在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的友谊之桥作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊之桥作文 篇1
风和日丽的一天，小兔和小刺猬约好一起去采果子。它们来到小河边，发现唯一的一座桥被昨天的雷电劈断了。
看到桥没有了，它们急得满头大汗，小刺猬说：“没有桥咱们怎么去采果子吃呀！”听了小刺猬的话，小兔也急得团团转。正在这时，小兔看到长颈鹿阿姨正向这边走来，它赶忙大声喊：“长颈鹿阿姨，我们想过河，可是桥断了，您能帮我们想想办法吗？”长颈鹿阿姨说：“好啊，我刚才看到大象伯伯正在河那边干活，你们去把它叫来，我们一起来搭一座桥吧！“我这就去。”小刺猬一转眼就跑没影了，不一会儿，大象伯伯来到了河边，长颈鹿阿姨对大象伯伯说：“这两个孩子要去采果子，桥断了，咱们快来帮帮它们吧！”大象点点头，说：“没问题。”于是，大象伯伯把它的长鼻子搭在了长颈鹿阿姨长长的脖子上，一座与众不同的“桥”马上就搭好了。
小兔和小刺猬高兴地走上了这座“友谊之桥”，天上的小鸟也在叽叽喳喳地叫，好像在为它们的友谊放声歌唱。
友谊之桥作文 篇2
好朋友，是很难交的；真正的友谊，实很难找到的。交一个知心的朋友，更是难上加难。但是，我在实验小学里就交到了两个好朋友，一个是外号叫毛毛的毛宇杰，一个则是外号叫鸭子的吕云枫。
认识毛宇杰是在二年级，那时我和他都从其他学校转到这里。新生签到时，我俩就认识了，后来竟然发现还住在同一个小区，巧上加巧使得“毛宇杰”这个名字留在了我的脑海里。
上学路上，我一个人孤单地走着。“韩程旸！”一个女声传过来，我不太想搭理女生，于是就装作没听见。直到有人拍了拍我的肩膀，我才回过头去。看到的却是毛宇杰：“毛毛，怎么是你？”“皮皮，我的声音就是这样的‥‥‥”因为他与众不同的声音，我深深地记住了他，和他一起玩的时间也越来越多，后来我们成了铁哥们。
有一次，毛宇杰中午要开会，作业落下了许多。后来，我就耐心地教他‥‥‥还有一次，我需要提前回家，毛宇杰就帮我把作业记录好，放在我的报箱里‥‥‥这些微不足道的小事儿，成为了友谊的纽带，一头拴着我，一头拴着他。
吕云枫则是我在一节作文课上结交的“学习型”好友。当时上三年级，沈老师着重读了我和吕云枫的作文，并强调全班同学要向我和他学习。下课后，我们互相交流写作、学习的经验。最后，我学到了他的'一手好字，他学到了我的作文技巧。我们互帮互助，积极向上，成为了班中的“写作高手”。就是这样一个互相学习的机会，建立了友谊的桥梁，消除了转学生和老生之间的代沟。
转眼间已经五年级了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聂珊灵、戴书帆等。我相信，以后我的友谊之桥会跨遍全校，形成一道道绚丽的彩虹！
友谊之桥作文 篇3
人生中一定很多很多的桥，石桥、木桥、铁桥、水泥桥……但是有很多形状，比如浮桥、九曲桥……
我这一次说什么你一定猜不到是什么，这个人人都在这里走过的。这是一座桥，是一座心连心的一座无形的桥。好吧，就是人与人之间、？爰矣牍？家之间的一座友谊桥。这种桥越多的话那这个世界因此变得更美好。
有好多次，我与别人形成一座友谊的桥，比如，我搬新家，一个人也不认识，感觉陌生。但是，我看到了许多小朋友玩，我忍不住打招呼。
“你们好！”我的真诚打动感染旁边的人。只听见他们微笑地看着我，一个个回应：“你好，你好啊！”于是，我又问：“可以跟你们一起玩吗？”他们总是热烈欢迎，向我招手：“当然可以呀！过来一起玩。”
真诚对待陌生朋友，广交朋友，生活无忧无虑，充满着关爱，友谊之桥放光彩。
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