在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的希望与路作文，欢迎大家分享。
希望与路作文1
杨红樱的小说给人轻松和快乐，鲁迅的小说给人沉重和忧愁。这是我粗读了几篇的总体印象。《故乡》一文，应该说，比《祝福》和《阿Q正传》要舒缓得多，没有那么悲情，也没有那么让人长吁短叹。但鲁迅的写法和时代情结，都与现代气息相去甚远。我不敢说读他的文章像是在读古文，起码徘徊在古文的边缘，又极力靠近白话文，是古文与白话文杂交后的变种，或者说是新旧文化激烈交锋后，脱胎出来的一种有别于旧式文体的“鲁式文体”。读他的文章，是要有充分的思想准备的，要强烈克制自己的浮躁情绪，像啃骨头一样，到处都露着白生生的硬，但它冒着的香气很有诱惑力。这个时候，你不要怕遭遇生僻的字、词、句崩牙，要很强盛地逼进去，瓦解“拦路虎”，就能品味到另一番情境——一番从现代流行小说里看不到的奇妙情境。这个情境，只有鲁迅有，别处没有。
只要能读进去，就能感受到鲁迅不与人同的心怀。他的眼睛能够向前，也能够向下，关注社会的下层，同情他们的命运，为他们寻找出路。为他们寻找出路，就是为国家寻找出路。社会的下层，是国家庞大的基础，这个基础很衰弱，很沉重，很忧愁，国家就很衰弱，很沉重，很忧愁。鲁迅很早就明白这一点，所以他的小说的焦点，大都聚向地位低下的普通人。通过对这些人的描述，来点燃全体国民心中渴望的“圣火”，于是到处“烧荒”，极力想把藏污纳垢的“野草”烧个干净，烧出一条通向美好想往的路来，照亮生活的希望。
是呀，苦苦地寻求，心头的压抑，让他怎么能放声朗笑，在笑声中去写关乎微痒的小说？他做不到。因为他是鲁迅。他的抱负和使命，与国家的命运紧紧连在一起。当时的国家有病，他哪有健康地称颂？他用自己瘦小的笔，去撬笼罩在人们头顶几块沉闷的巨石，发出“嘎咂咂”的欲断之声。他极力不让这支笔折断，抹着一层层血，保护着它艰难地抗争与倾诉。在这种情形下，他情聚《故乡》，发出了这样的召唤：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”意思是说，不要怕希望渺茫，不要怕力量单薄，只要有人敢向前走，就一定会有很多人跟上来，大家的脚，前赴后继地走，就能走出一条亮堂的路来。有路就有希望。路，通向希望！
读鲁迅的《故乡》，实在是一种精神的沐浴。初读，佩服鲁迅对闰土的描画，那就像一幅长长的卷轴，徐徐地展开来，闰土的形象是那样清晰，那样生动，简直能呼之欲出，只要你一叫，他就能活脱脱地站立在你面前。再读，对他结尾处的哲言警句击案叫绝。通篇说了那么多对故乡的眷恋与情思，到头来想告诉大家什么？是岁月沧桑中变老变钝的小伙伴的可怜？是感叹世事的艰难？这些都是装进小说这只木桶里的“火药”，而爆发点，聚集到尽头，就是能够点燃人们思想火花的这句哲言了。
不错，鲁迅的小说，都是向世界呐喊的，喊出底层人们的心声，喊出社会的变革与进步。他忍着心痛，强烈地呐喊，喊得自己精疲力竭，喊得传统势力的禁锢裂开滴血的口子，喊得人们麻木的神经出现敏感的'反应，喊得新生力量跃跃欲试，结成磅礴的洪流。鲁迅的希望与路说，那时很前沿，现在也没有长出过时的苔痕，它依然那样鲜亮，那样掷地有声，不断地催人雄起。我在想，我们的时代与他的时代大不一样了，我们还需要把思想的根朝下扎，一直扎到老百姓的血液里，发出他那样的悲悯与忧思么？的确，思想是本无所谓有，无所谓无的。这正如鲁迅的责任：其实并没有人赋予他责任，周围的哀怨多了，稍有良知的人，也就有了责任。
希望与路作文2
一片虚空中，黑暗涌动，只有一片浮岛悬在其中，发出绿宝石般的星星荧光。这片神奇的空间就是末路之地。末影人是那里唯一的种族。其实这里也曾经存在过一只叫做末影龙的生物，不过很久很久以前，它被人类杀死了。随着人类的闯入，末路之地中的末影族人也越来越少……
一名少年，独自坐在一根高耸的黑曜石柱上，一席黑衣，黑色的披风随风飘荡。他望着远处那些正在大肆破坏末路之地的人类。紫色对于末影族人来说就像是圣光一般的存在，所以说，他们身上最美的是眼睛。可是现在，他的紫色瞳孔中尽是迷茫。他就是末影族的最后的后裔——末哲。
末影龙被杀死的时候，周身围绕着紫色的光，越来越亮，最后就这么炸裂开，落下了一大片闪着光的球体。
那些人类欢呼着，争相抢夺着闪光的球体，最后从不知为何突然出现的祭坛中消失了。没有人敢去那座祭坛中寻求真相，因为我们不知道那将会发生什么。但是面对这样的末路之地，末哲不得不用生命冒次险。
末哲来到了祭坛边上，注视着那美丽而又幽深的紫色，飞身而起，跳入了祭坛中。
希望与路作文3
今天我站在讲台上给同学们讲课，语文课。
说不出是第几次了。初二那年，语文老师很先进，明白培养孩子的习惯和锻炼他们的胆量。我有幸被选中，讲过几次。或许那时还小，心理素质不是很强，站在上面结结巴巴说不出话来。无比的纠结。然而唯有这一次，目前我觉得挺满意。虽有一点点紧张，但至少面上笑得和畅，举止自然大方。彼此我全当自己就该站在上面做这些，消除了众人评论对我的影响，所以没有顾忌，随性而为。
后来语文老师笑着说我很大方，适合当老师。
其实我目前的理想也是做老师，虽平凡，但也安定。我更爱的是读书和写文章，并确定业余职业是作家。我喜欢那种繁忙中抽出时间高自己的爱好的充实感，犹如此时的我，在作业繁忙之际仍可抽出时间记日记，心里似塞满了东西，充实而不沉重。
我越来越坚信，如果我一如既往的坚持，在困难也不放弃。一定可以有一日达到成功的彼岸。始终相信，再平凡的事物都有它独特的美与耀眼的光环。
爱生活，爱自己。
一路前行，充满希望。
希望与路作文4
忙碌的一周过去了,终于结束了家长会,只是心里却并没有如释重负的轻松.送走最后一位家长,我有些恍惚.出去吃晚饭的路上,我沉默着,听着旁边禄禄解脱后愉悦地笑谈,心里的低落也难以排遣.她劝慰着,也许她不会明白我现在的心情,语言只是一种负荷.
看到教室里为数不多的家长,我感到心在迅速冷却.我提醒自己,把失落掩藏起来,就算只有一位家长,我也要认真接待.整个晚上我都保持着笑脸.直到所有家长都离开,感觉脸都僵硬了,心里的悲凉在无声地泛滥.好想找个角落痛快渲泄我的委屈,尽情释放我的泪水.我扪心自问,是我做得还不够吗?为什么那些家长昨晚明明答应准时到会,今天却看不到他们的身影?!为什么他们孩子的学习和成长他们可以如此漠视?!这样的家长又怎么可以做好孩子的表率?!难道家长的责任就仅仅是掏点学费吗?!这样的家长,我该怎样才能教育好你们的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,脑海里都只是一片迷茫,慢慢在扩散!我自问我尽心尽力,可我也无力创造教育界的神话!
当耀阳的妈妈感慨地说：“张老师,我的孩子很难教,你费心了。我知道你是一个负责的好老师”时,当看到到会的家长肯定的笑容时,当听到家长笑言孩子的进步时,我心里也会为之触动.家长的理解,肯定与支持便是我最大的动力,我愿以此为支点,去寻觅教育渺茫的希望!
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