在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的寻找春天_五年级作文_小学作文，欢迎阅读与收藏。
寻找春天_五年级作文_小学作文1
一个明媚的星期天，我踏着轻盈的步伐，去寻找春天的足迹。
一阵微风从我的脸颊轻轻拂过，好像一位美丽的少女，在用温柔的小手抚摸着我，使我感到凉爽而又舒服。怎么这风也没有了冬天的寒意，变得温暖起来
我继续向前走着。咦？这是什么？啊，原来是那睡了一冬的柳树，脱去了灰暗的外套，换上了一身漂亮的春装，在不停地梳理那满头柔软的长发。梳呀、梳呀，又长出了嫩嫩的柳芽。
寻找春天_五年级作文_小学作文2
有人喜欢骄阳似火的夏天；有人喜爱硕果累累的秋天；有人喜爱冰天雪地的冬天；而我独爱鸟语花香的春天。
春天的田野是一个美丽的大花园。瞧！那金灿灿的油菜花向我们点头微笑。桃树穿了件粉红的连衣裙。杏树穿了件活泼可爱的短裙，引来众多的蜜蜂、蝴蝶也来做客。草丛里，红的、白的、黄的、紫的，竞相开放。风一吹，“星星”若隐若现，摇摇欲坠。有几朵黄色的小花被风吹到空中，仿佛天女散花。空气中混合着淡淡的花香与清新的泥土气息。爱美的柳树姑娘梳起了长辫子。向我们展示着迷人的妖姿。
小燕子也回来了，他们和往常一样美丽，一身乌黑发亮的羽毛，剪刀似的尾巴。正在不辞辛苦的为自己建温暖的家，在天空中飞来飞去……
寻找春天_五年级作文_小学作文3
阳春三月，是个风和日丽的日子。我和妈妈一起在外婆家寻找春天的足迹。我的心情如同阳光般灿烂。
一下车，我便迫不及待的奔向田野。那金黄色的油菜花如同一片金黄色的海洋。看，田野两边还有几棵桃树，那美丽的桃花一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡的清香。粉红色的花瓣，黄色的花蕊，美丽极了。五颜六色的蝴蝶在花海中翩翩起舞。
小草也兴奋极了，悄悄地从田野里钻出头来，东看看，西瞧瞧。春风吹过，小草点点头，然后跳起舞来。
寻找春天_五年级作文_小学作文4
眼间春天来了，春姑娘也来了，所以我想找找春天在哪里。
走在门前的小路上，看到了路旁的垂柳在小溪边洗着她那长长的、柔软的头发，美丽极了。哦，春天在这里。
屋子后面的小竹林里，几天前还死气沉沉，今天一看，竹林里生机勃勃。小动物们也都出来了。一场春雨过后，小竹笋迫不及待地想看看外面的世界，仗着自己有个尖尖的头，调皮地钻了出来。春天也来到了这里。
寻找春天_五年级作文_小学作文5
咦！春天在哪儿呢？我扑进了大自然的怀抱，去寻找春天。悄悄地，轻轻地，默默地走在绿色的道路上。
抬眼望去，蔚蓝的天空中，一行大雁正从南方飞来，一个“一”，一个“大”，按照队形向这边飞来；紫燕呢喃，好像在唱着美妙的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里哦，原来春天在天空中。
走进花丛，花儿把那娇媚迷人的面孔绽开：有的洁白如玉，有的金黄灿烂，有的粉红如霞它们那样婀娜多姿，那样楚楚动人。咦，那花会飞？原来是两只嬉戏的花蝴蝶。哦，春天也在花园里。
寻找春天_五年级作文_小学作文6
踏着春的阳光，闻着春的气息。看来春姑娘来接冬爷爷的班了。
春，她好像一位调皮的小女生，大口大口地吹着凉爽的春风，顺便也把太阳公公也给请来了。去掉了冬爷爷的笔迹，画上了她的符号。
看，迎春花随春姑娘的到来，渐渐从睡梦醒来，从泥土中探出头来，开始了新的一年。其他小树也长出了新的嫩叶。
寻找春天_五年级作文_小学作文7
“春天在哪里呀，春天在哪里……”随着这首耳熟能详的歌，伴着它那美妙的音符，我踏上了寻找春天的征程。
来到小溪旁，呵，春天在这里。你瞧，春姑娘睁开了双眼，那条结冰沉寂的小溪不见了，现在变成了一条欢快的小溪，鱼儿时不时的在水中追逐跳跃，漾起圈圈水波，随风远去；溪旁的柳树长出了翠绿的嫩芽，它把溪水当作梳妆的镜子，正在给自己化妆呢，看样子是要去参加一场音乐舞会吧。一位爷爷正悠闲地坐在溪边草地上垂钓，我放轻脚步走过去，爷爷微笑着对我点了点头……
来到田野边，呵，春天在这里。你看，田埂上的小草探出了嫩绿的小脑袋，正使着劲儿往上钻；一些不知名的花朵儿争先恐后地露出了灿烂的笑容，它们随风翩翩起舞，欢快地迎接春姑娘的到来。一年之计在于春，农民伯伯正在田间忙碌着，他们挥洒着汗水，辛勤地耕耘，播下了希望的种子，相信，今年的秋天一定能够大丰收……
来到公园里，一股花香扑鼻而来，呵，春天在这里。一棵棵树木抽出了新的枝条，长出了嫩芽，微风拂过，像是一位婀娜多姿的仙女在跳舞；好多五彩缤纷的花骨朵儿正在竞相绽放，有黄色的迎春花、粉红色的桃花、红艳艳的杜鹃花……它们开的那么娇艳，笑得那么灿烂。这时，一位小姑娘走过来，忍不住想要采摘一朵，妈妈对她摇了摇头“宝贝，多漂亮的花儿，你采摘了别人就看不到了哟。”……
走进校园中，到处充满了生机与欢乐，呵，春天在这里。只见操场右侧挨着学校围墙的绿色灌木丛中长出了许多嫩芽，不知是哪个雕刻家用翡翠精雕细琢出来的，绿得让人陶醉；升旗台旁边一排枝繁叶茂的樟树抽出了翠绿的枝条，它们随风摇摆，像是朝我们招手呢；同学们脱下了厚厚的冬衣，穿上了美丽的春裳；教室里传来朗朗地读书声，操场上到处都是活泼的身影。放学了，老师正叮嘱着我们要注意安全，不要在外逗留……
春天到底在哪里？是在小溪旁，田野边，还是公园里，校园中……
这时，我恍然大悟，原来春天就在我们的心里，它是一个微笑、一份希望、一句教诲、一声叮嘱……
寻找春天_五年级作文_小学作文8
春天来了，我已闻到了春天的气息。春天究竟在哪里？
爸爸、妈妈带着我和晗晗姐姐从东山头登前山头，以大坑岭脚为终点，到野外寻找春天的足迹。游戏规则是：发现一个与春天沾边的景物，用一个完整的句子表述，一句记1分，写几句就得几分，按1分奖励1元钱计算，所得钱用于购买学习用品。听到有钱奖励，我和晗晗姐姐都来了劲。
我们来到东山头，一阵风儿送来浓浓的清香，仔细寻找，原来一座民房的围墙里有一棵广玉兰像一位满头插着鲜花的大家闺秀正在探头观望。爸爸开玩笑说，别人家是“一枝红杏出墙来”，他家是“墙内开花墙外香”啊！在广玉兰的掩映下，旁边绽露红扑扑笑脸的杜鹃和挂满黄橙橙果子的金蛋就显得太苗条了。
今天真是个风和日丽的好日子，许多人和我们英雄所见略同，也携老带少参加了登山行列。有的开车上山，我们却选择了步行。一路走来，漫山遍野呈现万物更新的景象，林间草丛吐露清醇甜润的气息，成片枯黄的草地长出了新绿，尚留光杆的树梢冒出了嫩芽，松树和野草组合成绿色的基调，几树粉红的桃花显得格外引人注目。我和晗晗姐姐精神着，张大双眼捕捉进入视线的景物，精心提炼表述最贴切的语句，当然少不了爸爸的指点。
一上山顶，凉风习习，一片片金黄的油菜花像是撒下满地金子，夺人眼球。勤劳的蜜蜂和粉蝶在花丛中忙着传播花粉。豌豆花、剪豆花像是成群的彩蝶飞累了落在绿叶上歇息。林间，山雀“叽叽叽叽”地吹着口哨，黄鹂“嘀哩嘀哩”地唱着欢歌，自鸣得意，只有鹁鸪还在一个劲的说自己“苦苦苦”。看来，动物界也有不公正的待遇。一生劳碌的老黄牛懂得春日休假的珍贵，到往日劳作的地头静静地欣赏娇艳纯情的油菜花。我们装着小牛的呼唤，冲着老黄牛“哞哞”地叫了几声，期盼老黄牛有个回音。谁知它用眼瞪着我们，爱理不理的。爸爸说，那老黄牛准是公的，你们叫它“妈妈”，它当然不会答应了。
我们在山泉的陪伴下，沿着溪岸走下大坑岭。我们的旅程也随着夕阳西下，即将降下帷幕。到最后，晗晗姐姐得了22元奖金，我得了19元奖金。晗晗姐姐平时不大爱出门，她觉得参加这样的活动很开心，很有意思，要求以后活动都要带上她。爸爸、妈妈答应了，预定下周目标是龙溪山里的动漫谷。
寻找春天_五年级作文_小学作文9
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”今天一大早，我就和作文班的同学们迈着轻快的脚步，怀着激动的心情，擦亮了我们的大眼睛，竖起了小耳朵，在老师的指导下，排着整齐的队伍去找春天的足迹。
春风轻轻地吹走了冬天的寒冷，迎来了春天的温暖。春风吹过大地，叫醒了沉睡了一个冬天的小草、小花；春风吹过了大树，那大树变得生机勃勃；可爱的小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着，好像在报喜：“春天来了，春天来了”；大雁从南方飞了回来，白云在天空中飘来飘去，天空也显得更蓝了。
远处的一条条绿色的“瀑布”是什么呢？我们睁大了眼睛左瞧右瞧，才知道了原来那是柳条啊！细嫩的柳条随着春风飘来飘去，她们有的在跳舞，有的在手拉手说着悄悄话呢！那一些如同毛毛虫的小柳芽就像小姑娘头上扎着的小辫子。到底是谁给柳树姐姐扎的小辫子呢？哈，那就是春风姑姑，春风姑姑给柳树姐姐扎的辫子又细又长，可漂亮呢！
我们又望向远处，看到了一簇簇的金黄色，在阳光下金灿灿的，那是什么呢？我们迫不及待地跑过去，凑近一看，原来是迎春花呀。他们一朵挨着一朵，好像是在玩传话游戏。我数了数，他们每一朵都有四片花瓣，我把鼻子凑上去，一股清香扑鼻而来，我忍不住伸手摸了一下，啊，就像绒布一般，我暗想：如果让妈妈用这给我做一条花裙，那该多好啊！这时，我发现那黄灿灿的迎春花上还带着昨晚下雨留下的透明的小露珠呢，把迎春花装点得更加美丽。
嗯？那又是什么呀？我们又朝一片粉红色的地方跑去，她们就像一个个羞红了脸的小姑娘在跳舞。走近一看，哇，是美丽的桃树呀！那一朵朵桃花层层叠叠，像是小女孩脸上灿烂的笑容。
呵！她们也早早的开了。她们是白白的，也有一股清香。你知道她们是谁吗？她们就是梨花。梨花洁白如雪，就像一个个穿着白色婚纱的新娘，正准备出嫁哩！
再看看我们的脚下吧，小草也从土地里钻了出来，他们都披着绿色的衣服。
小朋友们都在放风筝，风筝在空中飘来飘去，小朋友的脸上挂着灿烂而又美丽的笑容。风筝飞得越高，小朋友们脸上的笑容就越灿烂。
啊，春天真是多姿多彩，到处都洋溢着春天的气息，到处都有春天的足迹，我喜欢这充满欢声笑语的春天。
寻找春天_五年级作文_小学作文10
春天在哪里？
在溪水的潺潺声中，在小鸟的啾啾啼中，在春雨的淅淅沥沥中？
在小草的青青色中，在柳树的翠翠叶中，在百花的五彩斑斓中？
或许在歌声中，你听见过答案——“春天在小朋友的眼睛里”。
可是，孩子们却说：“春天来了吗？”
是呀！这些孩子们，每天清晨出发，黄昏归来，背着沉重的包袱，走着单调的两点一线。
这些孩子们眼里，只有数理化，没有春天！
哲人说，冬天来了，春天还会远吗？
我却说：春天已经来了，可孩子们看不见。
春风顽皮地跟孩子们开玩笑，把书本翻得乱七八糟。孩子们皱着眉，把铅笔盒架在书上，把春风镇压。
春雨兴奋得跟孩子们捉迷藏，淋在枝头或挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里咕咕哝哝，把春雨闷坏。
春草高兴地跟孩子们打招呼，招着小手又扭着小腰。孩子们低着头，把步子迈得飞快，把小草吓呆。
春花温柔地跟孩子们叙个旧，娇羞了两颊涨红了脸。孩子们发着呆，满脑子abc和xyz，让小花无奈。……
春天说，没有了孩子们，就像寒冬还没有过去一样，这里我没法停留。
当春天消失无踪，当人们只生活在寒冬，我们的心里还有什么可以涌动？
来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道，春天已经来了。
去，听听春风的吟唱，赏赏春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芳香……
孩子们快乐地跑进春天，带着生机勃勃，带着美好与希望。
他们恣意地评论风云，纵情地谈吐天地……
他们撅起屁股，抱住双腿，大头朝下去看春天，把一切颠倒。可这又有什么要紧呢？
他们卷一个纸筒，闭上一只眼睛，在夹缝里看春天，把一切看扁。可这又有什么关系呢？
换个角度，换种方法，都是无关紧要的。只要他们看见了春天，春天在他们眼里了，他们就会有自己的发现。
然后，你会发现，孩子们不仅发现了春天，他们还发现了美，他们还拥有了一双能发现一切真相的慧眼。
你会发现，他们和春天的花一样，在春风中绽放；他们和春天的草一样，在春雨中疯长；他们和春天的树一样，在阳光下茁壮。
春天，在孩子们的眼睛里。
哲人说，冬天来了，春天还会远吗？
或许，现在我可以说：孩子们来了，春天还会远吗？
寻找春天_五年级作文_小学作文11
关于春天，曾见过这样一句话，深以为然，“我们无须铭记每一段岁月，你曾经拥有过的，都是最好的时光。你看，春风如水，山河温柔，一花一木都是你我喜爱的模样。缘之所寄，是这个春天。一往而深，亦是这个春天。”
明明还穿着厚厚的棉袄，却已进入了春天。每次写作文总会写到春天的景色，可却从来没有一次认认真真地欣赏过春天。今年，因为突如其来的疫情，给了我们一个仔细欣赏它的机会，当然不能错过。
趁着早起，站在窗边向远处眺望，映入眼帘的只有空空荡荡的街道和正茁壮成长着的大树。看到眼前此景，突然想到了一句歌词“长街黑暗无行人”，大概也就是眼前看到的这样吧。
随着太阳渐渐升了起来，天也渐渐亮了，坐在课桌上，阳光透过窗子散在书本上，沐浴着阳光，享受着窗外刮起的小风，欣赏着窗外的那棵大树。以前没觉得，现在都长这么高了，记得当时刚种上它的时候，它特别脆弱，风一刮就会倒的感觉，而且还一年四季都不怎么长新芽，当时真的大家都以为它会死掉。但是谁也没想到的是，它如今竟长得如此茂盛，仿佛打过激素一般。
下午，戴上口罩，到旁边公园去走走。公园也没什么人，坐在长椅上，闻着四处传来的花香，原本烦躁的心情顿时烟消云散了。走到树下，抬头看着满树的桃花，就像一个个稚嫩的粉红少女的情怀，偶然间刮起一阵阵微风，桃花的花瓣被吹落在地。看着粉红的花瓣在空中飘动着，似翩翩起舞的少女。飘落在地的花瓣并没有让人感到惋惜，反而让我不禁感叹这如此美丽动人的花，散在地上就好似偷偷下来睡个懒觉，然后再悄悄地飞上枝头，继续带给人们一帘春梦。
晴朗的春天固然绚丽多彩，但下雨的春天却别有一番风味。春天最让我喜欢的就是春雨了，看着树下密密麻麻的蚂蚁，和天上往巢中飞起的燕子，我也快速的向屋檐下跑去。不过一分钟，丝丝春雨如针线般密密麻麻下了起来，这样的春雨也是朱自清先生笔下的向往吧。雨不算太大，我随手拾起一旁被人丢弃的纸壳，缓缓向雨中走去。春雨中混杂着泥土的气息和青草的芳香，让人顿感惬意，忍不住停下来，细细地闻着。
脱离开了平时繁忙的生活和热闹的人群，才会觉得这样清静舒适的环境才是真正的人间仙境。春雨的到来让我们远离了城市的喧嚣，迎来了另一个不同的生活。
我想我大概找到了春天，也找到了会在不久的将来如期而至的美好。愿世界平安，你我皆好。
寻找春天_五年级作文_小学作文12
寻觅春天，便有了从容。欣赏春的美丽的外表的同时，春又因何而温暖、美丽？春是坚强的，她经历了夏的炎热，秋的凄凉与冬的寒冷，才破土而出；春是宽容的，在她把世界打扮得五彩缤纷的时候，却把这美景留给了夏天；春是坦然的。她让人们去感受他。寻找她，不仅让人看到她“春色满园关不住，一枝红杏出墙来的”。的丽姿，也看到她“二月春风似剪刀”的柔而刚。春又是匆匆的，不知不觉，今年的春已带着寒意过去了一半。
冬，悄无声息地走了没有声音也没有影子。就这样，我们悄无声息地又迎来了一个春天。今年的春。似乎略带些寒意，但所到之处，去有了些春的足迹。
那绵绵细雨是春姑娘的足迹，远远望去，宛如一块银色的帷幕；春雨如烟如雾，朦朦胧胧的，就像一块巨大的珠帘在空中漂浮着；春雨则又像一枚枚精致巧细的绣花针，哗哗落下，演奏着一曲交响乐。春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒着世间万物，使时间无数生灵睁开睡眼。哦！我找到了春的足迹。
春姑娘还来到了学校里，那慢慢变绿的小草，抽出无数花色花朵的迎春花，为校园再添了几分生机。同学们在春风里享受着天地润华，变得精神了起来，个子也变得高了起来……哦！我又找到了春天的足迹。春天，也在小鸟的歌声里，那一声一声的鸟鸣，便是小鸟在呼唤春天；春天，还来到了小河里，到山上去看看，那清澈的泉水，伸着懒腰，向前方流去。
寻觅春天，便有了从容。欣赏春的美丽的外表的同时，春又因何而温暖、美丽？春是坚强的，她经历了夏的炎热，秋的凄凉与冬的寒冷，才破土而出；春是宽容的，在她把世界打扮得五彩缤纷的时候，却把这美景留给了夏天；春是坦然的。她让人们去感受他。寻找她，不仅让人看到她“春色满园关不住，一枝红杏出墙来的”。的丽姿，也看到她“二月春风似剪刀”的柔而刚。春又是匆匆的，不知不觉，今年的春已带着寒意过去了一半。
“一年之计在于春”。春天，是一个充满生机的季节，她象征着一年的开始，象征着一个新的起点，象征着生命的季节。
寻找春天_五年级作文_小学作文13
日历已经翻过了惊蛰，还有几天就到春分了，可是天气还是那么阴冷，我总舍不得脱下厚厚的棉袄，摘下厚厚的手套。前几天还下了一场纷纷扬扬的小雪，使人感到一阵寒意。我总觉得春天还没有来，在我的记忆中，春天是阳光明媚的，是鸟语花香的。妈妈却对我说，到菜园去，准能找到春天的足迹。于是，一个星期六的下午，我和妹妹吃过午饭就去菜园寻找春天的踪迹。
我们到了菜园，迎面吹来一阵清风，我深呼吸了一下，感觉神清气爽，非常舒服。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”传来几声清脆的鸟叫声，我们闻声抬头望去，看见了许多燕子在细细的电线上亲密交谈。“它们是不是在举办迎春盛会啊？”妹妹高兴地问我。“对呀！春天来了，天气暖和了，燕子们也从南方飞回来了，我们找到春天的第一个踪迹了！”我恍然大悟，惊喜的说。看着这小巧玲珑的“报春使者”，我和妹妹开心地笑了！接下来，我们要去寻找春天的下一个踪迹了。
“快看！快看！姐姐，看那下边！”突然传来妹妹惊喜的呼喊声。我问她：“看什么呀？有那么高兴吗？”“那儿！”我朝着妹妹手指的方向望瞭望，看到了一大片返青的麦田。我高兴极了，比哥伦布发现美洲新大陆还高兴！一阵春风徐徐吹来，一棵棵麦苗随风翩翩起舞，远远望去，像一片绿色的海洋掀起了几层绿色的浪涛，好不美丽！麦田绿的让人看了心情十分愉快，麦田绿的让人看了觉得非常轻松舒畅，麦田绿的让人看了眼睛不再疲劳。看着那大片绿油油的麦田，我仿佛置身于美的旋律，恨不能把春天美丽的'一切搂在怀中，也恨不得自己变成一棵绿油油的麦苗，沐浴在温暖的阳光下，享受这春天的美好时光！第二个春天的足迹又被我们找着了。
突然，一滴雨点落到了我的鼻尖上，感觉凉丝丝的。我连忙拉着妹妹躲到了一间破屋子里。“是不是马上就要下雨了？”妹妹问我。“对呀！一场春雨马上就要降临了！”果然，不一会儿，天空中就飘落起了牛毛般的雨丝，春雨，它悄无声息的来了。雨中，麦苗们尽情地吮吸着春天给它们的礼物——贵如油的春雨。透过镜片，我看到了远处连绵起伏的山上隐隐约约的点缀了几点绿色。不久，雨停了，风也屏住了呼吸。麻雀站在枝头，开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的喜悦。春雨，是我们找到的春天的第三个踪迹。
时间过得真快，转眼间已经夕阳西下了，我们也该和这美丽的菜园告别了，我又深情地环顾了一下四周美丽的风景，依依不舍地走上了回家的路。
春天的踪迹被我找到了！春天她真的已经来了！我爱这美丽的春天！
寻找春天_五年级作文_小学作文14
今年的清明节与往年不同，因为那天学校放假，这对我们这些渴望到野外寻找春天的孩子来说,是多么令人高兴的一件事呀！4月4日早晨8：30我和陈金卓、吴萌颖、马玥涵、孙丽康几个在七中门口汇合，我们打算骑自行车去五一桥春游，在三个妈妈的带领下，我们怀着激动的心情上路了。
一路上，我们欣赏着路旁的风光，聆听小鸟的欢唱，叽叽喳喳、婉转动听，我们听着听着也情不自禁的唱起了歌：“小鸟小鸟，请到这里来，这里树木长成排，这里草地像绿海。小鸟小鸟，请到这里来 ……”。那稚嫩的歌声回荡在耳边，骑着骑着，“到了”打头的妈妈说了一声，我们便赶忙停了车。
“哇！好美呀！波光粼粼的河面映衬着河边翠绿的柳枝，柳条倒映在水中显得更加苍翠欲滴，树下有许多人正在垂钓，河边的草地上还有许多和我们差不多大的孩子在嬉闹玩耍着，这真像一幅春意盎然、充满生机的风景画啊！”然后我们推着车沿着河岸一直往北走，突然发现河边有一大片柳林，我们也忍不住停下了车，跑到柳树林里玩耍，又唱起了那动听的歌曲，妈妈还给我们拍了照片，用镜头留下了许多欢乐的时刻。
这时不知谁喊了一声“看！那边有一大片的油菜花”我们向远眺望，果然有一片金灿灿的油菜花在阳光下向我们招手，我们欢呼着也向油菜花招招手，然后冲向了那片金色的海洋，到油菜花的旁边一比，油菜花都和我差不多高了，接着我们跑到油菜花丛里摆出各种各样的造型来，妈妈全都给我们照了下来，当我们从花海中出来时突然叫了一声啊！原来身上沾满了金灿灿的花粉，我们五个孩子就像刚刚采完蜜的小蜜蜂，样子特别可爱。接着我们又在油菜花旁玩老鹰抓小鸡的游戏，我是鸡妈妈，陈金卓自告奋勇当老鹰，其他人是小鸡，我们跑着跳着，笑声传了很远很远……
后来我们沿着河岸一直往上游走，河面变窄了、河水变清了，还有成群的鸭子在水中嬉戏着，有的在梳理羽毛，有的在扇动翅膀，有的不停地在水中扎猛子，它们自由自在、快乐无比，给春天增添了无限生机！
春游结束了，但春天的美景一直不能让我们忘记，我们走在回家的路上，心中充满美好的回忆，这时我突然发现在我的毛衣上有三颗小小的种子，妈妈说这是苍耳，这可能是春天给我的礼物吧，我要把它们种在花盆里，把春天带回家！
寻找春天_五年级作文_小学作文15
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天你会发现春天的色彩、瑰丽、灿烂；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，走进春天，你会发现春天的形象、清新、明丽；“饯深春色几枝含，翠影红香半欲酣”，走进春天，你会发现春天是美好的，馨香的！“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，走进春天，你会发现春天是自由的，是灵动的。
春天，是一年最美好的国度，如牛毛般的春雨，甘甜、滋润，初绽的花朵香和已被雨水冲洗过的泥土，都和着风，飘来缕缕沁人的气息，像从远方传来美妙的歌声，令人陶醉。春天的色彩缤纷瑰丽，充满活力，让人振奋。
春天如此美妙令人追求和向往，那春天在哪里呢？
走在校园小路上，那一阵缓缓吹来的风，那风中夹带的花草香再熟悉不过。风中有一丝清凉透过你的衣服，渗进你的皮肤，清爽的感觉在你全身上下窜动，让你更加毫无顾忌的放开胸怀迎接它，拥抱它。春天已经被你发现，它就在清爽你的心灵的微风中。
漫步在球场上，你也会发现，春天在每一个人的身上跳动着、奔跑着、雀跃着。那持球上蓝突破的气势，那三分线上跳起投球的姿势，那带球转身一瞬间的势不可挡的魄力，都充满了春天赋予的活力；还有晨练的老人，打着太极和咏春，全身柔美而徐缓的动作，都呈现出了春天的优柔和美丽。来到篮球架下，篮球架框上缀满正要滴下的雨珠子，它们排成一排，安安稳稳，不紧不慢有序地下落。你喜欢用手去接它们，让它们停留在手心里，让它们落在手背上，那种清凉的感觉更顺势而来，因为那就是春天。
坐在教室里，风不停地吹进来，老师的头发被风撩起，课桌上的书被风吹得作响，春天已经漫进了你的教室，给你带来了活力，赶走瞌睡，带你一起踏入知识的天地，绊着它一起飘向知识的海洋。
春天无时无刻不在身旁，只要细心，却不难发现它，它的色彩，它的形象，它的美好的品性，都呈现出来。
这是一个播撒种子的季节，种下知识的种子，等待收获成功的果实。你在这里洒下了汗水，付出努力，精心培育，用心栽培，你的付出就会有收获。你一指间的点缀，春天的色彩，春天的形象，春天的品性，会更加瑰丽、更加清新、更加美好。
不用找，它就在你眼前！
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