在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的泪水作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
泪水作文 篇1
20xx年春季开学后不久，我所带的四年级二班的语文进行第二次作文。本次的习作要求是：说说自己成长过程中的心里话。在这次习作中的第一课时进行习作指导。首先引导同学们对“习作”中的一段话进行认真阅读，弄清什么是心里话，说哪些心里话，说心里话要真实等。针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发、拓展思路，然后学生动手写作。
第二课时，学生初稿完成后，进行作文点评。我首先找作文写得较好的蒋秋硕同学朗读自己的习作。当我点到她的名字时，她欲读又止，表情悲伤，“呜、呜”地哭了，满脸泪水，越哭越伤心，劝也劝不住。作文读不下去了，我就找黎可同学替她朗读。同学们一边听，一边被深深地感动了。周珊珊、罗梦云、颜如雪、瞿颖、秦健、周开权等同学都失声痛苦，其他同学都静静地听着，眼里含着泪花。我也被这种意想不到的场面感动了，眼泪几乎要流出来。
蒋秋硕同学的作文主要内容是写她的爷爷生前对她的关爱。讲了一件小事。因家里较困难，没钱买零食吃。她的爷爷一次给了她一元钱买吃的。但就是这一元钱，在孩子的心中有非同一般的意义，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事虽小，但能以小见大，真情实感，跃然纸上。也使我深深体会到生活中其实有很多微小的事，容易被人忽略，看来似乎是自然而然的事情，但其中蕴含着浓浓的亲情。她爷爷虽然去世，想起爷爷生前对她的关爱，她怎能忘记呢？我抓住这个难得的契机，进行点评。鼓励同学们说出自己的心里话。用自己的笔，写出自己的“心”，抒发真情实感。就在我讲话之后，同学们习作中，意想不到的事再次发生了。平常学习成绩不太好的颜如雪同学也哽咽地哭着，一边哭，一边写，伤心不已。习作主要写的是她舅爷在临去世时，因在校读书，没有及时去送终，心里很后悔难过。表达了她对舅爷的怀念之情。不善表达的男生秦健同学，也在泪水中写作。同学们好像得了“传染病”似的，都默默地在这特殊的氛围中进行习作。
作文收齐后，我对同学们的每篇习作进行了认真的批改，发现都比以前的作文有进步，大有提高。说出了各自的心里话，字里行间流露出真情实感。
这次习作使我深深地体会到，习作内容要贴近孩子们的生活实际。教学中要激发学生的表达欲望。调动他们的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境，把自己的心里话说出来，抒发真情实感。这样的作文一定会感人的，真实的。并且作文中不要说“假、大、空”的话，要突出“真、善、美”，还要改正全盘照抄别人的坏习惯。若如此学生的作文水平一定会大幅度提高。
泪水作文 篇2
泪水，流到嘴边，舔一舔，哎，苦苦的。
那是周末的一个下午，有个同学约我到对面的二小打乒乓球。我为了不让妈妈操心，写了一个纸条，放在桌子上 ，上面说我天黑之前回来。
我拿着乒乓球拍冲下楼，知道七点多才回来。在路上，我看见一个熟悉的身影，咦？她怎么眼中含着泪？我心里直犯嘀咕。走近一看，我张大了嘴，因为那个人就是我妈妈。妈妈看见我，脸上的表情马上转悲伤为愤怒。“你去哪儿了？你怎么才回来？我为了找你跑遍了整个荥阳城，你知道吗？”说着，妈妈挥手就要打我，“你出去玩也不给我说一声，害得我这么着急，你懂么？”我听到这话，恼羞成怒，因为我明明给妈妈留了纸条。
“你现在回去看看桌子，一定有张纸条，是我留给你的！”
“我知道你以前出去都会给我留纸条的。可我到处找过了，没有。你变了变得不听话了。”
我根本听不进妈妈的话，不顾一切的向前奔跑着，尽管妈妈在后面叫我，我想：我肯定给妈妈留了纸条，只是她想教训我，又找不到理由，才会这样。不，她不是我妈妈，他也不配当我妈妈。
她看我没有回家，也不管我，大步向家里走去。我看她走远了，感觉肚子也饿了，就跑回了家。
我打开门，我里的气氛异常紧张，仿佛随时可能爆炸。我低着头向房间里走去，忽然看见了被风吹落的小纸条，我颤抖着拿起纸条：“妈，纸条在这儿......”妈妈顿时愣住了。
哦，是妈妈误解了我，我们只是被风玩弄了。我投进了妈妈的.怀抱。
泪水，再次迷住了双眼，流到嘴边，舔一舔，啊，甜甜的！
泪水作文 篇3
又一个清明节，又一个让人怀念的日子。站在外婆的坟前，让感情的潮水恣意横流。
小时候，我是外婆带大的。那时，外婆身体很好，还有着一口洁白整齐而且坚硬的牙齿。外婆很喜欢吃外边冻着的冰，我也跟着吃。有时，还放点糖，那就更爱吃了。那时，家里还没有冰箱，所以只能在冬天的时候放外边冻。因为吃冰，我也练成了坚硬的牙齿，吃什么都没问题。
一天，我去买冰棒，回来开始吃。刚从冰柜里拿出的冰棒非常硬，我却连吃了三根。外婆说：“太厉害了。以后一次可不许吃这么多了，牙受得了，肚子还受不了呢！看你肚子一会儿不出虫子才怪！”
“我可不怕，我是如来的大肚子，啥都可以装的”，我边说边往外跑，谁知道，一脚踩在了碎玻璃上，鲜血登时流了出来。看到血，我可害怕了，大哭起来。外婆赶紧跑出来，抱起我，把我放到炕上，一边找布一边告诉我：“别哭，别哭，眼泪流光了会疯的。”外婆用酒擦试了我的伤口，检查了下，只是一个小玻璃片，好在不深，也止住了血，外婆用纱布包扎了我的伤口。说来也怪，经外婆的一弄，我的伤口也不疼了。但外婆还是看紧了我，不让我乱跑，我也对外婆更加的依赖了。
和外婆在一起的日子是快乐的，和外婆在一起，我学会了坚强，我记着“眼泪流光会疯的”，我遇事都忍着而不哭泣。但美好的时光总是短暂的。不幸的一天来了。外婆走的那天，家里来了好的人，亲戚都来了。他们悲痛、他们痛哭。但我没流泪。我在内心里呼喊：外婆，你回来，外婆你别走……
今年的清明节又到了，站在外婆的坟前，看着坟上的枯草迎风瑟瑟地抖着，我在内心里轻轻的召唤：外婆，您现在怎么样了啊？您冷不冷啊？我多想再看一看您啊！抱一抱您，像您抱我一样亲切。我也知道，这一切都不再可能。虽然我内心悲痛不已，但我也不会流泪，因为我牢牢记着您说的话“别让泪水流光。”
泪水作文 篇4
我们都流过泪，有的是撒娇，有的是委屈，还有的是伤心。我和你们不同，我哭是因为离不开分数的世界。
窗外的雨还在下，树上的叶还在响，池里的青蛙还在叫个不停，它们都是在为我鸣不平吗？望着窗外的雨，我眼前有出现了那鲜红的81分，看到这个分数，那冰冷的脸和那拿着皮带不停地抖动的手。
上次我考了81分，看到这个分数，妈妈的脸晴转多云，“天”瞬间阴沉下来，一阵阵大风出来，这是暴风雨来临的前奏；爸爸的嘴角开始抽动，我无可奈何的倚在窗子边，闭上眼等待“地球末日”的降临。
这一次，我考了100分，全班第一，这一次等待我的是妈妈笑盈盈的脸，爸爸雨点般的称赞，态度截然不同，简直一个天上一个地下。我又一次无奈地摇摇头。
这就是分数之绳、分数之牢和分数之墙。
我问虫子，怎样才能挣脱分数之绳；我问树叶，怎样才能逃出分数之牢；我问苍天，怎样才能摧毁分数之墙；我问一切一切的生灵，怎样才能离开分数的世界。
我哭了，豆大的泪珠落在地上形成了一条小溪流向远方。我真希望这条小溪能带我离开这非常非常恐怖的分数世界。
泪水作文 篇5
泪水是情感最好的诠释，可以是感动的泪水，也可以是忧伤的泪水，还可以是喜悦的泪水。不管如何，总能点缀我们的生活，给我们留下难以忘怀的印记。
一个晴朗的下午，一个女孩坐在教室里，手里紧紧地握着一张试卷，仔细一看，那张试卷66分的红色字迹很是显眼。她的眉毛拧成了一条毛毛虫，眼眶红红的，嘴角在微微地颤动着，她想哭，但是她不想被别人看到。
突然，老师叫她了，小女孩低着头，大步流星地走向老师。老师抬起头，用一副失望的表情望着小女孩：最近怎么啦？平时考个九十多分不是问题，这次怎么考成这样？没等女孩回答，老师继续唠叨，看你这几周，上课都不专心，有时还一个劲儿地傻笑，具体是什么原因，你自己回家好好想想。小女孩满脸通红，咬紧嘴唇，惭愧地点点头，走下讲台。
接下来几节课小女孩都没有听进去，叮铃铃好不容易挨到放学，小女孩收好了考卷，背起书包，慢吞吞地一步步挪回了家。她胆怯地把试卷拿给父母，父母的脸仿佛僵住了，布满了阴云，没有一丝笑容。他们把小女孩痛骂了一顿。小女孩情绪越来越激动，奔上楼，把自己锁在房间里。
这时，已经是夜晚了，皎洁的月光从窗外透进了房间，冷冷清清的。小女孩一个人孤独地坐在房间的一个小角落，她喉咙发干，全身还在轻微地颤动，一滴滴珍珠般的泪水缓缓地滴在她的脸颊上，她的胸脯有节奏地起伏，发出一阵十分低沉、像山谷的回音一样的声音，一声声压抑的、痛苦的唏嘘，仿佛从她灵魂深处艰难地一丝一丝地抽出来，给人一种不可言状的悲哀，灯光也似乎变得朦胧暗淡。
哭，是人发泄情绪的一种手段，可以使人减少忧愁哀伤，如果心里有哀伤，想哭，就哭出来吧！
泪水作文 篇6
面对苦难倔强地笑着的顽强是美丽，苦难背后晶莹放肆的泪水也是美丽的。强忍住的泪水是酸涩的，也是做作的。
想哭，那就大声哭吧！
有这样一篇感人至深的文章：
有一个离婚了的中年妇女再也活不下去了，给听众热线打电话诉说从小到大无尽的苦难：三岁死娘，狠心的爹重组家庭，留下她和小弟弟；她十几岁外出打工，被骗失身，赚来的钱也被洗劫一空；长大一些高考落榜；后来嫁人生子，儿子不到两岁便抱病而亡，如今丈夫又有了外遇。所有的这些痛苦，一层又一层，像茧一样裹痛了她。她泣不成声地说，坚强地笑了这么多年，我再也坚强不下去了。
主持人静静地听完她的诉说，没有像别人一样安慰她，而是说：也许你没有痛快地流过眼泪，那么今天就像那位哲人说的，哭够了再说。没有过不去的坎。
她立刻“哇“地大声哭了出来，漫长的几小时，她拼命地流泪，最后终于放弃了轻生的念头。
其实，泪水并不是懦弱的表现，也并不只是娇滴滴的小女生的权力。“男儿有泪不轻弹”，也未必就是坚强。强颜欢笑是装给别人看的，自欺欺人罢了。真的，当你发现自己没法坚强的时候，没必要再那么硬撑下去，索性让泪水决堤而出吧！
有人说，泪水中有 Nacl ，会让伤口更痛；可是他忘了，盐水有杀菌的功能，会让伤口痊愈得更快。所有的伤痛在泪水的冲刷下，虽会痛一时，但不日便会除痛根。抬起泪水迷蒙的双眼，重新开始跌跌撞撞的行程。
苦难把泪水催化成坚强的瞬间，我们会明白：泪水也美丽！
泪水作文 篇7
泪水从我哭红了的眼眶里流了出来，“滴答、滴答”，默默的打湿了我的上衣。而我手里攥着的是一张考砸了的数学卷，分数已经被我用尖尖的手指戳破了。
那天早上我刚回到自己的座位上，一眼就看见了那刺眼的75分，曾经那耀眼的100分变成了刺眼的75分，看到考试的成绩我惊呆了，持续了一分钟才缓过神来，看了一遍题全都是因为马虎。应用题式子对了得数全错了，计算题错了三道，哎，太马虎了。老师在这时还要分数低于80分以下的同学给家长签字，我嘴里嘀咕着“完了，完了”。
终于放学了，我拖着沉重的脚步回了家，在自己的学习桌上，一边改没考好的试卷一边哭，最后把改完的试卷拿给妈妈看了看试卷，揉了揉我的眼睛，对我严厉的说：“哭什么哭，你哭成绩就能好吗？哭是世界上最没用的东西！”然后回手签上了名字，妈妈的话让我一愣一愣的。
我想了想妈妈的话，消化了一下，我终于明白了哭世界上最无用的表现。我暗暗的给自己加油，抹掉了脸上的泪水。
我暗暗的对自说：“我不再相信泪水，不再相信，只相信自己！”
泪水作文 篇8
泪水掩盖不了成绩的现实，泪水掩盖不了我心底的悲哀，泪水更掩盖不了一切的一切。 在记忆的长河里，生活犹如一本书，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之后可以含笑领会，泪水也是无处不流生活是多色彩，是多层次的，每个人，每件事，都是一个色彩，组成了生活这幅多姿多彩的油画。
星期一下午，班主任王老师拿着那厚厚的语文试卷与分数，单迈着轻盈的步伐走进教室时，我的心不由自主的颤抖。此时此刻的我，明白，了解，这次的成绩是“山外青山楼外楼，强中自有强中手。”或许同伴们都更上了一层楼，绽放着如花般的笑容。然而我呢？再一次失败了，如同那霜打了的茄子——阉了。
师那嘹亮的声音在我耳畔徘徊，那些遥遥领先的成绩就像是一个个枪子儿，深深浅浅的刺入我的心，阵阵痛意使我好疼。当时的的我好想好想哭泣，但我再次强忍着那掩盖现实的泪水，把它强压在我布满伤痕的心中。
因为每个人的一生不可能是一帆风顺的，有谁一生下来就会走路会说话？每个人都要在积累与磨难中逐渐成长，所以请相信路是人走出来的。我们作为新时代的建设者，我们要敢于挑战生活，因为坚强足以化山穷水尽为柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。 泪水掩盖不了一切，相信眼前的现实吧！
别哭，
勇敢的站起来，
强忍着泪水，
挑战灿烂的人生。
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