崇山峻岭画中游作文

2021-01-05 关于山的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的崇山峻岭画中游作文，希望能够帮助到大家。

崇山峻岭画中游作文1

　　随着教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》的出台，在教师中掀起了对其学习的高潮。我们学校也不例外。

　　我学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》之后，感觉到其要求与时俱进，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是向抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。

　　新的《规范》与原《规范》相比，在条目的数量上有所减少，但在具体内容上得到了充实，并在很多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。作为一名来自教育教学一线的小学教师，我认为新《规范》体现了与时俱进、以人为本的精神，把握住了时代脉搏，既有传承，也有创新。

　　另外，新的《规范》从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”三个方面，对教师的“爱”作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人”的实践活动紧紧相连，明确要求我们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。其实教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要有深深的爱的情感。教师在工作中，要把这种爱的情感转化成职业自律，转化成专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断汲取、不断学习的动力。

　　新的《规范》从六个方面对教师的职业道德进行了规范,提出了要求。其中，我对《规范》中“关爱学生”条目里写入“保护学生安全”的体会尤为深刻。这是首次将 “保护学生安全” 纳入了《规范》中，我认为是非常必要的。教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应该对学生的安全负责。安全应该包括“身体安全”和“心理安全”两个方面，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。看着这新的规范，我不禁想起了四川大地震中的那些为了保护学生生命的老师，他们尽力用自己的身躯去庇护学生的行为让世人感动，就像谭千秋老师他用自己的身躯护住了四个学生的生命，当时我不禁为之感动。确实在这样的情况下，作为老师应该刻不容缓去保护自己的学生。不谈像谭老师那样在危急中去保护自己的学生，就说最根本的，现在学生在学校中学习，我们就应该从各方面去关心学生，去关爱学生，孩子的父母相信老师才把自己的孩子放在学校，那我们就应该好好地保护他们，爱护他们，使孩子能快乐地学习，健康地成长。

　　崇高的师爱还表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　新《规范》第四条“教书育人”中，明确提出要“实施素质教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。相信随着教育改革、考试制度改革的深入，这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我一直在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。

　　新《规范》第六条提出的“终身学习”，对办好教育很有现实意义。中国要建设成学习型国家、创新型国家，就需要有善于学习、终身学习的创新型人才，我们现在要培养的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目标，作为教师的我们就应该、而且必须终身学习。教师如果不学习，其所教授的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。终身学习这一条的提出，适逢其时，具有极其重要的意义。要求教师“终身学习”，学校必须建立校本培训制度，使之成为教师继续学习、专业发展的外部助力。新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战。我们的确需要树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”所以教师就必须有终身学习的意识，不断地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。

　　作为一名一线的教师，可以说我对新颁布的《中小学教师职业道德规范》中的点点滴滴都深有体会，我深深地认识到，新《规范》六条，集中体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。我将会始终不渝地学习它、贯彻它，谨记《规范》中的每一条要求，理解《规范》的思想、宗旨，将《规范》转化为我们内在的要求，时时刻刻用新《规范》对照自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，不辜负党和人民的关怀和期望，为教育发展作出自己的贡献。

崇山峻岭画中游作文2

　　早上，天公作美，明媚的阳光普照着万里大地，暖暖地照在人们身上。

　　我们学作文的同学在老师的带领下，一起去位于市北的天留山森林公园游玩。一路上，两辆面包车载着欢歌笑语的我们在蜿蜒的公路上奔驰。道路两旁的景物飞速地向后移动，其中最多的是柿子树，另外还有一些快要落尽黄叶的其它树木，深秋初冬的柿子树叶，远远望去，已红彤彤的一片，到处都是“霜叶红于二月花”的景象。汽车离市区越开越远，地形越开越高。留在我们车子后面的村舍渐渐地越来越小，大片的.田地也整整齐齐的排列成一个个小方块。

　　过了一个多小时，我们便来到了天留山。进山一看。啊，好雄伟壮观呀！连绵起伏的山林风光雅致，秀美的景色如诗如画一般。这里满山苍松翠柏，碧绿丛茏，阳光穿过树枝的空间照射了出来。仿佛初冬在这儿已不复存在，到处都洋溢着春天的温暖。

　　接着向上走，我们来到了山的半中央，此时，美丽的景物全都尽收眼底。阳光不太均匀的洒在众山上，被洒到的地方颜色鲜艳光亮，景物生动活泼，树木翠绿的也像水洗过一般。未照到的地方，景色也显得非常别致，成了一种墨绿色。在太阳公公的笔下，形成了一副色彩丰富对比鲜明的山水画。继续向前走，这里是一片美如仙境的地方，周围层层相叠的山峦，如一朵美丽的花，站在中央的我们就像五颜六色的花蕊一样。在这个地方，阳光充足的洒满了每一个角落，到处长着的野草和大片大片开着白花的芦苇，在秋冬季的西北风中已经枯黄。山上有的没长树和草的地方，成了大家想象的对象，有的像斑斓猛虎向大家扑来，有的像机智敏捷的小白兔蹦蹦跳跳，还有的像一支张牙舞爪的巨龙在空中飞腾。山上还有一条小溪，溪水淙淙地从石头缝隙流出，清凌凌的水简直美极了。

　　老师让我们向山顶进发，我们都没劲了，但为了更美的景色，我们冲了上去。经过大家艰苦的攀爬，我们终于爬到了山顶。我看见山坡上的一片竹林，棵棵长得翠绿挺拔，有些诧异。在这个时分，一个寒冷的季节，万物都沉睡了，而天留山的青竹依然碧绿如春。你看，此时它多像一位花季少年，充满了旺盛的生机。

　　归途的时间到了，苍翠的松柏在风中点头摆手，天留山仿佛也借着风声向大家道别。我们与天留山分手时，有几位同学高喊着：“再见了，大山！”他们的声音在山谷中久久的回荡着，传遍了山峦之间。是伟大的大自然，创造出了天留山这样的人间仙境，这次旅游将永远印在我的心中。

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