清晨作文

2022-03-02 关于清晨的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的清晨作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

清晨作文 篇1

  清晨,我上山去领略雨后的风景。

  刚下过雨,山中起了薄雾,晨雾如同飘飘散散的云烟,空气中带着花和泥土的芬芳,使人感到十分清爽。

  雾,像一条湿漉漉的毛巾,把一切擦得模模糊糊的,远处的树林周围飘着乳白色的薄雾,时隐时现,好像一只航行在汪洋中的船浸在一片无际的白浪中,薄雾拉不开,扯不断,一切景物都迷迷茫茫,似真似假。湖面上也罩着一层薄雾,像缕缕轻纱在舞动。雾很朴素,无论你怎么看,都像一张白色的幕布,披在山川、河流、树木、房屋上。幕布上没有一道花纹,但并不单调。它,就是大自然的神来之笔,是朴素的美。

  晨雾散尽,湖面上闪出一道长长的亮光,晶莹纯净,像月下山涧中的一汪春水。光亮深处,慢慢冒出了朵朵盛开的花,转瞬间,色调又浓了起来,流泻着。朝霞升起来了!雾在阳光的催促下散去了,远处的一切露出了真容。

  我爱雨后的清晨,它虽然不引人入胜,但却有着独一为二的美。

清晨作文 篇2

  昨天晚上下了一场中雨。早上,雨停了,一阵清新气爽的空气扑面而来,非常舒服,就像喝了一股清凉的山泉水一样。

  七点多,我来到了阳台上,层层薄雾笼罩着大地,使远处的山、树,飞机像幻觉似的左摆右闪,时而弯来弯去,时而闪动着,若隐若现,非常让人奇怪。过了一会儿,树顶锐利的松树撕破了雾,把自己显露在人们的面前,似乎不想让雾盖着自己才这样做的。

  草叶上的水珠似晶莹剔透的珍珠,镶嵌在绿油油的草上,让娇嫩的小草被装点得别有一番生机。七星瓢虫飞到草叶底下,小水珠滚落在七星瓢虫的翅膀,好你在冲刷它的翅膀。小水珠掉在泥土上,一阵突如其来的微风吹过,使泥土那诱人的芳香在家家户户中传递着,让人神清气爽。真是舒服极了!

  鸟儿好像闻到了泥土的芳香,就如同吃了兴历剂一样,在树枝上晨练着。它开始放开优美的歌喉,唱起了一支美妙的乐曲。其它小鸟见了,也开始唱歌,它们唱得那么协调有序!无论多么贪睡的人都起来看看,听上一首美妙的“小鸟之合唱乐曲”才肯罢休。

  有一句话叫“一年之际在于春,一日这际在于晨”。早晨,永远是一天中最美好时光,只要我们可以好好珍惜它,时间就不会因你而匆匆忙忙地过去了!

清晨作文 篇3

  清晨看海天刚蒙蒙亮,我便被爸爸喊起来,清晨看海作文。“去看海喽!”我连忙穿好衣服,简单洗漱后便往屋外跑。顺着一条小路,穿过一道围墙,我们走上了沙滩。天阴沉沉的,像是要下雨,看日出的愿望恐怕是泡汤了,远处的大海也变得没有色彩。

  我们脱了鞋,光着脚,踩着软绵绵的细沙,深一脚浅一脚走近大海。被海水冲刷过的沙子平平整整,像被烫过一样。我小心地把脚伸进海水里,“呀!真凉!”我叫了起来,连忙把脚收回来。开始起风了,远处的海水翻滚着,向我们涌来。

  还没等我们反应过来,浪花已经拍打到我的腿上,裤脚也弄湿了。等浪退下去,脚下的沙子被带走了一些,我感觉自己也在往下滑,急忙用脚趾死死钩住沙子,但沙子仍旧从脚趾缝中溜走。抬起双脚,发现沙滩上留下了我长长的脚印。爸爸帮我卷起裤脚,拉着我的手向前走去,前一个浪还没有退完,又一个大浪打过来,爸爸喊:“一、二、跳!”我们竟然躲过了大浪。我不再害怕,丢开爸爸的手,勇敢地一个人面对浪的袭击……

清晨作文 篇4

  “早上好!”——你听到了吗?

  周二上午,在早教中心值班。

  8:00,是家长送孩子入园的高峰期。

  在校园巡视一圈后,我跟随着家长,顺势走向教室。

  (一)

  “明明,早上好!”,楼梯拐角处,我听见了涂老师很是热情的、有些沙哑的问候声。怜惜,在心中暗生,其实,涂老师刚来到幼儿园时,也是一副好嗓子,只是,10多年的幼教工作,也让她患上了咽炎,声音沙哑,幼师的'职业病哦。

  “老师早上好!”明明的声音很大呢,虽然我还没见到明明的正面,但听声音,我猜想,孩子是很高兴的。是哦,老师这么欢迎孩子,孩子能不高兴吗?

  “涂老师好!”这是明明妈妈的声音,显然,声音里透着欢喜和亲切。我想,如果,我的孩子,在晨间、在走进教室的那第一刻,也这样被老师欢迎着,我当然也会对老师充满了感激和信任。

  “明明妈妈,明明昨天晚上情绪怎么样?昨天下午,我发现明明有点不舒服,玩游戏时,没有平时那么积极,我问他,他没说,我摸他的头,也不发烧,刚好要离园了,她奶奶接明明时,我就跟他奶奶讲了,叫你们家里在晚上关注一下的”。看来,涂老师对明明是观察得很仔细的,是个细心的老师!

  “谢谢涂老师,明明是有点感冒,星期天在家里玩骑车,出了很多汗,贪凉了,昨天晚上,我给他吃了点药,今天早上一起来,他就吵着要上幼儿园”。是的,孩子是真的,喜欢老师、喜欢幼儿园,所以,哪怕生病也要上幼儿园。

  “明明,骑车好玩吧?”涂老师沙哑的声音也很温柔呢。

  “好玩”。明明回答的也爽快。

  “嗯,涂老师知道你喜欢骑车,现在天气慢慢冷了,我们骑车时,在运动,是不冷的,可以把外套脱了,骑车完了,再把衣服穿上,还要喝点水,不然,就会感冒了,感冒啦,你就不能上幼儿园啦,涂老师就见不到你啦,你也不能和小朋友玩啦,知道了吗?”嗯,随机教育,涂老师很会抓住机会。

  “知道。”下一次骑车时,明明应该记得涂老师说的。

  “明明妈妈,我今天再观察一下明明,如果有什么情况,我打电话你,你放心吧。”

  “谢谢涂老师,那太好了,孩子交给你,我放心!”

  “明明,跟妈妈再见。”涂老师提醒着孩子。

  “妈妈再见。”明明很听老师的话呢。

  “明明再见。”明明妈妈边招手,边走出教室,我刚好来到中一班教室门口。

  (二)

  “园长好!”涂老师每次见着我,也是这么礼貌。

  “你好!”我喜欢涂老师这样阳光的老师。

  (三)

  “阳阳,早上好!”,“老师早上好!”涂老师站在教室门口,笑脸迎接着下一个孩子。

  “阳阳,跟妈妈再见,搬个小椅子,到你喜欢玩的游戏区去玩,涂老师看着你。”此时,我是看到的,孩子是高高兴兴地和同伴玩起来。

  (四)

  “呀,悦悦,你今天穿的衣服好漂亮呀!是妈妈给你买的吧?”涂老师的惊喜也感染了我,回头一看,真的,一个漂亮的小女孩,穿了一件粉红色的外套,很新的。

  “是哦,涂老师,星期天带悦悦上街,看到这衣服很好看,悦悦很喜欢,就给她买了。”悦悦妈妈一脸笑容。

  “悦悦,你看,妈妈多爱你呀,这衣服很好看,但也爱脏的,你要注意一下哟,吃饭时,不要把饭菜撒在衣服上,不然,衣服洗多了就变旧了,不好看啦,而且妈妈洗衣服也很辛苦的,可以做到吗?”又是一个教育契机,涂老师很有心的。

  “悦悦妈妈,悦悦吃饭有点慢,而且喜欢边吃边玩,好几次把饭菜撒了,我正在纠正她,你在家里也注意一下哈。”涂老师说的很真诚。

  “好的,我就是为悦悦吃饭的事情着急,那太谢谢老师啦!”悦悦妈妈很满意老师的提醒。

  (五)

  “佩佩,早上好!”,“亮亮,早上好!”,“早上好,东东!”,“安安,早上好!”

  “你好!”,“老师好!”,“涂老师早上好!”清晨,最动听的声音不时响起!

  老师,孩子,家长,相互问早问好,好一幅温馨和谐的画面。我还看到了,涂老师在教室门口迎来送往时,眼睛时不时往孩子的游戏区望去,是哦,在玩晨间游戏的孩子也是要关注到的。

  (六)

  “文文,你怎么啦?”涂老师蹲下身来,抱着一个小男孩,男孩穿着一件黑色的西服,还蛮时尚的呢。男孩怎么有眼泪?

  “文文,你再说一遍,涂老师没听清楚。”我看到涂老师抱着的孩子想要哭,孩子爬在涂老师的身上,在涂老师的耳边小声地说着什么。看来,小朋友很信任涂老师,说悄悄话呢。

  “呵呵”,涂老师笑起来了,站起来了,“文文,谁说你的衣服不好看啦,涂老师觉得很好看哦,象个小男子汉呢,你爸爸也经常穿这样的衣服,是不是很好看呀?还有好多明星都穿这样的衣服呢,你穿这件衣服,也象个小明星,园长,你说是不是?”机智的涂老师居然把我也拉过来啦。我配合着涂老师的教育,文文终于破泣为笑了。

  “刚才,文文说有个小朋友说他的衣服很丑,所以哭了。”涂老师小声地对我说,我也笑了,享受着孩子的童真可爱,更欣赏涂老师在注意保护孩子的自尊心。

  (七)

  “沐沐奶奶,您等一下,我把沐沐昨天做的菊花给你看看。”涂老师快速走到教室里,拿出一个盒子,是装鞋子的盒子,幼师都会利废利旧,我心里忍不住在笑。盒子里是用一次性纸杯剪成的菊花,还涂色了。两个黄色的菊花,杯子底部,写着沐沐,是涂老师的字迹,奶奶看到沐沐的名字,笑得合不拢嘴。是呀,孙子是个留守儿童,孩子这么能干,奶奶骄傲呢。

  “沐沐奶奶,我后天要组织认识水果的区域活动,需要一些材料,您手巧,上次您缝的子布玩具,好多家长都说您做的好,您能不能做几个布样水果来?”好一个涂老师,嘴巴蛮甜呢,奶奶都发动起来啦。

  “好好好,没问题,我一样做一个,后天带来。”沐沐奶奶愉快地接受涂老师布置的家庭作业。区域活动,需要很多材料,真的是需要家长配合的。

  (八)

  “球球,早上好!”,“球球爷爷,您给球球穿的太多了,今天气温不是很低,穿一件毛衣一件薄袄子就够了,现在刚刚变冷,突然给孩子穿这么多,孩子一动,就会出汗,衣服汗湿了,孩子会着凉的。”球球也是一个留守儿童,平时都是爷爷照顾着,难怪,球球穿了两件袄子。

  “嘿嘿,我也不知道该给孩子穿多少衣服,就是怕孩子生病。”爷爷说的倒是实话。

  “来,球球,老师帮你把外面的大衣脱下,你自己放到柜子里去,等爷爷来接你时,你再带回家。”对留守儿童,要给于特别的关注和指导,涂老师做到了。

  (九)

  入园的高峰期,来来往往,晨间接待,涂老师应接不暇,热情地迎接每一个孩子,每一个家长。每个孩子都是高高兴兴的和家长说再见,每位家长都是安安心心的和老师道别。

  (十)

  “早餐时间已到,请做好准备。”广播响了。

  “小朋友,现在把玩具收拾好,跟金老师去洗手,准备吃早餐了,注意洗手时,不要把袖子打湿了,看哪个小朋友最能干。”小朋友、金老师自觉地听着涂老师的安排,涂老师边继续接待,边拿起餐桌布,熟练而快速的擦桌子,为孩子们早餐做着准备工作。

  晨间接待,涂老师一直忙碌着,有条不紊,热情而机智,真诚而自然!

  感想:

  一日之计在于晨!“早上好!”,清晨,老师的第一声热情的问候,对孩子,对家长,都是多么重要!给孩子好心情,给家长好心情,给老师好心情!快乐,从老师的晨间接待开始;沟通,在晨间接待进行;要家长放心,晨间接待就是一个时机;让家长信任,晨间接待就是一个平台!

  教育之本在于爱!“早上好!”,清晨,老师的第一声亲切的问候,是浓浓的爱,直抵心窝,温暖着孩子,温暖家长,也温暖着老师自己!清晨,老师以爱以阳光迎接孩子,可以给家长一个放心,给孩子一种安全感,给自己一份从容!

  好老师必有过人之处!“早上好!”清晨,老师的第一声真诚的问候,每一个孩子们、每一位家长们在每一天都喜欢听到!都渴望听到!涂老师的问候声虽然有些沙哑,但是很动听!涂老师连续四年荣登“我喜欢的好老师”光荣榜,自有她过人之处。她的过人之处就在于她的“早上好”已经是自然,已经是习惯,已经是常态!

  “早上好!”清晨,最简单的一句问候,最动听的一种声音!

  “早上好!”——你听到了吗?

清晨作文 篇5

  光明像一把利剑把黑夜——这无边的幕布刺破,虽然才六点多,但天已大亮了,不知那池塘是怎样一番景色呢?

  走近公园,微风袭来,喝,好清爽!

  池水中有一座桥,往远了看,好像“浮”在水面上,原来是因为这桥是贴着水面建的,所以才会“浮”在水面上 ,我靠在桥上的石栏杆上,欣赏着这如画的风景。

  池塘中的假山依旧屹立在池塘中央,不只是为什么,假山中的石缝中常年有水流出,假山中有一个喷水器,喷出的水大概有十米高,远处瞧,很是美丽。走近了看,倒有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的壮观了。

  池中的这水,静时好似一块硬玉,但一阵微风吹过,却“皱起了眉头”,池中的荷花静静地躺在水中,似乎在睡觉,当她们发现我闯进了她们的地盘,便向我报以羞涩的微笑。偶尔还有人撑着竹筏,在水面上“滑”过,撑船的竹篙每撑一次,就有“哗……哗……”声音,极是好听。水纹舞着,水声给水纹伴奏,鸟叫声,虫子的叫声,青蛙的鸣声,仿佛是一场舞会。也有“舟行碧波上,人在画中游”的美意。

  池边还有树,树像卫士一样守护着这仙境,柳树垂下身子,有碧水梳洗着自己的头发。要数那颗老榕树了,纵横交叉的根系似乎在诉说着年纪的沧桑,又好像是艺术品,在清晨的阳光射进来的时候,站在榕树下,阳关透过叶子,好像点点星光,又好像一块块无暇的碧玉,绿的透亮,绿的清爽。小孩子们最喜欢在这棵树上玩耍。

  池塘周围还有一个广场,人们在早晨是来这里跳秧歌舞,跳广播体操,多半是来看这里的景色,人们也从不糟践这景色,从不乱扔垃圾。

  山,高;水,碧;树,绿;风,清;人,好。这些构成了一幅美丽的画卷。

清晨作文 篇6

  我伸了个懒腰,看着灯火通明的夜,放下手中的笔。作业做得颇累,我又看到桌边堆叠的卷子,觉得烦躁,便决定明天早起,下楼跑步。

  清晨六点。今天的日光似乎格外亮,不同于以往那种烈日高照,干燥沉闷,而是清浅的阳光,照在人的身上,只觉得温暖舒适。太阳似乎刚出,只露半张脸,大地的露水还未散尽,鸟儿也才刚展翅离巢,一切都笼罩在安谧之中。

  热身后,我绕着小区跑。一圈,似乎特别长,却又特别短,我看到大树底下新增的共享电动车,看到围墙新挂的横幅“扫黑除恶”,看到路边新栽的树已冒出嫩绿新叶。那一刻,时光似乎流淌得特别慢,阳光轻照,岁月静好,大抵便是如此吧。

  回神时,已绕着小区跑了两圈,便开始慢走。马路对面突然传来一阵轻快的音乐,我寻声望去,发现四五排女子,在广场中跳舞。她们手持红伞,身着花裙,在领舞者的带领下,踩着音乐的节奏,把动红伞。周围有不少人停下脚步围观。晨曦照在她们身上,只见她们笑容明媚,朱唇白齿,犹如风中盛开的牡丹,生机无限。我的心情也大好。不远处,有人捧着热腾腾的包子,笑着啃了一大口,啃完还闭上眼享受一会儿,似乎在感谢生活的馈赠。忽闻一阵果香,一群大爷大妈悠闲地挑捡着香橙,边挑捡着,还和周围人说着闲话。我沉浸在这种安谧美好之中,不同于以前,只与作业相伴。一瞬间,有个念头从我脑中闪过:这样的生活不是很好吗,那我整天伏在案前,写那么多卷子,背那么多单词,又有什么用处呢?

  一下子,我被难倒了。从前竟没有想过这个问题,我努力读书真正的意义何在呢?我低头沉思,独步向前。

  突然,在脑海中闪过一张照片。高铁上,拍摄者的对面坐着两个女人,她们都带着一对年纪相仿的儿女,五六岁左右。一根柱子将她们隔开。左边的两个孩子手上各捧着一本书,孩子眉清目秀,皮肤白皙,坐得正正的,低头看着手中的书,她们的母亲身着素色旗袍,端庄优雅,微笑着看孩子们读书;右边的孩子穿着拖鞋,捧着一个手机,女孩正指着手机上的东西给男孩看,她们面黄肌瘦,骨瘦如柴,母亲面前放着一个大纸箱,她双眼无神地望着远方,似在为生计忧愁。图片的配文是:我忽然明白努力学习的意义了。

  是的,明白了,我明白了。左边的母亲,齐耳短发,虽穿着简单,但她的一颦一笑,却掩盖不了她的气质,腹有诗书气自华,虽未沾染一丝一毫粉黛,仅仅明眸皓齿,却衬得周围的人毫无颜色。右边的母亲,染了枯黄的头发,皮肤黝黑,更显得乡土气息。她们虽在同一节车厢,生活在相同的地方,呼吸着同一片空气,但她们之间的那根柱子,将他们分开,似乎彰显着她们的不同阶级,不同身份。仅仅为此而努力,那么,努力读书如何没意义呢?

  有人说,所有的努力都不会白费。你写的卷子,你背的单词,你努力途中的迷茫、坚持,或许回报在那一刻不会立即显现,但终将在将来的某一天,成为你意外的喜悦。

  想到这儿,如醍醐灌顶,正巧走到家门口,我深吸一口气,向家的方向走去!

清晨作文 篇7

  “一年之计在于春,一日之计在于晨",清晨是一日中最好的时光,而那个清晨是我生命中最好的时光。

  那是一个我第一次含苞欲放的清晨。几乎每天我都很早来到学校,那一天老师也很早到了教室。两个人在一个教室一直不说话,实在尴尬,于是。我把订正好的作业本交了上去。刚离开讲台两步老师便叫住了我,我很害怕被老师叫去面批,但是害怕的还是来了。“这道题为什么没有订正啊?”老师一反常态的用极其温柔的语气对我说。我还是心有余悸“我…我…我没看见”老师一眼就看穿了我的理由“这并不是理由,平时挺聪明的

  一个孩子,怎么总犯这样低级的错误?实话实说吧!”

  我嘀咕了半天,用颤抖的声音对老师说“其实我很敷衍的订正作业本”“那你为什么敷衍我啊,跟我讲讲吧!”老师很温柔的,拍了拍我的背。我低着头,沉默了许久。老师冲我笑了笑:“还是跟我讲讲吧,说不定我能帮上你呢?”我依然沉默不语,双手在背后纠结地不停紧抓着。老师又说:“我知道了,因为你的心思没有放在学习上,把老师布置的作业当成任务去完成只要写完就好,只求速度不求质量。”我微微点了点头。“你不能这样啊,你现在是一生中最重要的时段,也是一生中最美好的少年时段就像一天中的清晨,是花开的时间,你也要在最好的年华里开出一朵属于自己的花啊!可不能自甘堕落了”老师耐心的说。我坚定的点了点头……

  那个清晨是我人生的转折点,也是我第一次想要含苞欲放的一个清晨。

  那个清晨花开了……

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