校园里最吸引人的去处要算这美丽的下沉式广场。如果没有这广场，校园定会失去它一半的美丽。
圆形的广场坐落在体育馆的前面，设计十分新颖。它的一周砌着三十厘米多高的花坛。花坛里栽种着矮矮的黄心榕。四季常绿的黄心榕，时刻洋溢着春天的气息，谁见了都会喜欢。花坛的外侧摆放着一盆盆艳丽的一品红，火一般的`红叶，给校园增添了节日的喜庆。花坛的内侧是一条条的石椅。空闲的时候，同学们三三两两在这儿赏景、休息、谈心、下棋，广场更增添一份勃勃的生趣。
走下三级台阶，平坦而宽阔的广场中央耸立着一座“智慧之门”的大理石石碑。两座高过两米的石碑，组成个“门”字。黑色的底座配着朱红的碑身，显得那么庄严。石碑的正反两面刻着八个金光闪闪的大字：“养德、迪智、励志、创优”。它时刻提醒着同学们从小要立下大志，远大的志向又需要我们走好脚下的每一步。
“智慧之门”的后面是一座“口”字形的碑林。它由四块一米多高的正方形石碑组成。每一块石碑就像一本打开的书页，书页上刻着古今中外名人的名言。闪光的话语给了我们多少启迪啊！碑林的四周栽满了花木,有红褐色的锦叶扶桑，翠绿的米仔兰，最引人注目的要数那仙戟变叶木，一片片宽大的叶子像一把把芭蕉扇，虽然不能像牛魔王的芭蕉扇那样一会儿变大，一会儿缩小，可是它的每一片叶子都是花花绿绿的，淡青的、深绿的、紫红的、鹅黄的，还不断地在改变颜色，可真有意思啦！它的美丽不知吸引了多少好奇的目光。花木之间那弯弯的小路，像一条条彩带，把广场点缀得格外美丽。
美丽的广场，校园里的一颗明珠，我要用我稚嫩的笔来描写你，赞美你！
文章按照“移步换景”的方法，把参观的顺序，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都描述得清清楚楚。对照原文的内容，我们可以拟出一个示意图来：广场一周的花坛——花坛的外侧的一品红——花坛的内侧的石椅——广场中央的石碑——石碑后面的碑林——碑林四周的花木——花木之间的小路。
景物的描写中也能抓住特征，如写“智慧之门”的这一段，景物的位置、质地、高低、颜色、形状，都作了准确地描述，不仅写了自己看到的，也能展开联想，内容更加丰富。