像喝得酩酊大醉的醉汉般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措,难道这个实验就这样失败了吗?我反复地看了看实验小视频,可还是没发现什么?突然,我一拍脑瓜子,自言自语道:‘’会不会是盐放少了呢?于是我又加了两勺盐并用勺子反复搅拌后,奇迹发生了,鸡蛋从水底里调皮地蹦上来了,探出头好奇地打量着外面的世界。‘’耶!”我成功了!我欣喜若狂,兴奋地把这个好消息告诉了妈妈。

  盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢?妈妈告诉我,一开始鸡蛋受到清水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了。而盐水的密度要比清水大,浮力便自然会变大,鸡蛋就是在这样的情况下浮起来了。我原本以为科学离我很远,没想到科学就在我身边。

  盐水浮鸡蛋作文 篇8

  鸡蛋能在盐水里浮起来吗?带着这样的疑问,我们上了一堂别开生面的语文课。

  上课铃响,老师没有像往常一样让我们翻开课本,而是先在讲台上摆开各种实验道具,有烧杯、鸡蛋、盐、搅拌棒等,说明今天要实验盐水能不能浮起鸡蛋。

  接着实验开始。此时,烧杯里有半杯清水。老师轻轻拿起一个鸡蛋,放入烧杯,鸡蛋静静地沉入水底。再放入两勺盐,用搅拌棒小心地搅拌一下,大家凝神屏息看着鸡蛋,希望奇迹出现。谁知鸡蛋还是沉在杯底一动不动,就像沉浸在美梦中的小猪,连呼噜都没有。大家你看看我,我看看你,还有人唉声叹气。

  这时,老师笑了:“不要泄气!这次不成功,下次也许就成功了呢!”只见老师笑容满面,倒了满满的三勺盐,轻轻放入烧杯,小心翼翼地搅拌。看着老师搅拌的手,大家的心都提了起来。

  忽然,有人叫了起来:“鸡蛋浮起来了!”大家定睛一看,原本沉在美梦中的“小猪”在水面探出了脑袋,顿时惊讶得嘴巴都合不拢了。

  这次实验,让我们懂得了生活中处处有科学,处处有奇迹。

  盐水浮鸡蛋作文 篇9

  “哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。

  原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。

  实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”

  最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。

  这真是一个有趣的实验。

  盐水浮鸡蛋作文 篇10

  有一次,我在家里休息,我突然想起了一个疑问,就问哥哥:“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情?”当时我们都没有统一的意见,就想通过做实验来寻找正确答案。

  因为这个实验做起来很简单,所以我们说干就干,我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水,再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里慢慢加盐,并小心翼翼地搅拌,让盐在水中迅速溶化,同时,我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋,希望能产生什么现象,我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了,我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说:“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐,盐都快用掉半袋了,可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐,真是太不可思议了,调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。

  实验过后,鸡蛋浮出了水面,可是鸡蛋为什么会浮出来了?经过在网上查询,终于有了答案:鸡蛋上浮是因为加入盐后,水的密度增大,对鸡蛋的浮力增大,当水的密度增大到一定程度的时候,鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到,但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。

  盐水浮鸡蛋作文 篇11

  听说盐水可以使鸡蛋浮到水面上,我不大相信,就想做个试验。

  我先准备了一杯水、一包盐和一个鸡蛋。准备完毕,开始做试验。

  首先把鸡蛋放入水里,只听“冬”的一声,鸡蛋一下子沉到了水底,一动不动,像一个沉睡的娃娃。接着,我往水中放了一勺盐,细小的盐粒飞快地沉入水中,不一会儿就消失得无影无踪,“娃娃”仍在水底沉睡。我又往水里放了四勺盐,有些盐沉到了水底,我用筷子轻轻搅了几下,盐便融化了,鸡蛋悄悄地浮上来了一些。然后我继续往水中放盐,每放一勺盐,鸡蛋就往上跳一下,像娃娃在跳绳。又加了五勺盐之后,“娃娃”露出了她那尖尖的小脑袋,鸡蛋壳周围冒出了许多小泡泡,“娃娃”好像在说:“真透气呀!”

  这是为什么呢?爸爸告诉我:“清水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会沉入水底;盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮上来。”

  通过做这次试验,我明白了:只要认真思考、用心观察、大胆实践,就能探索到更多奥秘。

  盐水浮鸡蛋作文 篇12

  今天老师给我们布置了一项有趣的作业:完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。

  首先,我准备好实验需要用的材料:一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了,首先,我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中,仔细观察,鸡蛋沉到了杯底。然后,我舀一小勺食盐加入水中,用小勺一直轻轻地搅拌,让食盐融化。这时候,我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去,很快它又浮了上来,真有趣!虽然这个小实验我到第三次才做成功,但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候,好激动!好兴奋!

  沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢?通过网上查阅资料,我终于明白了:盐水的浮力比清水的浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后,清水就变成了盐水,水的浮力也就逐渐增大了,泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。

  科学小实验真有趣!我要好好学习,以后做更多的有趣的科学小实验,还要探索实验背后的奥秘。

  盐水浮鸡蛋作文 篇13

  星期日的下午,我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验,我一头雾水,准备也做这个实验。

  实验前,我们要准备的材料有:一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋,一根筷子,一个勺子和一包盐。我准备好了材料,就迫不及待地想做实验,妈妈也在旁边期待地看着我。

  实验开始了,我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水,然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样,摇摇晃晃地沉入杯底,一动不动。于是,我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着,我开始往清水里加盐,我拿起勺子往杯子里放了三勺盐,盐像雪花一样慢慢地飘入杯底,再拿出筷子搅拌搅拌,等待盐溶化,我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊:“太好了,我成功了。”

  妈妈也跑过来夸我:“孩子你真棒!”我好奇的问妈妈:“妈妈,为什么淡水不能让鸡蛋浮起来,而盐水却能?”妈妈对我说:“因为盐水比淡水的浮力大。”

  哦,原来是这样!科学真是太神奇了。

  盐水浮鸡蛋作文 篇14

  听说,把鸡蛋放在盐水里,鸡蛋会漂浮起来,所以我想做个实验。

  实验需要的材料有:一个盛了清水的透明杯、一枚新鲜鸡蛋、一袋食用盐和一个勺子。

  首先,我拿起准备好的鸡蛋放入杯子中,接着,我用勺子在杯子里面放了四勺盐,并用勺子将杯子中的水和食用盐搅拌在一起,我一边用勺子搅拌,一边注意着不要打碎鸡蛋。这时,我发现鸡蛋正在慢慢上升,我的心真是既兴奋又激动,虽然鸡蛋是上升了一点,但是又沉下去了,我就很疑惑:“鸡蛋为什么沉下去了?难道是我盐放少了?”所以,我决定再做一次实验。

  为了不防止再出意外,这次我专门拿了三个杯子和三枚鸡蛋做实验。我按刚才的方法在每个透明杯里放一枚鸡蛋,在放盐的时候多加几勺,搅拌好后,我发现杯子里的鸡蛋浮到了杯子中间,我的心突然跳得非常快,跟闪电一样,我生怕鸡蛋又沉下去,但这次没有,而是升到了水面上,“耶!成功了!”我高兴地大喊。

  通过这次实验,我明白了:鸡蛋的密度小于盐水,所以鸡蛋会在盐水上。生活中处处都是科学呀!

  盐水浮鸡蛋作文 篇15

  星期天的早上,我们在竹君园做了一个有趣的实验,准备的实验材料有:一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料,是不是脑海里已经有很多的疑问了呢?那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧!

  只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时,鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着,心里仿佛都在想:鸡蛋会游泳,那它是自己浮上去,还是靠工具才能浮上去呢?我心中可真是充满了好奇呀!真想赶快看到结果!

  接着老师开始把盐一勺一勺地放进去,水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样,可美了。老师用筷子不断搅拌,此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来,好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑,我心想:难道实验失败了?这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去,只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。

  “实验成功了,实验成功了!”全班同学都欢呼起来!可兴奋的同时,大家脸上都多了一份好奇:鸡蛋真的会游泳,那是什么“魔力”呢?后来通过老师的讲解才明白:原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。

  盐水浮鸡蛋作文 篇16

  回家的路上,我听同学说:“盐水居然可以浮鸡蛋。”我凑过去,问那个同学:“盐水真的可以浮鸡蛋吗?我可不相信。”那个同学说:“如果你不相信的话,就回家做做实验。”

  那位同学说:“你只要在水里多放一点盐,然后一步一步地来做,首先拿出一个比鸡蛋大的杯子,但不能拿一个太大的杯子,要不然要放很多盐。”然后,我就把鸡蛋放进去,加上几勺盐。可是鸡蛋偏偏不听我的话,一直不浮起来。这下可这么办呢?

  我想,为什么鸡蛋放在海里会浮起来?那是因为海有浮力,所以,才能使鸡蛋浮起来。可是,我已经放了很多盐了呀。

  忽然,妈妈过来了,说:“儿子,你有什么烦心事啊?”我说:“妈妈,我把盐放在水里,再把鸡蛋放进去。可是,鸡蛋为什么还不浮起来?”

  妈妈说:“可能是盐还没有化掉。”我把鸡蛋拿出来,用筷子搅拌,盐化了。我把鸡蛋放进去,一下子就浮起来了,我太开心了,鸡蛋终于浮起来了啦!

  盐水浮鸡蛋作文 篇17

  今天,科学老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊?盐水怎么能浮鸡蛋呢?真是让人好奇,带着这个疑问,我开始欣赏科学老师的“表演”。

  只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐,一根玻璃杆以及一根搅拌勺。

  科学老师问:“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢?”同学们面面相觑,没人敢上前一试。因为在此之前,根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。

  接着科学老师开口说:“请同学们睁大你们的双眼仔细观察,见证奇迹的时刻到了。”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水,然后加入了一勺盐,接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后,最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给,紧紧的靠着缸底,没有一点漂浮的迹象。

  眼看着科学老师就这样失败了,他却很快做出反应对同学们说道:“别急。”又放了几勺盐下去搅拌之后,鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。实验成功了!

  科学老师又抛出了一个问题说:“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢?”同学们你看看我,我看看你,小声地讨论了起来。科学老师看我们说的差不多了,一锤定音告诉我们:“鸡蛋能在水中浮起来,是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”

  科学的奥妙就藏在生活中的点滴中,我们要在生活中细心观察。

  盐水浮鸡蛋作文 篇18

  今天我做了一个盐水浮鸡蛋的实验。鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗?我很怀疑,可是我还是决定试一下。

  妈妈帮我准备好材料:两个鸡蛋(备用),一双筷子,一个玻璃杯,一些盐,材料准备好之后,我们开始做实验啦!

  首先,我们先把玻璃杯里的水倒满,水,(水自备),然后把鸡蛋放进杯里,这个时候我看到了鸡蛋是沉在水底的,我往杯里倒了一勺盐,然后用用筷子快速搅拌,搅拌完后,我发现鸡蛋上方在冒泡,我没管它,可是鸡蛋没有浮上来。我又往里面倒了很多盐,可是鸡蛋还是没有浮起来,我动起了放弃这个实验的主意。我突然发现鸡蛋上有一些裂痕,那些气泡就是从裂痕里冒出来的,我想这应该是鸡蛋的问题吧。我换了一个鸡蛋,鸡蛋在水里瞬间浮了起来,原来是鸡蛋的问题呀。

  我往里面又倒了一些水,鸡蛋又沉下去了,这是为什么呢?我往里面又倒了一些盐,鸡蛋又浮了起来。

  原来呀,鸡蛋的密度比清水的密度大,所以鸡蛋会沉下去,如果我再往里面加盐的话,盐就可以使清水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。

  盐水浮鸡蛋作文 篇19

  今天,张老师带领我们做了一个有趣的实验—盐水浮鸡蛋。

  一听到要上实验课,顿时,全班欢呼了起来。有的同学在揣摩实验的步骤,有的同学摩拳擦掌,准备做老师的小帮手,还有的同学开心地一蹦三尺高。

  “接下来,我来介绍一下实验材料:一根筷子、一包食盐、一枚鸡蛋、一杯纯净水。”老师话音刚落,同学们就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后,把一杯“生命的源泉”放上来,老师让一个同学放鸡蛋,一个同学负责倒盐,另一个同学帮忙搅拌。只见那位同学拿起圆滚滚的鸡蛋,小心翼翼地放进玻璃杯,鸡蛋好似一名救生员“扑通”一声滑落杯底。接着撒盐的同学也开始工作了,他先放少许进去,随着不断地搅拌,鸡蛋被筷子搅得团团转。同时清澈的水也变得浑浊不堪,搅着搅着鸡蛋终于露出了脑袋,同学们激动不已,但一停止搅拌,他又像一个婴儿似的,在水底呼呼睡觉。这让全班同学都很扫兴。又过了几分钟,鸡蛋像个调皮的孩子,从水中露出脑袋。那时,所有同学眉头紧皱,流出豆大般的汗珠,屏住呼吸。最终,它像水中的小鱼一样探出头来,打量着四周。终于成功了,全班同学欢呼起来。下课了,我们依然沉浸在欢乐中。

  通过这次试验,我明白了科学的奥秘真是无处不在,细心观察,认真探索就能发现。

  盐水浮鸡蛋作文 篇20

  今天,我做了一项有趣的实验,它叫“会飘浮的鸡蛋”。我先拿出早就准备好的透明的碗。在灯下,碗格外耀眼,散发着光芒,我的心情激动了起来!在碗里加上足够的水之后,我接着拿出鸡蛋,生怕将鸡蛋撞破,所以我小心翼翼地将它放入水中,几乎连声音都没有。

  接下来,我放入适量的盐,盐和水混合在一起,水混浊而模糊。可是我发现鸡蛋奶像一个懒洋洋的小宝宝一样睡着觉,我心急如焚,生怕鸡蛋不肯浮起来。当我用筷子搅动时,惊喜地发现鸡蛋浮了上来,而且它像一个舞蹈家,在水中翩翩起舞,过了一会儿,它好似跳累了,又懒洋洋地回到水底睡大觉了。”

  没过一会儿,“鸡蛋浮起来了,我成功了!”我开心地手舞足蹈,像一只放飞的风筝。

  不过,这是什么原理呢?我心中满是问号。于是,我鼓起勇气去问科学老师。老师说:“因为盐能加大浮力,所以,鸡蛋就浮起来了。”我恍然大悟,看来世界上有很多小知识,都可以通过小实验找到原理。生活中有不懂地都要细心寻问,每一个科学家都是通过解决小问题慢慢成功的。

  盐水浮鸡蛋作文 篇21

  你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣,而且蕴含科学道理。

  上课前,老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落,大家高兴的手舞足蹈,击掌叫好。老师拿出准备好的材料:一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样,“扑通”一声跳入水中。这时,它又像一颗巨大的珍珠,在海底进入了“梦乡”。大家一看,鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中,羽淙拿起一支筷子,把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿,杯子中的水慢慢地变得浑浊,鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌,鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况,七嘴八舌,议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了,但是有些同学相信鸡蛋能浮起来,于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉,几分钟过去了,鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来,把头探出水面,仿佛要看看外面奇妙的世界,大家高兴得一蹦三尺高。

  我从这个实验中知道了:在清水中加入食盐后,水的密度变大,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  盐水浮鸡蛋作文 篇22

  今天我们在教室里做了一次惊心动迫的实验,我们老师为了让我们写好作文,所以给我们当堂做了一次小实验。

  我们做这个实验要:“一个杯子,一双筷子,一个鸡蛋和一袋盐,老师先拿出早已准备好的一只透明的玻璃碗,往碗里倒了大半碗水,接着,老师手拿着鸡蛋,紧紧的握住鸡蛋,小心翼蜀地把鸡蛋放进水里,鸡蛋在水里,老师的手也在水里,生怕把这鸡蛋砸碎了,老师把手松开,鸡蛋还在睡觉,睡得十分的香,然后,老师在水中加入了少许的盐,用筷子在杯中搅拌,鸡蛋从睡梦中醒来用尽全身力气往上游,可怎么游也游不上去,加上再多的盐,再多的水,还是没有飘上去,这次实验失败了。

  我们认为碗太矮了,换来了一个高一些的,再一次实验。正在那重要关头,我们紧盯着杯子,终于成功了,鸡蛋浮了起来,我们老师用尺子戳一下子鸡蛋,鸡蛋又潜在杯底睡觉了,没一会儿,又浮了起来了,探出小脑袋,呼吸着新鲜空气。

  我们十分高兴,大叫起来:“成功了!”这次实验令我十分难忘。

  原理是盐水的浮力比淡水更大,所以鸡蛋能在盐水上飘浮。

  盐水浮鸡蛋作文 篇23

  五(1)班的教室里传来了一阵阵欢呼声:“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”这是怎么一加事呢?

  原来,老师正在与同学们做一个有趣的实验:鸡蛋漂起来了。因此,作文课就自然而然地变成了实验课。

  只见老师拿出一杯清水、一个鸡蛋和一罐盐,老师先用手捏着鸡蛋,对我们说:“同学们请看我手里捏着的是什么?”“鸡蛋!”我们异口同声地回答着。“好!同学们再看,我把这个鸡蛋放入水中,大家看看看会怎么样?”“会沉下去。”我们依然大声地回答着。老师说:“到底是不是这样呢?我们拭目以待。”于是,老师把鸡蛋轻轻地放入水中,我们也全神贯注地看着。只见那鸡蛋一放入水中立即沉了下去,它一动不动地呆在水底,就像一个正在沉睡中的小宝宝。老师对我们说:“现在我要让这个蛋宝宝浮起来,该怎么做呢?”我们回应着:“放盐。”于是老师把半勺盐放入水中,并且搅拌了几下,等盐溶解后,再把鸡蛋小心翼翼地放了进去,水中的蛋宝宝已经浮起来一点,老师又放了满满一勺盐,放了几次后,再看看鸡蛋,这时蛋宝宝已经晃晃悠悠地浮起来了,好奇地张望着我们,同学们欢呼着:“鸡蛋浮起来了!”

  鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢?原来它的原理是这样的:盐水比清水的比重大,鸡蛋在盐水中的浮力也大,而且大于鸡蛋的重量,所以,鸡蛋就浮起来了。

  通过这堂课,我又知道一个新的科学,增长了见识。这真是一堂有趣的实验课,更是一堂有趣的作文课。

  盐水浮鸡蛋作文 篇24

  我在书上看到了一个奇怪的实验,上面说着把鸡蛋放进水里,再加入盐,鸡蛋就漂起来了,我对此而感到怀疑。于是我准备探索一番,一定要解开这个真相。

  我怀着好奇心来到了厨房,拿出了一个璃碗,一小袋盐,一个鸡蛋和一双筷子,紧接着把水倒到碗里,我小心翼量地将鸡蛋放进碗中,我却并没有看至什么变化。鸡蛋潜入碗底,横躺在玻璃杯底上一动不动,我很失望,但当我正准备要放弃的时候,脑子里一道光闪过:"哎呀!我还没放盐呢!”我赶紧跑回餐桌在水中加入少许的盐,等待了一会之后,然后把盐一股脑的倒入水中,边倒边用筷子搅拌,“哇!杯子里像下了雪一样地从“空中”往“地上”洒落着。水里的“小胖子”从睡梦中中醒了过来,在水底慢慢地浮上混浊的水面,露出光滑的小脑袋,可爱极了!这时,我把筷子子从水中拿出来,我轻轻地摸了摸光滑的“小脑袋,把它按入了水中,我发现,我一松手,鸡蛋又从水底浮了上来,这可真有趣!但是怎么让它浮上来的呢?原来是因为盐水比淡水的浮力更大,可以让很多东西都浮起来,所以才能把鸡蛋托起来。

  这次实验成功了,我很开心,因为这让我学到了知识。

  盐水浮鸡蛋作文 篇25

  “轻一点,搅快点,快点……”这是在哪里发出的声音呢?搅什么呢?原来教室里正在做实验啊!

  我小心翼翼地拿出了老师叫我们准备好的杯子、鸡蛋、小棒、盐、水。我跃跃欲试,什么时候开始让我用上这些带来的实验用具呢?终于老师在我的期盼中宣布实验马上开始……

  我们首先往杯子里加入了水,接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋真像个小女孩,看到我们就害羞得跑到杯底,然后,再撒一大把的盐,这些盐真像雪花,轻轻地飘到鸡蛋和杯底,我拿起了小棒轻轻地搅啊搅,生怕把鸡蛋弄碎。我明明看见了鸡蛋要浮起来了。可当我把小棒从水里拿出时,鸡蛋又沉了下去。我有些失落了。“再加一点儿盐!”老师指导着说了。我一听到老师说的话,就又撒了一大把盐。水一下子变得像牛奶一样的颜色。我使劲地搅拌杯子里的盐,终于,鸡蛋不再挣扎了,它浮了上去。“太开心了,功夫不负有心人呀!”

  通过这次实验,我知道了:鸡蛋的密度较大,它的密度比清水的密度大,所以鸡蛋自然而然就沉下去了,但如果在清水里撒一大把盐,则清水变盐水,盐水的密度比鸡蛋的密度大,鸡蛋就会浮上来了。

  怎么样,你喜欢这个实验吗?喜欢的话就赶快动起手来吧!

  盐水浮鸡蛋作文 篇26

  今天的课堂上,老师一走进教室就对同学们说:“同学们,今天老师要带你们做一个实验,请同学们看仔细了。”同学们都伸长了脖子,各种各样的疑问浮在脸上,到底要干嘛呢?

  老师准备了一个生鸡蛋、透明的杯子、细棒、盐和清水。

  实验开始了,首先老师把水小心翼翼地倒进透明的杯子里,杯子里水不能倒很满,接着老师轻轻拿起鸡蛋,缓缓地放入水中沉在杯底,水位比原来更高了。白白净净的蛋宝宝好像美丽的小仙女的脸颊,害羞地躲在那里一动不动,真是惹人喜爱。然后老师不断往杯子里加盐,盐在水中就像冬天的雪花,慢悠悠地散落在蛋宝宝身上,覆盖在蛋宝宝身上的一层层食盐好像白色的毛毯,蛋宝宝肯定不会感觉冷了,可以睡得更香了。老师突然停止了放盐,拿出细棒把盐搅拌了一下,水立刻变得浑浊起来。这时蛋宝宝也慢慢地浮了起来,摇摇晃晃像个喝醉的小老头。

  老师告诉我们,鸡蛋之所以浮起来,是因为盐的密度比水的还大,盐加入水以后会产生浮力。这时我才恍然大悟。

  今天这节课不仅让我学到了知识,还让我感受到科学的魅力,真是太有意义了!

  盐水浮鸡蛋作文 篇27

  在科学的无穷奥秘中,科学是世界上最被尊敬的学科之一。

  今天我要作的小实验是“鸡蛋姑娘浮起了。我们要准备一个透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一个乡里的土鸡蛋和一小袋盐。实验开始了!首先把透明杯中装满清水,清水像是在杯子中跳着美丽的圆舞曲,接着把鸡蛋姑娘小心翼翼地放入清水中,鸡蛋好像在冰冷的水中欢乐的游泳,然后在清水中到入一两百克的盐,盐像天女散花一样落下来,给睡着的鸡蛋姑娘织了一床被子盖着,最后是我最紧张的时候!就是用筷子搅拌鸡蛋,让鸡蛋浮起来。我搅伴着鸡蛋姑娘,它像睡醒了一样,去游乐场玩,它玩的是什么呢?它玩的是刺激无比的过山车,它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面!我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来了呢?我满头的“?”就在这里,我去问妈妈原理是什么?妈妈亲切地告诉我”这是因为水里加了盐,盐增加了水的浮力,把鸡蛋给托起来了,这就是鸡蛋浮起的原因。

  科学始我们发现奇妙的东西,我爱做科学小实验!

  盐水浮鸡蛋作文 篇28

  “哗啦!”今天,我们学校要举行一个活动。既不是折飞机,也不是跑步比赛,是叫:浮起来的鸡蛋。大家听了都欢呼雀跃,材料呢?请往下看!

  材料有:一双筷子、一瓶水、还有一包盐和一个鸡蛋。

  只见,老师把一枚鸡蛋放入水中。片刻间,鸡蛋“砰”的一声跳到水中。晃了晃自己胖乎乎的肚子沉睡在杯子里。老师拿出盐和筷子。盐倒入水中,筷子开始搅拌,鸡蛋像一个小陀螺似的越转越快,搅拌后还是懒洋洋地睡起觉来。老师把一包盐全部倒了进去。顿时,鸡蛋就像套了游泳圈一样。立刻浮了起来,同学们掌声雷动,同学们都说老师做得好。

  同学们问:“鸡蛋为什么会浮起来呢?”老师对我们说:“在清水中加了食盐,水的密度就更大了,浮力也跟着变大,鸡蛋也就浮起来了。”

  “这个实验可真有趣呀!”不但有意思,还学习了知识。

  盐水浮鸡蛋作文 篇29

  俗话说,科学是神奇的,也是无处不在的。一枚生鸡蛋竟然能从盐水中浮起来?真是闻所未闻,见所未见啊!

  今天中午,我在一本科学书中看到——鸡蛋能从盐水中浮起来,当时我心里半信半疑……到了晚上,我想一试究竟。我在妈妈的帮助下,我们准备好实验需要的材料:透明的宽口杯子一个、自来水若干、生鸡蛋一枚、食盐一袋、勺子一个。

  我们在客厅的茶几上摆好实验材料,开始做实验了:首先,妈妈把自来水倒入透明杯子里八分满;接着,我怀着一颗好奇心拿着生一枚鸡蛋谨慎地放入水中,鸡蛋却晃晃悠悠地沉入水底;然后我用勺子在妈妈的指导下一勺接着一勺的放入食盐,大约放了十勺左右。妈妈在旁边干脆地道了一声:“停!盐放的差不多了。”我两只眼睛炯炯有神地看着妈妈说:“妈妈,鸡蛋好像轻了一些,可是它还潜伏在水底,根本没有浮起来啊?”妈妈语重心长地说:“你加入的盐都融化了吗?你用手中的勺子搅拌几下,再耐心的等待,再仔细观察一下……”我急不可耐地右手拿起勺子一边搅拌一边仔细观察,只见鸡蛋像一个醉汉一样晃晃悠悠地浮起来了……那一刻,我简直不敢相信自己的眼睛!接着我又用勺子把鸡蛋按下去,目不转睛地盯着鸡蛋,看看它是否能再一次浮上来,结果呢答案是肯定的!我兴致勃勃地说:“这次有趣的实验成功啦!”

  通过这次有趣的实验和妈妈的讲解,我明白了“盐水浮鸡蛋”其中的奥秘。原来科学啊就在我们身边,只要我们留心观察、仔细探究,就能发现事务之间的本质。

  盐水浮鸡蛋作文 篇30

  今天在课堂上,老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋,真的太神奇了,我也想自己动手做一做,到底会不会成功呢?

  开始前,我先分别准备了实验需要的材料:一杯水,一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。实验开始啦,我首先把鸡蛋放入水里,又放入一勺盐,用筷子迅速搅拌,让盐充分溶解,这时候我发现清澈的水开始有点发白了,杯子里也刮起了“龙卷风”,鸡蛋也跟着旋转起来,我欣喜若狂,觉得马上就要实验成功了,可是搅拌一停,鸡蛋又与杯底“亲密接触”了,我有点失望,但我没有放弃。接着,我往水里继续放了第二勺盐,再次搅拌,这时候发现水位上升了一点点,鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间,看到了希望,我觉得离成功不远了。

  紧接着,我又放了第三勺盐,神奇的事情发生了,鸡蛋奇迹般地直立起来,像一条调皮的鱼儿从水中探出了头。

  我兴奋地叫了起来:“我成功啦!我成功啦!”心里兴奋又惊讶。还是妈妈给我解开了谜团。原来,在清水中加了食盐后,水的密度会变大,浮力也会变大,所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验,我明白了,只要善于观察用,用心研究,大胆实践,就会发现许多生活中的小奥秘。

  盐水浮鸡蛋作文 篇31

  我听别人说盐水能把鸡蛋浮起来,我心想,盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢?我怀着好奇心,开始了实验。

  首先我们要准备一个杯子、一袋盐、一个勺子,三个鸡蛋和一根筷子。然后我把杯子接满水,我把杯子倾斜着,小心翼翼的把鸡蛋放进去,结果鸡蛋没有浮起来,我就加了一勺盐,用筷子搅了搅,我目不转睛的看着鸡蛋,可是鸡蛋没有浮起来,于是我就加了一勺盐搅搅,还是没有扶起来,紧接着我又加了第三勺和第四勺,还是没有扶起来,我心想,这不会是骗人的呢,于是加到第七勺的时候,神奇的一幕出现了,鸡蛋缓缓的升了上去,像小鱼游出水面的场景,可是,我不相信,于是我又拿了两个鸡蛋去实验,都浮了起来,我开心极了。

  盐水浮鸡蛋作文 篇32

  为什么只有盐水才能让鸡蛋浮起来?我想做这个实验验证一下。

  准备的材料有一杯凉水,一盒盐,一个生鸡蛋,一根筷子。

  我迫不及待地开始了实验。首先把凉水放入两勺盐再用一根筷子搅拌均匀,随后把鸡蛋放入,我目不转睛地观察着,鸡蛋并没有浮起来,我继续向凉水中加了三勺盐,鸡蛋浮到了半空中,原来真的这么神奇!紧接着我又放入了三勺盐搅拌,在盐没有融化的时候,鸡蛋会比在半空中浮得高一些,当时我屏气凝神地等待着,最后鸡蛋缓缓地升到了水面上,看到这一幕变化,我眉飞色舞,高兴极了。

  盐水浮鸡蛋作文 篇33

  听说盐水可以让鸡蛋浮起来,这到底是真的还是假的呢?于是我就做了一个小实验,毕竟“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”

  首先准备一个透明的杯子和一个鸡蛋,一些水和一些盐,先把杯子里倒入水,然后再加几勺盐搅拌一下,让盐完全溶解,将鸡蛋轻轻的放入水中,如果没有浮起来就接着加盐,我大概加了十勺左右的盐,鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来,此时杯子里的水不再透明,却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。

  我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上,那鸡蛋还会浮在水面上吗?于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢?我很疑惑,难道盐水已经全部没有了吗?这可真是奇怪呀!

  盐水浮鸡蛋作文 篇34

  今天,我做了个简单而有趣的小实验—盐水浮鸡蛋。大家一定非常好奇盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢?别着急听我慢慢道来。

  我们要准备的材料有:敞口玻璃容器。食用盐、两个鸡蛋、和一双筷子。先在玻璃容器里倒入清水,将鸡蛋小心翼翼地放在水中。这时鸡蛋缓缓地沉入到水底。再在玻璃容器里倒入盐,我们会发现水变多了,玻璃容器的底下有一层盐。而鸡蛋就像贵妇人似的舒服地躺在鸭绒垫上。此刻我想,盐没有搅拌,是不是不会浮起呢?随后我便拿起筷子在水中快速搅拌,使食盐溶解,鸡蛋在我的搅拌下像芭蕾舞演员一样,跳着优美的舞蹈。稍停片刻再观察,他还是没有漂浮的动静,难道是盐加少了?我默默地嘟囔道。最后,我又加入大量的盐继续搅拌,渐渐地鸡蛋如潜水员似的慢慢地露出他那半截脑袋,哇!鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了,我内心兴奋不已......

  通过上网查资料,我明白了盐水的密度比水大,鸡蛋在盐水里受到足够的浮力,就能浮出水面。从实验中,我懂得了,我们要仔细观察,认真思考,勇于实践,就能发现生活中的许多奥秘。

  盐水浮鸡蛋作文 篇35

  俗话说:“处处留心皆学问”,今天,我便发现了一个有趣的实验--盐水浮鸡蛋。

  此时,我的`脑海中一个一个的问号全都像顽皮的小孩般蹦了出来:为什么要用盐水呢?鸡蛋真的会浮起来吗?我决定一探究竟。

  紧接着,我拿出了实验材料:一个生鸡蛋,一杯水,一包盐和搅拌棒。

  我怀着激动的心情,将鸡蛋放进了清水中,不出我所料,鸡蛋像潜水艇一般缓缓的沉到了水底,接着,像一个胖娃娃蜷着身子,一动不动地趴在似床一般舒服的水底,做起了自己的美梦,只听见“呼呼呼”的声音划破天空。

  “哼,看我不把你叫醒!”我小心翼翼的,左手扶杯,右手拿盐,紧紧的顶着杯中那个沉睡的娃娃,眼里流露出无比的激动与紧张。我往水中倒入了一小勺盐,并露出了期待的眼神,趴在桌子上,望着这个呼呼大睡的娃娃探出头来。望呀望,看呀看,十分钟过去了,周围的一切丝毫没有变化,那个胖娃娃也依旧做着她的美梦。天哪!我的心情立刻从天堂掉到了地狱。“不会失败了吧?”我捶打着脸失望地说,“可是,也没有错啊?该不会盐加少了吧?”边说我变向杯中再加了两勺盐。

  瞧!鸡蛋像一个刚刚睁开眼睛的胖娃娃,迷迷糊糊的搓着双眼,像一个害羞的小姑娘慢慢的探出脑袋。实验成功了!盐水真的可以使鸡蛋浮起来啊!

  可为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢?原来,由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上,当向盐水中加清水时,盐水的密度不断减少,盐水密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋就下沉了。

  我们的科学与生活是息息相关的,只要我们有一颗热爱科学,细心观察,勇于发现的心,就能发现科学无穷的奥秘与乐趣!

  盐水浮鸡蛋作文 篇36

  今天,我们在快乐作文做了一个有趣的实验,盐水浮鸡蛋。你们想不想知道为什么要做这一次实验呢?那就进入我的作文里面吧!

  首先,王老师拿出材料,鸡蛋、盐、清水、筷子、塑料杯,同学们好奇为什么要准备这些工具呢?

  实验前,王老师小心翼翼的把鸡蛋放入清水中,不要放盐,结果,没有浮起来。同学们有的目不转晴,有的全神贯注、有的神性兮兮、还有的东张西望。然后,老师又多放了一点儿盐水,结果浮起来了,同学们非常开心。结果,又掉下来了,顿时很吵,有的同学抱怨为什么没有浮起来,有的同学很开心,还有的在发呆。那一刻实在是太精彩了,竟然小鸡蛋在空中浮了起来,简直就是一个字“帅气”。

  实验中,老师感觉很紧张,怕再一次的失败。王老师这一次把全部的进水放入清水里面,那一刻简直不敢相信鸡蛋竟然浮了起来,像游泳员一样,在水里面屏息凝视,霎时,教室里非常安静,因为同学们的小眼睛同时望向了桌子上面,大家目不转睛,认真地盯着水里面像个喝醉了的酒鬼似的,左摇右摆,七上八下,简直两个字“完美”。老师也不敢相信,竟然紧张的她也一直盯着杯子,发现鸡蛋有了很大的反应,似乎要成功了,老师把清水里的鸡蛋亮出来给我们大家一个一个的看。聚精会神,全都望向了那一个鸡蛋。像一个睡醒的娃娃样,迷迷糊糊的往上面游。从那一刻起,清水里面的鸡蛋变成了同学们和老师大家一起的眼中的“盯子”,看鸡蛋是否成功。鸡蛋浮的越来越快,像河水的金鱼一样欢快的往终点里游。王老师和同学们就判定一定成功了。

  从这个实验我知道了科学家的奥秘,只要细心观察,就一定能发现更多伟大的知识。科学能带给我们一种快乐,科学能带给我们一种成长。科学能带给大家一种愉快,大家知道科学是伟大的,是美不胜收的,是开心的。如果没有科学,就不可能有结果。如果没有科学为,就不可能有未来的实验。我们一定要善于发现一些乐趣等。

  盐水浮鸡蛋作文 篇37

  今天我们要做一个实验,其中有两个道具还可以吃哦!你猜猜看,这是什么实验呢?我先不告诉你。

  猜到了吗?是食盐和鸡蛋哦!今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧!

  实验开始了,风铃老师先拿来一个鸡蛋,小心翼翼地放进水里,可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说:“谁来当我的小助手?”大家立刻举起手来,老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。

  一开始,鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面,我心想:这鸡蛋能浮起来吗?于是,我按老师的要求加了一勺盐,鸡蛋毫无动静。第二勺,鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于,在加入第三勺盐时,鸡蛋跳了一下,浮在杯子中间,像磁悬浮列车一样,可神奇了!

  随后,风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化,我有一点失望,甚至有一点怀疑:鸡蛋浮不起来了吧?再看看同学们跟我差不多,个个都像斗败的公鸡——情绪低落。

  这时,我看到风铃老师也有一点紧张了,我心想:风铃老师都开始紧张了,这个实验估计是不成了!但老师仍旧坚持着,她迅速地加入了第六、七勺盐,并飞快地进行搅拌,弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于,在“万千瞩目”中,鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋!有的同学还为此高兴地跳了起来呢!那场面很是热闹!

  就是这样一杯水,几勺盐和一个鸡蛋,居然构成了这么大的学问,真是应了那句话:处处留心皆学问。

  盐水浮鸡蛋作文 篇38

  屏幕上,一幅又一幅画面令人诧异,人怎么可以躺在海面上悠闲地着书、睡觉呢?难道这些人都会轻功吗?太不可思议了。为了证实这一现象,我们做了一次有趣的实验——鸡蛋的沉浮。

  首先,我们准备了实验的材料:透明的玻璃杯、鸡蛋、食用盐、清水和一次性筷子。接着就开始了今天的实验。

  我们先拿起一只圆鼓鼓的鸡蛋,小心冀翼地放入装有清水的玻璃杯中,只见鸡蛋如鱼得水,仿佛被什么神奇的东西吸引了似的,立刻沉到了杯底,呼噜呼噜睡大觉呢!为了把鸡蛋“唤醒,”我们打算在杯中放盐。只见老师把满满的一勺盐放入了水里,拿起筷子搅拌,可是这个鸡蛋十分固执,它并没有要醒了的意思。我们失落地看着这个贪睡的鸡蛋,毫无办法。这时老师又打算放一勺盐当作催醒剂,我们都睁大眼睛,要看看这个熟睡的鸡蛋能固执到什么时侯。这时,奇迹出现了。当那一勺盐放入了杯中时,鸡蛋再也忍受不住了,从睡梦中醒来,蠕动一下身子,快速往上游,一眨眼功夫游到了水面上,还探出一个小脑袋,似乎在呼吸新鲜空气呢!顿时,寂静的教室似砸开的锅沸腾了,我们欢呼雀跃:“成功了,成功了!”这时候的鸡蛋仿佛成了任人操控的机器人,我们减掉了一些盐水,加了一些清水,它又悬浮在水中央,既没透气又没睡觉。一刹那,我们又感觉固执的鸡蛋变得听话、乖巧。大家百思不得其解,教室里又一次鸦雀无声。

  这时,老师严肃地问我们:这是什么原因啊?大家张口结舌,刚才兴奋劲儿荡然无存,支支吾吾都说不出所有然。真当大家一筹莫展时,老师告诉大家:是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以,鸡蛋上浮了;当盐水密度与鸡蛋密度相等时,鸡蛋下沉。老师还告诉我们:刚才看到的画面是死海,死海中,海水的含盐量比普通海水高出六七倍,人能躺在海面上不会下沉就是同样的原理。我们一听,恍然大悟。

  科学居然这么神奇,学好了科学就感觉掌控了世界中的一切。

  盐水浮鸡蛋作文 篇39

  “哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。

  原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。

  实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”

  最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。

  这真是一个有趣的实验。

  盐水浮鸡蛋作文 篇40

  今天,是星期三,老师和我们要做一个小实验。

  老师走进教室了,我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演,同学们给贺艺博准备了一张桌子,贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问:“你们知道这是什么吗?"我们异口同声地回答:“这是一颗生鸡蛋!"然后贺艺博又说:“那把它放在水中会浮起来吗?”有的人说:“会”,有人说“不会",最后贺艺博把生鸡蛋放入水中,鸡蛋没有浮起来,贺艺博又问:“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来?”这回我们大家都异口同声地说:“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来,盐像雪一样哗哗地往里倒,可是鸡蛋还是不浮起来,我们实在太激动了,有的人用手一下子抓住了杯子,有的人甚至要把手伸进杯子里,有的大声叫:“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

  转眼间盐已经倒了三次了,盐也剩的不多只够倒一次了,这是最关建的时刻了有的人站桌子上,有的人爬桌子上,有的人跳起来看,我们手里都提着一把汗,一次性把剩下的盐全倒了进去,贺艺博用筷子搅拌了几下,这时鸡蛋慢慢浮了起来,“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来,教室里一片哗然,只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

  实验做完了,我们总结了实验,原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。

  盐水浮鸡蛋作文 篇41

  今天科学课上,老师教我们做了一个小实验,名字是“盐水浮鸡蛋”。

  我们需要哪些材料呢?首先要准备两个透明的杯子,便于观察;一根筷子;一个生鸡蛋;还有一袋食盐。

  开始做实验了。怀着对未知的好奇,我小心翼翼地往杯子里加满了清水,然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下,一点也没有要浮上来的样子。接着,在老师的指导下,我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……

  咦,好像啥也没发生啊!老师说做实验要有耐心,于是,我耐着性子慢慢地继续加盐。这时,我发现加进去的盐都沉在水底没有融化,于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……

  神奇的事情发生了,沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来,直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去,它却像一头倔牛似的就是不肯低头,真是太有趣了!

  最后,我又用另一个杯子装满清水,将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里,鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢?

  老师给我解惑说,由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度,鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。

  通过“盐水浮鸡蛋”这个实验,我既学到了知识,又锻炼了自己的动手能力,真是太有意义了!

  盐水浮鸡蛋作文 篇42

  “鸡蛋浮起来了,鸡蛋真的浮起来了!”教室里传来一阵阵欢呼声,这到底是怎么一回事呢?

  原来,写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。

  老师准备的材料有:一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐,还有一杯清水。

  实验开始了,老师右手拿着一个生鸡蛋,笑着问我们:“大家知道这是什么吗?”大家异口同声地回答:“这是一个鸡蛋呀!”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里,一位同学立刻站起来说:“呀,鸡蛋沉下去了。”另一位同学说:“老师您这是在骗我们吧?鸡蛋没有浮起来呀?”“不是的。”老师站直身子说:“你们忘记了吗?我还没放盐啊!”听了老师的话,大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样,一动不动的。

  接着老师又说:“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了,请大家认真观察。”有一位同学质疑地说:“这不可能呀!一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢?”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来,然后老师把盐放在水里,用一只筷子把盐搅拌均匀,之后老师又把鸡蛋再次放在水里,鸡蛋浮起来了,大家像野马一样冲上讲台,有的同学们用手轻轻点了下季度,只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。

  后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理:盐水比清水比重大,鸡蛋在水中浮力也就大,浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。

  从这堂课上我懂得了一个道理:我们身边的科学其实有很多,只要我们多去探索,我们就一定会有所收获的。

  盐水浮鸡蛋作文 篇43

  上课铃声响了,我们走进教室,只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子,同学们都很好奇,这是要干啥呢?这时张老师笑盈盈地说:“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时,教室里沸腾了!

  实验开始了,张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋,小心翼翼地放入水中,鸡蛋像一位潜水员似的,慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐,然后用筷子轻轻地搅拌,可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会,就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧?”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐,继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了,此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊往上升,没一会儿,竟然浮出了水面,大家都兴奋地手舞足蹈。

  鸡蛋为什么会浮出水面呢?张老师为我们揭晓了答案:原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  同学们都恍然大悟,原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀,我们以后要多用心观察,才会有更多的发现。

  盐水浮鸡蛋作文 篇44

  今天下午语文课上,黄老师要带我们做实验,大家拍手叫好。

  黄老师先拿出实验的材料:一杯清水,一枚鸡蛋,一包盐和一根筷子。实验名称叫“盐水浮鸡蛋”。

  开始做实验了,只见黄老师拿起鸡蛋,放入清水中,鸡蛋“嗖”的一下落进了水中,像一个大懒虫钻进被子里,久久不愿起床。我想:加了盐,鸡蛋就会浮起来吗?

  黄老师拿出鸡蛋,往水里加入了一勺盐,盐像雪花一样飘落下来,接着黄老师拿起筷子来搅拌,搅拌过后盐溶化了,再放入鸡蛋,可鸡蛋没有浮起来,这是为什么呢?

  黄老师又拿出鸡蛋,加入了一勺盐,可是鸡蛋仍然没有浮起来,我想:难道是盐加少了吗?

  这时,黄老师一连往杯子里加了好几勺盐,拿筷子搅拌起来,我心里念着:小鸡蛋呀,小鸡蛋,这次你可一定要浮起来啊!搅拌过后,那杯子里的水像牛奶那么浓。大概过了两分钟,黄老师放进鸡蛋,令人惊奇的事发生了:鸡蛋像个潜水员一样浮在水面上呼吸新鲜空气!“太好了!太好了!鸡蛋浮起来了!”我们兴奋地喊道。

  我们都在说:“为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?”黄老师告诉了我们原理:“因为盐水的浮力比清水大。”

  生活中还有许多科学实验等着我们去探索呢!

  盐水浮鸡蛋作文 篇45

  听说死海可以让不会游泳的人,轻松的就浮起来。我上网查过之后,发现是因为水中有很多的盐,提高了水的密度。密度一高,人就可以浮在水上面了。我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前,我要观察,触摸,而且不止是一次,是两次,三次,甚至没完没了……”一想到这句话,我就立刻行动起来——做实验。

  这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。”我先准备实验材料:一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

  实验开始了。首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里,咚咚咚,那枚新鲜的鸡蛋沉底了。然后,我朝那个杯子里加入了三勺盐,只见雾蒙蒙的杯中有一个圆。接着,我又朝那个杯子里加入盐,并用勺子不停的搅拌着。过了一会儿,那枚鸡蛋露出了脑袋,我用手指一按。咚,啊!怎么下去了?

  我不禁低了头,唉!是不是盐加少了呀?也许…不如试一试!于是我又兴奋起来,又加了几勺盐搅拌了几下,等着奇迹发生,哇!鸡蛋上来了!上来了!我高兴的又是蹦又是跳,心想:看来死海的盐密度高是真的。

  通过这次的实验,我不但锻炼了动手能力,而且知道该如何观察事物的变化。平常我们也要细心观察,动脑思考,勤于动手。

  盐水浮鸡蛋作文 篇46

  今天,我一个人在家非常无聊,看见桌子上放着调皮的鸡蛋、白开水,顿时觉得眼睛一亮,咚咚咚地跑到二楼厨房,开始翻箱倒柜,拿了一包晶亮的白糖和雪白的盐。泡茶?吃?玩?到底要干什么呢?

  “哈哈,我要做一个好玩的科学实验。”我把鸡蛋放入一次性塑料杯,往杯子里倒了些白开水,鸡蛋躺在杯底一定也不动。又往杯子里加了大约75克盐,拿起根筷子搅拌,鸡蛋摇来晃去,慢慢地慢慢地鸡蛋缓慢上升,浮在水中。怎样让鸡蛋浮出水面呢?盐又倒了一把,继续搅拌着。鸡蛋最终浮在水面上。

  奇怪,鸡蛋在水里,为什么加了点盐就像空中的飞机一样上升了呢?原来,水的浮力小于鸡蛋的浮力,而盐水的浮力又大于鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在盐水中浮了起来。

  盐可以让鸡蛋浮起来,那么糖呢?我又放了75克白糖,搅拌了一会,鸡蛋缓慢地没入水中;又陆陆续续倒了些白糖,鸡蛋像潜水器缓缓下沉,沉到了杯底。原来,是盐和糖抵消变成了“自来水”,只要这水的浮力小于鸡蛋的浮力,鸡蛋又沉下去;反之,就浮上来。

  普通生活真有趣,亲手体验知沉浮!

【盐水浮鸡蛋作文(精选46篇)】相关文章:

游浮戏山作文05-28

鸡蛋撞地球作文(精选15篇)10-23

鸡蛋撞地球作文精选15篇10-23

立夏与鸡蛋作文05-19

春分竖鸡蛋作文06-12

“鸡蛋撞地球”作文01-14

捡鸡蛋11-08

心不浮则根深作文800字09-28

煎鸡蛋350字作文08-14

煎鸡蛋作文350字08-14

防溺水作文 预防溺水作文