冬天的风筝作文

2021-08-09 关于冬天的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的冬天的风筝作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

冬天的风筝作文(4篇)

冬天的风筝作文1

  我已经埋头做作业做了一个下午了,手脚都冻得麻木了。映着夕阳的玻璃折射着昏黄的光,让我睁不开眼。听得声音,我知道——有风——不大,但有!

  想想吧,冬天的风,刮在脸上,扫过裸露的手,我心里不禁一颤,手脚立刻又感到一阵寒意——春天,快点来吧!

  此时的我,立刻幻想着春天的到来:明媚的天空,摇着几个形状各异的风筝。想到放风筝时的快活,我又叹了一口气——这寒冬腊月的,根本就不适合放风筝啊!

  推开门来,缓缓走到阳台,想活动一下手脚。突然,我呆住了,冬天的天空中飘着几只色彩明亮的风筝。我揉了揉自己的眼睛。“风筝,那真的是风筝!”我大叫了起来。是谁,在这寒冬腊月里放风筝?顾不得发麻的腿脚,我几乎踉跄着下楼出门。

  “哥哥,你也来放风筝吗?咦,你没拿风筝,我的借你玩一会儿。”一个小男孩天真地望着我,将一团线塞给了我。

  我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天放风筝呢?”他困惑了,撅着小嘴说:“为什么冬天不可以放风筝呢?”“天好,有风,能放风筝就放啊!”

  是啊!为什么冬天就不能放风筝呢?是谁告诉我一定要在春天放风筝的呢?春又怎样,冬又如何!是我被什么困住了心思?还是孩子们心中对快乐的追寻早已穿过了时空的界限?

  我恍然了!我的努力如此,人的追求也如此!人的身体是受时空局限,而我们的心灵却能突破束缚。我们只要明确目标,其它的都不是问题。季节阻拦不了风筝的飞翔,严冬也困不住我的努力。在追求的路上,我们将拥抱一切,却云淡风轻。

  忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它随处飘飞。

  在冬天的黄昏,我和一群可爱的小孩放风筝。

冬天的风筝作文2

  想起那时,我埋头苦读了一个下午,手脚都冻得了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬!若雪莱面对这时的冬,恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。

  推开门来到阳,想活动一下手脚。突然,我呆住了。

  风筝!那是风筝!冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节,只该在温柔的春天里飞翔的。

  是谁在寒冬腊月筝?我一定要看个究竟。

  “姐姐,你也来筝吗?”一个小女孩天真地望着我,将一团线塞给了我。

  我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天筝呢?”

  她困惑了,撅着小嘴说:“为什么只能在春天才可以筝呢?你看,今儿天气多好,的。”

  被她这么一说,我发现自己变得狭隘俗套了。是呀,为什么冬天就不能筝呢?其实,春又怎样,冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有的美丽。

  人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、

  人的身体是被固定住的,不能够超越时间的,不能够跨越空间的局限,而我们的心却能摆脱时空的,能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心,一缕缕情么?

  忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它飞,不变。

  在严冬的黄昏,我看到了一群筝的'孩子。

冬天的风筝作文3

  想起那段时间,我整个下午都在努力学习,我的手和脚都冻僵了。明亮的玻璃遮住了我疲惫的双眼。该死的冬天!如果雪莱面对这个冬天,恐怕他想不出绚丽灿烂的春天。推开门,来到阳台,想动动手脚。突然,我愣住了。风筝!那是一只风筝!冬天的天空中漂浮着几只色彩鲜艳的风筝。它们不应该属于这个季节,它们应该只在温和的春天飞翔。

  谁在冬天放风筝?我必须看看。姐姐,你会放风筝吗?一个小女孩天真地看着我,给了我一根线。我回过神来,惊奇地问:冬天你怎么放风筝?困惑中,她噘起嘴唇说:"为什么我们只能在春天放风筝?"看,今天天气多好啊,阳光空 10,000,000。听了她的话,我发现自己变得狭隘了。是的,为什么我们不能在冬天放风筝?事实上,春天和冬天呢?孩子们的心已经超过了时间的限制。他们心中有永恒的美。人类的追求难道不是一样的吗?为什么我们要关心时间和空之间的限制?人体是固定的,不能超越时间隧道或空之间的限制,而我们的心可以摆脱时间空的束缚,可以包容一切。因为心是无限的。风筝不是一颗心,一缕情丝?忘记严冬的特别寒冷,走出狭窄的世界,解开沉重的思绪,放飞心中的风筝,让它飞翔,永不改变。在冬天的晚上,我看见一群孩子在放风筝。

冬天的风筝作文4

  想起那时,我埋头苦读了一个下午,手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬!若雪莱面对这时的冬,恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。

  推开门来到阳台下,想活动一下手脚。突然,我呆住了。

  风筝!那是风筝!冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节,只该在温柔的春天里飞翔的。

  是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。

  “姐姐,你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我,将一团线塞给了我。

  我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天放风筝呢?”

  她困惑了,撅着小嘴说:“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看,今儿天气多好,晴空万里的。”

  被她这么一说,我发现自己变得狭隘俗套了。是呀,为什么冬天就不能放风筝呢?其实,春又怎样,冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。

  人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、

  人的身体是被固定住的,不能够超越时间的隧道,不能够跨越空间的局限,而我们的心却能摆脱时空的束缚,能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心,一缕缕情么?

  忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它飞,永恒不变。

  在严冬的黄昏,我看到了一群放风筝的孩子。

  这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻,表达了我摆脱时空束缚,包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子,语言生动形象。

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