胖大海变形记作文1
今天作文课，老师拿出来一个神秘的宝盒，让我们猜猜里面是什么东西，有的同学说是石头，有的同学说是橄榄，还有的同学说是枣核。这到底是什么呢?我们都真是丈二和尚摸不到头。
于是，老师告诉了我们这是什么?就是“胖大海”。它的颜色是棕色的，形状是椭圆形的，两边尖，中间鼓，摸起来很粗糙，像老爷爷布满皱纹的脸。老师说：“现在我让你们看看胖大海变身吧!”我们异口同声地回答：“太好了!”
老师先拿出来一个碗，把胖大海放进碗里，然后把开水倒入碗里，胖大海像海一样纵身一跃浮出水面。过了一会儿，胖大海好像小鱼一样在吐泡泡，它慢慢变大，像绽开的菊花一样，很美丽!老师说胖大海可以泡水喝，还让我们闻一闻，像菊花的味道;又让我们喝一口，是茶叶的味道，很好喝。
老师说胖大海还可以治病呢!别看胖大海长得很丑，可它的作用却很大，它能清肺化痰、利咽开音。今天这件事让我懂得，有些事不能只看外表，要注重内在美!
胖大海变形记作文2
今天我们要观察胖大海，不会吧，你连胖大海是什么都不知道，那你可就out了。
胖大海是椭圆形的，头上有一个尖尖头，像一个小小的巫师帽，摸一摸胖大海，它干干的、皱皱的，像一个饱经风霜的老爷爷的脸。
我把胖大海放到杯子里，老师往杯子里灌满热水。胖大海就像一条活泼的小金鱼，它在杯子里快乐地游来游去，时不时吐出一串串泡泡。
我全神贯注地看着，眼睛一眨不眨。
这时，胖大海已经破了几个小口子，露出了一些“小嘴巴”。这些“小嘴巴”里吐出一些晶莹剔透的小珠子，这些小珠子依偎在胖大海身上，好像舍不得离开。过了一会儿，从这些“小嘴巴”里又露出了一些“触角”，远看就像是一只只张牙舞爪的八爪鱼，正在对着我扮鬼脸。
胖大海又裂开了一点。这时，我的脸都快贴到杯子上了。它们时而像金鱼的尾巴，扑打着水面；时而像时髦的小姐，炫耀着她刚烫好的爆炸头；时而像可爱的花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。
这次观察活动让我明白了一个道理：我们的身边并不缺少有意义的事情，而是缺少发现美的眼睛。
胖大海变形记作文3
今天，妈妈带来一包“橄榄干”，“橄榄干”是椭圆形的，两头尖尖，中间鼓。穿着咖啡色的外衣，皱皱的像老人那饱经风霜的面孔。在橄榄干的尾部，有一个尖尖、短短的小尾巴，宛如小针头。“橄榄干”摸起来硬硬的，很粗糙，像树皮。橄榄是我的最爱，我迫不及待地拿起一颗放入嘴中。哇！这肯定是变质的“橄榄干”，脆脆的、苦苦的，里头还有淡淡的中药味呢！我气乎乎地把“橄榄干”吐掉，妈妈看到我这副模样，哈哈大笑，说：“小傻瓜！这可不是橄榄干哦！是胖大海！”“什么？胖大海？干干的瘦瘦的”。我用疑惑的目光望着妈妈。妈妈神秘地说：“来！我带你去（做）个实验”。
只见妈妈把胖大海放入透明的杯子里，倒入开水。胖大海顿时像受惊的小鱼，在水里上下翻滚，随后停留在水面上大口地喘气，吐出晶莹剔透的泡泡，泡泡停留在它身上，舍不得离开。我睁大了眼晴，目不转睛地盯着胖大海。咦！胖大海慢慢变胖，就像花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。皱皱的“衣服”好像被熨平了。过了一会儿，胖大海膨胀起来，“衣服”支撑不住，裂开了。张开几个小嘴，黑色的棉絮探出头来，向我挥手。我瞪圆了眼睛，脸几乎贴在水杯上。胖大海尾部的棉絮犹如盛开成一朵小花，看起来像美人鱼的尾巴。过了二分钟，胖大海的“衣服”四分五裂、有的掉入杯底，有的还依偎在它身上，跟它说着告别话。这时，棉絮毫不客气地从胖大海身上的四面入方冲出来。慢慢地向四周扩展。随后胖大海完全被泡开了，时而像QQ的猪筋，令人垂涎三尺；时而又像一簇簇的珊瑚，在水中翩翩起舞；时而还像蠕动的水母，跟我扮鬼脸；时而又像一朵朵绽开的花儿，挤在一起窃窃私话…让我看得眼花缭乱。玻璃杯的水也由透明变黄，散发出谈（淡）淡的中药味。妈妈还说胖大海有润喉、止咳的`功能。我尝试地喝了几口，觉得涩涩的、有点苦，可喉咙变得甘爽起来。
人不可貌像，海水不可斗量！胖大海的变形还真神奇！
好一个细心的观察家呢！没有细致的观察，绝然不会写出这样的文章！文章开头小作者把胖大海误当做橄榄干，对橄榄干的外形描写已留下破绽，为下文胖大海的出现铺垫。胖大海的变形过程写得特好，每一次变化都用比喻，过程条理，如在眼前。精彩！赞一个！
胖大海变形记作文4
有一次上语文课，老师给每个小组一粒东西，让我们仔细观察，说说它是什么，有什么特征。
传给我时，我仔细一看，它黑黑的，身上有很多皱纹，长得像是大红枣的枣核，再闻一闻，有种淡淡的苦苦的中药味。
当大家都观察完，老师问它到底是什么的时候，有同学说：“这是大葡萄干。”有同学说：“这是松树的种子。”有同学反驳说：“你们都错了，哈哈…。这是小橄榄。”老师看手举得高高的我着急的跳脚，就叫我回答了，我激动地大声说：“这是胖大海，我妈妈嗓子不太好，有的时候用它泡着喝，它能去火、治嗓子肿痛、声音嘶哑。”老师高兴地说：“张泽睿回答对了！”老师刚说完，同学们就热闹起来，有的说没有听说过胖大海，有的说它一点都不胖怎么叫胖大海……老师让大家安静下来，然后说：“张泽睿能回答大家的问题吗？如果可以，请张泽睿解答这个问题。”
我努力地回想妈妈用胖大海时的情景，然后站起来说：“我可以解答，胖大海看起来是皱皱小小的，但是用开水泡了之后就会变形的，而且变化非常大，变成很大很大的棉絮，占满整个杯子，就像大海里的水藻一样。”同学们听了半信半疑、议论纷纷，老师说：“张泽睿同学解答的对不对呢，下面我们就来实验一下，每个小组用开水泡一下它，仔细观察它的变化，一定要仔细观察，结束后每个人要写一篇作文。”
同学们兴致勃勃地按老师说的做了实验，果然和我说的差不多，我兴奋极了。老师说：“今天拿给大家的就是胖大海，同学们都做了实验，了解了胖大海的特征和作用，今天要特别表扬张泽睿同学，他在生活中善于发现和观察，希望同学们在生活中也能够仔细观察事物，并细心研究他们、了解他们。”
作文评语：文章布局合理，开篇引出下文，然后讲述了老师给我们一样东西让我们观察是什么东西并且回答问题和做实验，叙述条理清楚，语言流畅自然，很好，把胖大海的形象完整地展现在大家面前，希望作者继续努力吧！
胖大海变形记作文5
回忆如放一场故识的电影，回忆似拾起掉落的记忆碎片，胖大海，便是我旧时记忆中的念儿。
记得那是一堂作文课，老师让我们观察胖大海。老师就像一位神奇的魔术师，从手上变出了一个像水蜜桃核一样的东西。瞧！这便是老师所说的胖大海，外皮皱巴巴的，像极了一个满脸皱纹的小老头。它的颜色呈棕黑色，既不鲜艳也不平淡，形状为椭圆形，可爱极了！我拿起胖大海闻了闻，既有一股中药味，又有淡淡的咸瓜子的味道。
老师将一杯滚烫的开水放在桌子上，把“小老头”吊在半空，“扑通”一声，"小老头"像游泳冠军一样跳入水中，沉入水底。不一会儿，它又浮了上来，这次小老头可生大气了，它不停地吐着泡泡"啵啵啵"。没过多久"小老头"竟然长出头发了，返老还童呀！随后，我又听到"咕噜咕噜"的声音，不好，"小老头"要"爆炸"了！
"小老头"挣脱了紧紧地衣服，哧溜一下逃了出来。一分钟，二分钟，三分钟……时间在变化，胖大海也在变化，哇！年迈的胖大海如今变成了一个妙龄少男，像一朵墨菊在随波舞动，也像一只水母在轻轻飘浮。"墨菊"越开越大，可真美呀！杯中的水由白色变成了棕色，我想这是不是和可乐一样好喝呢？我迫不及待地尝了一下，苦中略带一点儿甜，让人嗓子有一种舒服的感觉。
老师告诉我们，胖大海润喉、利咽，有清热润肺的作用。原来小小的胖大海有这么大的作用和特点啊！我真喜欢它！
胖大海变形记作文6
一颗胖大海和它的小伙伴们一起静静地待在药店里。它们椭圆的身体上长满了皱纹，它觉得自己灰不溜秋的，一点也不漂亮，而且还毫无用处，它很不快乐。
一天，一个小女孩和妈妈把它从药店买回家。小女孩把它放在鼻子下闻了闻说：“有股酸酸的味道。”
小女孩小心翼翼地把它放到一个透明的玻璃杯里，妈妈往里面倒开水。胖大海感觉到特别暖和，它兴奋地随着倒下来的开水上蹿下跳，还吐出晶莹剔透的泡泡。水满了，它也累了，停在水面上一动不动，想要喘口气。
忽然，它觉得自己的身体慢慢地膨胀开来，里面竟然长出了透明的“纱裙”，原来的“皱纹”外衣被顶得四分五裂、有的掉入杯底，有的还依偎在它身上，舍不得离去，这时，“纱裙”毫不客气地从四面八方膨出来，把外面的“皱纹”全部都顶掉了。胖大海觉得自己漂亮极了，它开心的时而像“水母”一样在水里翩翩起舞，时而调皮地藏进“纱裙”，变成透明的“球”在水里滚来滚去。
小女孩惊奇地发现透明的水变成了浅黄色，她忍不住去尝了一口，哇，好清凉，嗓子特别舒服。妈妈笑着说：“貌不惊人的胖大海可以治疗嗓子疼，咳嗽，还可以让你唱出动听的歌。”
胖大海听到自己被夸奖了，快乐的长满了整个杯子。
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