环境与人才的作文

2019-12-10 关于环境的作文

  导语:环境造就人才,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,培养了人才的诞生。下面小编为大家带来环境与人才的作文,欢迎大家阅读。

  环境与人才的作文篇一:

  孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子,环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大,环境之故;险象环生的生态环境中,狼避险觅食、强势图存,亦是环境之故。可见环境造人才,所言不虚。

  恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑,曾做出一个不起眼的封赏之举,将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意,八百里秦川均为犬戎掌控,在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代,派秦伯去开疆拓土,实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了,几代人披荆斩棘马革裹尸,多少次险些被灭,秦国终于站稳了脚跟,在那个四战之地,秦人个个尚武,民风剽悍,甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺,成就了秦的.霸业,最终完成了统一大业。

  优越的环境,往往培养庸才。长平之战,老将廉颇在前线一味坚守,把秦军急得发疯,就在这时,赵军换防了,赵王中了秦人的反间计,把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书,却是只不善实战的纸老虎。数月后,赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才,赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才,祸国殃民,其害不亦大乎?

  著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生,并把名单交给了班任,并说,他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。班级没有变,班任也没有变,那么,随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?

  由此可见,环境优劣,其实也未必决定人的命运,真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知,比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志,在通向理想的征途中百折不挠,外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光,贪图安逸,意志薄弱,环境再优也是徒劳。这,也正是孔子倡导“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

  打造强势的心理环境,恶劣环境懂得适应,优越环境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我们能借鉴一二,必能有所裨益,塑造自我,拾级而上,走向成才。

  环境与人才的作文篇二:

  有一句俗语说得好:“吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。”既然如此,那活着是为了什么呢?

  “骄傲之子”陈幼时家境异常贫困,这种贫困激发了他的求知欲望。于是,他从自小学起成绩一直名列前茅。最终成为了的领导人物,家境也日益雄厚。但在这时,人民心中那颗耀眼的星星堕落了---他腐败了。陈的华丽转变,带给了他金钱,却也带给了他罪恶的思想。这可能就是环境的错吧!

  再看美国总统林肯,他的一生可谓是在挫折中度过---在22岁,经商失败;23岁,竞选众议员失败;26岁,恋人死去;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;34岁,争取国会提名失败;39岁,竟选众议员失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员失败。直到52岁,他实现了自己的梦想,为人生添上了辉煌的一笔。

  于是“逆境出人才”这句话成了众多从苦境成才学子的印证。

  如果说命运是鱼,那么环境则是水;命运是花,环境就是阳光;命运是一望无际的星空的话,环境便是其中最耀眼的一颗星星。鱼,花和星空如果会变得更美好,那么水一定会更加清澈,阳光会更加充裕,星星会更加耀眼。总之,命运与环境有着密不可分的关系,环境的好与坏,关系着命运的发展,环境可以造就命运,同样也可以毁掉命运,正确地利用环境的利与弊,才能使生命之花绽放的更加鲜艳、华丽。

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