路还远的作文1
似一把细沙，从手中流过；似一片枯叶，从树上飘落；似一片洁白的雪花，轻轻的融入大地。
回望人生的道路，也许有太多的艰辛和痛苦，但更多的则是快乐。那一个个深深浅浅的脚印，正是付出了汗水。
奋斗说：人生是风雨中高飞的雏鹰。
勤劳说：人生是花丛中忙碌的蜜蜂。
乐观说：人生是经无数次风雨后仰头的花朵。
微笑说：人生是清晨阳光中的一滴露水。
然而人生却只是一张白纸，没有一点污秽，也没有一点点缀。是需要你用汗水来谱写的。乐曲完成后，细细品味，也许你会有更多的美的发现。
人生不是美酒，只有一时的香醇。人生是是一杯咖啡，入口时会有一点苦涩，但更多的是可以细细评味。
不要当人生的匆匆过客，应当一个旅行者，细细的观看那些回味无穷的美景。
人生无戏。
路还远的作文2
今天上午第二节课,我们语文教研组听取了四年级张德忠老师执教的《你喜爱的一种植物》,张老师准备充分,听课老师听课认真,我们从中学到了很多,思考了很多,在这节课中,张老师的这节作文课呈现了这样的几个特点:
1.通过投影让学生感知植物的生机勃勃,并进行口语表达,说说植物给你的印象,实物引路,激发了学生的写作动机,为学生的写作打下了坚实的基础。
2.指导审题,交给方法,写作,审题是第一步,张老师能紧扣题目,步步深入,从学生的实际出发,不浮躁,体现了以生为本的教学理念。
3.利用范文这个“例”,让学生得意、得言、得法,努力实现“例”的增值。
几点建议:
1.从整节课来看,学生说的少,教师指导的多,说是写的基础,从说到写,遵循写作规律,培养学生的审美情趣,寓教于游,寓教于乐。有了第一手的写作素材,学生的作文才显出真切、自然的本色。
2.培养学生学会观察,观察是作文的基本能力,有意识地准确地察看世界的一切事物。目的在于掌握事物的特征。这就需要学生仔细地看,全神贯注地想用自己所掌握的语言在心里描述,将观察的结果记忆再记录下来。如写一种植物,老师就要从这种植物的形状、颜色、大小、结构、气味等方面进行全方位的观察指导,让学生分辨清楚这种植物和别种植物的共性及差异性。学生进行了全方位,多层次的观察、叙述,他们的作文也一定会写得形象、具体,并富有个性特征。
因此,我们老师应该从以下几个方面来提高学生的作文能力;
1.注重挖掘课文中的习作资源,在练笔中感悟习作方法。
依托文本,适时进行各种类型的小练笔,结合学生校内外丰富多彩的生活,鼓励学生经常记下自己的见闻和感受,在日常生活中灵活捕捉精彩的瞬间,日积月累,写起来作文学生还会搜肠刮肚,无从下笔,当然,小练笔的形式有多种多样,如写读后感,对课文内容进行补白、详化、延伸等。
2.注重积累,解决“无米之炊”。
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,有了丰富的好词佳句做铺垫,学生写起作文来就有词可用、有话可说。除此之外,还要坚持写好日记。日记本会使学生们很快发现,习作就是生活,可以自由选择,写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了,习作中的精彩镜头也多了起来。
路还远的作文3
他坐在天堂的门前，身边是美丽的天使，但他知道，在天与地之间，有一个美丽的世界，可他已不是其中的一员。
一小时前，他被救护人员抬到简陋的帐篷里，他模模糊糊的看见两位白衣天使在屡行他们的职责，他想说：阿姨，去救别人吧，废墟下还有许多人，在废墟下压着，很难受可他已经说不出来，一位医生无奈地说：救出来太晚啦，已经没救了。另一位医生也摇着头叹息，因为他们也无能为力。
两小时前，他被压在废墟下，身上的巨痛使他忘记了黑暗中的孤独，他用微弱的声音轻轻的背着九九乘法表，我知道，精神的食粮可以弥补他内心的挫伤，渐渐地，声音越来越小，最后只有上下唇在颤动，他仿佛听到了生命流逝的`声音。
三小时前，他正在睡午觉，并且它还做了一个甜美的梦，他梦到妈妈为他买了一套他梦寐以求的书籍，他对它爱不释手，他的嘴角渐渐上扬，但没过多久，他平静起来，他想：我要继续攒钱，爸爸妈妈为我不容易，我要还他们。可他那是却没想到，所有这一切都不可能了。
如今，他坐在天堂的门前，身边是美丽的天使，他却告别了这个有朋友，有亲人，有爱的世界，这天是他的生日，他依旧向上帝许愿，他说：希望汶川，我的家园能尽快重建起来，希望下个生日之前，我看到的是一个全新的汶川，一个全新的四川，上帝说好！
天堂门前吹过一阵冷风，他不禁打了一个寒战，而后留下了眼泪。
路还远的作文4
几件衣物。一套行囊，装着那颗破碎的心。他哭泣，莫名的哭泣，对着天空哭泣。
诗书汗青星灿烂
浊酒清茶日黄昏。
试问天下功名者，
此情何必再迷茫？
哭，终会听。泪，终会干。继续沿着这人来人往的路，哀缓地走下去。没人会注意他，这只是，一个落魄的断肠人而已。不错，落魄的断肠人。一步一步走回家乡。点点炊烟，这个江南小镇，多么熟悉的家乡。默默地摔在床上，拌自己入梦的，是扫不尽的哀伤。
他私心了，没有白花花的银子，一切不过是空谈。他恨，恨自己为什么没有银子。他的父母，只是普普通通在土里刨食的布衣白丁，他如何忍心去向父母要那父母想都不敢想的银子，他毕竟早已长大，不再像年幼时那样的无知，他得抗起这个家的重任。死心吧，他对自己说。
草草完婚他接过上辈传下来的锄头，跟随父亲，劳作在田间。父亲如同其他农民一样，为一点多余的收成而感到惊喜。能有谁知道，父亲旁站的他，曾是一个莘莘学子，曾寒窗十年。不过，迎接他的只是无尽的哀伤，并不是金板题名的喜讯。望着京城的方向，心中的苦楚，不禁一点一点的涌上心头，葛然，两行泪顺着脸庞滴在了地上。
“孩子。是爹害了你”
不，是那些鱼肉百姓的污吏害了我！
三十而立，自己却只能在这里用曾经画舞仓頟的手。擦去自己的泪水呜呼，念吾三载至今读书来，多少日夜寒冬。
几经风餐露宿，却换来空一场。
但愿他日朝风正，安得天下学士尽开颜。
无声，谁也无声。风无声，水亦无声。
放锄更衣，上山到寺。
施主才华横溢，不宜枉费一生，不如万事皆试一试，必有收获。
他，下山。
他，总觉得乞丐自由自在，万分潇洒。便也要试一试。
他捡了个破碗，上街了。
“小弟，加入我们丐帮好了。“
于是，他进了丐帮。
但每每受欺的，还是他。吃不饱，穿不暖，自己的血汗钱还被抽了八成。
夜晚，又得拌着他人的恶臭入睡。
他走了。回家。
烧了担好炭，去市场谋生。
谁也没想到，这炭物美价廉，颇为紧俏。一时间，风靡本县。半打半年，怀着血汗钱和那东奔西走凑来的一百两银子，赴京赶考去了。
一百两银子换来了一句考官的“等着吧“
他考中了，名列一百名。
丐帮的人来了，他始料不及。
路还远的作文5
今天，我正在整理手机里的照片，突然发现有一张原来老房子的照片。混凝土浇注的门楣泛出一点点灰绿色，两边是红色墙砖包裹的立柱，灰色的墙门历经刮风下雨，显得有些老旧、斑驳。一块蓝底白字的门牌在这样的画面里显得特别起眼——机耕路8号，这里曾是我的家，是我出生的地方，更是我成长的地方，它带给我无限的欢乐和幸福，是一个我永远无法忘怀的地方。
记忆的阀门就这样轻易地被打开了，还记得我第一次学会滑板，在阳台上给爷爷奶奶表演，博得大家阵阵掌声；还记得我第一次爸爸教我学骑自行车，由于过弯太急摔得手上腿上都蹭破了皮；也还记得我第一次背上书包，走入校园，妈妈就是在这门口对我千叮咛万嘱咐……所有关于这里的无数个第一次，都是记忆中最美好的回忆。
然而，城市的发展还是让我的老家消失了。因为聚集了大量外来人口，环境脏乱差，加上这里独特的地理位置，这样的环境影响了城市的东大门形象，拆迁势在必行。村里的人都很舍不得，但都知道这是一个无奈的选择，却是时代发展的必然。城市化的进程总是意味着我们记忆中的很多东西最终只能在照片和回忆中找到踪迹了。
一年后，由于拆迁政策落实得较好，我们重回家园，搬进了新家。这里环境干净整洁，配套设施齐全，有假山、亭子，还有小桥、流水，道路变干净了，到处一片和谐的景象。跟以前比起来，简直是天壤之别，我开始深深喜欢上了这个地方。但每次从楼上看到拆迁留下的那片废墟时，我都会和家人感慨原来那个家，原来在那里发生的故事。
照片定格在这样的画面，记忆停留在这样的瞬间，但家园已经悄然改变。著名建筑师沙利宁曾说过：“城市是一本打开的书，从这本书里可以看到这座城市的人们在想些什么。”我希望家乡发展的速度越来越快，科技越来越发达，相信明天我们的城市将会越来越繁荣！
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