在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的语文四年级下册大自然的启示作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文四年级下册大自然的启示作文1
我们生活在大自然中，就必须珍视大自然，保护大自然。如果我们对大自然造成了破坏，那么就会受到大自然的惩罚。
比如说开荒，这是扩大耕地面积，解决粮食问题的一个重要手段。可是无节制的开荒，大面积地破坏森林植被，如此大规模地破坏地表环境，最终受到惩罚的还是我们自己。例如：东北粮食基地如今正面临着严重的水土流失问题，那令东北人骄傲的肥沃的黑土正面临着严重的水土流失问题。有些地方厚厚的黑土只变成了薄薄的一层，甚至都能看见黑土下的黄土，这是怎么一回事呢？这些都要从东北这一带刚开始建设时说起，那时人们毁掉了大面积的草地，木材砍伐也毫无节制，同时又填平了许多湿地、沼泽地。这样地破坏自然，又怎么不会受到大自然的报复呢？人们好不容易将北大荒变为了北大仓，如今竟然又要变成北大荒了，这引起了人们的关注。人们开始注意保护自然环境，在进行耕种时采取了更科学的方法，有效地避免了水土流失，同时还把一些耕地还原回了湿地和沼泽，维护了生态环境。这些措施使东北地区的大自然又恢复了活力，环境变好了，人们还可以在这个土地上继续耕种很长时间，更长远地发展北大仓。
在澳大利亚有一种鸟叫渡渡鸟，在人们的猎杀下它灭绝了，与它相依为命的大颅榄树也濒临消失的危险。人们非常惊慌，只好让另外一种鸟——吐绶鸟来帮助大树繁殖。终于化解了这次危机。在大自然中还有许多这样的例子，如：犀牛和犀牛鸟，海里的医生鱼这一类。都是互利互惠，互相依存的整体，破坏了其中一个，整个系统就都破坏了。很多时候人们就是这样不知不觉地破坏了大自然，并且受到了大自然的报复。所以当我们再次面对大自然时，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一种生物，只有这样我们才能更好地利用大自然，更好地让大自然为我们服务。
善待我们的大自然，保护我们的大自然，让我们能够更长远地生存在这个大自然中，更好地生活。
语文四年级下册大自然的启示作文2
人有人方，鸟有鸟语，植物有自己的生长规律——自然之道。要下雨时，燕子、蜻蜓飞向低面，小鱼浮进水面，蛇过道……这就是自然之道。记得有一次，我刚从学校回到家，正在吃饼干时，突然发现一只蚂蚁围着一只很大的青虫转啊转，好像在看它有多大，我想：青虫是蚂蚁的几十倍，怎么可能搬得动呢？想着想着哈哈大笑起来，对着蚂蚁说：“不可能搬得动，别费力气了”。说完，我又大笑起来，只见只蚂蚁匆匆地跑走了。我又想：“真胆小”。过了一会儿，我突然又看见那只小蚂蚁，它正带领着一群蚂蚁，那手叉在腰上，似乎在说：“看见了吧，我并不是跑了，而是跑回去‘搬救兵’了”。
然后，就开始搬青虫了，前面的蚂蚁拉，后面的蚂蚁推，两旁的抬，不一会儿，青虫开始动了，过了大概十分钟，它们已经没踪影了，已经搬回窝里去了。我一呆，傻了眼，没想到，蚂蚁竟然有这么大的力气——真是团结力量大啊。我还记得有一次，我家的院子里有一棵长得非常茂盛的小草。有一天，爸爸带回一块大石头，正放在那棵茂盛的小草上，我天天都去看看它，有一天，我再去看它时，发现它已经不在那了，我越想越难过，一棵活活的小草就这样压死了。一个月后，当我再次去看时，小草竟然钻出了石头在孔隙，再一次地生长出来。一棵不起眼的小草，竟然会有这样顽强的生命力，何况我们人类，遇到事情就不应退缩，小草，风刮不倒它，雨淋不死它，石头压不垮它。这是因为什么？因为它有一个顽强的生命力。大自然是神奇的，我们可以从它的身上学到很多的知识和启示。
语文四年级下册大自然的启示作文3
我相信，大家一定去过海洋馆吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北极熊、还有神秘的水母……其中，聪明友好的海豚更是令人喜爱。它们一会儿在水面上跳跃，一会儿来个“载人飞车”，一会儿又来唱歌……今天，就让我们一起去探索奇妙的海豚世界，听听它们给我们的启示吧！
海豚有蓝色的，光滑的皮肤。性格活泼，待人友善，一般会吃小鱼，跟小鲨鱼是天敌，被人类称为“蓝色精灵”（天敌也许不这么想）。据科学家们说，海豚的智商，比人类的近亲—大猩猩还要聪明。也有人说，海豚的脑容量超过了人们认为比较聪明的动物—猴子家族。从古至今，也已经有数千条海豚救人的消息了，这让人们迷惑不解。人们很少帮助它们，为什么它们要帮人们呢？记得我在长隆海洋王国的海豚馆游玩时，一位嘉宾因为害怕，所以一不小心掉进水池里了，还没等工作人员指挥，两只海豚就迅速游到了那位惊慌失措的游客旁边，并把他背上了岸。那么，海豚救人时，为什么知道把往岸边送，而不是往海里送呢？这些仍然是未解之谜。
海豚一般是集体行动，它们很爱自己的团体，配合的很默契。可是，当人类去攻击它们的时候，它们的幸运者也无动于衷。而且，现在还没出现一例海豚攻击人的事情。这很奇怪，没人会解答。
如果人类也像海豚一样乐于助人，能和睦相处，去保护、爱护自然，也就会少一些人与人之间的误解和仇恨，少一些国家与国家之间破坏友谊的战争和争抢微不足道的利益。大家一起平安健康，乐忧同分享，这不是挺好的吗？
在未来，如果大家共同往在一个没有仇恨的星球上，一起欢声笑语，那又是什么样的场景呢？
语文四年级下册大自然的启示作文4
在大自然中，科学家通过用研究大自然生物，发明了许多东西。比如：通过车前草发明了螺旋大楼、通过野猪的鼻子发明防毒面具、通过长颈鹿发明了抗荷服。
我也对大自然生物的研究得到了一些启示，有一次，我去动物园的时候，我到了大象馆和斑马场，大象的耳朵大大的，半圆形的样子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的样子发明一把扇子，斑马的的身上有一条一条的斑纹，很是醒目，所以我可以按照斑马上的条纹发明斑马线，大自然真的是很神奇。
仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动着，它们时时抬著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。一只蚂蚁找到食物，由于食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不倒。
仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：天下无难事，只怕有心人，就是这个道理。
大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都是很好的例子吗。
语文四年级下册大自然的启示作文5
清新的空气，是大自然的子孙，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦乱跳的小动物，是大自然智慧的结晶……是大自然，提供了人类优良的生存环境，是大自然，给了人类许许多多的启示，让人类懂得了不少宝贵的道理。我也受到过大自然的启示，也可以说是警示，并且也懂得了一个道理。
我养着一只可爱的小乌龟，漆黑的大眼睛，房子似的壳，会吐泡泡的鼻子与贪吃的大嘴巴，样子别提有多惹人喜爱了。于是，它便成了我无聊时的消遣，高兴时的玩物，生气时的出气筒。它成了我课余生活时可以玩儿的“第一宠物”。它也很听我的话。可我还丝毫没有察觉到，我正在干一件愚不可及的蠢事。
直到有一天，我从一条小溪里捉来几条可爱的小蝌蚪，把它们跟小乌龟养在了一起，想让它们和小乌龟做个伴儿。看着它们在玻璃缸里摇着尾巴，不停地游来游去，看着小乌龟那好奇的眼神，我别提有多开心了。第二天，我一大早起来，想去看看它们相处的是否融洽，可不偏不倚，刚好瞧见了那是我永生难忘的一幕。只见小乌龟紧紧盯着一条小蝌蚪，脖子伸的不能再长了，似乎在找准时机，扑上去把它吃掉。说时迟那时快，小乌龟像一只猛虎似的扑了上去，不由分说地咬住了那条小蝌蚪的尾巴，并又以闪电般的速度把那条小蝌蚪吃了个精光。本以为这样就结束了，可出乎意料的是，它又以同样的方法吃掉了另一条蝌蚪，还把其余的小蝌蚪都咬残了尾巴，使得整个玻璃缸变得鸡犬不宁起来。我吃惊地看着这一切，此时的我已不敢相信眼前的小乌龟就是那只原来和我和睦相处的小乌龟了。那一瞬间，我明白了。无论我们怎样想方设法地把动物变成宠物，那都是徒劳，是不太可能的。动物可能通人性，它们有属于它们自己的思想，但它们不会为此丢失它们的野性，那是它们生存的根本。
这就是我得到的一点启示。
语文四年级下册大自然的启示作文6
在和风与阳光孕育的大自然中，时时刻刻涌现着无穷的生命力，让我们来一起寻找大自然给我们的启示吧。
小小的花朵，静静地承受风吹雨打，雨珠一滴滴从绿叶的尖悄然滚落，突然给人一种心情舒畅的感觉。经过风雨的磨练，小花的花瓣愈加洁净，绿叶更加鲜绿，它仍然坚毅地绽放着。
下雨了，小鸟静静地躲着，还是吱吱喳喳唱个不停。雨停了，它拍动着弱小的翅膀，歌声回荡在广阔的天空中。
回顾人类的度日方式，或许也应向小花小鸟学习一下，那与大自然相辅的和谐步调。
冷寂的大地渐渐恢复生气，池水也渐渐泛起了暖意。人站在池边，投进一颗石子，石子只“扑通”一声就销声匿迹的沉进水中。渐渐地，人走开了，声音也不复追寻。只留下一圈圈的波纹。
人走后，池边显得更宁静。在这匆匆忙忙的世界中，有时候，我们也需要静静伫立在池边，只是听听那池音。
云，大大小小，快快慢慢，高高低低，没有一刻保持着相同的模样。一瞬间变化着的云朵，在蓝色的夏空中，以各式各样的姿态漂流而过。
云朵的变化，恰似人的心、人的命运。编织成明明暗暗、各式各样的人生，那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运，不禁使人又喜又叹。
人生仿如流云，时时在移动变化。所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲伤，也不必怨天尤人。
在人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起伏，时而风吹雨打，时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续不能、奔向前程。
大自然还有很多启示等待我们发掘，静静聆听大自然的语言，也许在那山头上，也孕育着人生的新希望。
语文四年级下册大自然的启示作文7
有人说，喜欢大自然的人总带有几分忧郁，而我——这个性格有几分开朗的女孩也喜欢大自然。
大自然有一种美，也有一种悲，但这种悲并非悲哀，而是一种悲壮。当你远眺西方，一团色彩绚丽像烈火一般的云团，渐渐地平淡了，末了，暮色笼罩了半边天，就像那交响乐的结尾，优美而无人喧哗，最终渐渐地消失。这就是大自然中美的夕阳。
早上睁开眼，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为崭新的一天而欢颂；雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战；晚上睡觉前，窗外树叶的沙沙声，青蛙的鸣叫，蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨淅沥淅沥的落下，编织成一曲悠远甜美的小夜曲，轻轻地伴我进入梦乡。此时的意境是无法比拟的，此时的音乐也是无法代替的，因为它是大自然的艺术，与人们内心深处的感动相呼应、相融和。这就是大自然中美的音符。
永远无法将三年前的那层阴影，那深深的伤痛从心中抹去。这是何等深重的灾难啊！
母亲河愤怒了！把肆虐的洪水扑向她的子孙，夺取他们的家园，掳去他们的生命，使他们妻离子散！滥砍乱伐，围湖造田，是人类的过失，虽然短时间内胜过了自然，却也因此遭到了大自然严肃的惩罚，如今只有用肉体去堵住洪水，用生命去保卫家园!
我们不能对大自然抱怨什么，毕竟她养育了我们世世代代，我们没有回报他什么。人类，只不过是地球上平平常常的生物之一，却伤害得她满目疮痍，使得她怀抱中一种接一种的生物从地球上消失匿迹。也是，这就是物极必反的道理。
可是，我们不能没有家园，我们只有珍爱地球母亲，尊重自然，同其它生物和谐相处，以真诚回报她，这样，她才会给予我们绿色的世界。这是大自然中美得家园。
大自然给我们的最终启示：每个生灵都应该更有尊严地活下去，请珍爱生命！
语文四年级下册大自然的启示作文8
每个人做事都需要等待一个合适的机遇，就连自然现象和植物也需要一个合适的机遇去传播花粉和子，孕育下一代。
记得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麦。这时的麦子已披上金黄的外套不掺杂一星点儿绿。妈妈让我去地里给奶奶送去些水。我走在路上，太阳公公散发着它万杖的光芒生气似的照在大地母亲的身上。照得我浑身冒汗。
我走到地里。看着奶奶坐在地头的树荫下，扇着扇子，依然满头是汗。我把水递给奶奶，看着远处到处是收麦的而且有很多草。我眯了眯眼睛，向太阳照射下的地方去，那有几株拥有很多花瓣的花，多得让人数不过来、深紫色的茎和其它植物比显得格外艳丽，绿色的叶子匍匐在地上给地上加上了格外的装饰。地头的老大爷说：“孩子你认识这个吗？”我好奇地说：“这不就是朵花吗？但我不知道名字？”老大爷停顿了一会儿说：“这是蒲公英，现在地里都喷农药，这东西已不常见了。我小时候地里多得是，真怀念啊！”我看得出来老大爷很想念小时的生活，也佷喜欢这种花。
我想帮老大爷种些这种花，可我不知这花的种子长什么样？便问：“老大爷这花有种子吗？”老大爷说：“那花就是”。我不禁笑起来：“老大爷你别说笑了，我还是第一次听说花是种子的。”随后一阵风飘来。老大爷自信地说：“不信，一会儿花瓣就会飞起来。”老大爷的话很坚定，一时让我法反驳。眼看麦子就要收完了。可花瓣还没飞起来，我有些等不及了，就站起来。突然一阵风飘来我非常惊讶花真的飘起来了。我急忙跑回家去查。原来那花瓣真的是种子，等它长到一定时间时就会借助风的力去传播种子，也叫做风力传墦。
是啊！就连小小的薄公英都知到等待机遇，那作为高等动物的我们也应懂得等待机遇。只要等侍就能让事情更加完美。
语文四年级下册大自然的启示作文9
俗话说“生活处处皆学问。”星期二，我在学校的菜地里，就发现了一个学问。
星期二，天空万里无云，阳光明媚，微风轻轻地拂过，像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸庞。我和同学们兴高采烈地在学校的菜园里除草，啊，菜园里的植物长得真好！你瞧！向日葵竞相开放，芝麻开出了一朵朵紫色的小花，南瓜也甘示弱，开出了大朵大朵明亮夺目的黄花，花儿们张开了明媚的`笑脸仿佛在迎接我们的到来。美中不足的是墙角长出了一丛丛杂草，我们的任务就是把这些“敌人”消灭干净。
正当我们干得热火朝天时，无意中，我在墙角发现了一株小小的含羞草。我仔细一看，它的叶子是小小的，绿绿的，可爱极了！它的叶柄是朱红色的，上面还带有小刺，不留心就会被刺到。好奇心驱使着我，我用手轻轻地碰了一下含羞草。含羞草被我一碰，它那羽状的叶子便慢慢地合拢，像一个犯了错的孩子，羞愧地低下了头。
过了一会儿，含羞草又抬起了头，张开了笑脸。
我迷惑不解，含羞草为什么会“害羞”呢？
除完了草，我回到家后，认真地查看了《十万个为什么》。
书上说，在含羞草叶柄与茎节的连接部，有一个膨大的部分叫“叶枕”。叶枕里充满了水，胀得鼓鼓的。由于叶枕下半部分的压力比上半部分大，当你用手碰一下含羞草时，叶子受到了振动，叶枕下半部分的水就向上半部以及两侧流去，于是叶子便相互合拢，叶柄低垂。
过一会儿，水分流回原来的地方，含羞草便恢复了原状。
南美洲的巴西是含羞草的老家，含羞草的“害羞”本领，是它抵御当地狂风暴雨摧残的一种方法。
真是大千世界，无奇不有啊！生活当中，我们应该细心观察，这样就能发现大自然更多的奥秘！
语文四年级下册大自然的启示作文10
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大自然是奇妙无穷的，你怎么也不会想到植物竟然把会飞的动物捕捉了，今天就让我来给你介绍神奇的捕蝇草。
捕蝇草的叶子外边缘红红的，里面黄黄的，叶子上还有一些尖刺，外面的刺是深红的，里面的刺不是很大，都是细毛，黑色的，共六根。远远看去，捕蝇草的叶子像一只只深红色的蝴蝶，又像是一个个带刺的贝壳，更像是金黄的大珍珠。在太阳的照射下，捕蝇草像金色的向日葵!
捕蝇草的花瓣大大的，共有五片，是白色的。花朵开放的时候，像爆炸的白色烟火一样，特别地漂亮。花瓣上有一条条的斑纹，中间有一根最粗的茎，上面有黄色的圆圆的花粉，那五片花瓣像电风扇的扇片。有些还没有开花的花苞，就像一颗颗晶莹剔透的玻璃球，中间是白色的，周围是绿色的。捕蝇草是怎么捕食苍蝇的呢?捕蝇草的叶子就像是一个死亡陷阱，先慢慢张开，刺会随着往外展开，细毛的旁边开始分泌许许多多地粘液，黏液可以引来苍蝇，而这六根细毛就是死亡的机关，只要碰到它们，苍蝇的生命就开始倒计时了，第一次碰到它，不怕。不过第二次注定就没那么好运，“死亡陷阱”一旦触发，花盘就会猛然合起来，紧闭的须枝如同铁窗般牢固，大个头的苍蝇或许能逃生，但绝大多数都苍蝇插翅难飞，逃不出去这可怕的牢笼。花盘越收越紧，十天后，“死亡陷阱”重新打开，里面就只剩猎物的残骸!但捕蝇草开花的时候，那些花会长到高出叶子的地方，昆虫可以在那安全吸食，以便帮助它传播花粉。
大自然真神奇啊!植物能捕捉比它高级的动物，而且还用残忍的方法去处理，这不正如达尔文所说的“物竞天择，适者生存”吗!
语文四年级下册大自然的启示作文11
在我们的祈盼中，终于迎来了我们盼望以久的“大自然的启示”成果汇报会，而且是在今天下午开始，我们听了高兴得不知该如何形容了。
下午我们来学校时就开始认真地看起课外书来。过了一会儿老师来了，她进班一看人都到齐了，就拍了拍手，让我们停止看书，于是我们便坐直了。老师说：“在上课之前，我们先来分一下组。”分完组之后老师又让我们翻开语文书，先让我们了解一下口语交际和习作。
正在我们翻书的时候，来了一阵突如其来的“铃铃”声。这表明着要上课了。于是老师就以“迅雷不及掩耳之势”把口语交际和习作大概的给我们讲了一下。然后老师给了我们十分钟的准备时间。我们这组投票决定了代表是我。于是我想：我是代表，那我的责任就是别人的双倍。我先把谁都抄了什么归类，归完类之后，我发现抄电子蛙眼最多，于是我们就先讨论电子蛙眼，讨论好我们又开始讨论水母风暴预测仪，我们讨论就是为了把比较好的自然段连在一起，成为一篇文章。刚好讨论完，汇报会也正好开始，我们的脸上露出了激动、兴奋、紧张的表情。
第一个上台演讲的是第二组的李仕彦；接着是第五组的李嘉欢；第四组的张嘉鑫；第一组的是我；还有第六组的司金闯和第三组的荆怡盟。每一个演讲者下来的时候同学们把热烈的掌声送给他们，但是荆怡盟的掌声最独特，于是他们那一组得了第一名。
我对大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙啊！竟让科学家从中得到那么多启示，发明那么多对人们有益的东西，大自然真伟大啊！
语文四年级下册大自然的启示作文12
大自然中的事物会给我们许多启示，而今天我要说的是小壁虎给我的启示。
一个星期五的晚上，我上楼梯时发现一只壁虎粘在墙角，我觉得非常有趣！它的四肢短短的，头圆溜溜的，上面还长着一双明亮但很小的眼睛。用手一摸，呀！身上冰凉凉的，还有一些小斑点。
我以前听说过“壁虎断尾”这个词语，十分好奇！今天我一定要让它断尾。我小心翼翼地走过去，把手伸出来，时机一到，我用手指赶紧按住它的尾巴。“命中！”我心里不由得这样欢呼。
按住它的尾巴以后，它使足了劲在我的手中挣扎，不过这也是徒劳无功的。过了几分钟后，它还在挣扎，那细长细长的尾巴不断在我的手指下摆来摆去，我感觉挺舒服的。可我又觉得有点过分。突然，只听轻轻一声“啪”，壁虎的尾巴断了，我刚想看看它断尾后会发生什么变化，它就赶紧跑了。我愣了一下，自言自语地说：“壁虎大哥，你尾巴不要了吗？”这时我感觉有东西在我手上动，我低头一看，没把我吓得魂飞魄散，居然是壁虎的尾巴。虽然断了，但怎么还会动？这不由得让我想起了蛇。那一整夜我似乎都没睡着，脑海中不断浮现出白天的情景，心里像有个石头压着似的。
第二天早上起来，我急急忙忙地打开电脑，在百度上查找有关壁虎的资料。后来才查到：壁虎断尾是一种自救的办法，不几天后尾巴还会重新长出来，这时我心里的那块石头才落了底。
又过了几天，我重新见到了那只“壁虎大哥”，发现它的尾巴重新长好了。那条尾巴至今我都在保存着，它成了我的珍藏品。
这些大自然中的动物真是神奇，身上有着自己独特的能力。
语文四年级下册大自然的启示作文13
今天，刘老师不向往常一样拿着书本走进教室，而是拿了一个水杯和一个鸡蛋进入教室。大家迷惑不解、满腹狐疑。只见她在黑板上写了这么几个字“鸡蛋能浮在水面上吗?”
同学们议论纷纷，有的说能，有的说不能，有的说熟鸡蛋才能。到底能不能，试一下就知道了。
老师把鸡蛋放下去，鸡蛋像跳水运动员“扑通”一声立刻沉了下去，纹丝不动，像是在睡觉。老师又神神秘秘地从讲台下用勺子挖了一勺盐放进杯中，这些顽皮的小气泡一个劲地往上跳呢!刘老师又挖了两勺盐，再快速地搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢地飞到水中央，像跳舞一样，搅拌了一会儿，鸡蛋浮了起来，还有一些部分露出了水面，同学们惊呼起来，大家异口同声地说：“浮上来了!”真是不可思议。
老师跟我们说水是由分子组成的，有洞，鸡蛋通过洞沉下去，盐能使水变成盐水，盐水的密度比水大，所以洞缩紧鸡蛋就会漂浮在水面上。最后老师把鸡蛋能浮上来?改成鸡蛋能浮上来!
语文四年级下册大自然的启示作文14
大自然是伟大的，大自然也是神奇的，只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。
世界着名建筑师贝律铭，在研究竹子时，心想：“我能不能把房子，设计成竹子一样，上粗下细，这样既好看又坚固。”后观察植物来，他就仔细研究竹子，发现竹子在“出生”之前，它的结数就是定好的，只不过是增加了节与节之间的距离和长度。贝律铭就根据竹子的这一特性，设计了香港银行大厦。这座大厦高315米，有70层。
还有法国园艺师蒙尼也从植物身上得到了启示。他观察植物，发现植巍然地物在根的支撑下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的风雨，都能不倒下。他经过反复研究，发现植物发达的根系伸向四面八方，像千万个船锚一样“抓”住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。从而他模仿植物的根固定植株来建造花坛。后来，人们，改良发明了钢筋混凝土。
大自然真是我们的好老师!只要我们肯学，天天都会有收获。
语文四年级下册大自然的启示作文15
秋风吹过一束花，枯萎了一片叶子。我的孤独意味着冬天的到来。冬天的阴郁和荒凉意味着冬天的风和雪是冬天的自然。突然间，像一夜春风一样，成千上万的树木、梨和雪的移动意味着风的传递和大自然的所有生物都应该休息。就像一只巨大的动物，一只提到气味和恐惧的动物。
他应该休息一下。不管动物有多大，它都必须像熊一样休息，像熊一样冬眠。这就是我从自然中得到的灵感。同样的事实是，忙碌的人必须休息，即使你有很强的意志力。意志力是一种力量，但如果你没有力量，你什么也做不了。我是个高中生。我喘不过气来。即使我找到了正确的学习方法，即使我有很强的意志力。因此，考试后的努力与回报成正比。当我冷静下来的时候，我意识到我犯了一个错误和一个致命的错误。我忘了存钱。我一直以为只有当我努力工作时，我才能成功。我以为我睡觉的时候失去了学习的时间。然后我牺牲了我应该睡觉的时间来学习，但我以为在课堂上打瞌睡会使我的课堂听起来不太好。在我学习的时候，我花了两倍的时间去理解我的。这项研究是艰苦的，但没有奏效。
现在我知道我也应该像熊一样冬眠。当我保持一定的能量时，我会努力工作，因为效率很高。所以从现在开始，你和我的朋友应该把工作和休息结合起来。当你加班的时候，你最好考虑一下你会在休息后再做一次。喝点水。休息一下。你会得到不同的结果。更重要的是，他在等待春天的到来，记得等待另一个机会。所以你的朋友在冬天长大。这是大自然的灵感。
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