在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学冬天的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学冬天的作文 篇1
那在空中舞动的，欢快的，在天空中笑着，跳着，风与她嬉戏，不一会儿，地上已经出现一层白霜，她便从天而降，把地上应得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越发惨白。她就是雪。
从古至今，雪就被人们赞扬。从谢道韫的“未若柳絮因风起”，到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。民间认为，雪是丰收的瑞兆，不然，“瑞雪兆丰年”是从哪里来的？
看！那有几个小孩在堆雪人，打雪仗，好不活泼快活。他们拿了许多东西，有锹，胡萝卜等。他们先用手堆起一个小雪球，之后，几个孩子用铁锹运雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出来。用圆圆的石头做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，让它成雪人的头。又用圆圆的石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，用小手画一条线，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用树枝做手臂，用一条废布作围巾，。突然，远处传来了孩子们的笑声，如溪水般快活。原来是打雪仗的孩子满身都是雪，大家嬉笑成一团！一会儿，孩子们都变成了“圣诞老人”了！初中作文网
雪，冬天的精灵；你给大地带来了勃勃生机；你给农民带来了丰收的预兆；你给孩子们带来了欢笑。
小学冬天的作文 篇2
春天，百花齐放，争奇斗艳；夏天，到处充满了生机；秋天，金风送爽，到处一派丰收的景象；而冬天白雪皑皑，粉妆玉砌，是我最喜欢的季节。
冬天，我最喜欢下雪，因为学可以使世界变得粉妆玉砌，犹如一位披上银装的妙龄少女，十分美丽。
下雪时，晶莹洁白的雪花飘飘洒洒，漫天飞舞，像一个个蒲公英飞来飞去，随风起舞；宛如一只只银色的蝴蝶随着风从天空中跳着华尔兹来到了人间；又似一位位白衣少女在为大地母亲点缀……这景象是多么美丽，多么令人喜爱，多么令人心旷神怡啊！
一场大雪过后，世界的每个角落都变成了银白色，分外美丽。校园里，到处是白茫茫的一片。孩子们欢天喜地地打雪仗，一阵阵愉快的笑声在校园里回荡着。田地里，雪姑娘为庄稼盖上里厚厚的棉被，使他们在睡梦中度过一个美好的冬天。树林里，雪姑娘压在光秃秃的树枝上，为大树裹上了一层银装，使大树不再显得光秃秃的，不再单调。马路上，雪姑娘静静地躺着，使路过的行人们感到冬的美丽，冬的惬意。山坡上，雪姑娘为山坡穿上了棉袄。远远望去，那山坡晶莹美丽，在阳光下闪闪发光。
冬天，把世界变成了银白色的；冬天，使世界充满诗意。我爱冬天！
小学冬天的作文 篇3
枝头疏叶落满地萧瑟
倔强的鸟儿孤单唱骊歌
寂静的草原流淌枯黄色
淡淡的野火烧尽春日的明澈
谁又笑了谁又哭了
谁在那里为我唱着
冬天快乐
暮色沉静开始四合
清风悄悄带来一丝冷意
巧克力色的手套是你送的
我的快乐是和你一起拥有的
谁又笑了谁又哭了
谁在那里为我唱着
冬天快乐
昨天的裙摆扬起温热
明亮的眼神跳跃着缤纷的颜色
你写的歌我还在哼唱
你在远方我为你祝福
我又笑了你也哭了
我一直等你回来
为你唱一句冬天快乐
小学冬天的作文 篇4
早晨一起床，只觉得一阵寒意，接着便“哈啾”、“哈啾”地打喷嚏。“呀!怎么不多穿些衣服，小心着凉啊!”妈妈关切地问。“好嘛，好嘛!我穿就是了。”说完便抓起毛衣一件一件地套上。
吃完早餐，又想起爸爸说的话：“早晨空气新鲜，出去走走对健康有帮助。”嘿!看看院子的花吧!念头一闪过，马上以百米冲刺的速度冲了出去。放眼一看，花花绿绿，真是美不胜收。咦?奇怪，那红红的东西是什么呀?揉揉眼睛，再仔细端详，好像是……是一串红?不对呀!一串红花朵是很小的，况且它又有茸毛，绝不是。我沉思了片刻，对啦!是鸡冠花。它刚刚冒出了娇嫩的、小小的红花，显得好可爱。太好了，花园又添了一个小生命，它可不怕冷呢。转个角度再看：翠绿的龙柏，雄赳赳地立在中央;耶诞红也像淑女似的，穿得好时髦;又望见角落的菊花，摆着迷人的姿势，那般美丽动人，它耐寒的精神令我十分敬佩;在院子里的另一个角落，花池里的水仙花洁白的花瓣和嫩黄的花蕊，显得那么高贵、矜持、淡雅。这时我情不自禁地凑上去做一下深呼吸，一股淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾。水仙花的叶子绿得像翡翠，油光光的，它的根却很平常，有点像洋葱头。
我又回过头去看那些鸡冠花，哇，泥土好干!赶快提桶水来，浇在它们婀娜多姿的身躯上;对那小鸡冠花，我还特别小心地用手指沾水，滴在花冠上。阳光温柔地照射着，留在鸡冠花叶子上的小水珠，闪耀着五彩缤纷的颜色，好美，好可爱……
小学冬天的作文 篇5
冬末，春未至。
阳历盘上已经快临近立春，大地却依旧苍白，雪没有一点要融掉的意思，依然固守在凛冽的北风中。
风横扫小镇，人群挤在寒冷里，大人孩子都蜷缩着身体，脸上却依然挂着满满的喜悦——临近年关了。
男孩儿木讷地坐在些子桌旁，桌上堆满了习题书，像座小山似的。“考试成绩坏成了这样，假期甭想再玩了，不把这几本习题册做完，年都过不成！”记忆回溯到五分钟前，爸爸对他说这句话时的场景。男孩儿猛力地甩了甩头，起身穿上棉袄，飞跑到楼下。风撞到脸上，就像是有人在打，很疼！
“好冷……”
“奶奶去买烤地瓜，捧在手里，就不冷了。”
步履蹒跚的老奶奶，牵着身着红袄的小女孩的手，朝一个卖烤地瓜的推车走去，是那般的和谐。
男孩儿看着那个老奶奶和小女孩，心底由羡慕到妒忌：为什么我要被闷在屋里做题？为什么成绩不好就要被责骂？为什么没人给我买一个烤地瓜？心里这一连串的反问让他感觉周身像被火烧着，他恼恨、妒忌，不自觉地咬着牙走向那祖孙二人。
路人只是看见一个男孩儿气冲冲地走向这一老一少，好似要暴发……可突然，小女孩将手里的烤地瓜掰成两半儿，递给男孩儿，“冷吗？捧在热地瓜在手里，就不冷了，对吧，奶奶？”老人和蔼地点点头，笑了。红色的.棉袄映衬着小女孩儿亮亮的眼睛，将一切残冬的寒冷驱走。
路人只是又看见那个男孩儿，手捧半个烤地瓜，泪流满面地冲进楼道里……
沿途，泪水洒在地上，将雪融掉。
冬末，春未至，雪却提前化开。
小学冬天的作文 篇6
时光如同过眼云烟，闲云飘飘的岁月一去不复返。风吹过日历，呼啦啦地带走金黄的年华，已是立冬。
每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。白昼逾缩逾短，夜逾拉逾长。时光便于钟表，日历上跃动，悄然行走在窗前的阳光里头。冬季漫长，静默无语。那时，小小的窗，便是整个屋子里最迷人的镜框，每当漫天的飞雪粉饰着窗口的冬天，朔风舞起飞扬的尘土叩击在窗扉上，那凝结的瞬间真是妙不可言。
从窗口向外凝视冬天，看那人来人往，如戏剧般播放，耳畔却无半点声响，已然融入了风的韵律。冬季的风，如鹰一般飘荡在各个天空的尽头，仿佛时间都在其下化为零点。
冬季，常爱在窗口摆一盆风信子。阳光掉落在它的叶上，变得碧玉般净彻，证实了阳光的明媚，阳光的魔法。当窗外遍布严寒时，窗内却是一派生机：风信子肥硕的花朵便欢喜地从尘封的花苞中怯生地探出头来。然而，每当此时我又心生感慨了：多么美好的花？春天以来，便要凋零了。我又感慨，花的一季，又何尝不是人的一生呀？纵使曾将生命绽放得如此灿烂，也抵挡不住流逝的岁月。一个老人的生命，是愈来愈短，还是生命的道路愈来愈长？生命，在于深度、宽度，还是长度？
抬头仰望天空，冬季的天空，无穷无尽地展开，一片空灵的颜色是深入灵魂的寂静。那无边的寂静。到了黑夜，繁星闪烁，又仿佛坠入了无声的黑暗，却给人温暖的感觉。如同洞悉世事的老者，天空如此高远。
这便是窗口的冬天，只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才有这般明澈的冬。
小学冬天的作文 篇7
冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空纷纷飘落下来，落到树枝上、落到屋顶上、落到田野里，整个大地变得白茫茫的一片。
雪地里的小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
不怕冷的小青用他小小的双手滚了一个又大又圆的雪球来堆雪人，先做雪人的身子，再滚了一个又小又圆的雪球做雪人的头，小红找来了红红的辣椒给雪人做了可爱的嘴巴，还有红萝卜做了尖尖的鼻子，还用两根甜甜的糖葫芦做了长长的双手，用两颗简单的扣子做成了一双又黑又亮的眼睛，最后还给雪人带上了一顶漂亮的帽子，一个活泼可爱的雪人堆成了，小朋友们围着雪人欢快的唱歌跳舞，都忘记了寒冷。
小学冬天的作文 篇8
有一天，下着茫茫大雪，雪停了，世界成了银白色。小军和小美在滑冰，他互不相识，但是滑冰的的乐趣让他们渐渐熟悉起来，他们一边滑冰一边聊天。
他们滑着滑着滑到了冰的边缘，看见三个小孩子在堆雪人。他们滑累了，也想堆雪人，他们便脱掉滑冰鞋去找他们一起玩。
三个小伙伴看到他们开始害怕。
他们俩说:“你们不要害怕，我们不是坏人，我们是想跟你们一起堆雪人。”
他们说：“你们来吧，我们正好不会堆呢”！小军说：“你们全都叫什么名字呀？”“我叫小丽”“我叫小洁”“我叫小马”小伙伴们说。
他们开始堆雪啦，小军滚雪人的下身，小丽滚雪人的上身。他们滚呀滚呀成了上身和下身。
他们说：“滚好了，”小丽找到了两个桂圆子。小洁找到一个胡萝卜，小马找到一条围巾，一个扫把，一个帽子。分别装上胡萝卜桂圆子，围巾，扫把，帽子。
装好了！他们一起说“好了。”然后，他们一起玩起了躲猫猫，跳绳子。就天黑了，他们抱着一起圈了三个圈就走了 。
指导教师：郭宸卓
教师评语：这篇文章多处运用了人物的语言描写，冒号、双引号标点符号的正确运用，符合人物特征的对话内容，小作者非常细心。