春天描写春天的作文1300字 篇1
美丽春天燕又回
只要有生活的愿望和出自内心的自信，那么整个人生将会是一座华丽的时钟。人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
——题记
我是一个极其普通的女孩，不美丽，也不优秀。至少在10岁以前我曾这样坚定地认识自己。
人生要燃烧美丽。谁不想呢?当然，痴想的一类中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以将我的人生燃烧出美丽的火柴。
她来了。她是个年轻的女孩子。当时刚大学毕业，她是志愿者，一个勇敢的志愿者。我们学校是怎样的一个学校呀!单是地处偏僻这一点就已令人悲哀、失望。
勇敢的她选择了这一任重道远的路。她能披荆斩棘，勇敢地走下去吗?
时间是能证明一切的。
她很年轻，很美。一张红红的苹果脸，长长的马尾巴。我曾一遍又一遍地画她的脸，可总也画不好。我很沮丧，希望她能注意我，我在心里默默祈祷。沮丧过后我又一次次地画起她的笑容来。她的笑容像花儿一样。
她教我们英语。但我憎恨那一群游来晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾费力地想抓住它们，可总做不到。我们原来的英语老师，总把她的情绪带到课堂上来。谁都不喜欢看容易生气的老师，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪赶到爪哇岛。
我成绩平平，长居老师心目中的“好忘角”。
“这位同学，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯着我的眼睛问。
“嗯……嗯，赵香格。”我红着脸，声音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我来不及，当然也不会用英语回答。唉，这是第一节课啊!我太笨啦!她以后也许会跟其他老师对我一样，把我塞进爪哇岛呢!我也太令她失望了!
是的，这是她的第一堂课。她一袭长裙像一只花蝴蝶般飘进教室。教室里很快荡漾起她百灵鸟般的声音，黑板可爱起来了，教鞭也可爱起来了……
她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍读清，读好。在离开我的座位时，她摸摸我的头。于是我下定决心，哪怕为她，也要学好英语。
下课了发卷子。那张六七十分的卷子我看都没看就揉进课桌里了。唉!妈妈为什么不给我一个聪明的脑子呢?
“ABC”“one、two、three”我小声的在心里默记着。我不敢大声是不想引来班上那些“红人”们的冷嘲热讽，那些高傲的天鹅们一直不屑于跟我来往。我很差，没有骄人的资本，我也有自知之明，因此我常常孤独。
一天，她把我单独叫到办公室，牵牵我的手：“喏，吃话梅糖。你是个有天赋的孩子，好好加油!”当我离开时，她把手搁在我肩膀上，意味深长地望着我。口袋里不知何时被塞满了话梅糖。我受宠若惊，胸口像揣了个小兔般惴惴不安，脸一热，冲出了办公室。
后来的英语课上，我简直不敢相信，我得的小红花竟是最多的!
她总是不厌其烦地教我读英语。尽管她对每个人都一视同仁，但对于我，她似乎偏袒了。老师怎么欣赏笨孩子呢，我暗忖。这真是个奇迹，我相信了这个奇迹。
我发现了自己的突飞猛进。不只是我，同学、老师们都发现了。耳边多了“原来你这么聪明”诸如此类的称赞。于是我低垂的头一点点地抬了起来，我的人缘出奇地好了起来，我也活泼了起来。
如若世上有一个人拥有使人化茧成蝶的力量，那么这个人一定是她。
她的教学方法极好。她让我们触摸最真实的英语，她把我们的课堂带到蓝天白云下。她教我们找小蚂蚁“ant”、小狗“dog”……
英语那些小蝌蚪便游进了我的心中，我喜欢上了英语。
她一定是最美的教师，大家都认为。
她一定是我苦苦寻求的那根火柴，她的一生是燃烧美丽的一生，是给另一个生命赋予美丽的一生。
然而正如一根火柴，注定燃了会灭。她亦是。
有一天，她要走了。她哭得很伤心，不止她一个人哭得很伤心，大家都哭了。
最后她还是走了，恋恋不舍地走了。
她流着泪给大家写了留言，字字珠玑，令人振奋。她的名字很美：王红燕。
燕子去了，有再来的时候，亲爱的你，会再回来吗?
现在我也拥有了我的美丽，生活中高扬自信的风帆。
也许她现在正在三尺讲台上无悔地奉献着青春的热血，赋予那些如“我”般的孩子们一种神奇的力量。
或许将来我也会在讲台上挥洒青春的光和热……因为爱和美丽是能传递延伸的。
春天已离我不远，冥冥中那只红色的燕子向我张开了双翅……
春天描写春天的作文1300字 篇2
人女孩正在干旱、贫瘠的荒野里寻找食物。而此时此刻，一只秃鹫却一直守候在她的身后，等待着她的死亡……由于缺水，非洲年年粮食短缺，年年都有数以万计的孩子被饥饿夺去了宝贵的生命。
今年立春以后，我国北方小麦产区遇上了多年少见的干旱，几千万亩冬小麦面临绝产。我从电视上看到那些干裂的土地和枯黄的麦苗儿，感到嗓子眼儿都在冒火生烟。从我懂事以后，“干旱”这个词儿就总是在我的耳边回响。
今年春天，还是缺水……
难道，那个曾经是草长莺飞、柳暗花明、阳光明媚的美丽星球真的就要消亡了么？难道“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，乃至“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”的景致只能留在古代诗人的记忆之中么？
我曾在一本刊物上看到过这样一条公益广告：世界上最后一滴水，可能就是我们的眼泪。我真的不敢想象——到了那个时候，人类该怎么办？我们应该怎样做，才能挽救自己？
我的老师这样告诉我——你们是21世纪的主人，强烈的环保意识应该成为你们这一代人的重要标志。我的父母这样告诉我——珍惜天物、保护环境应该成为你们这一代人的基本道德准则。
还是说说水吧！我们攀枝花人守着金沙江、雅砻江，水资源之丰富令国人羡慕。所以，有很多人缺乏节水意识。我不止一次看见，公园里的浇花人下班了还不关水龙头，让清凌凌的自来水流得沟满壕平；我也不止一次看见，一些单位的司机用自来水冲洗汽车，搞得房前屋后如同洪水泛滥。也许，人们对这些现象已经见惯不惊，甚至认为这些都是小事。但是，每当我看见这种情形，都感到心里隐隐作痛。
我很想告诉那些人，你们应该树立责任感，心系全球，着眼身边，切实珍惜每一滴水。我也时时告诫自己，保护水资源就是保护生命，要从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
大概是两年前的事了，突然有一天，我郑重地告诉外婆：“从今天起，我不再用浴缸洗澡了。”我坚持洗淋浴，而且每次都用水桶接住喷头的水，洗完头之后就关住水龙头，再用水桶里的水洗腿、洗脚，最后再用水桶里的水涮拖布，打扫卫生间。
去年夏天的一个傍晚，我望着正在洗碗的妈妈出神。妈妈问我：“苗苗，你想什么呢？傻乎乎的……”当她还没有回过神来的时候，我已经跑过去，把水龙头关小了。我问妈妈：“如果把水龙头关小一半，是不是能省一半的水？”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容，轻轻地抚摸着我的脸，说：“好，我接受儿子的建议——从现在起，把水龙头关得更小一些。”
后来，我们家里还制定了一份节水公约，大家互相监督，谁都不许浪费宝贵的自来水。从那以后，我们家每月的用水量减少了一半。
如果所有的家庭都这样做，那该有多好哇！我希望，每一个人都带着真诚的心，为了人类的未来，为了地球的将来，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水！
推而广之，所谓环保意识，就是发自内心地爱护我们生存的家园，别让自己死在后悔里面。聪明过了头、奢侈过了头的人类啊，好好看看自己的家吧，它还是以前的家吗？现在这个家弥漫了危险的气息：水资源的短缺，土地的沙漠化，温度的急剧升高，生物多样性的减少，人类难以治愈的疾病种类的增加……可见我们生活的这个家的保护层被严重破坏了。人类生存的问题已经成了一个急需要解决的难题。人，究竟怎么去弥补自己所犯下的过错？尽量让自己的家恢复到原来的生机呢？
“勿以恶小而为之”，就从自身做起吧！别再浪费宝贵的水，别再践踏那些柔弱的小草，别再将垃圾随处乱扔，别再去猎取那仅有的生物，别再砍伐那零星的森林……
“勿以善小而不为”，就从眼前做起吧！请在春天的某一天种植一棵树，请多走一步将垃圾扔进垃圾桶，请将用完的水龙头关紧，请别再浪费自己的习字本……
时时刻刻注意自己的行为，人人形成一种保护自己家园的意识吧！不要让“恶小”的意识如同滚雪球那般越滚越大，及至雪崩至“家”破人“亡”。继续“善小”的行为，让它们在春天的花圃里发芽成长，开出艳丽的花。
让我们用心去呵护我们如今的“家”，多享受些阳光，多看些星星、月亮，体会蓝天的愉悦，多些健康的笑脸吧！不想让自己毁于自己手中，那就用自己的行为重建那美好的家园吧！
……
春天描写春天的作文1300字 篇3
黄莺飞来告诉他：花儿很红，看着它就想唱歌；
微风吹来告诉他：花儿很香，它是玫瑰香风了；
小蜜蜂告诉他：花儿很甜，它采到了最甜的蜜；
原来快乐了别人，也就快乐了自己！于是，我明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理，从此，我的心中便也盛开着一朵沁香的玫瑰。
今年寒假，翻开《走进和谐的春天》这本书，读着一个个感人的故事，我似乎看到满园尽情绽放的玫瑰，似乎闻到了阵阵的醉人花香。我才知道，这样的玫瑰不仅开放在美丽的童话世界里，更会绽放在真实的现实生活中。
毛陈冰就是在与死神赛跑的过程中将爱的玫瑰绽放在我们的心中。她，为了一个素不相识的人，义无反顾地踏上了人生的第一次远征：第一次一个人坐火车到上海、第一次坐飞机到贵阳、第一次在外地陌生人家里住宿、第一次颠簸11个小时的'汽车再走山路到黎平……独自一人来到人生地不熟的异地他乡，只是为了帮助一名和她一样有着稀有血型的农村孕妇杨昌花。她，不顾身体单薄，“救人要紧”的念头让她一再要求医生多抽一点血，甚至在抽血时出现了昏厥、虚脱依然坚持着……她，采血完成后，谢绝了院方的酬谢，悄悄离去，匆匆赶回学校，硬是不肯留下自己已经闪亮着光辉的名字！她说：“不肯透露姓名是因为‘做好事不留名,是人之常情。’”
多么朴实的一句话，多么感人的一句话！这不就是玫瑰散发出的馥郁清香吗？在这沁入心脾的芬芳里，我看到了她不顾一切，没有半点犹豫远赴异地救人的行动背后是大爱无疆的思想；在这沁入心脾的芬芳里，我感受到了她做好事不留名，默默转身离去的背影展示的是匹夫有责的精神。多么质朴的行为却又是多么高尚的品德。
毛陈冰就是一朵铿锵玫瑰，一朵洋溢着朝气的玫瑰，一朵充满着爱意的玫瑰。当这样的玫瑰盛开在别人需要帮助的时候，整个世界就会变得美好，温暖；当这样的玫瑰盛开在我们心田的时候，爱就会充盈整个世界。这是人世界最美，最艳丽的花朵，爱使世界变得亲如一家人，爱使是世界变得和谐温馨。
我在校园里寻找这那一朵朵的玫瑰：那个水池边把水龙头轻轻拧紧的小弟弟；那个走过橱窗把脱落的图钉小心摁上的大哥哥；那个走廊上见到老师甜甜问好的小妹妹；那个弯下腰捡起地上的小纸片的大姐姐，在你们的身影中我见到了娇美的玫瑰，我闻到了沁人的芬芳。
有一次，我做值日生，因为别的同学没空去倒垃圾，我正好擦完桌子，就主动去倒垃圾了。垃圾装了满满一袋，我不得不弯着腰，用两只手才把垃圾拎起来。为了节省时间我快步走向倒垃圾的地方，在离垃圾桶不远处，突然，垃圾袋被一支铅笔捅破了，垃圾争先恐后地冲破垃圾袋，撒满了一地，同学们吃剩的苹果核滚到了几米外，纸屑被风一吹四处飞撒，扬起的灰尘呛到了我的鼻子里。我呆了几秒钟，赶快收拾这个烂摊子。可是垃圾根本不听我的话，仍然四处飞扬，我手忙脚乱，却欲速则不达，面对一地的垃圾一脸无奈。正在这时，一个三年级的女生看见了我的窘态，她二话不说，蹲下身手脚麻利地捡起垃圾。很快，一地的垃圾被我们两个捡完了。我刚想跟她说声谢谢，她已经蹦蹦跳跳地跑远了。望到她渐渐远去的背影，我的内心仿佛有一阵春风拂过，浓浓的暖意溢满心田。她的行为让我感受到了和谐就在我们的身边，就在我们不经意的给予别人的快乐中。
我的脑海里忽然冒出了书前言中的那首和谐之歌：
“和谐的世界
和谐的心态
和谐的生活方式
能让人心里充满——
愉快，安宁，温暖，和力量。”
其实这样的爱之和谐曲总是在我们身边轻轻流淌，不需要我们做惊天动地的大事，不需要说感天动地的赞言。和谐在汶川地震的废墟里不顾一切解救他人的冲劲中，它还在你俯下身送给乞丐一元钱的帮助中；和谐在毛陈冰千里迢迢去献血的义举中，它还在同学忘带文具盒时你递上的一支铅笔行为中……
赠人玫瑰，手有余香；播种玫瑰，春满人间。缕缕春风吹暖心田，爱让翠草相逢在春天，让花朵相逢在春天，让百鸟相逢在春天，让心与心相逢在春天，和谐就会常驻我们的心间。我们相逢在春天，我们播种在春天，这样，美丽的玫瑰才会永远绽放在我们心间，我们才能拥有永恒的春天。
春天描写春天的作文1300字 篇4
春天来了，天气转暖，心情也随之变得明媚起来，就连文字，也少了伤感，多了些阳光的味道。
很早就想换上春装，用春的色彩装点自己，让经历了严冬洗礼的心，也走在春天的行列里，生活，原本就是千般滋味，即便是忙碌和琐碎，也会在平淡中收获着喜悦，入心入眼的，都是一些细微的情意。
一句岁月静好，温柔了时光，也表达了内心对美好的期盼，其实保持生命最自然的状态，用心去感知生活，你想要的也都会抵达，就像即便我不想念春天，春天也会在辗转中如约而至。
拉开春的帷幕，看春如诗如画，春天的山是充满生机的，春天的风是柔柔的，春天的小溪是欢快的，春天的原野是辽阔的，春天的孩子是无忧无虑的，春天里没有忧伤，只有遇见的喜悦，与蓝天白云遇见，与花儿遇见，与你遇见，这样的春天，让人怎能不喜爱。 一年之计在于春，在春的原野上畅想，想夏的繁花，秋的收获，冬的蕴藏，用一支充满希望的笔，将生活中的缺憾悄悄画圆，感恩生命，一些美好便可直抵入心。
喜欢春天，因为春天里有阳光，有花香，有鸟鸣，还有那久违的温暖，也许是因为自己原本就不是个明媚的人，心中，总会有淡淡的惆怅与忧伤，为生活的起落，为聚散离合。其实，世间一切烦恼，都源于太在乎了，若学会不那么在意，又有什么能让心负累？有缘即往无缘去，一任清风送白云，其实窗外，春天已经来临。
在繁忙的奔波中，最美的时刻，便是一个人的寂静安宁，推开窗，如能与三月桃花邂逅，听得一树花开，更是盈馨香满怀，始终相信，这世上，与谁相逢，与谁相知，都是缘份，总有一个人，不早不晚的路过，用深情落款，写下一行行明净的字，如溪水清澈，如柳枝新芽的清新，在岁月的素笺上，为你书写生命冷暖，书写光阴情长。春回，从心底便长出温暖的根须，如看一颗树，抽新芽，有花开，一年更胜一年。
春天是心灵放牧的季节，找一个晴好的天气，放下所有的牵绊，只把心交给三月的草香，让阳光照亮心中的每一个角落，让清风轻拂脸庞，心底有泉水在浅唱，荡涤这一路的尘埃，眼里是姹紫嫣红的美丽，寻一缕芬芳，唤醒所有对美好的渴望，生活，最难得的是拥有一份好心情，若生命是一棵树，也只有在阳光的沐浴下，才能苍翠挺拔，枝繁叶茂。
记忆中的春天，总是太匆匆，刚刚新芽初绽，转眼便桃红柳新，也许是因为太爱这个季节了，便希望能留住它前行的脚步，将杨柳细细，桃花灼灼入诗入画，可春仿佛要去赴一场花开的盛宴，总是不肯做过多停留。
春天像一个小姑娘，不必精心装扮，便可清新可人，春像一个顽皮的孩子，阳光洒脱，充满活力，春天里，每一朵花开，我都细细聆听，每一缕新意，我都妥贴收藏。
春面不寒杨柳风，春天的风，总是柔柔的，吹来了燕子，吹醒了桃花，那轻盈的脚步，总能唤醒一些记忆，多少春日花事，被时光轻描淡写，明媚春光里，那个花明天净的女子，在为谁轻倚栏杆，画弯眉？那个温润如玉的少年，于竹林深处，为谁吹笛到天明？梨花似去年，花雨随风而落，唯有相思，被写意成春天里的一抹蛾黄，诉说着心中的眷恋。
生命的百转千回里，总是期待着一知一遇，然而，有些遇见，就如这早春黄昏的短暂，浮光疏影，一掠而过，爱如烟花，却美的让人心动，依如当初你，如约而至的脚步，心上事，即便输给了时光，有些情意，也会比岁月更长，阳光暖暖的午后，将过往的点点滴滴在阳光下晾晒，那些心心念念，依旧很美丽，总是相信，远方，依然住着我的欢喜，即便不在眼里，却停留在心上，你来或不来，我依然，风日晴好。
或许，走在通往春天的路上，便是走在追求美好的途中，生命中最美的风景，终是要有人陪着赏的，纵然有过伤痛，亦是无悔曾经的付出与执着，总想，做个两袖清风的过客，可这一路上，总会盈如水的眷恋满怀，总有那么多的牵绊于心，浮华尘世，烟火生活，庆幸的是，无论这一路风霜雪雨，还是艳阳高照，我们从不孤独，人生路上，不求圆满，只求心安，花开花落总关情，一切很美，只因有你。
一个人，走在陌上，揽清风入怀，与一树花开不期而遇，如邂逅一个人，一段过往，多少暗香浮动，不必言说，我知春风懂我意，你看春深花似海，最美的遇见，便是生命中的春天。
春天描写春天的作文1300字 篇5
一、启发谈话，领悟写法
我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考：辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹；渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。
体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点
师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?
学生发言
师:同学们讲的很好。下面看一段习作:
“远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”
……
那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。
他写的好吗,为什么?
学生自由谈
师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的基本功。
板书投入生活,深入思考,捕捉美点
二、方法引导，洞察春天美感
师：现在正是春意盎然时节，今天我们将走进春天，捕捉春天的美。
板书：走进春天
1、感受春天的颜色美
（1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？
学生回答。
师：你们看得真仔细，写好作文，就应该学会仔细观察。
板书：仔细观察
（2）把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来
学生上板写。
（3）概括春天颜色的词。（指名汇报）
2、交流春天的姿态美。
（1）师：如何写出春天里各种事物的姿态？
我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？
有三位同学分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？
甲：桃花开了。
乙：桃花盛开了。
丙：桃花盛开了，浮在半空，犹如一片粉色的云霞。
（2）师引导小结：由于丙同学仔细观察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法，动态和静态结合，恰当使用修辞手法。
板书：生动描写
（3）大家来观察迎春花图片，我们一起来观察，想想应该怎样来描写？什么颜色？一朵花近看像什么？远看像什么？
三、写作引导，把握中心景物
1、精选材料
（1）由于春天值得一写的景物太多了，我们在写的时候要注意什么呢？
板书：精选材料
那么，你准备挑选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
(2)小组练说
你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态，将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)
（3）汇报评价
2、写出感受
同学们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：漫步在春天里，你有什么独特感受？
板书：写出感受
出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有什么惊喜的发现？
（1）、你发现春天是一个怎样的季节？
（2）、春天孕育了什么？
（3）、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做什么？
（4）、春天也是短暂的，你怎么来把握这美好的季节？
四、引导写作提纲
五、作文要求
掌握了以上这几点，老师就要对你们写作文提一些要求了：
1、写片段，围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。
2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。
六、反馈、修改
1、请学生读作文，评他写的春天美不美？写了哪些景物，给你印象最深的是什么？
2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸；从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声；从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。
3、再读读自己写的春天，想想看，哪里再修改一下或者再补充一些内容，就能更好了。下去自己再做修改，补充一下自己的作文，下一节再做交流。
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