在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的河水作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
河水作文 篇1
盼望了整整一个夏天，妈妈终于满足了我的愿望。踏着清晨的第一缕阳光，怀着激动的心情，我们终于来到了我心中向往已久的地方——吉河水上世界。
我们先在附近的农家乐吃过午饭，然后就到水上世界去玩。经过一番的换装之后，我们慢慢地下了水。在儿童区的水域，那里面有千姿百态的造型吸引着我。瞧，有小象滑梯、青蛙滑梯，还有“环环相扣”的喷水圈……但最有意思的就是在整个儿童区水池的最高处有一个卡通造型的大水桶，每隔一段时间水桶里就会倒出水来，就像白色的小瀑布从半空中喷下来，然后再顺着滑梯又流到水池里，真是有点儿小刺激呢。
在儿童区域的旁边，有一个很大很大的游泳池，大人和小孩儿都可以在那里玩，但必须要穿上救生衣。这里每天会有三次的冲浪时间，一次是三十分钟，我套着游泳圈在水里一上一下的浮动，真是好玩极了！
在哥哥和姐姐的带动下，我们还一起玩了最刺激的彩虹滑梯和螺旋滑梯，起初我有点儿害怕，后来越玩越起劲，当我们趴在垫子上从滑梯上疾速冲进水池，那一刻，欢快的笑声和着夏日刺眼的阳光一起揉碎在了那一大片溅起的白色水花里，这应该是这个夏天里，我感到最开心的时刻了。
但是最让人感到清凉惬意的地方就是鱼池了。它是由一些竹子围起来的一个小水池。在水池的底部还铺着一层小石头，我们从水里走过去，坐在亭子的台阶上，最奇怪的是，当我们把脚伸进水里，是踩不到那些鱼群的。我们安静在坐在那里等了一会儿，那些水里的鱼儿就悄悄地游过来吃我们脚上的茧子了，这时候你就会感觉脚上痒痒的，但可千万不能动，因为你只要轻轻一动，那些鱼就会迅速游走了。怎么样，这是不是很有趣呢？
这就是我喜欢和向往的吉河水上世界，一个给我带来清凉和欢乐的水上世界。
河水作文 篇2
俗话说：“井水不犯河水”。在自然界中，河水是大规模流动的，井水不能大规模流动，但井水就真的不犯河水吗？
依我之见，认为井水不犯河水，违反了事物联系具有普遍性和客观性原理。因为自然界是一个有机的整体，自然界中的水时时刻刻都在做循环运动，井水与河水之间也不断地运动，更新和相互转化。当河流水的水位高于地下潜水面时，河流水补给潜水，河水转化为地下水；当河水水位低于地下水水位时，潜水就补给河流水，地下水转化为河水。由此可见，当井水不犯河水时，河水也要犯井水。万事万物的普遍联系性，客观性根源于客观物质世界的客观实在性，是不以人的意志为转移的。井水，河水作为客观世界的具体的物质形态，它们在本质上是一致的，都具有客观实在性。它们通过蒸发，地下径流，大气运输，降水等方式，都参加了水循环运动。它们之间是紧密联系的。而不是井水不犯河水。
井水不犯河水的认识只看到了现象而没有看到有本质的感性认识，现象是事物的表面特征，凭人的感觉器官直接感知，而本质则是事物的内在联系和本质特征，不能由感观直接感知，只能凭人的抽象思维去把握。一个事物的现象一个规律的具体表现是多方面的，而且是多变的。正确的感性认识只是如实地反应了事物的某些方面，某些片断，因为相对于事物的整体、本质及其发展规律来说。正确的理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。所以我们不能满足于获得的感生认识，应在我们的实践活动中经过抽象思维善于“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。从而从根本上抓住可靠的东西，把感生认识上升为理性认识，再由理性认识回到实践，由此实现认识的飞跃。
认为井水不犯河水是不正确的，它看到“井水和河水的某此区别，没有看到它们二者的联系，这是一种孤立的、静止的、片面的即形而上学的观点。
世界上任何事物都有矛盾，矛盾就是对立统一，井水与河水是矛盾的，有区别但同时又是统一的，联系的`、不可分割的。如果只看到了井水不犯河水，就没有坚持一分为二的观点。没有坚持两分法和两点论，就不能真正的认识事物的本质。影响人们正确地改造客观世界，阻碍社会的发展和进步。
综上所述，认识事物切不可只停留在感生认识的基础上，“只缘身在此山中，云深不知处“。要关于透过事物的现象认识事物的本质和规律。利用规律为人类造福。在实践中坚持唯物辩证法，反对形而上学，才能有效地改造世界。
河水作文 篇3
星期天，阳光明媚、清风习习，我和妈妈雨花台游玩。走进雨花台，这里可真热闹呀！小朋友们互相追逐、打闹、嬉戏。
我和妈妈来到我喜欢的那条小河边，河水清澈透底，水底下是鹅卵石和雨花石。我随手拿起两块雨花石，斜扔进水里，水面上溅起两道水花，并发出“咚、咚”的响声。忽然，小树上扑啦啦的飞起来一只鸟妈妈。哦，是我不小心惊吓了它。我抬头发现小树上简易的鸟巢里面有两只湿漉漉的小鸟，好可怜的小鸟啊！是我把它的妈妈吓走了，它现在一定很冷吧！我连忙对妈妈说：“我们给小鸟做一个暖和的房子吧！”妈妈爽快的答应了。我和妈妈回家做了一个鸟房子，又来到小树底下，正好鸟妈妈不在家。我和妈妈稳稳的把小房子放在树枝上，又小心翼翼的把鸟宝宝放在鸟房子里面。我和妈妈在树底下静候鸟妈妈的归来。不一会儿，鸟妈妈回来了，它似乎发现了什么，围着小房子飞了几圈，后来就飞进小房子里。叽叽喳喳的叫起来，像是在感谢我和妈妈。
有小鸟的小河就是会唱歌的小河，有小鸟的小树就是会说话的小树，有小鸟的大自然就能听到小朋友的欢声笑语。让我一起保护鸟类、保护大自然，到处都能听到欢歌笑语。
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