在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的神奇的水作文，欢迎大家分享。
神奇的水作文1
今天中午，我们第一实验小学的全体小记者参加了有关水的活动——探究水的奥秘。活动在沈老师的自我介绍和答题环节中拉开了帷幕。
首先，沈老师给我看了一些图片，这些图片咋一看都跟今天的主题“水”有关。原来老师说是各种动物的眼睛，并让我们猜，猜中有奖励哦！同学们都很活跃，可惜第一张大家就猜不出来，原来被沈老师“忽悠”啦，第一张其实只是一个周边布满泡泡的水槽洞口而已，以此来告诉我们的水的形式多变。后面的几张我都没办法回答上……直到第七张，我一看便觉得那是蚊子的眼睛，立马举手，老师还真的叫到我，很庆幸，答案也是正确的，还获得了一个礼物——沈老师亲手制作的“分层鸡尾酒”。精致可爱的小玻璃瓶中深蓝、浅蓝、透明色层次分明，居然没有融为一色，真是神奇！
接下来我们还做了一个实验，在小瓶子中倒入三分之一的水，用纱布包住瓶口，再用牙签戳几个小洞，然后把瓶子倒过来。瓶里的水并不如我们所想的立马流出来，而是顺着纱布的小洞一滴一滴的滴了出来。原来纱布的网就像团队精神一样，手拉手，团结一致，这样玻璃瓶的水就不能很顺利地被倒出来了。是啊，我们人类生活工作需要团结精神，神奇的水也一样！
神奇的水作文2
“叮铃铃”上课了，韩老师迈着欢声笑语的声音走进了教室。
韩老师一走进教室顿时安静了下来，韩老师用那柔美的声音对我们说：“同学们今天老师给你们变一个魔术。”顿时教室里议论纷纷，大家都在说：“这节不是小记者课吗？怎么变成了变魔术了?”过了一会韩老师拿出两本书，韩老师把这两本书十页十页的叠了起来，并在两本书之间吹了一口气说：“我在这两本书之间涂了神奇的胶水，谁能把它开？”宊然一双双小手“刷刷”地举了起来，嘴里还不停地喊着“老师我来，我来。”韩老师首先叫了一位胖胖的女生张婧雯，张婧雯拿着那两本书使劲的把两本书拉开来，最后连吃奶的劲都使上了，可那两本书就像两位拉不开来的朋友仍旧叠着，韩老师看了一位不成接着又叫了一位同学，沈杰在两本书分开之前运了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了准备，接过被老师涂过神奇胶水的书，摆出一副大力士的样子，开始了沈杰使劲拉，拉着拉着沈杰面部的肌肉在抖动，两个脸蛋涨了个通红，到了最后还是两本“粘”在一起的书，经过了三位同学用力的拉开，书还是“粘”在一起，我在一旁看着，心想莫非这两本书真的被老师涂过了神奇的胶水。我们大家疑惑不解，韩老师看我们疑惑不解便告诉了我们为什么。原来是这俩本书的摩擦力，书本夹的越紧摩擦力就越大，书本夹的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不开，摩擦力小了就很容易拉开。
老师的神奇的胶水真厉害！
神奇的水作文3
今天的第一节语文课，童老师的举动让我们在场的同学都大吃一惊！
上课铃响了，同学们都跑回自己的座位，等老师来上课。老师一到教室门口，同学们的目光就齐刷刷的落到了童老师手上的科学材料上。一看到科学材料，同学们就纷纷说了起来：“这明明是语文课，为什么要拿科学材料呢？”教室里立刻传来了一阵议论声。童老师让大家安静下来问：“你们有什么问题吗？”“这节明明是语文课为什么变成科学课？”我高声地说道。老师什么也没说，只是问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们同学有的说会浮起来，有的说会沉下去。到底谁对谁错马上就知道了，童老师把土豆放了下去，结果土豆沉在水底没有浮起来，老师把水放到对面的花园，用烧杯换了一杯水。老师又问：“把土豆放进水里会怎么样？”我们仿佛已经知道了答案，一起说浮起来。老师把土豆放进水里结果真的浮起来了。老师问：“为什么会这样？”有同学说：“因为水里面有盐，老师又用一只酒精灯烧着，水过了一会水变成了盐。原来只有盐就能让东西浮起来。
这节语文课让我知道了盐的密度一增加就能让东西浮起来。
神奇的水作文4
今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅，听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到，不一会儿那位“厉害”的老师来了，原来他是沈老师。
沈老师先介绍了他自己，接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，问我们：“这个瓶子里的水会倒出来吗？”我们异口同声地说“会！”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在 ，然后用牛皮筋绑上，最后用牙签戳了一个大洞，他大声地问我们：“现在水会倒出来吗？”“不会！”我回答道，“为什么不会倒出来呢？”沈老师接着问我，“表面张力把纱布吸住之后，杯子里面密闭空间，倒过来之后和大气压强是一样的，不存在压力差，所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。
过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝，我们连忙说“沈老师，不能喝！”因为从科学的角度来讲，不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管，蘸取了蓝色的东西一吹，吹出了一个个又大又圆的蓝色泡泡，真神奇。
通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等，真是太神奇了。
神奇的水作文5
这节是语文课，倪老师走进了教室，拿出一张长方形的白色纱布，上面还有上千个小孔，这时，老师开口说道：“我听说这块纱布有一种很特殊的魔法，就是防水。”大家听了这话都被震住了，嘴巴张得比苹果还大，眼睛瞪得跟蜘蛛那么大似的。有的人说：“不可能，我可不相信这纱布有那么神奇。”有的人也就半信半疑，心想：“这块纱布有这么神奇？”
老师笑了笑，拿起那块布，让同学帮她盛了杯水。现在，倪老是左手拿着纱布右手拿着一个空瓶子，又在那个空杯里装了半杯水，把纱布用牛皮筋固定在杯口，我们的眼睛也就想被磁铁吸引了，死死的盯在那里。
最最重要的时刻到了，老师在一瞬间把杯子倒了过来，虽然知道除了一点点水，但第二次，老师把杯子里的水装满，用同样的方法固定纱布，但这回，连一滴水都没滴下来，神奇吧！
后来我们才明白纱布之所以能防水，是因为谁的表面张力的缘故，大自然真是太神奇啦！
神奇的水作文6
今天，我们心情激动地看着老师，因为老师要带我们变魔术。我用疑问的眼神看着老师，心想“老师是教我们语文和数学的，怎么变成魔术老师了呢?” “下面我们开始了！”老师说道。
首先，我们把洁白的桌布撤了下去，然后我们把钢笔拿出来，再把钢笔里的墨水挤出来，最后再用食指蘸一点儿墨水点到头上。我心想：“老师怎么会往脸上摁墨水呢？”正想着，我转眼一看，有的同学不小心把墨水弄到脸上了！那情景，真可笑：有的像刚打扫完卫生的灰姑娘；有的像刚刚从战场溃败的逃兵，除了牙齿是白的，满脸都是黑墨水，最让人忍俊不禁的是张云瑞把自己地脸弄得像布娃娃；商予然同学把自己的脸弄得像刚从泥里滚出来的小猪似的……
可真逗！看着他俩，同学们都要把肚子笑破了，有的用手捂着肚子笑，有的笑得说不出话来，还有的笑得都趴到地上去了。咦？老师的脸上为什么没有墨水？难道老师用了神奇的墨水？原来老师是用了食指先蘸墨水，再用中指点在脑门上，可是我们却没有仔细观察，所以就没看到。通过老师变的魔术，我总结出了一个经验：如果不仔细观察，就容易闹出大笑话哟！
神奇的水作文7
今天我和其他两位同学到王昊扬家去玩。王昊扬非常热情，他把所有的玩具都拿出来了。我们还玩了一种自己创造的游戏“鬼屋穿越”。就是有几个人先躲到衣柜里，我把屋子的灯关了。等到柜子里的人出来，表示到了鬼屋了。大家装着很害怕的样子在地上、床上大声地又叫又跳：“魔鬼来了，好害怕啊！”我随手抓起一床毯子往身一披，嘴里还发出很怪的声音，竟然还把一个小女孩给吓哭了。
我们一直玩得筋疲力尽才依依不舍地准备回家。这时我突然感觉我的右手中指好像被什么扎了一下，钻心地疼。我忍不住“啊”的一声叫了起来。仔细一看，原来皮破了，也许是刚才玩得得意忘形了。王昊扬爸爸拿出一个很不起眼的玻璃瓶，打开瓶盖叫我把手伸进去。我一看，透明的液体里面浸泡着很多像西洋参片一样的东西，我哪敢啊？王昊扬爸爸告诉我这个是消炎用的，非常有效。我才慢慢地把手伸了进去。很痛，不过过了一会儿，等水干了，就一点儿疼痛的感觉也没有了。手指头又可以伸展自如了。
真神啊！后来我知道了，这个像西洋参一样的是七叶一枝花，透明液体是白酒。我也要做一瓶放着，以备不时只需。
神奇的水作文8
开始做实验了，教室里鸦雀无声。我们小组拿出一杯装满了水的杯子，又拿出了一个没装水的杯子，把水到满了另一个杯子里。我们又拿出了一个杯子，里面装满了回形针。我们把回形针一枚一枚地放入装满水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到两百枚的'时候，我的手不停地在发抖，心怦怦的跳着，小心翼翼地放进去，生怕水满出来。每当一枚回形针顺利的放入杯子中，我的心里像是有一块石头终于掉到了地上，我松了一口气。
已经放了250几枚了，水还没满出来。水越来越高了，像小面包似的。小水滴们像一群小伙伴们，手拉着手，不让一个小伙伴掉下来，它们仿佛在对我们说：“别放了，再放我们的小伙伴就要掉下来了。”
“290，291，哎放了291枚水终于流出来了。”我叹了一口气......今天的科学课真好玩。
神奇的水作文9
水是透明的；水是液体；水对生命至关重要，老师说:谁是可变的？”老师想给我们一滴水，让我们看看水的魔力。
水静静地躺在三味组合收藏上。在正面，它看起来像可爱的逗号，精致的玉，更像甜蜜的爱。另一方面，它看起来像一个长温度计，还有饱满的米粒和圆形棋子。水滴有明亮的白色边缘，非常清澈，形状各异。
当我轻轻地吹它的时候，水滴开始变成大的形状，像一把明亮而清晰的宝刀，像飞翔的海鸥想着甜蜜的笑脸。当我突然吹它的时候，一些水滴爆炸了，像令人眼花缭乱的直径，像无数的眼睛，像精致明亮的露珠。
老师让我们用水滴画一幅画。我做了一朵自由漂浮的白云。我又搅拌了一次，成功了。然后老师让我们把它擦掉。水滴突然消失了。虽然我留下了水滴，但它总是反映在我的脑海里。
神奇的水作文10
我们平时接触到的香水都是用来喷在身上，让味道更香一些。但是，我又发现了一个香水的小窍门，今天就分享给大家。
星期天的早上，我在木桌上画画，可是纸太薄了，马克笔水就印在了桌面上，这可怎么办呢？我马上用清水擦洗，费了九牛二虎之力，印迹还是赖在桌面上。我又拿来妈妈的卸妆油，因为我参加跳操比赛，涂了浓浓的彩妆，妈妈就是靠这个把我的脸擦得干干净净。但是卸妆油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。
我只得寻求妈妈的帮助，妈妈上网查了查，有人说可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部挥发掉了，还是不行呀！我急地抓耳挠腮，要去哪里找酒精啊？这时妈妈提示我，可以试一试香水。我赶紧取出香水，喷在棉球上，用力一擦，哇！桌面顿时干净了。这是为什么呢？原来香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。
小小香水也有大作用呢！生活中还有许许多多这样的小窍门，能帮我们排忧解难，要是你也发现了，记得告诉我哦！
神奇的水作文11
胶水，在我们的日常生活中并不少见，你们肯定觉得没什么。可是，你们听说过“神奇胶水”吗？它神奇在哪儿呢？现在请跟我一起来看看吧！
科学课上，黄老师手握两本厚厚的书走进教室，微笑着说：“来，同学们，我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样，每隔三五页夹一夹，直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开，我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕着。于是，我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊，使出了吃奶的劲儿往后拉，可是没能把书拉开。我就不信这个邪了！我再次使出洪荒之力，脸涨得通红通红的，书还是纹丝不动。此时的我，就像泄了气的皮球。晨阳见状，便上来帮助我，说：“咱们兄弟二人同心，其利断金，一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书，站好弓步，使劲往后拉，就像是两匹野马在拉着战车似的，可还是没能把书拉开。三人、四人……人数虽然一直增加，可结果都一样，大家无功而返。
难道老师使用了神奇胶水吗？我们百思不得其解。后来在老师的讲解下，我们才知道了这“神奇胶水”就是摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都需要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就“粘”住了。要想把书拉开，其实只要把书抖一抖，让空气进去，摩擦力逐渐减少，书就可以轻而易举地分开了。
神奇的水作文12
蜜蜂和蝴蝶在花园里相遇了。蝴蝶看见蜜蜂的手里有一个瓶子，就问：“这是什么？”蜜蜂说：“这是神奇药水，是别人送给我的，我们来试试吧！”
“先滴花朵吧！”蝴蝶说。蜜蜂把一滴神奇药水滴在一朵还没绽放的玫瑰花上，忽然奇迹出现了，玫瑰花闪着金光，接着玫瑰花变成了一朵五颜六色的花，真是美丽极了!
它们把神奇药水滴在小草上，小草就马上变绿变高了。
蜜蜂想：这个药水能喷植物，那可以喷我们自己吗?蜜蜂试着把神奇药水朝自己和蝴蝶身上都喷了一点，啊!蜜蜂和蝴蝶都飞上天空了。
它们在天空中飞来飞去，蜜蜂把神奇药水喷向白云，白云就变成了棉花糖。
飞呀飞呀，它们飞累了，蜜蜂想：我们还能回家吗？蜜蜂于是又把神奇药水喷在自己和蝴蝶身上，蜜蜂和蝴蝶慢慢地降了下来，落在了地面上。蜜蜂拍拍自己的胸口说：“好险！差点就要在天上陪小鸟了。”
神奇的水作文13
相信很多人都玩过泡泡吧！吹泡泡是我小时候最喜欢玩的游戏之一。每当我被很多五彩缤纷的泡泡包围时，仿佛置身于童话世界，内心充满了激动和兴奋。所以我决定，今天要自制泡泡水。
首先，我在瓶中加入清水，接着，倒入适量洗发水。为了使泡泡液更粘稠，我突发奇想地加入了胶水，最后摇匀瓶中液体，大功告成！
我迫不及待地试了一下泡泡水，结果却让我很失望，泡泡虽然较大，但吹出去不到两秒钟就破了。第一次尝试失败。
然后，我开始调整配方。
这次，我在加入清水的瓶中先放入了洗洁精，我想起别人说，白砂糖可以增加泡泡的粘性，这样的泡泡不易破。所以，我又放了一勺白砂糖，混合均匀后，我又怀着期待的心情吹了一个泡泡，哇！这次的泡泡又大又圆，成功了！
这么几种常见的东西加在一起，竟然能吹出又大又漂亮的泡泡，真的好神奇呀！原来做实验这么有趣！
神奇的水作文14
在中国一个靠近海边的小村庄，有一个叫莉莉的小女孩，她扎着两根羊角辫，脸蛋红扑扑的，非常可爱。但莉莉的字总是写得歪歪扭扭，数学题也一做就错老师让她坐到第一排，妈妈握着她的手教她一笔一划，爸爸一回家就帮她辅导数学莉莉很苦恼，心想：大家都在帮我，可为什么我还是没有变化？如果有一瓶可以让我写好字，做对数学题的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在阳台上浇花，忽然听见咚咚的敲门声，开门一看，一瓶墨水站在门口，莉莉吓了一跳。紧接着，墨水开始说话：你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你写的字很潦草，用上我，就可以让你的字写好，而且你写了错字或错题，我的墨水颜色就会从蓝色变成黑色来提醒你，让你作业的的正确率提高。
莉莉赶紧换用新墨水奇奇。神奇的的事情发生了，写出的字横平竖直，工工整整，连莉莉自己都不相信这样好看的字是她写出来的。她高兴极了，又拿起有奇奇的笔做数学题。神奇的事情再次发生了，原本蓝色的笔迹突然变成了黑色。莉莉连忙在草稿纸上验算，原来是计算错了。这个墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水奇奇的陪伴下刻苦练字，做数学题，她渐渐开始喜欢学习。莉莉利用下课的时间，周末的时间，拿着奇奇涂涂写写。一个月后的一天，莉莉上学时忘了带上奇奇，可她的作业本却依然美观整洁没有错误。当她回家准备告诉奇奇这个好消息时，奇奇不见了，书桌上留着一张字条：我要去帮助别的同学啦。加油！
神奇墨水奇奇虽然离开了，可莉莉依然在进步，她更爱学习了。
神奇的水作文15
很久很久以前，在一个小镇里有一阁美丽的湖，湖水很清很香甜。湖边住着许多小动物，小鸟在树上欢蹦乱跳，小猴子在一棵一棵大树上荡来荡去，小刺猬爬上苹果树上扎上三个苹果，又爬上香蕉树上扎两个香蕉……那里有许多花，像菊花、昙花、睡莲、烟草花、喇叭花、万寿菊、凤凰花……
一天，小猫和小狗一起去喝水，过了很长时间他们也没回来，小猴有点不放心，于是那就去找它们，小猴一看，两个人都没了，小猴又想小狗会游泳，它可以游泳呀，这到底是怎么回事呢？
别的小动物得知这个消息以后都不敢去湖边饮水了。
过了几天小猴又听说一个消息，他说他听说了那边山上有一个神仙，他可以除掉一切妖魔鬼怪，狮子身为万兽之王，挺身而出，就在夜里，他和森林之王老虎两大王就去山上找神仙，突然他们看到一个不明的东西就猛扑过去原来是一个妖怪，狮子对老虎说：“应该就是它把去湖边饮水的小动物捉走的吧。”老虎说：“应该就是他吧。”于是他们两个问他把动物放到哪里他就不说，于是狮子急了，一口就把妖怪要死了，他们又去找神仙，经过了一晚上的爬山行动，狮子和老虎终于来到了神仙那里，他们请求神仙帮助他们，但是神仙有一个要求，必须要说出都有几个人没了，再看看人数帮他们，狮子和老虎的答案相同是12个，神仙拿起魔法棒，变没的人全回来了，湖水变回原来的样子了，什么事也没有，这都是因为狮子和老虎的英勇表现。
狮子和老回家的时候小动物们跟两大王举行了一场宴会，狮子和老虎高兴的笑了。小动物们也笑了。
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