触摸春天作文

2021-03-26 关于春天的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的触摸春天作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

触摸春天作文1

  春天是万物复苏的季节,春姑娘不知不觉地披着绿纱来到人间。春天鸟语花香,春天充满生机。一阵春风吹过,大树抽出了新芽,小燕子穿着花衣服一排一排地从远处飞来了珠海。

  在一个阳光明媚的早晨,我带着愉悦的心情从家里出发,去草坝上触摸春天。首先我来到我家的草坝上,草坝的周围有几棵桃树,桃树中间还夹杂着几棵新栽的小树,树干是那么细,叶子也那么薄。冬天被割掉的小草现在又长了出来,一丛一丛的,生命力好顽强啊!这让我想起著名诗人白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又生。”

  逛完草坝,我又去了小区的花园。此时正是花儿开放的季节,每盆花盆里的花都长得那么好看,五颜六色的。微风吹来,花的香味就飘到我们鼻子里来了,也飘进了小区的千万户人家里。花儿的香味引来了蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在飞舞,蜜蜂在采蜜,它们忙碌着。还有,时不时地还能听到小燕子的欢叫声,它也为春天的到来而感到高兴,所以在唱歌呢!

  春天是美好的季节,我轻轻地触摸春天,想把它紧紧抓住,大自然真是太神奇了!

触摸春天作文2

  春天是因为严冬而存在的。

  我们在凝寒的冬季里闯荡,默默感受着刺骨的冰凉。直到有那么一天,我们在不经意间触到了春的心跳。

  那是温暖的心跳。轻盈而有节奏地活跃着,融化了檐前的冰挂,融化了窗上的冰花,融化了原野上的积雪,融化了天空中冰冷的阴霾。于是,我们看到了一个清亮亮湿漉漉的世界;遍及大地的水声,滴滴答答犹如春的心跳。

  很快,最后一块水迹也被蒸干了。阳光下,满世界都活跃起来了。江河汩汩流动,草木滋滋生长;我们与万物在同一个地球上晒太阳,快乐而自在。遗忘了所有的狂风和暴雪,遗忘了所有的苦痛和伤悲,只留下对于春天本能的喜悦。抚摸青草,感受阳光,贪婪地汲取天地的精华,与地球上所有的生物一起,用最虔诚的心迎接春的到来。

  我们闭上双眼,让指尖划过清新的空气,划过被春的心跳惊醒了的沉睡的森林,划过如丝般绵绵的心绪。闭上眼,我们触到了梦境中的那个春天,那个“万物生光辉”的春天,那个“小雨润如酥”的春天。

  那个被我们触到的春天,温馨美丽,含笑醉人。

  那个被我们触到的春天,绚烂多姿,清新明媚。

  那个被我们触到的春天,万物复苏,生机蓬勃。

  我们原本在风雪中穿行,却在不经意间触到了春天。

触摸春天作文3

  春天来了,绿地上长满了绿茵茵的小草,开满了五颜六色的小花。浓郁的花香吸引着我来到这片美丽的草地,我静静的在花香中流连,用心灵去触摸春天的美。

  早晨,我在公园的小径上散步,在喷泉旁边来回穿梭;在花丛中品味花香的浓郁。我在流水声的引导下,慢步走到喷泉的长椅旁停下,我静静的欣赏着眼前那一道动人的场面,因为那个椅子上正停着一只小麻雀。

  我轻轻的伸出双手指,生怕惊吓住那只小麻雀,我悄然合拢双手,竟然捉住了那只小麻雀,真是一个奇迹!我从来没有过这样的体验。我睁大眼睛凝视着那只小麻雀,小麻雀也默默的睁着眼睛看着我,我们彼此用心灵交谈着,猛然间小麻雀极力扑扇着翅膀,想要挣扎着飞出去,我忍不住将它放飞了。

  我张望着小麻雀飞走的影子,我惊奇的想:小麻雀为什么要极力扑闪翅膀呢?我的心怦然一震,这一震,使我明白了是——生命的勇气,谁都有保护生命的权利。

  在这个袅袅的早晨;在这个美丽的春天,我感受到了春光。我爱春天。

触摸春天作文4

  前几天,我们学习了《触摸春天》这篇课文,课文主要讲了安静用自己的灵性捉住了一只蝴蝶。

  从这篇课文我体会到我们不应该看不起那些盲人,因为他们也有生活的权利,他们虽然瞎了,但是他们仍没有放弃生存,他们内心依然是光明的,是温暖的,是愉快的。他们还是对生活充满了希望,充满了向往。

  文中还有一句话使我激动不已:“安静的手指悄然合拢,竟然捉住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩那神奇的灵性捉住了,蝴蝶在她手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,这时,安静的心灵来到了她从来没有体验过的地方。”这句话告诉我,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都能把有限的生命 做出无限的价值。

触摸春天作文5

  我喜欢春天,喜欢我家门前的樱花树。

  冬天,樱花树只有“孤独”枝条,春天又是它把第一缕春天的气息带给我们。每个星期六下午我都会去看它,今天我又去看它,发现它有了花骨朵,各种各样的花骨朵聚集在一朵花骨上,形成一个十分别致的花球,美妙无比。又过了两三天,它已经有了花朵,它没有刻意去摆放花朵的位子,面是零散的,错落有致地生长在树上。我和爸爸妈妈就喜欢坐在樱花树“脚”下的那片绿油油的草地上“野餐”,还有几分小情调啊!有时觉得无聊就拿一个玻璃瓶,把樱花的花瓣放在里面,再加点水,反它放在阳光下,在太阳的照射下,水面顿时变得金光闪闪。有时我和弟弟一起捡飘落的樱花花瓣,可是怎么捉都捉不到。等到玩累了,它却又乖乖地睡在你的身上……

  樱花悄然绽放,它的花朵十分饱满,光彩夺目,显得是那么雍容华贵,妩媚娇丽;它芳香飘溢,好似天女下凡。

  春天,万物复苏。春天,我最最喜欢的樱花树悄悄地,无声无息地开放了!

触摸春天作文6

  春天,是一个万物复苏的季节。春姑娘的足迹到处都有。现在,就让我们一起来寻找吧!

  清晨,我在离家不远的小公园散步。走着走着我感到一股春天的气息。原来,是迎春花开了。

  迎春花开了。迎春花像一位小淑女,文文静静的为人们播放春的信息。

  过了几天,我又来到小公园。这次,向人们播放春的信息的花朵,不止黄灿灿的迎春花,“花中三姐妹”也帮小巧的迎春花分担了一点工作。这“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它们把勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶引了过来,为春天增添了不少生机。

  我往前走,又看见许多代表春天的事物:柳树发芽了、人们换上了春装……

  春天,是一年里最活泼的季节,是一年里最生机勃勃的季节。春天,像一个文静的小女孩,像一位画家,像一个顽皮的小男孩。啊!这就是丰富多彩的、千变万化的、变化万端的春天啊!

触摸春天作文7

  一个叫做安静的小孩,是个盲童。

  一天,安静的父母带她出去春游。

  到达了目的地,安静自己下了车,她慢慢地走到了一条小河边,把手轻轻的伸进了小河里面。安静的父母都快要喊出来了,因为在清澈的小河里、在安静的手底下,有一条小鱼在休息。

  这时,一个不可思议的事情发生了,安静轻轻地把手指合拢,竟然把那条可爱的小鱼拢住了!睁着眼睛的鱼儿被一个盲女孩神奇的灵性抓住了。鱼儿在安静的手指尖蠕动,安静的脸上充满了惊讶,这又是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

  安静的父母静静地站在一旁,看着安静。他们仿佛看见了安静多姿多彩的内新世界,一瞬间,他们深深地感动了。

  在春天的深处,安静细细地感受着鱼儿带给她的体验,许久,她张开手指,鱼儿慢慢地游走了,她低下头去望。此刻安静的心上,一定划过一道美丽的弧线,鱼儿在她八岁的人生划过一道及其优美的曲线,述说着游泳的概念。

  安静的父母没有惊动安静,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个春暖花开的季节,安静告诉她的父母这样的道理。

触摸春天作文8

  春天来了,春天来了,迎春花柔软的枝条长长地垂下来了,中央缀满水灵灵、金灿灿的花朵;兰花那淡黄淡绿的花瓣上点着紫红的胭脂,显得那么高雅,那么华贵;桃花含苞待放,一点一点的红浅浅,淡淡的,抹在拿袅袅娜娜的枝条上,真像是一场盛大而又华美的选美比赛!

  一棵棵小草从酣梦中醒来,悄悄地钻出地面,舒展着她们那柔嫩的绿叶,大地像是铺上了一层翠绿的地毯。一阵春风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈,时而舒展双臂,时而弯腰触地,时而左右摇摆,真像一位位亭亭玉立的少女在尽情地嬉戏,尽情地舞动!

  这棵老柳儿的枝条儿倒是向下垂着,好似姑娘们刚刚梳洗完的缕缕青丝。春风拂过,披着鹅黄嫩衣的杨柳,摇摆着轻柔的枝条,婀娜多姿地吟诵着香甜的催眠曲!

  看着这么多的'美景,我不得不赞美春天,赞美那鬼斧神工般的春韵,直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悦中……

触摸春天作文9

  《触摸春天》这个题目应该很让人纳闷,你们心中的疑问会是:春天!春天不是用来观赏的吗?怎么会去触摸呢?其实,本文的主人公是一位盲女孩—安静,她什么都看不见,所以她只能靠触摸感受春天。让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧,她是否会有特殊的方式?

  这篇文章里的主人公—安静创造了一个奇迹:一是她在走路的过程中,没有任何磕磕绊绊,像我们正常人一样;二是她竟然拢住了一只漂亮的花蝴蝶,太不可思议了,我们正常人都没有可能拢住,竟然被一个盲女孩拢住了,似乎这只蝴蝶专门让安静拢,蝴蝶也许是知道安静不会伤害它。这一切是安静天生都具备的吗?不是,俗话说“上帝是公平的,上帝为你关上一扇门的同时还会给你打开一扇窗”。这一扇门就是安静的盲眼,窗就是安静热爱大自然的心。对,她没有任何特殊的方式去触摸春天,她就是有一颗热爱生活,热爱大自然的心啊!

  我想以后我要像安静一样珍惜生命,永不放弃。这篇课文意境很深,但我觉的我能体会文章的意思:每个人都有自己生活的权利,不必受外界干扰,要创造一个属于自己的世界!

触摸春天作文10

  《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它,告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静,是一个盲童。但她却能用她的灵性捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性,并不是一生下来就拥有的,而是她在坎坷的人生路上“练”

  出来的。正因为她是一个盲童,所以她会比常人更加用心去体会大自然。她,是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊!

  生命的流逝犹如滔滔的河水,过去的永远过去,它不会停留在昨天,所以人们才会有“光阴似箭,日月如梭”的感叹。但是,光感叹没有用,只有珍惜时光,才能“延长”生命。这是一个人人皆知的道理,但仍有许多人在虚度年华。

  在课堂上,部分同学都在发呆或做其他的事,大街小巷上一个个流浪汉……这不都是一个个活生生的例子吗?

  和安静一样,海伦·凯勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的人生。既然那些身体上有障碍的人能做到,而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢?

  是呀,这篇课文给我们讲述一个极其深刻的道理:我们应该好好珍惜生命,否则那些流逝的时光会一去不返的!

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