在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的光影里的春天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
光影里的春天作文1
面朝大海，看，此时正春暖花开。
——题记
“绿带春意，黄染明暖，莘莘学子，蓄势待发”，在那个闲暇的午后，看着光影里活泼可爱的春天，我提笔写下这段语。
绿带春意——
一片贫瘠的土地上，有一株柳，以顽强的姿态，带着春的绿意与生机，抽枝展叶。
看那枝柳条，努力的向上伸展着，虽然最终垂向大地。她生长在一片可谓荒芜的地方，褐色的土地有些干裂，冬日残留的几片枯黄的落叶，以及棕色的断枝给人以错乱感。可她，以坦然的姿态向上而生，向美而行。春风中，那株摇曳的绿啊！是生机与希望的象征，是坚强与拼搏的果实。于是，在这里，这株柳自成风景，一抹春意，悄然的笑了。
黄染明暖——
一个小小的院子里，一簇迎春花正静静的笑着，对着我，对着整个春天。这些细小又不失大方、简洁而明艳的黄色花朵，任着风将她们的清香吹落。承载着花儿的枝条，从根到梢，由粗到细，像道道弧线，缓缓落下，衬着枝条上含苞的花蕾，可真是＂青枝黄花一抹红啊！＂不由的想起妈妈那天说的话：瞧，这群着黄色衣裳的小丫头们，不骄也不躁。是啊，她们在一起就是春天，安静的绽放。我可真是幸运，偶看小窗外，便见迎春喜迎春啊！
莘莘学子，蓄势待发——
明朗的教室中，一群孩子，用洪亮的声音，大声的读着：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”抑扬顿挫，珠落玉盘，那略带些稚嫩的面孔，还有着些许英气，如若古时的鲜衣怒马。
这群孩子是春日里离巢正欲高飞的幼鹰，也是第一次迁徙洄游的鱼儿，对蓝天白云，青树翠蔓，江涛海浪充满了向往，想要挑战，想要战胜。他们让我恍惚了，依稀记起了曾经的我，是谁说过：“因为都是寒窗苦读，谁肯甘败下风？”所以青春疯狂，所以用力拼搏。
绿意与生机和着；迎春也正喜迎春；鲜衣扬鞭怒马。种种，种种，如此鲜活，真实。叫我笑着，对未来充满了希望。
欣喜啊，欣喜。为光影中的春天里，向上而生，向美而生的柳，不骄不躁的迎春，扬鞭怒马的少年，它们终是我成长岁月里最明亮最显眼的一章。
光影里的春天作文2
嫩芽让树活过来了，也让春天活过来了。
——题记
阳光倾泻在早春的枝头，瞧去，一个个绿绿的小芽儿仿佛都被阳光泡软了！是那么的'娇嫩，那么惹人怜爱，不免让路过的人的心也变得柔软起来。我与妈妈，在午后，漫步于故乡的春色之中，嗅一嗅春的味道。
走在花树之间，感觉人面都不及桃花了。自然的，花儿成为了照片中最抢眼的“主角”。那花在春日暖阳的照耀下，散着光，粉嫩粉嫩的，似锦。簇簇花苞压弯了枝头，挤挤挨挨，它们皆边缘微卷，似雨露一般，层层叠叠，就像最好的巧手折出来的朵朵绢花，芯儿里，是浅浅的粉，不艳，不媚，不俗。
步于石板路上，暖风携着清新向我扑来，风中似乎还有带着粉色的花香，不浓，不烈。抬头，依稀望见远处的木桥。
我赶紧拽着妈妈走向那木桥，木桥虽然是人工建的，但看着它，眼前依旧能浮现古人漫步于桥上的情景，撑一把油纸伞，执一柄团扇，衣袂飘飘，头上戴着鲜艳的花环，鬓间一朵盛开的桃花，或等候伊人，亦或自享春光。我倚着栏杆，向湖中望去，水面初平如镜，不见鱼儿戏水，只见大片大片湖边树与游人的影子，低下头，我看到两个牵着手的影子。那是我与妈妈的影子。
我们背着光，影子浮现在水中央，虽无色，但很清晰。我们紧紧牵着彼此的手，相互依靠，妈妈的头靠在我肩上，正像小时候我靠在妈妈肩上一样。阳光照的我背后暖暖的。风拂，柳条微动，拂过一阵清香，那是春的味道。
望向远处，湖面波光粼粼，似星辰，不断在闪，在烁。我望向妈妈的眼睛，闪着光，亦似这春天，美好而温馨。此景，我不禁心生美好，记录下了这一刻，在这温暖的季节里，与最爱的人在一起，与妈妈在一起，甚好。
阳光洒在了花上，洒在了树上，洒进了春天，亦洒进了我心中。有阳光照着，花是幸福的；有花开着，人是幸福的。
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