冬天作文

2022-04-20 关于冬天的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的冬天作文6篇,希望对大家有所帮助。

冬天作文 篇1

  冬的脚步声已清晰可闻了,我们也可以尽情地享受冬日和煦的阳光。

  清晨,我打开窗,一阵凛冽的寒风猛地吹打在我脸上,我被风儿吓倒了,感受到它的愤怒。我关上了窗,静静地想:不起眼的腊梅为何能在狂风的怒号下如此坚强地开着花?是什么使它们不怕风吹雨打?禁得起冬日的磨练,在坎坷中傲然开放?而春日的花儿开地娇媚,却抵挡不住寒风一掠?是她们太娇贵了,有春风关怀着,有人们赞赏着,她们释放着夺目的光彩,但她们忘了,在冬天有比她们更精彩的花——腊梅!

  我不由地想起了王冕的诗句:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”深受感触,对腊梅产生了敬意,它就像战士在枪林弹雨之中,顽强地抗战,无私无畏,对自己的选择不后悔,它必须付出比春花更多的意志力,因为它将用自己的光辉点亮世界。当世间万物沉睡与歇息,腊梅仿佛成为这一刻最闪亮的焦点!此时,春花在人们眼中显得不堪一击,她们渐渐在人们的记忆中凋零了。

  我不知世间还否存在比腊梅更坚强的植物,但这些并不成为否定它的理由,在我的脑海中,腊梅似乎是我不惧寒冷的榜样。我看着它……

  我想,人活着就要像梅花一样,禁得住考验,努力尝试各种磨练,去迎接困难、克服困难,在道路的坎坷崎岖中,释放光彩,将胜利的微笑挂在脸上。

冬天作文 篇2

  老舍的散文名篇《济南的冬天》是一首抒情诗,是一幅风景画,是一曲冬天的赞歌。究其成功的原因有多种,作者运用朴素自然、新鲜风趣而富有音乐美的语言是主要因素之一。

  一、语言清新朴实。

  书面语与口语协调交织。本文语言是那么清新朴实,好似拉家常一般,丝毫没有故作高深之态,但又非常讲究,值得仔细玩味。而文中使用了大量口语,如写济南的山水“全在天底下晒着阳光”,写济南人“一看那些小山,心中便有了着落”,“全”“着落”都是口语中的词汇,用在这些书面句式中,自然妥贴。尤其是像“这儿准保暖和”“干啥还希望别的呢”完全是地地道道的口语,富有生活气息,带有老北京的语言色彩,嵌在秀丽的描写文字中,没有一点儿生涩感,使整篇文章的语言既清丽隽永又朴素自然。

  二、语言具有一种内在的旋律美。

  词语本来就是声音和意义的结合。用词语构成句子,连缀成篇,念起来自然就有了一定的声感。声感就是指语言的声音节奏给人的一种具体的感受,美的语言能够达到和谐动听,流畅自然,所谓“掷地作金石声”。我国清代桐城派文人认为“文章之妙无不出于字句声色之间,舍此便无可窥寻”。デ肟纯头一段:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的'地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。タ篇就是两组由“对于”引起的介词结构短语。短语一般容易呆板、生硬,而老舍却能独创奇语,在短句中使用了倒装句,突出“像我”,紧接着又以陈述句进行叙述,句式的排列既工稳又灵活,形成整中有散,长短错落的结构,读起来朗朗上口,具有音乐的声调美。

  三、运用精妙的修辞,使文章富有情感。

  文章较多地运用了比喻、拟人写法,不但形似,而且神似,生动贴切地表现了济南冬天的特点,寄寓了作者的赞美之情。如“小摇篮”这一句运用了比喻和拟人的修辞,将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥,“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。“安静不动”是写神态,“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态,赋予这一圈小山以慈母之情。“晒”“睡”“醒”这一连串相关的拟人写法,创造了一个暖和安适的“理想境界”。バ词魃系难,不说树尖上落满了雪,而说“顶着一髻儿白花”,又比作“日本看护妇”,一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,因为是小雪,所以只有树尖上积了一小堆白雪,而“顶”字中既有“在树尖上”,又有“一小堆”的意思;“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇(护士)”的比喻,日本的护士头上总是戴着一顶别致的白色工作帽。帽子往往突出在头的顶部,好像是“顶”在头上似的,两者的相似点就在“顶”着白帽子上。这个比喻不仅形象、生动、贴切地表现了下小雪后矮松的秀美形态,而且充满诗情画意。又如写薄雪“害羞”的情态,写露出“粉色”容颜的山腰等等,突出了它们娇美的情态和小山秀丽的景色。

  “穿一件带水纹的花衣”,一个“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态,又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”的比喻描绘了雪色与草色相间的美景,给读者以动人的生活实感。“看着看着”以下是联想,“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草。这一联想与第2段两个“也许”的幻想照应,表现了对春天的憧憬。“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字,不仅画出了雪景的“色”,与“粉色”相贴切,而且绘出了雪景中的情和内在美。

  第4段再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。这幅画“也许是唐代的名手画的吧”一句,既是比喻,更增添了“这是张小水墨画”的真实感,使读者体味到写意画的妙处。サ5段写济南冬天的水色。作者在描写中融入了自己独特的感受。先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”。一个写绿萍,四个写水藻。用“绿”来衬托水的清澈、透明。“水也不忍得冻上”用拟人的方法,把水写得脉脉含情。文章结尾处把清亮的河水比作“蓝水晶”,这些比喻透着清秀和灵气,字里行间溢满赞美喜爱之情。プ髡吡榛畹卦擞帽扔鳌⒛馊说男薮鞘址ǎ使文章语言平添一番情趣,增强了人情味,越发显得精美。ビ镅允俏难У牡谝灰素(高尔基语),它是文章的重要组成部分,是作者传情表意的工具。一篇精致的散文离不开精美的语言,我们从老舍的散文名篇《济南的冬天》中肯定会获得不少启发!

冬天作文 篇3

  冬天在一点一点地靠近我们,周围的一切也因为冬天的到来而发生了巨大的变化。早晨,我到门外去拿牛奶。刚打开门,一阵寒风立刻吹进我的衣领,当时我感觉周身被冰块人抱住了一样,冷极了。又一阵风吹过,我的手在发抖,奶箱钥匙差点掉到地上。我握紧钥匙,拿好牛奶就冲进家。一想到家里的温暖如春,我都快高兴疯了。正要关门,只听“呯”的一声,我吓了一大跳。原来是讨厌的风在作怪,把门关得那么响。

  在教室里上课时,同学们一个个缩头缩脑的,都快冻得不行了。我只感觉身体里有冰块,耳朵里有雪,鼻子上有霜,于是把手伸进衣袋里解冻。

  放学是我最难忘的。我坐在外婆的自行车上,风在我耳边呼啸而过。手上感觉有一层冰,外加一堆雪,再裹一层霜。好冷,好冰啊!一阵风吹过,旁边的树的叶子纷纷落下,离开了大树妈妈的怀抱。

  冬天可真冷啊!

冬天作文 篇4

  今天,就让我们一起去寻找冬天里的美景吧!

  我们来到公园,夏天叮咚的小河已经被冻住了,柳树姑娘的秀发落了,她已经变成了柳树奶奶。再看一看柳树旁边的一棵松柏,穿着绿油油的衣服,为洁白的冬天增添了一抹生机。

  银杏树的叶子像小扇子一样,风一吹,树叶又像黄色的蝴蝶在空中飞舞,落在地上。风一吹,树叶好像看见了新奇的东西,争先恐后地跑了过去。

  你闻,这是梅花妹妹的芳香,人们禁不住陶醉了,都跑过去,看了又看,闻了又闻。这时梅花妹妹可自豪了。雪哥哥也跑来闻梅花妹妹的芳香。小草生气地低下了头,好像在说:“有什么了不起的,我明年春天也很好看。”

  雪哥哥又落在小草弟弟身上,好像在安慰小草:“不要伤心了,春天到来时,人们都会来和你玩,要开心点。”

  你听,北风兄弟在和冬天哥哥比赛跑步哩!快去看看呀!他们谁也不让谁,都想赢得比赛。雪哥哥和梅花妹妹在旁边喊着:“加油!加油!”一看到雪花和梅花,我就想起一句诗:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

  你看,田野裹着一条白被子,那是雪哥哥送给它的。

  冬天藏在寒风里,藏在田野里,它无处不在。

冬天作文 篇5

  冬天是我的最爱。

  白天雪在天空上飞飞扬扬,慢慢撒落,大地披上雪白的银装,好美啊!山上盖满了雪花,房子上盖满了雪,田里装上了又滑又冷的冰,有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤,我摔在一个下坡道,我溜了下来,感觉到好凉好冰,但心里很快乐很高兴啊!街上满地都是雪,有的人摔了一跤,小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动,有赛跑的,打雪仗的,堆雪人的,溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

  冬天的景色是多么的美丽啊!还带来那么多的欢乐呢!

冬天作文 篇6

  我的家乡在浙江,我们家乡的冬天田野里到处是光秃秃的树木。我们家乡旁边有一条小河,小河的两岸有着光秃秃的柳树,河中还有流水在歌唱,鱼儿在水里游来游去的,像没有感觉到寒冷。好一片东日晴天迷人的景象啊!

  在我们的家乡天气寒冷的时候天就下起了大雪,白茫茫一片覆盖了整个田野,雪花像被抛起的棉花一样在天空中飘飘摇摇的落下来。

  有时候,天上飞过成群结队的鸟儿,很着急似的,好像要飞向南方。我们走在雪地上,踩下去就一个小脚印。在空地上我们打雪仗,堆雪人,总能留下我们甜美的笑容!

  这就是我的家乡,我爱我的家乡!更爱那家乡美丽的小河!

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