在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的山情脉脉水意款款作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我曾经想过这样的生活，花枝下、柳梢前、行吟卧谈、挥毫下墨。拥有孩子般纯真的天性。享受大自然最真实的面容，过一段最逍遥自在的童年。
本以为这只会出现在梦中的情景可在《寻找鱼王》里让我给撞上了。
事情的发生瑶从一条普普通通、沦为食物的鱼说起。
这是缺水干旱的大山深处，大鱼便成了这山里的奇迹。捉鱼的本领与对吃上鱼的渴望促使着小男孩离家去寻找鱼王，并立志要做“鱼王”。这一远大的`志向中有少年时代人人皆具的雄心与壮志，可是慢慢思索这也是那贫瘠时代的真实生活写照。我们餐桌上常见的鱼却成了他们一生的梦。小说进展到这儿有人就会问：“这不就是一个意气风发的少年凭借自己最终实现所愿的成长故事吗？”不是！让我慢慢道与你听。
男孩找到了“鱼王”并拜他为师，可后来发生的事情却一反既往。男孩发现老人与传说中的“鱼王”有许多差别，他为家世所愁、为心上人所扰、孤苦无依，也不热衷于捕鱼。原来，鱼王分为两种，有旱水鱼王和水手鱼王。他们各有所长，都被世人所尊敬。但水手鱼王却下毒害死了老人的父亲——旱水鱼王。那青瓦白堂之下，那光鲜亮丽之后，是人性在贪婪与欲望之下一步步踏入深渊的过程。两家鱼王的孩子，从小便青梅竹马、一往情深，长大后却沦为不共戴天的仇家，这本是天造地设的一对，但因父辈间的恩怨情仇最终拔刀相见，他们之间有刻骨铭心的恨却也有至死不渝的爱。他们的故事越令人悲恸，我们思考的越深刻，这便是这篇小说的价值所在，用不真实的故事却引发人们最深刻的思考。这些让“我”想不明白，心里添了许多堵：为什么人一辈子都在学，最后也不能说学成了？为什么要长辈人牵手走三里，自己走七里。一生十里？为什么出手只能一次，不成就走人？这些都出自作者笔下老人之口，他给我的印象是话不多，但一语出必惊人。这些话放到现下也是充满智慧之光的。
这些都可以力证这绝不是老套的少年拯救或征服世界的故事。
小说后半部分，老人去世，把“我”托付给了老婆婆。这个女人也值得我们聊一聊。他是老婆婆一生所爱，虽后为仇家，但也为了他而拼命捕鱼，上门求和、放下尊严，放下一切，可到老也放不下对他的爱。这一男一女、一旱王一水王性格不同、作者的写法不同所呈现的主要事件也不同。这一个个不同，却是为了同一个目的。到底、谁是，鱼王？
本书没说清楚，这留给了读者自我思考的空间。
最后一章，“我”与老婆婆在水下（水底最深处）发现了一条大到不可思议的大鱼！
老婆婆说：“大山里的大鱼是看护水根的，没有它，这里就干枯了。它是看护水根的，我是看护他的！”我紧皱的眉头舒展开了，答案有了。
这根本就没什么鱼王！在我看来，“鱼王”的核心是鱼这个物种所折射出的生存之王，大自然。是水是土、是空气、是森林、是天空是宇宙！世间万物皆以自然的力量为王，皆要我们去敬仰去守护，这才是鱼王所代表的本质！
合上书本，我也与本书的少年一样接受了灵魂的洗礼，
【山情脉脉水意款款作文】相关文章：
1.脉脉夕阳情作文
4.悠悠山情作文
5.山?水?人作文
6.那山那水作文
7.山爸爸水孩子作文
8.那山，那水作文