在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的沟通的桥作文10篇,希望能够帮助到大家。
沟通的桥作文 篇1
“扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上”一听到着这首歌,我就马上联想到我们中国的国语——普通话。
普通话,几乎全中国人都会说,如果你不会,得赶紧学,学法其实很简单,你只要学会拼音,就可以了。如果不学,假如十五个人在一起,每人说一句,不同的方言,每人都听不懂,多么麻烦啊。
我的爸爸是一位渔民,每次打鱼回来要把鱼给卖了,有一次碰到山东商贩,连这鱼的价钱都说不清楚,听不懂,最后弄的鱼都不太新鲜了。这不就是不会讲普通话而造成的原因吗?由此可见,学习普通话多么重要啊!
还有一次,来了收电费的,别人说:“你是***先生吗?”我爸爸听不懂,回答说:“不是。”我赶紧补充说:“是的。”收电费的阿姨被我们搞糊涂了。我说:“爸爸,如果你不相信,您看纸上怎么写的。”老爸一看,害羞地说:“对不起,这确实是我的名字,把您给搞糊涂了。”
阿姨给我爸爸提了个建议:“最好去学一下普通话。”就为了这事,老爸整整缠了我一个暑假。还好爸爸学会了,在我们身边,到处都要用到普通话。
沟通的桥作文 篇2
人在小的时候总会被父母责骂,训骂之后总是心里不平衡,觉得自己很委屈,所以希望父母能多多的理解和沟通,只有这样才能创造出快乐的氛围。前几天我就和爸爸之间发生了一件不愉快的事情。
头天晚上,在好朋友的家里住了一晚上,第二天,我七点钟就起来了,吃完早饭我就打开电视看,看了一会我的爸爸就来接我准备回家。我说:“衣服?”这时候,阿姨走过来说:“昨天把他的衣服洗了,估计现在还没干。”我爸爸马上对我说:“就穿伯伯的衣服吧,下次洗还过来就行了,(因当时没打算在朋友家里住,所以没带衣服换洗,后来就临时穿了朋友爸爸的运动服)。”于是爸爸拎起湿的衣服就准备走,我对爸爸说:“我想穿我自己的衣服。”爸爸生气的说:“衣服没干,你怎么穿啊?”说着就把衣服扔到沙发上,我跑去摸了摸,是湿的,但我又不想穿伯伯的衣服去见人——它太大了,对我来说就是袍子。后来阿姨说要帮我把衣服吹干,于是我又跑去看电视了,爸爸气愤地把电视关了说:“看什么电视,下面还有叔叔在等呢。”无奈之下,阿姨只好把好朋友的衣服找给我(我身材较胖,好朋友身材瘦些,他的衣服我穿着小),穿着朋友的“紧身衣”,我怏怏不乐地回家了。
回到家,爸爸给我讲了很多道理,我也和爸爸进行了沟通,这件事终于圆满解决了,从中我也明白只要和爸爸妈妈认真沟通,任何事情都能得到解决,快乐一定会回来的。
沟通的桥作文 篇3
现代生活忙碌喧嚣,人们厌倦了热闹,极想投入自然的怀抱。与自然沟通会使人有无穷的益处,乃至遥远的未来,都会有无穷无尽的益处。
这是从古代便有的例证。绵延在华夏大地隔断南北的巨龙——长城,它是古代劳动人民与自然沟通的结果。险峻的山上,沉重的石块,没有人与自然的沟通,就不会镶嵌在那起伏不断的山岭上。
“拜水都江堰,问道青城山”,都江堰的绵绵江水,曾经是一匹不羁的野马,李冰父子对蜀州地势的观察时,自然为他们提供了线索,最终野马被驯服,成就了真正的“天府之国”,并且塑造了一个自然美景。
自然与人类之间的沟通无处不在。天边的云卷云舒,庭外的花开花落,都会给人们启示。道士塔的经历,风雨天一阁,余秋雨背着行囊行走在天地之间,而那一花一叶都给了他启示,踏过千山万水,《文化苦旅》便是人与自然沟通中诞生的美好结晶。
“茅檐低小,溪上青青草”,这是稼轩与自然的沟通,满腔报国志只能通过豪气的诗来体现;“采菊东篱下,悠然见南山”,这是陶渊明与自然沟通后,远离喧闹的悠然自得;“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”,这是杜甫与自然的沟通,得到了属于他的领悟;“到中流击水,浪遏飞舟”,这是毛泽东与自然沟通后的豪情壮志的淋漓体现。这是大自然对他们的馈赠,易安的莲舟、纳兰的《饮水词》,也是他们与自然沟通的结果。
当今世界,塞罕坝重披绿衣,黄河部分地区不再露出狰狞的黄土,这些都是人与自然沟通后形成的成果啊。人们的生活环境变得越来越好,自然不也重新焕发了光彩吗?与大自然沟通会有巨大收获,同时自然也可以变得更美好,这何尝不是一种双赢呢?川端康成说过:“凌晨四点醒来,发现海棠花未眠。”清晨的海棠花与川端康成的相遇是需要等待和仔細观察的。我们与自然的沟通也不是一朝一夕就可以获得巨大成果的。美好的事物需要耐心等待,就像川端康成遇见海棠花一样,你只需耐心等待,也可以遇见你的芙蓉。
与自然的沟通会让你得到益处,也需要你耐心等待,你需要的美好会在等待中开出花来。
沟通的桥作文 篇4
提到桥,你能想到什么?是武汉的长江大桥,还是颐和园的玉带桥,还是石家庄的赵州桥?也许你想到的是那些实体的桥,但我想到的却是沟通心与心之间无形的桥,那就是理解。
小时候,当我还是开着裤裆露着乳牙不知天高地厚的小女孩时,我拉着姥姥的手用稚嫩的童音问:“姥姥,爸爸妈妈天天都在忙什么,为什么没有时间陪我玩?”姥姥回答:“他们在为你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的点点头。
几年后,我成为了小学生,也到了大人口中所说的叛逆期。爸爸妈妈变得啰嗦了很多,对我也更严厉。但是对于他们的批评与训斥,我要么当做耳旁风,要么就对他们大吵大嚷。因为我感觉他们并不爱我,只是把我当做学习的机器。
又过了几年,爸爸妈妈的公司倒闭,爸爸妈妈只好当环卫工人。那段时间是我家最艰苦的日子,但我仍对爸爸妈妈的辛苦视而不见。直到有一天,我走在放学回家的路上,我看见爸爸妈妈弓着腰正在公路上打扫,我才知道爸爸妈妈工作的不易:不仅被迫呼吸汽车排出的尾气,还随时有生命危险。我的眼睛马上湿润了,远远地注视了爸爸妈妈良久,才回到家。从此,我发现了平时注意不到的细节:写作业时的一杯奶,冰箱内凭空多出的零食……这都让我感觉到爸爸妈妈无处不在。
现在,我和爸爸妈妈的关系就像朋友一样:爸爸妈妈会认真听我说的话,我也会认真听爸爸妈妈的话。当我们发生矛盾冲突时,也会及时的沟通。是我对爸爸妈妈的理解改变了以前我们紧张的关系。
理解是沟通人与人心灵的桥梁。
沟通的桥作文 篇5
何以为桥?我说:“书是桥,一座知识的桥”;妈妈说:“宽容是桥,一座交往的桥”;而爸爸则说:“和平是桥,一座沟通的桥”。原来,桥就在我们身边,一切皆为桥……
书──知识之桥
当翻开第一页《白雪公主》的时候,我便走上了知识的桥头,桥的这头是求知的我,桥的那头是知识的大门。是书让我看到了上下五千年,纵横一万里的祖国山川;让我目睹了翱翔在天空的雄鹰,驰骋在草原的骏马;让我感受到了“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来的悲壮”;让我体验到了“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的恢宏气势”;让我体味到了霸王项羽拔剑自刎的凄凉。是书带我走进知识的大门,书——知识之桥。
宽容——交往之桥
“惟宽可以容人,惟厚可以载物。”人与人之间需要宽容。“一只脚踩扁了紫罗兰,那花香却留在了脚跟上。”安德鲁?马修斯的句话,给我以很启发,退一步,海阔天空;忍一时,风平浪静。正所谓:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,何不做一个谦谦君子,宽容他人,悦纳自己。”对他人的宽容,其实是为了让我们更好的沟通,如果人与人之间都架起一座宽容的桥,那世间该多美好!宽容——交往之桥。
和平——沟通之桥
昭君出塞,为了民族的友好,不惜牺牲一己私利,她的美貌在满目黄沙中黯然失色,她的青春在千古的冰凉里随风而逝;鉴真东渡,不为车马劳顿,六次启程,六次受阻,但他没有放弃。他们为何如此执着?因为他们的知道DD和平是沟通的桥梁!民族与民族之间,国家与国家之间,难道不应以和平为重?和平,没有硝烟,没有战火,只有在一个鸟语花香的世界里,我们才能共同发展,才可以更好的沟通,促进彼此的友谊。和平——沟通之桥。
如此看来,桥的作用可以是多种多样的。知识之桥,可以让我们视野更开阔;交往之桥,可以让我们的世界更美好;和平之桥,可以让橄榄枝遍布各地。有形的桥给我们以坚实的力量,无形的桥给我们以精神的给养。
桥——人类沟通的使者。
沟通的桥作文 篇6
我来自中国,中国是位于亚洲东部,太平洋西岸是一个美丽的国度,中国历史悠久,文明灿烂,是世界上四大文明古国之一,中国文化发达也经历过许许多多的战乱,饱经沧桑。但是现在中国也正在朝着富强发展,曾经也长期,连温饱都解决不了,我们尊重那些发达国家,但是今天中国正以饱满的热忱向全世界打开大门,以昂首挺胸的姿态走向全球各个角落。同各个国家心连心,手牵手,同呼吸,共命运。落后就要挨打,这也是每一个中国人铭记在心的。
今天我站在这里,代表我国政府和人民向全世界的朋友传达这样的信息,我们中国人愿意建造这座桥梁,一座是和平友谊的桥梁,一座是合作共赢的桥梁。
说到桥梁,我们不能不提到我国的历史上引以为傲的赵州桥。他建立于隋朝,赵州桥气势雄浑,至今已经有上千年的历史了,可是依然巍然的挺立,中国人聪明,有智慧,很能干,古人如此,而今天的我们也是如此,去年港珠澳大桥贯通了,这是地球上目前投资最多,修建难度最大的桥梁,也是通行里程最长的桥梁,也是中国人独自自主修建的跨海大桥,体现了中国人逢山开路,遇水则架桥的奋斗精神。
这些是有形的桥,我们更加愿意把这种建造中国桥的智慧,用来建设与世界各国相通的友谊之桥,早在上世纪50年代我们的开国总理周恩来就提倡和平共处的5项原则,作为我们与各国朋友相处的准则,几十年的风风雨雨,世界风云变幻实践证明,这些准则是搞好各国友好关系的,不让法门,在今天我们与各国朋友的相处上,我们仍然尊重这些准则,我们不输出我们的价值观,我们不输出我们的思想,我们只想与各国朋友坦诚相待,求同存异,共同打造和平友谊的桥梁,我们应该清醒的看到世界的主流是和平的,但世界并不和平,中东地区时常发生血腥的打斗战争,非洲也时常有着种族歧视,各种恐怖袭击与幽灵一般飘落在世界的各个角落上,我们这个星球需要和平,需要友谊,需要信任,需要交流,中国愿意与世界各国朋友建立起友谊的桥梁,打造好沟通世界的友谊桥梁。
来吧朋友们,让我们共同伸出双手,心心相通,建立好和平友谊的桥梁,合作共赢走向世界的最强之路。
沟通的桥作文 篇7
独自坐在窗前,静静地回忆着我与父母之间发生的一些事,终于我明白了:人与人之间不能相互理解,是因为缺少相互沟通的桥。
以前,我很少与父母交谈,“家庭”一词在我心里留下了一种朦胧的印象,致使我有些难忘的事难过的事只好告诉那永远都不会背叛我的知己——日记。因为我只相信日记,并不相信我的父母,我认为父母只会训斥我,并不会给我安慰和鼓励,父母也由于工作非常忙而无暇顾及我。
直到有一天,是一次月考成绩发布的那一天,那次我的月考成绩很糟,晚上放学后,我拖着两条足有几千斤重的腿向家走去,心里想着:为什么老天对我这样不公平,月考成绩不好,回家还要面对两张冷清的面孔。就在那时,一阵凉风吹过使我倍感无奈和悲伤。但是到家后,父母并不在家,我只在我的写字台上发现了一张纸,上面写着陌生的文字:“小A(我的小名),爸妈知道你的成绩不理想,但不要灰心,下次要努力,冰箱里有吃的,自己吃吧,今天我们可能回来得很晚,你先睡吧。”
我细细地咀嚼着这几十个字,顿时我热泪盈眶。那一天父母回来的的确有晚,但是我记得我一直等到父母回来,并与父母谈了许多,直到深夜。现在,“家庭”一词对我来说不再暗淡,几乎每天我都与父母谈心。我把学习上的乐趣倾诉给父母听,父母告诉我工作上的烦恼,我知道我们之间已经架起了一座心灵的桥。架起沟通心灵的桥梁,可以使人与人之间减少误解,增进谅解,懂得理解,在你与别人之间可能有一条无形的河,别人不能够走近你,你用友好友爱或理解在心灵之间架起一座桥,走入你的内心世界。
让我们共同架起沟通心灵的桥,努力把美好的世界变得更加灿烂。
沟通的桥作文 篇8
和父母的'感情似乎越来越疏远了。平时上学,和父母在一起的时间不多,难得在一起也说不上几句话。他们只顾着忙自己的生意。等到期末考试一结束,就抓住我那张成绩单不放,批评我怎么没考出更优异的成绩。
如今我放寒假了,爸爸妈妈也因春节在家休息,可是仍不见他们的踪影。他们整天在外面打麻将、喝酒,从没有一天好好的在家陪陪我,这让我很不高兴。
在我的恳求下,今天,爸爸决定在家陪我一天。我已是一个毕业班的学生了,不用父母训斥,我也知道该把我的全部精力投入到学习中去。可是,平时我在学习上,生活中遇到一些难处时,他们又在哪呢?每当我想向他们求教时,他们或不在家,或很马虎地应付我一下。到学期结束时才知道关心我的成绩。我把我的埋怨一股脑儿向父亲抖了出来,父亲听了我的倾诉,很不自在,觉得自己确实做得不够好。我又告诉他,我渴望跟他们沟通,可即使是共同的假期,也没有共同的时间。爸爸说,平时工作压力太大,如今稍微有一点时间,就想尽情地放松一下。爸爸那诚恳的话语,让我也感受到了父母平时工作的辛苦。毕竟是父女,我们的感情通过一次沟通,似乎拉近了许多。
以后的几天,虽然爸爸妈妈偶尔也出去打打麻将,但更多的时间在家陪着我,和爸爸一起研究数学难题,和妈妈一起学烧清蒸鱼,生活似乎变得更美好了。跟爸爸妈妈的话似乎也越来越多了。
沟通,真好。
沟通的桥作文 篇9
妈妈,你常常说你会理解我。是的,我也一直相信你是理解我的。可现在,我却发现你的理解消失不见了……
你曾经说过,我长大了,应该有自己的天地了。可是为什么你总是在门缝里观察我的一举一动;为什么总是借着送点心﹑送水的名义,进入我自己的小天地。妈妈,在那一刻,你有没有考虑过我的心情。妈妈,我知道你是担心我一个人在自己的房间里贪玩,担心我因放松学习而导致成绩下降。其实我一直在努力,只是在学习的时候,偶尔想停一停﹑歇一歇,难道你连这短暂的放松休息也不允许吗?妈妈,我长大了,你难道就不能给我一点属于自己的自由空间吗?
正因为这样,我对妈妈的态度也就此渐渐地改变了。直到那一天清晨……
"你说说你,一天到晚就知道看这种课外书,这对你的学习有帮助吗?"妈妈一把抢过我手里的书指着我的鼻子吼道。
"凭什么一点自由都不给我?看会儿课外书还算犯错啦?"我不服气地说。
"好啊,做错事还顶嘴?你不服我放学后就别回家了,走!你走!"妈妈气极败坏地说。
"好,走就走!我和你真是没共同语言!"我抓起书包奔出家门,眼泪不能自已的流了下来。
坐在教室里,我的心平静了许多。气消了之后想起我最后说的那句话不禁有点后悔。我心想:不回家?那放学后我要去哪里呢?回家吧,妈妈一定会说我,不能回去!与往常不同,今天的我却希望时间能过得慢一些,不要放学。
可是还是放学了,我走出校门,心里七上八下的,算了,还是回家吧,不回家又能去哪里呢?我叹了口气,像蜗牛一样慢慢地往家挪。到了家门口,我轻轻地推了推门,门没锁,我把头探了进去,我蹑手蹑脚地走到客厅里,妈妈正坐在沙发上看电视,我刚想喊一声"妈妈",可话到嘴边又咽了回去。我轻轻地打开自己房间的门走了进去,关上门,重重地舒一口气。
咦,那是什么?书桌上躺着一个小小的白色信封。我轻轻地打开它,里面有一封信,是妈妈写给我的。内容是:
“我的乖儿子,你已经长大了。妈妈爱你,可妈妈发现我的爱却成了你的负担,妈妈知道错了,你能原谅妈妈吗?就让这封信作为我们沟通之桥吧,把你的烦恼和心事告诉妈妈,好吗? —— 永远爱你的妈妈”
信虽短,可看完以后我的眼泪又一次不能自已的流了下来,我有一个这么善解人意的妈妈,可我为什么还惹他生气呢,心里懊悔极了。我提起笔,向她诉说了我学习上的压力,也把我的歉意写了下来,并希望妈妈能原谅我。我们之间的不愉快和压抑在我心中的烦恼说出来后,我觉得轻松了很多。
后来,妈妈给我回信了,并用那温暖的话语来安慰我,鼓励我。从此,小小的信封成了我和妈妈心灵沟通的桥梁。此时,我回想起以前的一幕又一幕。我一直清晰的记得,是妈妈每天把半夜起床为我盖上踹掉的被子;是妈妈在我学习压力重时,为我递上一杯热饮。想到这里,我的眼泪再一次不能自已的流了下来。
母爱是人世间最伟大的爱,它是无私的﹑伟大的,好似阳光般温暖,又似一条长河,送我缓缓前行……
沟通的桥作文 篇10
以前,上幼儿园的女儿的老师要求家长准备一个作业反馈本,记录下孩子的作业情况和在家的表现情况时,我总是不以为然,没有准备。但自从本学期,我按照老师的要求认真的利用作业反馈本后,我发现了它的优越性。
一、 交流了孩子的学习情况,有利于老师针对性的教学。
家长每天都把孩子今天的作业情况,反馈给老师,让老师及时的了解到了孩子的学习情况,有利于老师有针对性的教学。
如:3月25日我这样写:婷婷在家能独立、认真地完成作业,但声调不太会加,希望老师在进行辅导。
4月2日我这样写:婷婷写的“人”字,刚开始写的不太好,练习后有了很大的进步。她的基本笔画掌握的不太好,希望老师多加关注。
4 月20日我在反馈本上写道:婷婷能独立的完成拼音作业,对分解组成的形式还不太懂。希望老师能多关注一下。
老师通过家庭反馈本上的反应及时的针对性的对孩子进行辅导,孩子的基本功很扎实,学习的知识没有夹生点。
二、反映了孩子在家的表现,有利于良好习惯的养成。
平时,我们在教育孩子时,孩子表现也可以写在反馈本上,或让老师表扬,或让老师帮助教育。
如:4月3日、我在反馈本上写道:婷婷今天独立完成了写“3”的作业,并且写得很漂亮。还能自己收拾学习用品,自己摆放板凳,很棒,继续加油!
第二天到校后。老师在读反馈本的时候。对她的这种行为进行了表扬。回家后孩子表现的更好了。这使我看到了利用反馈本,可以培养孩子的自信心。于是以后我就更加充分的利用好反馈本。
在4月7日,根据孩子的表现,我又在反馈本上写道:婷婷这几天大部分的时间表现的都很好,能独立地完成作业,字体还有了很大的进步。在家还能帮妈妈拿鞋,给自己洗脸邪教洗自己的小袜子,很棒加油!希望以后每天都能坚持这样做,做一个妈妈最喜欢的好孩子!
在这些表扬和鼓励性语言的的激励下,在老师和家长的共同表扬下,孩子的习惯和学习有了很大的转变,越来越自信,越来越优秀!
在4月18日这天,孩子不知什么原因,很不听话,惹得一家人都不高兴。晚上时,她学会了自我批评,她对我说:“妈妈,今天我不听你的话,我很不乖,以后我不再犯这样的错误了。”
看到通过反馈本,通过老师和家长的结合教育孩子越来越懂事,我非常的欣慰。
感谢幼儿园的老师的好方法。它也启发我们做小学老师的,也可利用反馈本宇家长沟通,共育优秀的孩子!
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