在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的神奇的胖大海作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的胖大海作文1
今天，郭老师神秘兮兮地拿着一个袋子走进教室，然后用双手在袋子里摸来摸去，说是要让我们看一个小宝贝。
只见胖大海是椭圆形的，身体上还有许多褶皱，中间圆，两头尖，像小老头一样。同学们一看，就像蚂蚁炸开了锅一样。有的窃窃私语；有的瞪大了眼睛；还有的伸长了脖子。“这东西这么丑，真是的，能有什么用呢？”一位同学埋怨道。我再仔细看了看。这胖大海既像水果中的核，又像杏仁，能有什么用呢？
这时，老师说：“下面，我就要让它大变身了。”只见老师把胖大海放进杯子里，然后又把些许开水倒进杯子里。
几分钟后，胖大海出现了神奇的变化。只见它的表皮上涌出了许多小绒毛。胖大海也慢慢地变大了，像小球，像棉花。水也变成了棕色，像泡了茶叶一样。这时，老师说了一声：“你们谁要喝这杯水？”刚开始，并没有人喝，我也不敢喝，只是靠近杯子闻了闻。一位男同学拿起杯子，一股脑往嘴里灌。看见他这幅摸样，我也拿起了一杯一口喝了，苦苦的，涩涩的，竟然还带着点中药味。
老师告诉我们：“这是胖大海，是梧桐科植物，生长在热带地区，有清热，利咽，清肠通便的功效，通常用于干咳无痰，咽痛音哑，慢性咽炎等的治疗。”呵，别看它丑，作用可真多。
通过这次活动，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。
神奇的胖大海作文2
今天， 郭 老师走进教室说：“今天我给大家带来了一个神奇的宝贝。”
同学们有的伸长了脖子，有的走过去观望，还有的冥思苦想。同学们都问：“是什么呀！”
只见过老师不紧不慢的把“宝贝”拿出来，还摸了几下，好像那些东西会发光。我们都睁大双眼仔细看着，“宝贝”终于拿出来了。原来啊，这是一个椭圆形的东西，像杏仁，像核桃仁，凹凸不平，有条纹，呈波浪型，满是皱纹。同学们有的猜是胖大海，有的猜是核桃，有的猜是梅子。
郭老师问：“同学想不想知道这是什么呀？”我们都说：“想。”于是， 郭 老师给我们每人发一个“宝贝”。我们有的看了看，有的闻了闻，还有的人甚至尝了尝。
郭老师说：“让我们把“宝贝”放进水里，看它有什么神奇的变化。”于是，我们把“宝贝”放在开水里，它不断的吐着泡泡。过了一两分钟，它的皮按捺不住了，脱落了一部分下来，水开始变得黄了，原来梅子的酸味也变成了苦中带甜的味道。
又过了几分钟，水已变成了褐色的了，药味变浓。老师让我们尝一尝，教室里顿时热闹起来，有的皱着眉头，有的连连叫苦，有的期待万分，还有的神清气爽……教室顿时乱成了一锅粥。
老师揭晓答案了，我们都竖着耳朵：答案是胖大海。我们都感觉很奇怪，胖大海怎么会是宝贝呢？原来胖大海清火解毒，是很好的药材呢！
从这节课中，我明白了不要以貌取人。
神奇的胖大海作文3
前几天的作文课上，老师让我们思考“神奇”这个词是什么意思，“神奇不就是神秘又奇怪的意思吗？”我在心里暗暗地对自己说。“神奇就是奇异的意思”，“神奇就是神秘的意思”，同学们开始七嘴八舌地议论起来。过了一会儿，老师调转了话题，只见她从信封里拿出了一颗颗种子，让我们每四个人一组进行观察，说完，老师就把种子发了下去。
这颗种子的大小跟胡豆差不多，形状似水滴，加上身上是棕色的，我称它为“水滴版咖啡豆，”嘿嘿！奇特吧！我用手掂了掂它，感觉轻轻的，好象感觉不到它的重量，我用手捏了捏，感觉又饱满又坚硬，我不禁把鼻子凑上去闻了闻，却什么味道也没闻到。
等我们观察完后，老师立即把种子收了回去，她把其中一颗种子放入水中，没过一会，种子就像深水炸弹一样爆开了，它就像水母一样透明，又过了一会儿，老师杯中的水变得特别黄，感觉好象被污染了一样，我上前闻了闻，感觉有一种比蜜还甜的气味，在这又闷又热的下午，我真恨不得喝上一口，尝尝它是何种的美味。
听说这颗种子还是治病的好药材，它可以治喉咙痛，你们知道它是什么了吗？对了，它就是神奇的胖大海啊！
神奇的胖大海作文4
今天，老师让我们做了一个实验。她给我们每人发了一种不知名的果子，说是胖大海。
我仔细地观察起了这个从来没见过的胖大海。它的颜色是棕褐色的，开头是椭圆的。两头尖，中间胖胖的，像一个小小的橄榄球。摸上去硬硬的，有皱纹，像一片从树上掉下的树皮。闻上去真有股臭臭的味道。
实验开始了，我把胖大海放在杯子里，然后倒上热水。它吸收着水分，坚硬的壳慢慢裂开，抽出了一根根细细的丝。同学们有的趴着等，有的吹气，有的摇杯子。胖大海慢慢地舒展开来了。硬壳已经消失不见了，它也不是原来的橄榄球了，而是一个大狮子头。几分钟后，胖大海的外壳已经和水融为一体，根须也全部展开变成了一只巨形的大八爪鱼。同学紧盯着胖大海，好像能用眼神让它变大似的。五分钟后，胖大海的根须更舒展了，水也变成了黄色，大家都很惊讶，没想到胖大海会变成这副样子。
老师让我们品尝一下，可杯子推来推去，谁也不肯喝。于是老师带头喝了一大口，大家也接连喝了下去，尝了一下，没有什么味道。
没想到小小一个胖大海那么神奇，以后我们看事物不能只看表面了。
神奇的胖大海作文5
今天，曹老师要我们带一只透明的杯子，我百思不得其解，曹老师到底葫芦里卖的什么药呀！第二天，我怀着高兴而又欢喜的心情来到学校，这一天，我觉得时间过得可真慢呀。
哎，揭开谜底的时刻终于到了，只见曹老师拿出一个像橄榄似的东西，赤褐色的。
后来，曹老师终于告诉我们这就是胖大海。于是我们每人都发到了一粒胖大海，我们一拿到胖大海就迫不及待地拿起来放进杯子里，等着曹老师过来加水，过了一会儿，我的杯子里终于也加满了热水。
又过了七八分钟，我的那一颗胖大海终于也膨胀开来了。
它就像大海中漂浮的一个小岛。它的颜色也从原来的赤褐色变成了琥珀色。它更像一个挺着啤酒肚的大胖子躺在死海上，因为它挤满了整个杯子，又大又胖。
接着，我又转过身看了看我身后徐逸飞的胖大海，发现它就像一艘沉在海底千年的潜水艇，并已经开始发臭、生锈、腐烂了。
我回过头，又看了看我自己的“死胖子”，它又慢慢膨胀开来，就像一张张蜘蛛网一样缓缓绽开，上面还有许多小气孔呢!
这就是胖大海——一粒神奇的胖大海。
神奇的胖大海作文6
今天老师神秘地对同学们说：“我这里有一些神奇的种子，我给每个小组一颗。大家好好观察一下！”大家好奇地接过老师发的种子，仔细地观察了起来。
这颗神奇的种子，是棕色的像椭圆形的小甘蓝，表面皱皱巴巴的凹凸不平一道奏折深浅不一，仿佛老爷爷头上的皱纹，他两头小中间胖完全是个标准的流线体，看着看着卓雅情不自禁的摸了一下它硬硬的很粗糙，凑上鼻子闻一闻似乎有点淡淡的，苦苦的清香。
这时老师发问了：“同学们，大家来猜一猜，这是什么？”有人说：“是葡萄干！”。“不，这是松树的种子！”又有人反驳道。最后，一位文质彬彬的小女孩说出了它的真名：“这是一种中药，叫胖大海。”老师含笑着点了点头，示意她坐下。
老师笑了笑说胖大海有种神奇的克隆，它会变形呢，同学们更好奇了，在老师的指点下，他们把胖大海放入装着开水的杯子中。胖大海被海水浸泡就开始冒泡了，那些小泡泡像一颗珍珠附在表面上，它是在那嬉水呢，没过一会儿胖大海裂开了一条缝，这时胖大海就像充满了生命力，裂开了很多小缝，从里面伸出无数个手脚，现在他不在皱皱巴巴了，已经伸展开来，真的“胖”了起来。
胖大海一会儿像大海中的珊瑚，一会儿又像朵漂亮的百合花，全身呈半透明，朦朦胧胧的可真好看，卓雅忽然恍然大悟：胖大海，果然名副其实啊。
胖大海是具有清热，止渴，解毒，化痰等作用的，卓雅在心里盘算着：下次教师节，我要送老师一包胖大海。
神奇的胖大海作文7
今天，朱老师要带着我们观察胖大海。胖大海是椭圆形的，就像小朋友的眼睛一般大小。它的外皮是深褐色的。好似一个大外套一样。这个大外套可真大呀，把胖大海全身包裹的严严实实。紧接着，我把胖大海放到我的鼻子下仔细闻了闻。啊！一股又酸又涩的淡淡中药味儿钻入我的鼻孔。然后我又用手摸了摸它那件宽大的外衣，感觉坑坑洼洼、凹凸不平。粗糙的仿佛就像老树的树皮。咦？观察了这么长时间，我发现了一个奇怪的问题。于是我就问到：“朱老师，你说这胖大海那么小，为什么叫‘胖’大海呢？”““嘻嘻，别急嘛，好戏还在后头哪”朱老师坏笑着说“一会儿你就知道了。”我按照朱老师的话，把胖大海放入了盛有热水的玻璃杯子的玻璃杯子里，拧好盖儿。
两三分钟后，胖大海的外皮开始慢慢脱落下来，露出了褐色的、棉絮状的物质。这时杯子里的水变成了淡淡的淡褐色。十来分钟后，它就像一朵半开的花朵。而水则变成了褐色。二十来分钟后，胖大海的外皮已经全部脱落了。这时的胖大海就像一团被染过色棉花球，这时的水也变成了深褐色。我把瓶盖儿打开，一股浓浓的中药味儿扑面而来。我又喝了一口，妈呀！又苦又涩，可真难喝。不过，它的功效可多着呢，它可以清热通肺、利咽解毒、润肠通便······你说它的功效大不大？通过这次观察，我明白了一个道理——处处留心皆学问
神奇的胖大海作文8
今天，老师给我们看了一个皱巴巴、硬硬的东西，老师让我们猜：这是什么东西？有的小朋友说是杏仁，有的小朋友说是果仁，还有的.说是核桃。这到底是什么东西呢？其貌不扬，两头尖尖的，有 很多皱纹，就像一个老爷爷头上的皱纹，颜色是棕色的。老师说：“别看它这么小，它很有用处哩！可以润喉，还可以变魔术呢！”
老师拿来热开水，我们带着小问号惊奇地把胖大海放入水中，一开始胖大海没有什么变化，过了一会儿，它身上的“皱纹”渐渐不见了，就像一个老人又变成了年轻人，接着胖大海的壳也破了，又过了 一会儿，身体里钻出一条条小丝，密密麻麻的，像一朵绽开的花，像一个可爱的小绒球，还像一个个蒲公英正在到处找家呢！这时候，我们都迫不及待地想尝一尝了，我们一共四个人，每个人分到一点 ，我刚想一口吞下的时候，听老师说：“加了冰糖更好吃。”我就舍不得吃了，只尝了一点点，味道有点苦，我又听老师说：“要不扔了，要不吃了。”我才闭上眼睛艰难地把它喝了。
今天真是有此以来最开心的一节课，希望 戴老师能把每一节课都上得这样开心。我多希望戴老师能再给我一颗胖大海呀！
神奇的胖大海作文9
今天老师给我们带来了一位神奇的嘉宾——胖大海，可我看它并不胖。为什么叫它胖大海呢？带着这样的疑问，我们跟随叶老师走进精彩的课堂。
老师给每个小组一颗胖大海。我仔细地看了看，它的形状中间胖，两头尖，像一颗橄榄，又像一个核桃。它的颜色是棕色的，像一块树皮，大小和我的一个大拇指差不多，表面很粗糙，像老奶奶脸上的皱纹。凑近鼻子一闻，它散发出了一股中药味儿。胖大海没什么特别的，可老师为什么说它是一位神奇的魔术师呢？我们大家都不信，叶老师就让我们做了一个小实验，让每组的同学在胖大海里加热水。刚倒入热水时，只是水变了点颜色，可不一会儿，胖大海就慢慢浮到了水面上，还冒出了一些小气泡。几分钟后，已经完全变大，沉到了水底像一只水母在水底游动，又像一条甩动着尾巴的大金鱼，我尝了一口，有点苦。
听老师说胖大海有一种清热润肺，减毒利咽的功效。
这次习作课，为我们大家长了很大的见识，知道了胖大海的神奇功效，还知道了人不能以貌取人的道理。
神奇的胖大海作文10
“矣，我的胖大海什么时候变成那么大了呢？”我问妈妈。我想着，我想起了这颗胖大海的来源和它变大的过程。
星期五，林老师为了奖励我们公开课上积极发言，就对我们说：“我要送给你们每个人一个特殊的礼物。”他把一个东西放进一个茶叶盒里让我们猜，我们的答案五花八门，但老师说都不对，他摇晃了一下盒子，发出清脆的响声，我们的答案还是各不相同，后来他让一个同学起来摸了摸，那个同学说：“摸起来凹凸不平，两头是尖的，中间是粗的。我认为这个礼物是橄榄。”我们听了这个同学的描述，都认为那是橄榄，但老师笑了笑说：“那是胖大海，这就是我送给大家的礼物。”
星期天，我怀着疑惑的心情泡下了胖大海，一开始它没有什么变化，我以为老师是在骗我们，正当我这么想时，突然发现，原来的硬壳外又多了一层胶质体的外壳，又过了一分钟，我发现新的外壳在逐渐扩大。很快，新的外壳把旧的硬壳完全包住了。而泡胖大海的水却开始慢慢变黄，很快就出现了茶的颜色，但是我问一问水的味道，并没有改变。很快又过了两个小时，我来看胖大海时，差不多胖大海把整个玻璃瓶都涨满了，样子比原来大了几倍。但是玻璃瓶里原有的却一滴也没有滴出来，可见胖大海并不是自己再长大，而是它吸收呢水，把自己变大了。我拿起了胖大海，摸一摸，发现现在的胖大海比以前软得多了，而且胖大海也没有以前那种酸酸甜甜的味道了。
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