在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生三年级作文春天，欢迎阅读与收藏。
小学生三年级作文春天1
春天是我认为四季中最美的，它生机勃勃，它风景如画，它令人陶醉。它就像一位穿着绿色纱衣的仙女，令人赞不绝口……
春天生机勃勃，春天仙女在人间四处游走，它用绿墨染绿了人间。经过小草，小草重新从泥土中探出了小脑袋，好像在与世界问好。草儿们大小不一，有的高大挺拔，有的低矮肥胖。那些高大的与低矮的站在一块儿时，它们就好似幸福的一家，幸福地依偎在一起。一阵温柔的春风吹来，小草随着风儿不断摇着自己轻快的身躯，好像一个跳舞高手在跳一曲欢快的舞蹈。
“叮叮叮当……”一辆洒水车跑了出来，将一些水珠洒向了小草们，被这些透明的珍珠一洗，小草们显得更加具有生机与活力了。小水滴顺着小草的身子流了下去，好似一个小孩在玩儿滑梯。在草丛中，时不时地蹦出一只两只小虫子，它们就像一个个跳高冠军似的，一蹦三尺高，好似小草和泥土是一张蹦床，让它们免费畅玩儿呢!小草啊，你们就像一个个迎接春天的使者!你们用自己的舞蹈来迎接春天，用自己的身躯来渲染春天，没了你们，怎么可能会有如此美好的春天呢?所以，我在此真诚地赞美你们!
“汪!汪!汪!”一阵狗叫传来，我向远处望去，原来是孩子们牵着狗兴奋地跑过来。他们迈开了步伐，两只脚飞速地向前跑来，他们好似一个个跑步选手，正在冲刺最后的阶段，看到底谁能夺冠。他们接二连三地跑上草坪，正嬉戏着，玩着老鹰捉小鸡的游戏。“老鹰”展开它那巨大的“翅膀”向“小鸡们”飞奔过去，“小鸡们”一个个尖叫着，露出惊恐的表情，有的甚至被吓哭了，让“老鹰”不敢靠近。一些被抓住了的“小鸡”在一旁哈哈大笑，好像在看马戏似的。
是的，他们也是春天的使者，用自己的活泼可爱为春天增添了生机与活力，让春天变得如此美好，没了你们，哪能有生机勃勃的春天?我在这里也真诚地感谢你们!
没错，在这个世界上，每个事物都是春天不可或缺的部分，它们使春天变得更加生机，使春天变得更加活力，使春天变得更加美好。我爱你，春天!爱你的生机勃勃，爱你的风景如画，爱你的令人陶醉。你，是多么多么地美丽!
小学生三年级作文春天2
微信，大家都不陌生吧？微信里有好多功能，比如朋友圈、发红包，收藏重要的文件等，但是春天也有微信，你一定没听说过吧？今天就由我来给大家讲讲吧！
首先我给大家介绍的是柳树，她是怎么用微信的吧！她晃动的枝条仿佛是柳树伸出来的手，在操控着她那巨大的手机，打开她的朋友圈都是柳树换上绿衣的照片。大家看看她是一棵多么爱晒美照的树啊！
五彩缤纷的花朵也伸出她那美丽的花瓣，在操控她的手机，她在朋友圈写着：“春天来了，春天来了，大家快来看我优美的舞姿吧，期待大家的点赞哦！”
小草翻看着朋友圈，翻到了花朵的朋友圈，迫不及待的探出头来给她的好朋友花朵点赞啦，多么默契的一对好伙伴啊！
这时慈祥的风婆婆也观看了朋友圈，看着小朋友们朋友圈里发的“互相帮忙的照片、互敬互爱的照片。孝敬老人的照片，风婆婆露出了满意的笑容，想着该怎么鼓励鼓励这些积极向上的小朋友呢，想着想着她发了一个大大的红包，没想到刚一发出，就一抢而空了，朋友圈里哈哈大笑的表情，谢谢婆婆的表情，再一次让风婆婆感受到了身边小伙伴带来的温暖。
春天的微信你以为就这样结束了吗？哈哈还没有，还有一位重量级的小朋友呢，没有她，就是一个不完美的春天啦！大家猜出她是谁吗？对，她就是爱偷懒的小青蛙，春天到了青蛙老师教孩子们学习各种捕虫的技巧，可是爱偷懒的小青蛙却不认真听老师的课，老师教的知识点也不认真做笔记，说时迟那时快，青蛙妈妈看到了老师的朋友圈里发的学习知识的照片，忙问小青蛙有没有收藏老师发的学习知识的照片呢？小青蛙害羞地低下了头，大家可不要向小青蛙一样学习呦，一定要把老师发的重要的学习内容收藏起来！
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，小朋友们大家一起来感受春天的喜悦吧！
就这样春天的微信，各式各样的展开了它们的评论与点赞！这就是春天的微信！
小学生三年级作文春天3
春来临了，芬芳的花香里，带着春的气息。春天让人激动。
春晨
怀着对春已久的期待和思念，我来到了绿色的原野。原野上，春意浓浓，麦田绿绿。在春风的爱抚下，麦苗摇摆着纤弱的身躯，麦浪滚滚，起起伏伏，让人舒畅惬意；油菜花黄灿灿的，送来它的一番浪漫的盛意；朝阳总是迟来，让红红的朝霞写出她的羞怯；鸟鸣啾啾，清脆悦耳，惊醒了酣睡的少女。
春天的早晨，带给人一份清凉、一丝陶醉，路边青青的小草上，颗颗顽皮的露珠晶莹透亮。
春忙
春天忙着写
春晚
暖暖的晚风，挑逗柔柔的柳絮。刚刚抽芽的柳条，飘盈曳地，也想体会一下脚踏实地的感觉，却不知在空中飘悠更惬意。垂柳粗黑的枝干，是那样强健、稳重、可靠，而身上抚风的柳丝，却是轻柔、活泼与动人写意，凝神观来，恰是刚与柔的融合！
手拉柳丝，望着夕阳慢慢沉下。夕阳不舍这春的黄昏，因为橙红的晚霞分明写着她的留恋。
回眸间，新月初升，像刚刚从夕阳梦中醒来。月的冰清玉洁、孤傲、娴静，与天那边朦胧树梢上的那轮夕阳相比，夕阳又含有几多尘俗，几多壮烈哟！而春夜的明月，带给人的岂只是思念和乡愁？
春怀
春意盎然，想我那遥远的故乡，那里有我浓浓的亲情，有小桥、流水、竹楼、姐妹。把思念化为寄托与梦境，愿生活更美好。
春悟
春的神奇，展示出十六岁的色彩与魅力。良辰美景，今日不潇洒，不进取，更待何时？待到花落春去也，吾心岂不怨幽幽？抛洒你的笑声，亮出你的色彩，别把青春压抑。
十六岁，难能可贵的人生之春！
小学生三年级作文春天4
每每提到“春”这个字，总在嘴里含一会儿，唇齿间留一下才舍得说出口，心口间忍不住地泛出一层接一层的欣喜。
每到那时，脑海里出现的是嫩嫩的枝芽，弯弯的新月，穿着色彩鲜艳校服的学生在跑道上奋力奔跑。一切都有活力，像是一直如此。现在百日冲刺的我们正处于名义上的“阳春三月”，可个个都觉得身处“严冬”，而满意的中考成绩仿佛就是来自春天的邀请函。
我们正值花季，我们都是少年，满腔热血，志在四方。最为可贵的就是按捺住躁动的心房，深夜伏案演难题，挥笔泼墨著文章。待到时日，花自然会开，我们也需为了开花而竭尽全力，去汲取养分，去成长。“含苞待放”如今自然惹人怜，但我们的目标是出落成亭亭玉立的“花”。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡它那时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们流过的汗，我们熬过的夜，我们诉不尽的委屈，一并那无处安放的精神压力，都在得到了顺意的果实后才发现，它们都是宝藏。成年后的我们可能在无意间发现它们，细细品味，再感叹一句“最是那年好风景”。
从大人口中得知，读书的日子最好，有人陪你哭，陪你笑；从大学生口中得知，初高中的时候最好，有目标，有付出的累，更有收获的欣慰。于是，我们知道，现在正经历着最好的年华。一百天的枕戈待旦，一百天的卧薪尝胆，倒计时上的数字从100开始，可总有一天，它会变成鲜的“0”。这艰苦的日子似乎看不到头，可它总有结束的时候。何时我们也能从容感叹，“你好，旧时光”！
中考只是人生中的一座小山丘，很小很小。我们一步一步接近山顶，用酸痛的腿拖着迟缓的步伐，但无论如何希望你能不畏浮云遮望眼，无惧脚下路三千。“正入万山圈子里，一山放过一山拦”。也许翻过下个山头，我们发现花期已到，春姑娘正婷婷袅袅，满眼笑意地看着我们，道一句“欢迎”！
小学生三年级作文春天5
一番绿意射进我的眼睛，一声最可爱的鸟声透过我的耳朵，一面最亮丽的色彩，一道最鲜新的味道穿过我的鼻子。春姑娘已经偷偷来到人间了、她早已经开始装点一切万物了。
冷色已经从万物上脱落了下来。只剩下现在眼前最美的绿意。万物的气息来到了自己的眼睛。美美地把自己陶醉其中
早上起床，总觉得有一番凉意在身上穿梭。但并不觉得那么冷，因为这是春天的初始啊。走到窗前，看一看外面的万物已经唤起的单纯的气息。一切万物都已经穿上了新的衣服。再用耳朵去倾听一下，我听到了鸟儿微微的鸣叫声，看到植物们胆怯的伸出脑袋的样子。
走到外面呼吸一下新鲜的空气。地上的小草偷偷地露出了头儿。春姑娘也为她装点上最新的衣服，绿意倒在自己的眼前，真的无法逃过那强烈。花儿也露出最灿烂的微笑。正迎风示意着呢！像在比着到底谁是最美丽的。春姑娘为她床上了不一样的衣服，又红的，又黄的，各式各样，真实一种新玩意。自己无法不被这美丽吸引，偷偷地在想；要是我有花这么美就好咯！大树也伸出了最嫩最小的枝叶。春姑娘也为他送来一丝微风，随风而靡，那可真美丽。天上的小鸟也“吱吱喳喳”在嬉戏着，它们在为自己而开心，因为世界又为它们送来春天了。眼前的一切，真把自己陶醉了呀。
走到公园，溪水欢畅的跳跃着。随手拨弄一把，可凉爽，就好像母亲的手抚摸在我脸上，好温暖。溪水更清澈见底，水底的小鱼儿不能逃得过人们的眼睛。被人们看得一清二楚，突然，它们砖到石头边，像正害羞着我在观看它们，嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中，那可真是一副绝妙无论的图画，会有哪个艺术家能够画出这样一番情意吗？那仿佛是一群孩子在做着最快乐的游戏，也真不愧诗人苏轼所写的“鸭头看水浓如绿，水面桃花弄春脸。”
突然，头上落下了一阵毛毛细雨。正好像蚕丝一样在索绕人们的心。我也急忙地往家跑。我也开心的对自己说；在新的季节里。应该让自己好像春天一样青春，好像春天一样清纯美丽。
春天是播种希望的季节，一年之际在于春，要紧紧抓住这生命中的旺季，在春天里，到处都是生机勃勃的景象。
小学生三年级作文春天6
春，来了。她像个姑娘。她给小树戴上漂亮的草帽，给小草穿上翠绿的衣裳。
春，来了。她使万物复苏。紫罗兰、玫瑰等各种花儿穿着她编织的裙子在绿油油的草地上翩翩起舞。
春，来了。她请来了雨神，请他下场大雨，撒下希望的种子。她奏响了犁田的.乐曲。农民们开始劳动了。
春，来了。她带回了燕子。小燕子机灵活泼的身影为春天增添了许多生机。她又请来了蜜蜂和蝴蝶，请它们为五彩缤纷的花儿采蜜。
春，来了。她的脚步越来越近了，只要你细细的去体会，就一定会感受到她的气息。
春天，像风一样吹动情思的柳絮。
雨花台的春，像风一样，吹动情思的柳絮。我入了大门，从东面的小路走，顿时像放回树林的短面翻飞鸽，忘记了疲倦，不知归途。
这儿草茂林丰，淡雅的青竹悄悄然斜着身子，燕尾般的绿叶羞涩地摇动，一枝半朵的桃花欲进还休，却把青梅嗅，流水听得到而觅不见，细细聆听，也就看到了清澈灵活的流水，尝到了甘甜滑软，感受到像春天一样的凉爽，蛱蝶装扮成凭空绽开的桃花，却不知翻飞柳絮又妆作蛱蝶扶摇而上，流水扮作莫扎特指间飘溢的《土耳其进行曲》，却不知窈窈小路妆成流水委婉地淌入一片石雕的树林，轻快地淌入一派旖旎风光。
石雕像雪国那样唯美，笼罩着朦朦印象，迷迷糊糊的让人陶醉，两只眼睛弯成一对新月，渐渐的，又舒展开来，感到浑身接受了黑格尔的洗礼，那感觉难以言表。
绕过一片嫩绿的草坪，穿过一条幽长的暗道，我们走入一个明媚的花园。
花园里种满了草，其中的花儿含苞待放，曲折的石头小路盘绕其间，一棵棵高得见不着枝叶的大树稀稀落落，周边环绕着浅棕色木椅，常有三三两两的人坐在那里，老人，中年人或是年轻人和小孩，谈谈往事，说说未来，突然，我发现，花园上面是一个曲面的玻璃顶，再低首看周遭，感受立即不一样了，打个比方——一口气把《吉檀迦利》朗读一遍就是这样的感觉。
我继续往前走，遥遥便望到雨花台上的思念，是一簇簇秀丽的花朵熏出来的，更是革命先烈的鲜血渲染的，明丽地绽放在长长的台阶之上。
小学生三年级作文春天7
春天来了，百花盛开，花儿像一个害羞的小姑娘一样露出半边脸。蝴蝶再蔚蓝的高高的天空种自由自在地飞翔。蜜蜂在美丽地花丛种歌唱着。路旁地蒲公英像太阳一样闪耀着金光。 春姑娘披着轻纱悄悄地向我们飞来，挥动着她的五彩画笔，这刻，我才感觉到了春天的美丽。百花争艳，俗话说：“不到长城，非好汉。”那这就是：“不争花王，不放弃。”燕子们飞回来了，就在这时都看见燕子们在天空像小孩子似的边嬉戏边飞翔。风来了，蒲公英妈妈的孩子们在天空展现她们优美的舞姿，风停了，她们陆续落到地下，为大地带去新生命。 山鸡在山岗上细心地做它的工作 天天早晨叫醒人们和金光耀目的太阳。鸟儿们飞来了，
早晨一醒就看见鸟儿们成群结队地从天空飞过，像一群调皮地小孩子在玩耍。小草从它那暖和地“被窝”里钻了出来，让阳光照射它那光滑地身体。那可爱的小树芽似一个喜欢吃饭的孩子，越长越胖，越来越高了……
春天像一副画，春姑娘挥动着她那五彩的画笔，毫不犹豫地把春天画得如此美丽，美妙；春天像一篇文章，春姑娘用钢笔写下一手漂亮得字，既使文章动人，又好看；春天像……
春姑娘那沙沙的脚步声近了！那无际明媚的春色把大自然装扮的更加娇娆。
你看，小草不知什么时候偷偷的从土里钻出来，挺胸抬头探望着这一片稀奇的世界。它在春风的吹拂下轻盈舞动，似摆动的绿绒毯。
河边的柳枝也悄悄的伸进解冰的小河里，好似在跟小河亲切的言好、在和小河议论春色。微风吹来，映在水里的青山绿树，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，美丽极了。
春天的阳光更是暖洋洋得照在人们的脸上，使人陶醉。春天的阳光像一个温热的火炉，散发着春的光芒；照在绿色的大地上，金光粼粼。
春天的白云也格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘白净的脸，使人们感到精神舒爽，感到心旷神怡。
你在看那半山腰。粉红的桃花，雪白的梨花也都笑盈盈的开着，更是一片花香四溢的世界。
“一年之季在于春”，我真希望春天永远在我们身边！
小学生三年级作文春天8
不经意间，已过立春。春的气息便在万物的扉页上涂抹上浅浅的绿色，冬的桎梏也在春华的呼唤中间或消退。望远苍穹，春天来了。
春就那麼悄无声息而来，漫过浅绿的山岗，越过潮湿的土壤，淌过了清澈的河流，栖息在片片的绿叶之上。初春最能彰显的，便是淡然而开的春花。眠过了窒息的冬日，开始在湿润的土壤裏抗争沉重的枷锁。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝桠上，倘有已绽放的花蕊，飘逸著那馨人的香味，装点著春色的景象。春花我是叫不全名字的，行走在初春花径幽静的小道上，目不暇接：粉红的梅花，洁白的杏花，纯白的梨花......
各种的花儿，似乎在初春的花园中，举行著一场花开速度的竞赛。那奔跑的足迹，已是汗滴潺潺，充盈著春天的光芒。倘若在初春裏靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香扑鼻，沁人另一种情怀。春花在初春裏是最可昭示春天来临的步伐，或轻盈，或缓缓，或一夜春花漫枝桠，春已入万人家。
在初春，感悟那细细柔柔的冷雨。春雨绵绵，淅沥悱恻。春雨的脚步真宛如江南的女子，轻柔而婉约，似乎是眷恋大地的召唤，抑或是大地的等待打动了那茫茫的云天，时常眼含那湿湿的泪滴，潸然而下。春雨是细腻的，来的轻来得那麼及时，好像是不愿意打扰人们的梦想，总是在夜裏滑过，早上仅留下那泪过的痕迹。春雨也还冷冷的，似乎在捡拾冬的馀悸，让人难免有些不敢接近的感觉。
“以鸟鸣春”。报春鸟何时在苍茫的天空中啁啾，那放飞的鸽子盤旋在春色的景象中，淡然凭渌了几许初春的意境。久居被钢筋混泥土扎伤的城市，是难得听见叽叽喳喳的麻雀声的。有幸在初春，去了城市的边缘，在树林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第一抹阳光，也听到了久违的麻雀的叽喳之声，还有那嬉欢喜鹊。
在初春，感悟之深的还是那种种难以倾诉的情怀，无意中偶遇了这个春情盎然的群体，像是和煦的阳光，倾洒著柔柔的光芒。然人感受著无限的温暖。曾执恋在灯下轻吟著那菲薄的春语，便有遥远真心的诗意透明周身，一切的真情便若春花烂漫，洗净铅华。
这个春的温暖来自群体，这个春的感动来源天涯，这个春的流连终归不散。我们是这个春的使者，也许我们远逝的梦想，在这个春天重拾一朵朵鲜花的绚烂。
小学生三年级作文春天9
寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉旦虎测臼爻铰诧歇超忙兰花，那红得像火一样的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花；有球形的，有碗形的；有单层的，也有多层的；有零星散落的，也有花团锦簇的……所有的花都争奇斗艳地开放着，不时地散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼，他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。农民伯伯们也开始了辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。
春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。
小学生三年级作文春天10
立在春的门楣，寻一份诗心，等待春意萌动，一朵花开，便能绽放一个春天。
——题记
阳春三月，因为疫情，我们不得不停下开学的脚步。每天焦急地盼望着开学之余也不得不重新规划起我的居家学习生活，每天看新闻联播就成了我的必修课。看罢新闻我总会再在电视机前停留片刻欣赏一下祖国各地的大好风光，以此来平复我的复杂心情。“春天已经到来，许多地区已经花开成海。”春天来了？看着眼前的花海我才知道原来春天已经不知不觉地再次光临人间。赤峰的春天也应该快到了吧？楼下的迎春开了吗？桃花是不已经含苞待放？柳条是否已经柔梢披风？想着想着眼前竟浮现出林徽因的《你是人间的四月天》的美丽画面。想到这我暗下决心，明天无论怎样我都要下楼看看。
第二天，趁着间操时间，我披挂整齐悄悄跑下楼去寻找春的影子。推开门，抬眼望去，小区的树木依旧泛着灰黑的颜色，哪里有半点春的色彩！这些树绿得晚，估计还得等一段时间，我一边安慰着自己一边找寻着那些早开的花。走近迎春看到的依旧是光秃秃的树枝，走近桃树仍然是满树的萧索，柳条呢，说好的随风披拂呢？暖洋洋的春风怎么没唤醒春的绿意呢？是因为无人欣赏春光还是春惧怕了这凛人的疫情？我四处逡巡着，心里仍希望有一点儿绿色闯进我的视线。也许小草绿了吧，我一边攀过一节树枝一边盯着草地。原本轻易就能折掉的枝条却软软地断在手里。抬头看那断痕，那黝黑的树皮包裹下的枝条jing泛着浓浓的绿色，那么新鲜，那么柔嫩！我的心为之一颤。再看那枝条上，也有了稍稍凸起的小豆豆，一个又一个布满枝头。原来我苦苦找寻的春天竟然已悄悄降临！我高兴地打量着整棵树，觉得整棵树都泛着绿意，待到春风过后定会绿满枝头，花满枝头！
上楼后，我高兴地告诉妈妈春天快来了。妈妈却淡定地说：“这才三月份，咱们这儿春暖花开还得等一段时间，你着什么急啊！”
是啊，何必着急，只需静静地等待。就如鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，就如贝克特笔下的人们在等待着戈多能给他们带来好运。春会来的，她会如期而至，她不会忘了暂时被疫情缠绕的中国，我们也定会走出疫情的阴霾，迎来满眼春光！
愿春天早来，花枝春满，山河无恙，人间皆安！
小学生三年级作文春天11
俗话说：冬天来了，春天还会远吗？冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。田野里的小草破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，遍地都是。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，令人处处入意境。
说起春，人们就不由想到春雨，想到那韩愈写到‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无。’的情景。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出一支动听的交响乐。春天的雨也是连绵的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。当春雨轻轻下起的时候，大地上的生灵都以最饱满的姿态来欢迎春雨。春雨用他们的生命来为大地做着贡献，为人民做着贡献，为世界做着贡献……当大地上的生灵吮吸完最后一滴甘甜，他们都以最饱满、最热情的姿态来迎接人们，为人们提供氧气。它想一支蜡烛，只会照亮别人前程的路，牺牲自己。所以，春雨是轻柔的，是无私的，它更是伟大的！
春天的颜色真是五彩缤纷，它是必不可少的东西。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……一切都是那么美好，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总绘。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧，怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，这是多么使人心旷神怡的景象啊！春天是属于孩子们，天空也是属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩。
啊，美丽的春天，这是多么令人向往的季节。这是属于孩子们的季节，这里有你们的欢笑，你们的故事，你们的童心。我们的祖国就像春天一样，处处是那样的生机勃勃，五彩纷呈。
小学生三年级作文春天12
她是一个马虎精，她画画时，却一不小心打翻了颜料盘，把大地渲染得万紫千红。她唤醒了大地，吹酥了树皮，吻红了花朵。她，就是春。
春之韵，在于生机。她让星星一般的绿，不安分地蹬破了酥软的树皮;她唤醒了沉睡的桃花苞，让它们终于在温暖的怀抱中露出了美丽的笑靥;她让被寒风冻结，止步了三个月的河水，在这大地回春的时刻重新泛起了涟漪。
春之色，在于百花。如火如荼的茶花，金黄娇小的迎春花，洁白如雪的梨花，娇嫩粉红的桃花……这便是春这位画工精湛的艺术师不留意间打翻了颜料盘造就的罢?这些花在树枝上，受着温暖的阳光的照耀，清凉的雨露的滋润，悄悄地在枝头苏醒过来，以自己娇艳的容貌点缀大地。回报春天以风光旖旎，分外妖娆。
春之律，在于万物之声。听，溪水流淌潺潺，唱着歌弹着琴叮叮咚咚地跑下了山川;听，鸟儿婉转高歌，以独特的嗓音回报大自然，唧唧啾啾，洋溢着活力;听，树的芽苞刚刚钻出头来，一阵和风拂过，新芽仿佛也发出了声音：“终于出来了，好舒服呀!”仿佛在歌颂着美好的大自然。
春天的独特之美，更美在这春天里的人们。
瞧!那公园中一群群，一对对散步的人儿。他们在这万物复苏的季节里也“复苏”了过来，一个寒冬的禁锢，他们在家里待得似乎都要发霉了。春一来，太阳一出，河水都才刚刚解冻，人们便陆续从家里涌了出来，一心盼望着在第一缕春阳下舒活舒活筋骨，让三个月来几乎不见天日的身体晒晒太阳。
初春的花是最清新的，赏花的人群络绎不绝，他们在花海中徜徉，陶醉在这“万紫千红总是春”的姹紫嫣红的花的世界中，真是“沉醉不知归路”啊!
放风筝的孩子多的数不胜数，燕子、蜈蚣……各式各样的风筝在天空中竞争着比谁飞得快。孩子们在下边跑着，看着，笑着。一根根细细的丝线牵引着孩子们对春天的梦想，他们的风筝中，寄托着对春天的美好期望。
春，她把大地染得万紫千红，为大地换上了一套新的服装，也为大地上的人们，带来了幸福与星星点点的温暖。
小学生三年级作文春天13
老树一点新芽，大地一抹嫩绿，春意俨然伊始。但广州的初春，春寒料峭，细雨绵绵，撑一把伞，踩着湿润润的街道，风一吹过来，百般滋味入心。
我喜欢春天，虽然春天没有夏天的热情，秋天的深沉、冬天的浪漫，但春天就像一幅空白的画卷，你可以随心所欲的在画布上描绘你的想象，而这个过程充满着期待与喜悦，每一次调色，每一处下笔，饱含了我们对这幅画作的希望。小孩画中的春天是粉色的，粉色是童趣的天真烂漫，是含苞欲放的花蕊，青年画中的春天是红色的，红色是青春的意气风发，是旭日初升的太阳，老人画中的春天是黄色的，黄色是垂暮的温暖安详，是夜空悬挂的月亮。农民的春天是良田千顷在握的绿色蓬勃，商人的春天是莺歌燕语绕耳的姹紫嫣红，文人的春天是满腹经纶在胸的金榜题名。每一个人对于春天的定义都是如此的不同，正是这些不同才筑成了丰富多彩的春天，也让春天迥异于其他色彩单一的季节。春天是理想，春天是希望，把我们的理想播种在春天，用勤奋来浇灌，会盛开一朵希望之花。
春天的景色也最撩人，万物复苏，气象更新。树枝吐露新芽，繁花成簇绽放，冬眠后的动物在绿林间奔跑，枝头的鸟儿冲入云霄歌唱。到处都是欣欣向荣的景色，一切都是崭新的模样，在这样的季节里，好像你不过活得多姿多彩都辜负了这大好春色。海子有一首诗，春光明媚的时候去做最合适：“从明天起，做个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”可韶华易逝，春光太短。趁春色正好时放手去追寻自己的人生理想吧，不要等老去时才悲伤岁月留给青春的空白。你看，春光大好，年华正盛，就该像鸟儿跃上枝头放声高歌。
春天带领我们以崭新的面容向前走，怀抱着对未来的无限希望，或许春天播下的种子，未来不一定都会开花结果，今天这样的改变，未来也不一定会有所不同，但生活是这样，有失望伤心，也有欢笑喜悦。但不问未来世事是如何的沧桑，永远铭记此刻的春光灿烂。
小学生三年级作文春天14
一提到春天，相信大家一定会有暖意融融的感觉，她没有夏的热情、奔放，没有秋的天高云淡、凄美意境，而是介于两者之间的温柔、明媚，往往会带给人们舒适与希望之感。现在正值谷雨时节，春天本应该像我所说的一样——春和景明。但是，在我的心目中，那美丽可爱的春姑娘，却迟迟不见她的踪影。
现在的风根本不那么温柔了，而是“春风凛冽”、寒气逼人。每每站在阳台上，透过玻璃向下望去，只见院子里生长着等待“穿新衣”的荒草枯枝，都被“冒牌的春风”逼得“自虐”——它们不停的摇晃自己的身子，好像要借着这股狂风将自己连根拔起。他们，是不是对生命失去了希望呢?
名义上的春天已经来到的时候，每天早上，我走在上学的路上，迎面扑来的不是那如丝般的温柔，而是砂纸般的粗劣，不断摩擦着我稚嫩的脸颊，不断侵袭我小小的身体。我不禁打了一个寒颤，不得不把自己的身体蜷缩在衣服里，现在还离不开手套的我，真希望气温能够升高、天气能够变暖，更主要的，不要再被寒风所击打了。唉!这真是一个不值得人们羡慕的“礼物”啊!望着马路上在风中奔波的人们，他们是否与我有同样的感受呢?
是的，事实可以说明一切，在耳边，经常传来和我一样的抱怨与期望。但是，人们印象中的春风虽然变了，变得苍凉。可也许正因为如此，春风中的人们，却变等更加坚强、积极向上。他们不畏严寒，勇敢地迎接春风的洗礼，他们把这当作头脑的清醒剂，把这当成坚强的加油站。也许，在人们的心中，充满着对温暖的渴望，对未来的憧憬，对理想的执著……这些因素，让人们坚信，心目中的春天总有一天会来到他们的面前，春姑娘会用温柔的手抚摸每一个人的脸，到那时，人们将会陶醉在满眼的绿色中……
我在盼望、在倾听、在感受，只为一个目标——心目中的春天快快来到，用我的阳光、笑脸、坚强、奋进化作清脆的鸟鸣、绿绿的树木、鲜艳的花朵，深情地拥入春姑娘的怀抱。
小学生三年级作文春天15
有一个人，她是我们幼年时的依赖，青年时的陪伴，中年时的牵挂，老年时的怀念。她一直默默地关注着我们，默默地为我们操劳，默默地教育着我们，最后默默地黯淡。她有一个美丽而动人的名字母亲。
儿时的我对母亲最深的印象便是不苟言笑，对我要求极为严格。我们的关系也不是特别亲热，每次我都喜欢坐在爸爸的膝头撒娇。这种僵局一直持续到那个早晨。
那是一个冬天的早晨，我裹着厚厚的棉被正在呼呼大睡。起床了！我睡得正香，一声如惊雷般的声音炸醒了我，震着我的耳膜。我不由得打了个激灵，一个鲤鱼打挺坐了起来。我揉了揉惺忪的双眼，睡意浓浓地打了个长长的哈欠，看见妈妈站在床头。这么大声干嘛，上学要迟到了吗？没有，现在才六点多钟……我不等妈妈说玩，只听到六点多钟，便又咕咚一声倒了下去，才六点多就叫我，上学不是八点嘛！不行，现在必须要起来。妈妈一把掀开了我的被子，一日之计在于晨，早晨的时间很宝贵，哪能就这么‘睡’掉了？无奈，我只好慢腾腾地爬起来，慢腾腾地穿好衣服，慢腾腾地走到客厅。
妈妈递给我一本《论语》，示意我到院子里去晨读。我无精打采地接过书，慢慢地打开门，寒风呼啦啦地灌了进来。
我深吸一口气，开始朗读。北风冻红了我的手指和脸颊，我读得有气无力，心中充满了对妈妈的抱怨。大冷天，读什么书啊……我小声地嘟囔着。
读着读着，我仿佛感觉身后有一股灼热的目光在注视着我。回眸，透过巨大的玻璃窗，我看见妈妈正站在屋里，凝视注视着我，目光里有期许，有欣慰，有怜爱，更多的是一种被称为母爱的温暖的情感。
晨读很快结束了，我走进了温暖的客厅，发现餐桌上早已摆满了各式各样我爱吃的早餐。读书读到现在，饿了吧？小脸都冻红了！妈妈走了过来，揉着我的脸蛋儿，无比怜爱地说。妈，你的手……我盯着妈妈那只通红的右手，问道。哦，刚才端米粥时不小心烫了一下……妈妈轻描淡写地一带而过，快吃吧，要不就凉了！我坐了下来，端起晶莹的小米粥，蒸腾的热气模糊了我的眼。在那个寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的温暖，仿佛穿越了皑皑白雪，来到了春天。
妈妈对我的爱，虽说有别于临行密密缝，意恐迟迟归的慈爱，但谁又敢说它不是母爱的一种？母爱有一种神奇的力量，可以帮助处在人生冬季时的我们，把冬天转化为温暖的春天。
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