无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的冬天的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冬天的作文 篇1
冬天是一个寒冷的季节，也是一个令人瑟瑟发抖的季节，同时冬天也是一个可以让人感受到希望的季节。
冬天的校园里到处是白雪，白雪从天空飘落到城市的每一个角落，好似一个小精灵在空中跳舞。校园里的树都没有了叶子，身着白色大衣，同学们在树下摇晃，发出了沙拉拉的声响，校园里同学们都十分高兴，有的在打雪仗，个个笑逐颜开，有的在堆雪人。看！那个雪人的五官多精致，还有的在细细品尝了一些干净的雪，冰冰的口感直冲心头。一阵凉风吹过，树木也都跳起了欢乐的舞蹈。这时，打雪仗的同学也都停止了，好像也感受到了凉风吹过的美好。手指拿起一些白雪，马上就不见了，不知什么时候雪球打在了背上，迎面来的是冰凉的雪球，同学打的不可开交是一片欢乐的景象。
校园一处有一棵梅树，树上开满了梅花，像一个个大方开朗的姑娘迎风招展，从远处也可以闻到梅花散发的清香，梅花代表着坚强向上，梅花不像其他的花一样在春夏开放，而是在寒冷的冬天，它就像中国军人一般，不怕寒冷，顶天立地，白雪飘到了梅花上，把梅花打扮的更加美丽了。
校园里还有许许多多不怕寒冷的松树，它们四季都是绿色，就如校园卫士，保卫者同学的安全，俗话说坐如钟，站如松，坐下学习的时候就像钟一样认真，站起来的时候，要像松树一样高大挺拔。冬天雪飘到了松树上，把松树打扮得更加高大挺拔了。
校园里的孩子们也都十分天真可爱，他们个个都像小精灵一样可爱，上课时的他们认真着，下课时的他们天真可爱，操场上他们快乐的玩耍着，雪飘到了他们身上，把孩子们打扮的更加可爱了。
冬天里的孩子们天真快乐，冬天里的松树高大挺拔，冬天里的梅花坚强漂亮，冬天里的我们成长了，冬天也是一个新的开始，预示着更好的明天！
冬天的作文 篇2
冷风微微的吹，一阵凉意袭来，总是令人觉得寒风刺骨，不禁打了一个大喷嚏，浑身发抖着，这是每个人对冬天的第一印象。在冬天里，冷风总是令人感到十分厌恶，面对着冷风无情的吹，人们的衣服也愈穿愈多，愈穿愈厚。
冬天的太阳十分的温暖，像是慈祥的母亲般的呵护着我们，也像是人们的一丝希望，与无情的冷风是如此的截然不同。又湿又冷的冬天，会让人的心情有如槁木死灰一样阴沉，万物的生机好像瞬间的停摆了一样，在冷飕飕的冬天里，窝进被窝里也是另一种享受。
冬天里也有许多的节日，例如:圣诞节、元旦、冬至等，都是我们小朋友最爱的节日，在圣诞节里，我们会互相交换礼物，也会围着圣诞树唱着圣诞歌、吃着姜饼，分享着心中的喜悦。在元旦，我们会一起到数，迎接新的一年，冬至会围在一块吃着有甜有咸的汤圆。
冬天有好处也有坏处，好处是能过许多的节庆，而坏处就是必须忍受那刺骨的寒风去上学，在冬天里，我最大的愿望是可以在洁白的雪上玩耍。
今天冬天因为地球暖化，似乎来得比较晚，但也因为地球暖化，冬天也就没有那么的冷，地球只有一个，唯有保护地球，四季的变化才会正常，万物受到冬天的洗 礼，才能迎接春天的绿意盎然。所以冬天在四季当中有非常重要的地位，想一想，冬天真是一个令我又爱又恨的一个季节。
冬天的作文 篇3
雪花从天上飞，长着翅膀，乘着风斜着飘落，在织成了一床洁白的毛毯。上去踩几脚，觉得松软的沙滩上，发出“吱吱呀呀”的声音。脚踩的深度不同，发出的声音也不相同，宛如在演奏一曲《冬之曲》。雪花密密地飘满了天空，从忽的一下便消失了，找了。若是鹅毛大雪，那雪花便遮天蔽日地下，如漫天飞蝗，强飕飕地打在脸上，还挺痛呢。
雪从天降，如天上送给人间的礼物，落在家家户户的屋顶上，盖上厚厚的一层。雪落在松，或杨，或银杏树上，也给捎来只帽子，风一吹，那“帽子”便从树上落，“沙沙”地响。远处，车背上积满了雪的汽车像刚出炉的奶油蛋糕。看，那笔直的路上盖上了长长地白地毯，晶莹，纯洁的呵，真是看得叫人不忍踩下去。路旁是两条挺拔的梧桐，像两排整整齐齐、身上穿着白披风的卫士。那茫茫的天，茫茫的地，事物洁白的。偶尔缀着几朵红梅，更觉得别具一格。世界都被粉妆玉砌了。 冬天是孩子们最爱的季节，只要一下雪，还没等同意，便一溜烟窜出去，等待铺上白毯，滚雪球、堆雪人、打雪仗，各自玩得满头大汗，却乐此不疲。，“参赛”最多打雪仗：孩子们一手麻利地捏雪球，一手地扔，偶尔有人被砸中，一笑了之。大家最后，个个都成了雪人，每人望着别人，哈哈大笑。
我最爱冬，它春天的繁花，夏日的茂木，秋日的硕果，但它如何，都流露出它那清淡、纯洁的主调。
冬天的作文 篇4
也就是十几天出差的时间，秋天，喊走就走了。
霜降的那天早晨，去菜场买菜，顺便带回一大袋圆圆的小小的红皮萝卜。妻说，买你们多干嘛。我说，风干了做酱菜呀。妻蛮有自信地说，没打霜的萝卜，不清甜。
住在城里的人，对农事和季气，总是不太那么敏感。都霜降了，秋天就快过去了，地里的菜怎么会没有打霜呢。只不过到了菜市场，看不到霜罢了。要是家住农村，特别是菜农，每天一大早，就要去园子里摘菜。看到满畦的绿叶上，还有地上，到处都是一片银色的冰晶，在初升的太阳底下熠熠闪光。凑近一摸，手上顿时会有一种冷冷的剌剌的感觉。这就是昨晚的露水，凝结而成的.霜。秋日的晴天特别明朗，但是晚上却没有云彩；白天过去以后，大地就如同刚揭开了被子的床铺，腾腾的热气要散发，而骤然下降的温度，把靠近地面本来就不多的水气，凝结在溪边、桥间、树叶和泥土上，形成细微的冰针，有的还有六角形的霜花。打过霜的菜，就是比没有打过的好吃。从地里把萝卜，一洗干净就塞进嘴里，感觉甜甜的，清清的，脆脆的。民间有谚语：“一年补透透，不如补霜降”。萝卜乃日常生活中的人参，多吃点，只有好处。
霜降的那天下午，去了趟不近的远门。刚出门时，只穿两件上衣。一件衬衣，一件夹克。想想，还是再带一件毛背心吧。既然是秋天了，万一变天了呢。古时候就有将霜降分为三候的。一候豺乃祭兽，就是说刚开始，就是豺狼到了这个时候，也要将捕获的食物，先阵列，再食用。二候草木黄落，这个时候大地上的草朩枯黄掉落了。三候蛰虫咸俯，它们都在洞里不动不食，进入冬眠状态了。何况这次出门，也不是三五两天。秋日的天，晴的少，阴的多。有时甚至好多天，都没有看见太阳睁过眼。冷风就是趁着这样的机会，一步一步过来的。刚开始可能感觉还是不太在意，但是霜降过后，就不得不小心了。它浸入你的袖管，侵入你的领脖，一点点地直入你的骨髓，教你周身都开始感到有点寒意。坐在车上，两边的田野，除正在兴建的房屋，感到有点热火朝天外，其余世间的万物，在严霜的肃杀下，一切都变得毫无生机和生气。田里的土地都已翻耕，两边的河渠已经浅底，好像秋天是一个严重匱缺的季气。但是田里有人在收谷，也有人在房前屋后栽种油菜，好待明年的春天，经秋历冬，有一个金黄的季节。
待回到家的时候，已是立冬。菜市场里，开始人头涌动，有大条大条买鱼的，好回去腌制；有大块大块割肉的，转眼就去灌了香腸。火锅店的附近，开始停满了车辆。一年喊过就这样过去了。紧挨冬天的日子，乡里的人知道，四时的农事不能耽搁，收割谷子的同时，还要栽种油菜。城里的人呢，其实四季并不如常。大自然以及春夏秋冬四季，并不因为在茶室，在歌厅，在舞池，甚至那怕就是蜗居在家里而不复存在。它就是这样，不紧不慢，不偏不倚地面对世间的每一个人。不紧紧，日子也就会这样噩噩地慢慢地过去。
冬天的作文 篇5
雪让我有点快乐那片白色和伸向远方浅浅的车辙如果这时候飘落钢琴单纯的音色我会对自己说冬天快乐。”我喜欢李宇春，每当听到春春的这首《冬天快乐》，总会有很多感触。
雪一片一片落在我的发梢，洁白的“羽毛”从我眼前缓缓飘落。我不禁伸出我的小手去抚摸那冬天的伴侣。雪在我手指间刹那间消失不见了，心里很难过。我常常想：雪为什么会融化，会消失，会离我而去呢？是不是美好的东西总会消失？总会离我而去呢？是我没有资格去享受美好的东西吗？
北风呼啸，我的鼻子被吹的红彤彤的，我的小脸也犹如红苹果一般。但看着我的好朋友们都在雪地中“大战”着。我多羡慕他们，多想与他们一起“战争”啊！可是，我的小手不允许我这们做。我想，也许只有在这时，我们才会抛开一切杂念，把作业、考试统统放在一旁，如同雪一样纯洁、透明、自由；也许只有在这时，人们才会真心相对，绝无虚假。雪拂去了世间的尘埃、污垢、抹去了人们心灵的阴影、污点。
我认为这就是冬天送给世间最好的礼物，冬天的伴侣——雪。
冬天的作文 篇6
一年四季中，每一个季节都有不同的气味。
春天百花齐放，走到哪儿都闻到花的香甜；夏天热情奔放，处处都有热带水果冰沙的甜蜜好滋味；寒冷的冬天，空气中弥漫如薄荷般既冷又冰的味道，可是我觉得秋 天比较好，秋天最特别，气味更丰富，也可以闻到果树上果实累累的果香，在满布枫红的山谷，更有枫糖松饼的甜味。在收获的季节，最令人感到喜悦!
淡淡的冬意让人有不同的感受。辛勤劳苦的农人在冬天欢呼丰收，诗人望着满地落叶而无限感慨，画家以彩笔记录了大地的百变风貌，生怕这一刻美景不再，徒留遗 感。对我来说，冬天是适合在家吃火锅的好日子，趁着休假，在家玩牌、看电视、玩电脑等等。感受冬天的好滋味，纾解来自课业的压力，感身心格外舒畅。
在宁静的夜空下，冬天就像是仙女拿着仙女棒，施展魔法，将冬天小精灵变得更加漂亮。每当冬天的晚上，我总是喜欢与爸爸带着手电筒，一起观察冬天的星空，真是美丽!
春、夏、秋、冬四季，各有不同的风貌，值得大家仔细欣赏。
冬天的作文 篇7
冬天，白雪皑皑，冰天雪地，鹅毛大雪纷飞。
我待在家里，窗外的美丽雪景，诱惑我走出去，投身于那片白色的冰雪世界中。
一出门，大树上千万朵梨花盛开。水面上结着一层薄薄的冰，反射着太阳的光芒，十分耀眼。碧蓝的天空仿佛是为了衬托冷，变得仿佛蓝水晶一般。树上偶尔有几只小鸟鸣叫，在这孤寂的冬天，也真是如天籁一般。
我叫上几个小伙伴在洁白的草地上堆雪人，走过的地方，一排整齐的脚印延伸过来。大家在雪地上开始工作。有的堆头，有的铲雪，有的堆身子。雪人堆好后，头像马铃薯，身子像个法式面包。虽谈不上恶心，也算是丑陋了。可这好歹也是自己的努力啊！所以看着，也有几分暖男“大白”的感觉了，真是“敝帚自珍”。
这个雪人站在雪地上，我们在一旁玩耍。不知是谁先扔出了第一个雪球，只知一场激烈的战斗打响了。空中一个个雪球飞过，划出了优美的弧线。我的思绪随着一个雪球，飞呀飞，飞过了大洋彼岸。在那里，冰雪世界中，公主和王子战胜了邪恶，书写了一段冰雪奇缘。突然，我的思绪被一个雪球给砸醒了，伙伴邀我一起玩。于是，我也加入了战斗。
傍晚，揉着空空的肚子走进了火锅店。进店，店里的热蒸汽冲的人睁不开眼睛。点几盘红红的羊肉，几盘绿绿的蔬菜，白白的豆腐，当然不能忘了拉面。煮熟之后，就上芝麻酱，美味极了。大家有说有笑的吃着饭，其乐融融。
回家之后，回想着今天的经历，真是快乐啊！我感到了一种喜。古人的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表悲，我的“千树万树梨花开”表喜。
冬天，不是一个凄凉的季节，也是一个快乐的季节。
冬天的作文 篇8
你看过济南的冬天吗？如果没有。就让我今天好好的带你去济南参观吧！如果你问我，济南的冬天和这里的冬天有什么不一样，我会毫不犹豫的告诉你。那里更美，更稀奇的是，那里是响晴，如果你想知道更多，下面就让我带你走进济南的冬天吧！ 济南，一个美丽而优雅的地带，对于那里的冬天，就甚是美丽。济南的冬天没有风声，可别觉得惊讶，那里的冬天还是响晴的，可别认为跟我们这边一样。在中国北边，冬天有响晴的天气，便是稀奇的。 冬天的删，若是下点儿小雪，矮松可便在山上耀眼起来，越发青黑的矮松上要是几朵雪在那儿，就仿佛是树尖上顶着一髻儿白色的花，从远处看，整座山全白了。在山坡上，有些雪厚了点，地上的小草还探出了一点儿小脑袋，仿佛也对济南这美丽的冬天感到好奇，也来瞧瞧。 这古老的济南，城里是那么狭窄城外又那么宽敞，山上住着几家村庄。瞧去，屋顶上展着几朵白雪，又白又黑，仿佛有一副名人所画的锦绣山图，美极了！ 那中间一条河，不但不结冰，还在那缓缓流动。隐隐约约看得见河里面绿的发亮的水藻，这就是济南的冬天。 济南的冬天，就是这么美丽、稀奇，让人好奇。
冬天的作文 篇9
《济南的冬天》的绘画美
生动的语言能够唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢？
第一，运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色；又以“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是“以大观小”的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”（注：此句中的山是济南城中的山）。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”。一齐笔就抓住了景物的主要特征，紧之后就引导读者展开艺术的联想和想像：“这一圈小山在冬天个性可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人们在冬天是面上含笑的。”和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是“空间艺术”，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，透过写美的小山各个细部的雪光、雪色、雪态，画出了小山的秀美。在艺术结构上取了两层布置。先进行工笔的分笔描绘，从山上、山尖、山坡一向到山腰，一步步地细看，一笔笔地轻描：它是白的，“树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；它是银的，“给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”是它的色，“这件花衣好像被风儿吹动，叫你期望看见一点更美的山的肌肤”是它的态，在色和态的描绘里写出了静中的动；它更有世上最动人的容色，艳艳夕阳的斜照下，它像少女一样“忽然害了羞，微微露出点粉色”，在傍晚雪光的渲染中画出了形中的情。真是一笔一景，一景一态。这一段分笔描绘，从方法看是用工笔，从意境看依然着力于写意。中国绘画讲究“气韵生动”，分笔描画的雪景，不是呆板的，而是生动的。一连串的动词，将读者带入联想、想像的意境，读者所感受到的不仅仅是雪的光、色、态的外在美，而且是雪的情韵，雪的内在的美。作者所创造的，正是“气韵生动”这一绘画艺术的最高境界。
正是为了让这种画境更完美，第四段作了雪景的第二层描绘。在分笔勾写后总绘雪景，将古老的城，城内，城外，山坡，村庄，整个大地放入雪景之中。结句直接点明：“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”
第四，突出自我最鲜明的印象和感受，以唤起读者类似的体验，产生身临其境之感。
济南称泉城，水是有名的；济南的水来自大地的深处，浩浩荡荡，一年四季奔涌不息，这样美的形象如何画出？作者舍弃了济南冬水的种种表象，借自我的印象和感受去概括水的鲜明形象，在鲜明的形象中深入抒写自我独特的感受。先是着力渲染了济南冬水的“绿”，一连串五个“绿”字，作者描述的是绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，托出的却是水的绿。读着这些绿萍、绿藻、绿柳，我们会自然联想到滋养出它们的水，感受到蕴蓄在济南冬水里的绿的精神、绿的生命。之后着力渲染了济南冬水的“活”。水流的一切细节乃至具体形态都淡化了、消失了，留在笔端的，只有水的那股蓬勃的生机：“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的。”自然中的水是不可能流到天上去的，这已是感情化的水，艺术化的水，是老舍先生以画家的眼睛观察景物所得到的独特的印象。在平面的绘画艺术中，为了表现出水的特有的态、特有的势，流水就完全能够流向空中，流到天上去，这不是出色的绘画艺术又是什么？结尾处，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鲜亮明丽的色彩给泉城留下了一个美丽的倩影：“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。”
最后要说的是，无论从立意看还是从构图、笔势看，本篇都是一幅完整的图画。阳光、山川、人物、白雪、绿水，各物各景所表现的都是“暖”这一个字。绘天绘地，绘出了这幅山水图的大布局；写雪写水，写的是这幅图的特定细部，而且由天上的暖阳画到暖阳照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，笔势顺畅，一气呵成；老舍真是一位丹青高手。
冬天的作文 篇10
桂花已然凋去，暗香残留，唯我来嗅。冬日难得阳光，如丝绸般柔滑飘逸。足已久不出户，刚踏上芬芳的决泥土却已是冬寒刺骨。
刚下楼的我呼吸着干冷的空气，不禁打了个寒颤，脖子缩了缩，“冬天来得真早。”小区的上空飘来一片枯叶，轻轻落在我的肩上，刚欲扫去，它便又很追上了风的尾巴，我的目光跟随着那片枯叶，步伐也不禁随之而去，落在了桥头，俯视着平滑如镜的河面，倒映凄白的楼。我本欲归去，只是，蓦然回首，河面不再平静，闻是寒风掠起，但见一片绿意。我缓缓抬头，一排杨柳依岸，虽是青丝欲枯，但是使出最后一丝力量，映绿了河岸。“不对，冬天还没有那么深！”我呼吸急促起来，奔向河边。河岸边，不仅柳是绿的，枫还是红的，桐仍是黄的，樟尤是青的。冷暖色调的映衬下，生命变得五彩缤纷，变得无比美妙，就好似锦绣。
向着更深的河岸走去，只见阳光下，老人们汇聚在一起，谈心、健身……在那一张张满是沧桑的脸上，刻满了笑容。他们养的猫猫狗狗或嬉戏或摇着尾巴晒太阳。这一切都充满了生机。那些老人虽然老去，但身上散发的却是青春的活力。
走着走着，走到了尽头。那是一颗巨大的桑树，树枝已近光秃，若不是底下的落叶，还真看不出来。那片枯叶悠悠地落在了我的脚边。离树还有一段距离，我弯下腰，深情地鞠了一躬，拾起了那片叶子，将它轻轻地摆在树根旁——落叶，归根了。
生便是死，死即是生。青叶变得枯黄，随风逝去，但终将归根，为了树的新生积累养分。生死轮回，万物必经。只是藏于冬日的锦绣，五彩、灿烂。
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