校园的春天优秀作文

2019-02-28 关于春天的作文

  篇一:校园的春天

  春天是个调皮的小姑娘,它唱着笑着,蹦蹦跳跳地来到了我们的校园。

  它的笑声叫醒了在地下沉睡的小草,它们伸着懒腰,揉着眼睛从泥土里探出了脑袋。它的歌声唤醒了低头打盹的花朵。它们忙着洗脸、化妆,穿起了五颜六色的衣裙,争先恐后地钻出被绿叶包围的家,它们围着春姑娘唱歌、跳舞,好生热闹。就连傻站着的榕树、橡树,也扭起了腰,挥起了手,跳起春天的舞蹈。春姑娘更开心了,它给大家表演起了魔术:它鼓起了嘴,吹的气化成了春风,吹绿了球场、吹掉了同学们身上的厚棉袄、吹出了老师脸上的笑容;它挥起衣袖,引来了春雨,染红了花朵,涂蓝了天空,洗白了云朵,清洁了校舍和跑道。

  同学们也跑出来了!他们不再因为寒冷而在教室内躲猫猫了,他们在操场上奔跑、嬉闹,他们向春姑娘问好。课间的时候,他们会望着校园微笑,仿佛在说:“这校园的春天,多么美好啊!”

  篇二:我爱校园的春天

  我们的校园一年四季都很美丽,夏天绿树成荫,秋天秋花绚烂,冬天枯草含绿。其中,我最爱校园的春天。

  校园的春天生机勃勃,有刚探出头的小嫩草,有开满红花的木棉树,有一朵朵明艳的小花,有圆圆的小桑豆,还有那挺拔的参天大树在草丛里,可以看见刚探出头的小草,小小的、嫩嫩的,摸上去滑滑的。小草周围有五颜六色的小花朵,像春姑娘连衣裙上的蝴蝶结,像张开的小花伞,又像是发光的雨珠,甚是好看。在草丛旁,有一棵又高又壮的参天大树,大树的叶子在冬天的时候掉光了,可到了春天,又长出了嫩绿的新叶,好像是春姑娘给大树哥哥穿上了崭新的绿衣裳。在植物园里,有一排开着白色小花的桂花树,桂花散发着淡淡的.清香,闻着让人心旷神怡。到了春天,桂花开得更加灿烂,香气更加浓郁扑鼻,老远都能闻到它的香味。

  校园的春天,美丽无比,当你走进校园时,就像走进了一幅美丽的画卷。

  篇三:校园的春天

  寒冬过去,春姑娘迈着轻盈的步伐不知不觉地来到了我们身边,校园也渐渐回暖。走进校园,我正低着头想事呢,砰的一声!我感到好疼啊!原来撞到了那棵奄奄一息的小橄榄树上了,一抬头“咦?不对啊,小橄榄又活了!”原来光秃秃的枝干上冒出来一片片新的绿叶,绿得像一片翡翠。

  很快我就来到了鱼塘边,突然传来“呱呱呱”的声音,吓得我大惊失色!紧接着又是一声“呱”,我发现声音是从旁边的花盆里传来的,顺着声音我走了过去,哈哈哈!一只小青蛙,正被我吓得逃走,我跟着小青蛙不知不觉地来到美丽的小花园,小青蛙一下子就不见了,我心想:看我不把你找出来!

  我在没水的池塘里找着小青蛙,却发现池塘的假山上面长了一大片三叶草,都是从石头缝里钻出来的,嫩绿的叶子,微风拂过像一只只飞舞的小精灵。

  叮零零上课铃响了!回到教室里,我还在回味着校园春天的美丽,回味春姑娘带来的春色

  篇四:校园的春天

  春回大地,万物复苏,校园里生机勃勃,充满活力。光秃秃的草木变得绿油油的;蚂蚁们都在争先恐后地爬出洞,想看看外面的世界;蚯蚓也蠕动着身躯,想从泥土中出来,呼吸外面的新鲜空气在一片春光明媚的校园里,我们的教育方式也迎来了改革。

  告别了过去“老师在上面讲,我们在下面听”的“满堂灌”模式了,而是推行完整课堂教学改革。我们在课前预习,完成接引性学习单,我们自己先思考问题,然后在小组里讨论,小组成员互相帮忙解决疑问,取长补短,最后上台汇报。这样的教学方式可以引领我们主动学习、解惑,有不同的意见可以质疑、补充,老师最后在总结,画龙点睛。把课堂真正的还给了我们,让我们有更多的收获。

  改革的除了主科,还有其它的科目。比如:体育课,我们现在的体育课实行自主选课,可以选羽毛球、游戏、乒乓球同学们有更多的权利选择上自己感兴趣的项目。

  校园的春天景美,我最亲爱的老师和同学们更美。

  篇五:校园的春天

  校园的春天五彩缤纷、充满生机、书声琅琅

  一到校门口,就会看见那条翠绿的林荫小道,两旁种满了花草树木。整齐茂盛的大榕树排着队站在花坛中央,像一个个士兵在门口站岗,守护着我们的学校。

  走进校园,向右转,一路可以看见几颗高大的大王椰和绿油油的灌木丛,让人感觉到绿得那么新鲜。走在石头铺成的小路上,向左转,小草也探出了头来说:“春天来了。”

  踏进教学楼,就有许多鸟儿在“等候”我们,叽叽喳喳地叫着。人们都说“一日之计在于晨,一年之计在于春”所以我们学校开展了每天20分钟的早读。早读一开始,校园里琅琅的读书声,就连小鸟也吸引来了。站在树梢上看着我们。在花丛中来回穿梭的小蜜蜂也被吸引了,好像也想和我们一起朗读课文。午休时,鸟儿们在走廊上玩耍嬉戏,唱歌,成了我们学校最惹人喜爱的动物。

  春天的校园,就如一幅连绵不断的画卷,里面画着我们每一个人,每一件物,每一件事。

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