在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的描写风的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写风的作文300字 篇1
风，是一种神奇的东西，它看不见，摸不着，谁也不知道它长的是什么模样，谁也画不出它的真面目。风有时可以给人类送去凉爽，但有时也让人类感到恐惧。它一年四季都有各种形态。
春季，是一个春暖花开的季节。风用它那轻柔的双手抚摸着刚刚苏醒的大地、用它那轻柔的双手触摸着人们的脸庞。人们这时站在草地上感受着春风，十分舒服。风，在春天里是温柔的。
夏季，是一个骄阳似火季节。这个季节的风大部分时间都躲在家里或在海边溜达。于是，人们也追着风的脚步来到海边，感受着咸咸的海风，感受着美丽而神奇的大海，玩弄着风从海里带来礼物——浪花，人们在海里借助浪花来冲浪。风，在夏天里是激情的。
秋季，是一个收获的季节。风正在田园与果园中休闲地散步，时而“摘”下几个成熟的果实，时而抚摸成熟的农作物，时而看着人们大丰收，时而为农民伯伯们擦汗。风，在秋季是繁忙的。
冬季，是一个寒风刺骨的季节。它拼命地吹着，让人们把衣服裹得更紧了，它吹在人们脸上，像是被刀割了一样疼。风，在冬季是残酷无情的。
风，它四季常变，没人知道它在说什么，没人知道它在想什么。
描写风的作文300字 篇2
以前，我一直不懂傲艳多姿的梅为什么会选择在寒风绽开。看着她纤细的身影在寒风凛冽中摇曳，我只是可笑地替她心疼着，不解她愚昧的选择。我承认十岁以前的我和如今十四岁的我都还是个小孩。没有大灾大难的逆境生活，没有强颜欢笑的无奈，更没有食米油盐的担忧……像无忧无虑的稚子，想哭就哭，想笑就笑，尽情表露自己的想法。但十四岁的分界线的告示牌上表明了只是像而已。
似没心没肺哭了又笑了，但没有人能真正懂得我心底最深的感受。空虚和难过如来势汹涌的潮水，欲要把我淹没。难过的汪洋，没过额头。
“大”字型地躺在床上，热滚滚的累顺着脸颊“咚”的一声滴落在身旁。
我像背布满刺的刺猬，用伪装的坚强搭起看似坚固的城墙。
突然间，我又想起那让我心疼的梅;突然间，我明白了她的选择。
我觉得，寒风、梅和我都是一样的，都是熏染坚强而内心却又敏感的人。
寒风——外表肃杀而内心却空虚无比;梅花，有着坚强的红颜，却也渴望有一个理解她掩饰坚强下的怯弱的人。
原来，是理解，寒风和红梅才会在一个又一个季末守望。
原来，我要的不是什么天荒地老的永远，而是在我脆弱的那一瞬间有一个人能够理解……
描写风的作文300字 篇3
“八月秋风怒号，卷走我屋上三重茅。茅飞渡洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”每一次我听到这首诗，既慨叹杜甫的遭遇，又为这么大的风而感到惊叹。前几天，我也经历了一场这样的大风。
微风夹杂着尘土吹在我身上，仿佛正向我们宣战。校园中，同学们吃完的小食品袋和塑料袋在尽情的飞舞着，仿佛是一阵白色的旋风，同学们往日嬉戏的情景不见了，我回到教室，望着蓝蓝的天空渐渐暗了下来，街上的行人加快了脚步，有的还呼喊着，“要下雨了，要下雨了！”
风越来越大。风卷着雨，狂暴的扫荡着大街小巷，仿佛老虎一般，仿佛要吞没一切，它肆虐着，吼叫着，风玩弄着人们的.伞，把他们吹得东倒西偏。雨下大了，伴着这呼啸的狂风，铺天盖地的倾泻下来。雨借风势，风助雨威，加上无情的黄沙，三股力量在无情的展开攻势，小树努力的抗争着，远处，天、地、风、雨、沙连成了一体。
风吹过了，雨下完了，沙土没了帮手。天边出现了彩虹，这是让我想起“不经历风雨，怎么见彩虹。”一切变得那么清爽，冷清的街道又变得热闹起来……
正因为有了这些千变万化的气候现象，我们的生活才显得不那么单调
描写风的作文300字 篇4
风是一种自然现象，春夏秋冬，每一个季节里都有它的身影。
温暖的春天来了，大地换上了新衣服。春风轻轻吹过，唤醒了万物。它来到小河边，柳条快活地扭着身子；它轻抚着河畔的小草，小草微笑点头。这个时候，阳光灿烂，天空中的云朵像是镶了金边，它们在微风的吹拂下 ，悠然地飘荡着。
炎热的夏天到了，天气非常闷热，一丝风也没有。汗珠不停地从我们的脸颊上淌下来，这个时候，我们是多么需要风啊！可惜，即使来一阵风，也是热烘烘的，根本吹不散炎热。
绚丽的秋天来了，阵阵 凉 风拂来，吹在人们脸上非常凉快。秋风轻轻吹过，树叶儿发出哗啦啦的响声。一片片树叶儿飘落下来，像一只只留连嬉戏的蝴蝶。秋风吹过田野，玉米笑得咧开了嘴，露出了金黄色的“牙齿”。人们开心地收割着庄稼，秋风，给人们带来了丰收的喜悦。
寒冷的冬天到了，刺骨的北风刮起来了，吹得人睁不开眼睛，路上的行人渐渐少了。小姑娘围上了围巾，穿得像只笨拙的企鹅；调皮的男孩子干脆弓腰缩手，倒着走；上班的大人们却不得不“全副武装”向前奔……朔风真是无情啊！
风，变化多端，有时可恼，有时可爱，它给不一样的季节带来了不一样的色彩！
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