导语：当那轻柔的微风吹过你的脸庞时，当那一条条翠绿欲滴的柳枝映入你的眼帘时，你会感到春姑娘悄悄地向你走来……接下来小编整理了描写春天的作文3篇，文章希望大家喜欢！
春天的作文（一）
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”哼着熟悉的儿歌，我来到了花园里，寻找春天。
还没走进花园呢，瞧，就看见了春的踪迹——花园四边的柳树上都发出了嫩嫩的绿芽。柳树姑娘梳着长长的嫩绿色的大辫子，穿着漂亮的绿裙子，正在和冬天的最后一抹踪迹告别，召唤着温暖的春天。柳树姑娘柔软的绿辫子在微风中飘来飘去，多么美好的春天啊！我被柳树姑娘的精神感动了，在寒冷的冬天，它没有一片树叶，浑身显得那样干枯，谁知在寒冷的初春，它发出了嫩绿的小芽，这绿芽代表着希望！春天，我看见你了，你正跳着优美的舞蹈向我们走来。
告别了柳树姐姐，我继续往前走到了花园里面，突然发现原来根本引不起我注意的小草也来迎接春天了——小草发芽了！花园里，到处是草地，有些人不走小路，专爱走草坪，花园里到处挂着“请勿践踏草坪”的标语，要知道，小草也有生命啊。想到这里，我不禁有些伤感，是，小草非常渺小，非常微不足道，但它不求回报，默默奉献着，它那么卑微，默默忍受着脚丫的践踏，如今，春天来了，小草不屈地破土而出，散发出世界最耀眼的绿！春天在哪里，春天就在小草不屈的精神里！
一股清香扑鼻而来，原来花园里的鲜花都盛开了。看，粉红色是梅花，白色的是白玉兰，红的似火，粉的似霞，白的如雪。各种各样，不同颜色的花儿都来花园里聚会，整个花园成了花的海洋，花的世界。春天在哪里，春天就在百花的芬芳里，就在鲜花的海洋里！
花海后面是一排排高大的杨树，这些杨树上挂着许多的“毛毛虫”，调皮的毛毛虫要么在荡秋千，要么在练习倒挂金钩，要么在享受春风，翩翩起舞。有些毛毛虫跳下树来，还要调皮地翻着跟头，三五成群地比赛着赛跑，多逗人啊。春天在哪里，春天就在毛毛虫调皮的身影里！
一个刚刚学会走路的小妹妹，正在和奶奶津津有味地玩着皮球，小皮球滚到了马路上，小妹妹慌忙跑去捡球时一下摔倒了，奶奶连忙向小妹妹跑去，一辆电动车也飞奔而来，在这千钧一发之际，一位阿姨抱起了小妹妹，我也连忙捡起皮球递到小妹妹的手里。那一刻，看着小朋友露出天真可爱的笑容，我感到无比欣慰。一声呢喃，带来了一阵阵春风，送来了一股股暖流，带来了一片片欢声笑语。春天在哪里，春天就在小朋友明媚的笑容里！
春天在哪里，春天到处都有，只是在不经意间，你可能会错过，但只要你用心去寻找，春天就在我们的眼睛里，心灵中！
春天的作文（二）
亲爱的孩子，今天路过申桥旁那片绿圃，我惊讶地发现两天前那一树一树繁花此时竟已绿肥红瘦。那是你上学的必经之地，你注意到了吗？茵茵草地上缤纷的落英令人惋惜春之易逝。人生的春天何尝不是如此？美好的东西总是消逝得那么快。
来年的这里依然会桃花柳绿、莺歌燕舞，因为冬天过去了春天就会来。可人生的春天却不会重来。乘坐时光列车，我们只有一张单程票。所以，亲爱的孩子，在春天里我们不能徘徊，而应奔跑。
让我们奔跑，在春天。
“学如不及，犹恐失之。”这发人警醒的话语穿透千年的时光响在我们耳畔。很多事情是不容等待的，要立即行动，错过了也许就永远失去。如果春天不播种，到了夏天才行动，那种子恐怕就失去了发芽的机会，更谈不上开花结果。所以，我们要勤奋。一勤天下无难事。最有效、最根本的学习方法是勤奋。亲爱的孩子，我们要有不怕困难的精神，还要有蓬蓬勃勃的`精气神儿。把事情分出轻重缓急，不欠账，不拖沓，向着目标高效前行。让我们和着春风的节拍向前奔跑。
为失败找再多的借口，都不能改变失败这一事实。唯有奋起直追，才能实现逆转。转败为胜，靠的是自己的实力和耐力。把初三冲刺时的紧迫感拿出来，不妄存幻想，不浑浑噩噩地等待。把每一次考试都当做挑战与机遇。在挑战中激发斗志、磨练意志、提高能力。把握住考试这一机遇，正视和证实自己，获得成功的体验和求知的满足。认真地对待每张试卷，不放过暴露出的任何问题，这样才能让问题越来越少。你能主动地去请教老师，这令我很感欣慰。有时老师的一句点拨就能让你茅塞顿开。我们就应该这样想尽一切办法，将问题各个击破。奔跑在春天吧！像跨栏一样越过一道道障碍。
对于高三的学子来说，离高考只有六十来天的距离，对你来说，也并非遥不可及。不过多了七百来天，换算成小时，也不过是17580个小时。所以，每个小时都弥足珍贵。学习是学生的天职，分内的事情自然要靠自己操心。学习要有计划，有序地进行。真正潜心于学习，钻进去，让每节课有每节课的收获，每一天有每一天的进步，让时间具有最大价值。和春天赛跑吧！把无限春光握在手心。
亲爱的孩子，你是我今生最大的财富和骄傲。尽管有时我会叹气、会发火，但更多的时候我的内心充溢这幸福和快乐。每次接你，总见你一路飞奔出来，你怕我等得着急。知道吗？你奔跑的姿势让我想起春天的幼苗噌噌地拔节的姿势。
亲爱的孩子，迎着春天奔跑吧！你会成为春天最生动的风景！
春天的作文（三）
朗朗的读书声，是《弟子规》五千年的沉淀
忽而飞上蓝天的风筝，又拨动了谁的心弦？
春天里，天地间
风吹过北国，你的身影倩倩
——题记
飞翔，是春天不变的主题。
“高点儿、再高点儿……”周末经过广场时，听到了那个小朋友牙牙学语中也不表露无疑的快乐心情。再抬头看看，不禁低喃，春天，真的来了。
风筝飞着，带着春日里的梦想。记得去年，大概也是这样的阳光明媚时，我手里拿着风筝，同样的地方、同样的时节，我放飞了关于春天的第一份梦想。现在，广场上空飞翔着各式各样的图案，其中最多的就是燕子。剪刀似的尾巴、加上灵巧的翅膀，春天以至，它们也回来了。听闻到久违的叽叽喳喳、再次见到了它们遨游着的风景……春天到了，是不是一份淡淡花香，也悄然而至？
风中，摇曳着你的花瓣，你笑着、用这淡粉色的梦想来回答。前两天妈妈下班时买回三朵康乃馨，现在仍能闻到它的清香。是那种不刺鼻却让人沉醉的香气，面对这春天的时节，我低喃：“或许，淡雅是春天的主题，而灵动则是它不变的色调。”伴着花香，我把目光锁定在小区的草坪上。那床厚厚的棉毯早已不见，如今的草儿们也争先恐后的长大着——不是鲜绿，是淡色的美。风一吹，它们往同一个方向荡漾，是幻影吗？我看到它们似在飞翔……
春日的天，很蓝、很深远。是那种没有一丝杂色的美，纯蓝、纯美。多期待这样一场春雨，噼里啪啦敲打窗门，或是打上一声春雷，让我感知到春天独一无二的呐喊与震撼。期盼与等待相融，这是春天给予我独特的心情——久违了，豆大的雨滴；久违了，吮吸着的土地。再望一眼这份湛蓝，似乎这抹颜色是一种吸引，总能不自觉的将视线集中，看到它，就看到了梦想的飞扬——轻舞飞扬，赠与春天再适合不过。
听着这首充溢憧憬的歌，也不自觉的哼唱着。钢琴的伴奏，恰到好处的声线，像春天。一切灵动景致都让春天完美消化。我细细听着，眼前幻出了春日的一派风光，高高的蓝天上飞着儿童放学归来时自由的纸鸢，田野里麦苗与花香四溢，是那种久违的、自然的气息。比起夏日，它少了激情；比起秋天，它少了孤寂；比起冬天，更是少了恬静。似没有，却也都存在着——多元化、立体，这是我对春天的评价。形容它，没有单一的词汇，那太过简单；形容它，却又不需要太过华丽的句段，洗去铅华，无言就是最好的回答。
歌，唱到了高潮；而春天，也走进了人间四月天。
我想在文尾给你讲一个故事——有一个名叫春天的天使，它来到人间，将它的美好、它的善良及它的单纯赠与这里，我曾这样问它：“这样的毫无保留，是否值得？”她没有给我回答，却笑着说：“这是人间，最美的土地。”
风吹过，划过了我的脸颊。思绪也飞翔，暖阳中，你是否也听到了她的答案……
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