在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的浑水摸鱼作文，欢迎大家分享。
浑水摸鱼作文1
今天我和爸爸妈妈到人民公园玩，我们来到了人民的新水上乐园玩摸鱼。
我拿着水桶和渔网去捞鱼，呼、呼、呼、呼，鱼看你往哪里跑！我跑着找着漂亮的鱼。嗯，我忽然发现了鱼的“老窝”，那里有很多漂亮的鱼。我一弯腰，看见有条鱼，十分美丽，整个鱼塘只有一条。啊，这条鱼颜色很好看，是银白色的，我非常想把这条鱼捞上来，可是一直没有捞住，就想，是不是它不往我这儿跑？我就去捞其它的金鱼。突然，又看见那条银白色的鱼了，我朝他冲去！那条鱼游得很快，我追啊、追啊、追了好长时间，才追上，我握紧渔网，快速伸手，把渔网放在银鱼底下，猛地向上一抬——捞住了！我心里乐开了花。
之后，我捞到了第二条。我昂首挺胸拿着渔网在“巡逻”，看看还有没有银白色的鱼，如果有的话，我就跟着它，把它捞上来。捞上来，是轻而易举的事。
唉，我一共捞了九条鱼，那个服务员数了数却说是十条鱼，因为有条鱼的尾巴长得很像是还有一条银白色的鱼，所以看成了十条鱼，我也没数清。最后，我又放回去两条，变成了七条鱼。后来，我们又来到购书中心时，死了一条，就变成了六条鱼。由于他的疏忽和我们的粗心大意，使八条鱼变成了七条鱼。所以，做一件事时，都不能粗心大意。
浑水摸鱼作文2
“啪嗒，啪嗒。”教室里传来一阵阵奇怪的声音，原来，今天我们举行了一场比赛，名叫“浑水摸鱼。”其实就是普通的夹弹珠比赛啦！快和我一起去观战吧。
老师首先端来了一个“鱼缸”，里面的水黑乎乎的，根本看不到下面的“鱼”，真是名副其实的“浑水摸鱼”，啊！我心想：平时我吃饭的时候都不怎么会用筷子，这次比赛我可以获得胜利吗？
比赛开始了，我战战兢兢地拿起筷子，向第一颗弹珠开火，那颗弹珠左躲右闪灵活地躲开了我的'攻击。没办法，我只好向另一颗弹珠开炮，我的“炮弹”正中它的要害部位，在它“奄奄一息”之时，我把它给夹了起来，小心翼翼地转移到杯子里。哈哈，我获得了第一颗弹珠。接下来我所发射的几枚炮弹，都准确命中“敌人”，我心里可开心了！
这时，一位高手出现了，她的筷子仿佛有魔力一般，每次她用筷子夹弹珠时，弹珠总是乖乖的让她夹，她的表情非常淡定，丝毫没有慌张的样子，我对她佩服的五体投地。
“停！”老师宣布比赛结束了，哎呀，怎么结束了？我只夹了五颗弹珠呢！这次我们班的冠军，是金倬羽，她居然能在短时间内夹到这么多弹珠，这是正常人的手速吗？看来我以后得多加练习了，争取下一次得到第一名。
浑水摸鱼作文3
“叮铃铃”，“叮铃铃”。下课铃总是那样的欢快，我犹如一只欢乐的小鸟“飞”出教室，玩起了“浑水摸鱼”的游戏。
游戏开始了，我们这几条“鱼儿”左躲右闪，生怕被“捕鱼人”抓到。
不一会儿，我们就累得满头大汗，气喘吁吁。
这时候，王丹妮说了一句：“我们应该想想办法，把游戏变得再惊险一些。”“那我们就仔细想一想吧！”我们班的新同学陈延海认真地说。就这样，我们七嘴八舌地讨论起来。
首先尹星自告奋勇地说：“我觉得大家不能推人，要注意安全。如果想让游戏好玩一点，就只能在一个地方停留10秒，不能上一个台阶，不然就当‘捕鱼人’。”
“好主意!好主意！这主意太好了！”大家异口同声地说。
“叮铃铃”，“叮铃铃”。就在这个时候，上课铃响了，我们迈着欢快的步伐走进教室，开始学习新的知识。
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