一道美丽的风景线五年级作文1
春季，听见清风掠过小草的声音。春季，大地之美赋予它最动听的足音。在那个春季里，那一道亮丽的风景线，恒久不变的穿过空气中那些氤氲的阳光和浮尘。
那一日，我静静的坐在窗台边，偶然抬头，见天上正有一只长着深褐色羽毛的雄鹰在空中盘旋高飞。
我羡慕它能傲视万物，俯瞰大地。却不知道，它拥有的那一份傲迈，是来自它当初在悬崖边上的无数次冒险奋斗。如果，没有它一次又一次的奋斗，反复拍打着它稚嫩的翅膀，也许，它只会是一只只会依偎在母亲羽翼下的幼鹰，无法丰满自己的羽翼，去展翅飞翔
于是，我问自己，我是否有独立和坚强？从来没有去尝试，不知自己的羽翼是否丰满。从年幼的稚子到了意气风发的少年，似乎已经独立。但我明白，这并不是生命的支点。当碰到困难，便蜷缩在父母怀中，不愿面对，不愿经历风雨。而害怕起航，不敢去经受考验，我明白这不是真正的独立。
我要飞得高，行得远，就必须给自己一个支点。这个支点，就是勇敢地面对每一个拦在面前的困难，勇敢迎接困难的执着信念，就是在那一次次风雨中不断的历练。只有这样，我才能不断从自身汲取力量，就能像雄鹰一样翱翔在天空中俯瞰大地。
我坚信，风雨后的彩虹一定因我而绚丽。人生，只有经过历练才能有最美的风景线。
一道美丽的风景线五年级作文2
流星，本不起眼，但他在划过天际的那一刻，人们却会对它当做一个美丽的风景线；一个美好的向往；一个梦寐以求的事实。或许，这深浅不一的印记，回想起来却是一段美好的回忆。
很多人认为，风景线必须是靓丽的、缤纷的、充满美好的，其实，也未必如此。在旅途中，单一的风景线必然不可少，但在人生的旅途中，风景线却可以千变万化。人生就像一场没有终点的赛跑，快一分，慢一秒都极其重要，或许你正在准备时，别人已经出发；或许你正在出发时，别人已经看见了冠军的臂膀；或许你就差临门一脚时，别人已经和冠军相拥虽说风景线不一定要在所有人的眼中发出金子般的光，但是，只要努力，你将会是自己心中最美的、最灿烂的风景线！
人生本是一张白纸，生活便是染色的油墨，在人生的道路上涂了浓墨重彩的一笔；人生本是一面明镜，他面前是什么样的人，那么他的风格就与那个人相吻合；人生本是一杯无味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸涩
想要伸手，捕捉美丽的风景，其实你根本捕捉不到，因为那一道你认为美丽无比的风景线已深深刻在了你的脑海中，永远挥之不去，永远，永远。
人生不必自怨自艾，只要你尽全力做了，做到了你心中的第一名，无需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。
一道美丽的风景线五年级作文3
别人都认为大城市，名胜古迹才是风景线，我却不这么认为。我们这的小村庄也是一道风景线，看外观房屋密密麻麻充满了亲情的味道。从山上往下看许许多多的房屋堆成一个心的样子。外观给人很温暖；里面更是让你叹为观止。刚走到村口就闻见了烙饼卷大葱的味道，间接着好浓得家的味道。
我从小就有一个愿望就是等长大去游玩所有名胜古迹，看最美的风景、吃最好吃的东西、尝遍人生无尽的快乐。而我现在却改变了所有的想法，外面的世界再怎么大、风景在怎么美他永远比不上自己身边的风景。这一个小村庄就是我人生的第一道亮丽的风景线。小时候我们荡秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放风筝、搞恶作剧等还有很多好玩得。田野里的麦苗，你抬头往远处望全都是绿色，好像这个世界只有绿色。这样的风景难到不美吗？美，这就是人们用汗水换来的是无价的美景。丰收的季节到了，果园里长满了水果，绿色的叶子中掺杂着红彤彤的苹果，你放眼望去，真的像世外桃源一样。这样的`风景难道不美吗？美，这也是人们用汗水换来的。人生的风景有很多，你要善于去发现去摸索。这些都是我们成长经历的事情，为什么不把这些里视为你人生中最美的风景？
现在从山上的一条小路走过，往下望这条风景线，仍在闪烁着光芒，依旧勾起我许许多多的刻骨铭心的回忆。这是一道寓含丰富感情的风景线。
一道美丽的风景线五年级作文4
这是我亲身经历过的，美也可以从言行中表达出来。
3年级时，老师为我报名参加了全校的“讲故事比赛”，这次的机会来之不易，我定会好好训练。但就在比赛前4天当我选好了一篇故事时，却遇到了一点小问题，我去请教了老师。
那个下午我感到了老师的真,善，美：
下午，其余老师都去上课了，我趁体育课自由活动的时间去找了老师。当我说出第一个动作时，我很难做到位，脱出壳的动作我总是做的相当难看，于是老师便一遍遍的教我动作的要领：手脚要并用1，做出一副浑身不自在，扭扭摆摆的姿势。我做动作时，脚总是僵僵硬硬的，要动的也动的不自然。老师便抓住我的双腿，让我一遍遍的练手的姿势，而她则帮我运动脚的部位。但是，我总做不到像老师那样的逼真。即使这样，老师也不罢休，还是一遍遍的叫我动作的要领。半节课下来，这个动作总算学会了，之后老师又为我耐心地将其他任何动作要领都讲解了一遍，虽然我早已听得不耐烦了，但一看见老师额头旁的汗水，我又情不自禁的认真了起来......
时间飞逝，转眼间到了比赛当天。当我在台上讲时，我可以看得到，老师在一旁不时地鼓励我提醒我，用眼神与我交流。快讲完时，老师脸上露出了满意的神情，用大拇指对我竖了竖。
魏老师，是您让我有荣获1等奖的机会。虽然您貌不出众，但您的行为，已成了一道美丽的风景线。这风景线，我难以忘却。
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