在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的发洪水了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发洪水了作文1
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向它走来，小白兔问：“小松鼠，你为什么这么急呀？”小松鼠说：“要发洪水了，小白兔，我们快逃跑吧！”他们跑呀跑，遇见了花猫，花猫问：“你们为什么这么急啊？”小白兔说：“要发洪水了，我们快逃跑吧！”
它们跑呀跑，接着遇见了小狗、狗熊、大象。
它们一起跑呀跑，跑得大汗淋漓，又遇见了狮子，狮子问：“你们为什么跑得这么急啊？”大象说：“要发洪水了，快逃跑吧！”狮子问大象：“你听谁说的？”大象说：“我听狗熊说的。”狮子问狗熊：“你听谁说的？”“我听小狗说的。”狮子依次问小狗、花猫、小兔，最后问到了松鼠，松鼠说：“我听狐狸说的。”狮子便哈哈大笑起来，它说：“我去年也被狐狸骗过一次，狐狸是骗你们的。你们再看天气，现在天空万里无云，没有下雨不会发洪水的。”它们便羞红了脸。
我们遇到什么事情都要问清楚，否则就会道听途说。
发洪水了作文2
这一天，我们刚从老家赶回武陟，刚打开出租房门，我和杨睿就看到屋里到处都是水，杨睿她姨姨的书设计图、书、东西都湿透了。这时，我大喊一声，危险，屋里发洪水了。
原来是楼上厨房 的水管爆裂了，水都流出来了，房间、厨房、床下……到处都是水，我们不小心摔了好几脚。
床单、被子、纸箱、书、连我的暑假作业都湿了，我们扫来扫去，拿木板推来推去，我们不停的扫，忙了好久、好久、好久、好久、好久、好久、好久、到了三更半夜才完成，刚才的情形多么想发洪水啊！
发洪水了作文3
今天下午，我放学回家，一走出校门，就发现了新的变化，路上蒙了一层水。慢慢地，雨下大了，水就变成了河。我问妈妈：“妈妈，这水怎么这么多呢？”妈妈回答：“等着瞧吧，我们小区都要变成海了！”“真的吗？”我半信半疑地问。“当然了！”妈妈回答说。我又说：“那好！我就拭目以待啦！”于是，我盼着看一看这场洪水。
终于，到了小区门口，我东张西望，也没看到一滴水。忽然，妈妈说：“万奕欣，你看那是什么？”我愣住了，眼前一片汪洋大海，路面消失了，人们卷起裤脚，缓慢小心地在水中前进……好在我穿了妈妈带来的雨鞋，所以没有弄湿袜子。嘻嘻……我家楼下哟，更是，都成了“湖”。一脚踩下去，哇噻，好深啊！这让我想到了今天课文里的一段：“大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。”
到家了，我脱下雨鞋，这才松了口气。洪水虽然给人们的出行带来了不便，但我觉得还挺有趣。小朋友，你们同意吗？
发洪水了作文4
早上我和同学边说边笑地走进英语教室，这时不知从哪儿冒出来的水把我俩的鞋给淹没了，我不禁发出一阵强烈的.抗议：“这个‘鱼塘’是谁买下的，想要养鱼吗？”教室里鸦雀无声，我抬头一看，原来同学们拖地的拖地、扫地的扫地，谁都没注意到我，好像当我不存在似的。我看见大家都这么热心帮助老师除掉这场“洪水”，我的手也忍不住了，以最快的速度放下书包，抢了一位同学的扫把拿起就扫。
上课了，我们班里的“洪水”虽然除得差不多了，可是还是不能安心听课，因为我们都怕自己的脚被水浸湿后，染上一层从地缝里钻出来的石灰。
下课了，我们每个人都不敢随意走动，老师还以为我们坐在位置上想继续听课呢，于是就又给我们滔滔不绝地讲起来。唉！老师肯定不会知道我们的心情。
希望“洪水”不要再发生，免得让我们的下课时间泡汤在老师的嘴里。
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