春天在哪里

2016-05-05 关于春天的作文

春天在哪里1

春天你好漂亮喔！
树上长满了花，
花真是漂亮，
一定是你的功劳，
动物也都跑出来玩了。
他们都是来看你的吗？

春天在哪里?
春天在泥土里，
小树长出了新芽，
那就是春天。
春天在哪里?
春天在天空里，
燕子飞来筑巢了，
那就是春天。
春天在哪里?
春天在妈妈的脸上，
当妈妈微笑的看着我，
那就是春天。

暖暖的风，轻轻的吹，
花儿露出了笑脸。
小草从草地上钻出了头，
告诉我们春天就在那儿。

春天春天你在那儿呀！
为什么这么慢？
我想看看你，
动作快一点啦！
冬天实在太冷了，
我快受不了了！

春天你好漂亮，
你可以来跟我们玩了！
大家都想跟你一起玩游戏。

春天在哪里2

　　冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘露出了笑脸，春天就像一幅栩栩如生的画。我情不自禁地唱起一首歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……

　　春天在哪里？春天在我的眼睛里。青青的小草从泥土妈妈的怀里探出了头，嫩嫩的，绿绿的。柳树姐姐那瀑布似的长发披挂下来,枝头长出了片片细叶，微风吹来，她仿佛梳起了长发。花仙子们不甘示弱，迎春花第一个迎来了春天，花儿一朵朵，金灿灿的，远远望去，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。玉兰花也开得正艳，那花雪白雪白的，一簇簇开满了枝头，仿佛一条洁白美丽的婚纱裙。

　　春天在哪里？春天在我的耳朵里。小鸟们在树上唱着清脆悦耳的歌曲。小虫们在草丛中欢快地叫着，好像在说：“春天真美好，春天真美好！”天鹅们在碧波荡漾的湖水里自由自在地游着，“啊……啊……”的赞美着春天！

　　春天在哪里？春天在我的嘴巴里。和煦的春风吹拂着小河，我俯身品尝着清清的河水，是那么的甘甜！春天的雨是柔和的，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，如烟、如雾、如纱、如丝。我伸手鞠一捧雨水，是那么的清凉！我尝到了春天的味道。

　　春天在哪里？春天，无处不有、无处不在，春天在我们每一个人的心里！

春天在哪里3

　　盼望着，盼望着，春天终于来到。

　　春天，草发芽，花盛开，树木换上一件新衣裳，小鸟叽叽喳喳地叫着，鸟语花香的，多么美丽呀。

　　春天，我最欣赏的是柳树，因为柳树被风轻轻地一吹，像我给妈妈梳头发。用一首诗来表达，是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　春天我很喜爱放风筝，我喜欢在田野里放风筝，脚踩着软软的麦田，多么舒服。风筝在自由自在地飞翔，我的心也和风筝自由自在地飞。

　　春天，麦苗绿油油的，像给大地披上绿毯。

　　春天真美。

春天在哪里4

　　今天，妈妈带我去公园里找春天。

　　公园里的景色真美啊！柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子，长长的枝条在微风中轻轻摆动。几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”

　　花园里的花都开了，一朵朵娇黄的迎春花散发着淡淡的清香，火红的月季花在春风的吹拂下绽开了美丽的笑脸。粉红的桃花、洁白的玉兰花、还有许多叫不出名字的花草，也都尽情的开放着，五颜六色，非常漂亮。嫩绿的小草破土而出，淘气地摆动着小脑袋，好像在欢迎我们找春天。

　　公园里的人们，有的在下棋，有的在跳舞，有的玩游戏，还有的在一起赏花踏青。小朋友们迎着春风，高高兴兴地放风筝。

　　啊！我发现美丽的春天，她就在花草树木中，在人们的笑脸上！

春天在哪里5

　　春天在哪里？在山上。树木发芽了，小草探出脑袋，野花也伸开臂膀，各种颜色凑到一起，漂亮极了。

　　春天在哪里？在溪边。小溪叮咚咚的流淌着，水草慢慢浮出水面，鱼虾也开始活跃起来，好热闹呀！

　　春天在哪里？在天空中。燕子从南方飞回来了，各种鸟儿也在空中飞来飞去，就连风筝都来凑热闹了，五颜六色的飘在空中，点缀着蓝天。

　　春天在哪里？在田野里。绿油油的麦苗挺直了腰杆，飞快的往上长，像是在比赛。黄澄澄的油菜花在麦田边显得那么出众，那么耀眼。

　　春天在哪里？在人们身上。大人小孩都脱去了厚厚的棉衣，换上薄薄的春装，那么轻松，那么舒服！

　　春天在哪里呀？春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里......

春天在哪里6

　　一、进入“日积月累”天地，揭示课题。

　　春回大地春暖花开春风拂面

　　柳绿花红百花盛开万物复苏

　　1、指名读，齐读。

　　2、说说你发现了什么？

　　3、谈话、揭题：

　　是啊，春天来了！瞧，小朋友们正在寻找美丽的春天呢！让我们一起加入他们的行列吧！（出示课件：歌曲《春天在哪里》，导入课题）

　　二、创设情景，口语交际。

　　1、创设情景1：“说春天”

　　a、出示课件。（春姑娘微笑着对小朋友说：“大家好，我是春姑娘，听说你们都很喜欢我，能不能讲一讲和我有关的故事，背一背和我有关的古诗、课文呢？”）

　　b、学生下座位找好朋友说一说、背一背。

　　c、指名说、背、评议。

　　d、说说春天是个怎样的季节？

　　2、创设情景2：“找春天”

　　a、出示课件：（春姑娘：“在这美好的季节里，你看到了什么呢？快和小朋友说说吧！”）

　　b、分小组交流。

　　c、指名说、评议。

　　d、播放春季美景的有关录像，指导学生用上积累的词句说，说得好的及时给予鼓励。

　　3、创设情景3：“赞美春天”

　　a、谈话：既然大家都找到了春天，想一想用我们动听的歌声、多彩的画笔来表现它、赞美它？

　　b、自由组合成“创意组”、“演艺组”和“剪贴组”。

　　c、明确要求：

　　（1）请创意组的同学合作画一画春天的图画，并写上描写春天的句子。

　　（2）请演艺组的同学加上动作，歌唱春天。

　　（3）请剪贴组的同学根据搜集的图片合作贴出一本春天的画册，可以配上诗句或课文。

　　（4）根据三个组的内容，准备几个问题向对方组提出。

　　D、“创意组”、“演艺组”、和“剪贴组”依次上台展示介绍，接受对方组的提问并回答。（说说自己的画和剪贴的内容以及为什么这么画、贴、唱的歌里有些什么）

　　三、总结。

　　1、出示课件。（春姑娘：“我真高兴，你们送给我这么美丽的图画、动人的歌曲，还有那么好听的故事，谢谢你们！”）

　　2、教师谈话：是啊，春姑娘就在我们的身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事……让我们一起进入美丽的春天吧！

　　3、播放乐曲《春天在哪里》，学生齐唱。

春天在哪里7

　　小时候，我们曾经唱过一首歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……

　　春天在哪里？春天在我的眼睛里。我看见了小草从泥土妈妈的怀里探出头来了，小树的叶子长了出来，小花也渐渐开了。小草上结满了露珠，树木上的皮慢慢的绿了、软了。花园里的景色很美！

　　春天在哪里？春天在我的耳朵里。我听见小鸟在枝头唱歌，好像说：“春天来了，春天来了！”小虫在草丛中叫，好像在说：“春天真美好，春天真美好！”天鹅在：“啊————————啊—————————”的赞美春天，鸭子在：“嘎——————嘎——————”的诉说着春天的美好。

　　春天在哪里？春天在我的嘴巴里。我尝到沙河清清的河水，尝到了春天的味道。

　　春天在哪里？春天在我的手心里。我摸到了刚刚发芽的小草，是那么光滑、柔软。我还摸到了快开的红花，是那么的柔顺，像丝绸一样。我还摸到了刚刚长出绿叶的小树，树干上有几个小包，上面有几个指甲盖那么大的刚刚长出来的小绿叶儿。春风一吹，手上马上出现一种凉丝丝的感觉，轻轻的，凉凉的。感觉舒服极了！我还摸到了春天的沙河水，像一丝丝绸缎从我手上滑过，水拍打着我的手。水有一些凉，我还触摸到了柳树，书上的丝条像头发一样。

　　春天在哪里？我现在知道了：春天在我们每一个人的心里！我们心里有春天，春天就属于你！

春天在哪里8

　　春天在哪里？春天在燕子欢乐的歌声中；在嫩芽尖上的露珠中；在孩子们的欢声笑语中。春天在哪里？春天在我们的身边……

　　走过了夏日的炎热，度过了秋日的凉爽，经过了冬日的严寒，春姑娘终于提着裙摆走向了我们……

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树，总是春天一道美丽的风景。

　　春雨给柳树添上了色彩。细细长长的枝条上冒出一些毛茸茸的嫩芽，打了一个哈欠，就舒展起了身子。枝条也长得密密的，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。一阵春风拂来，它们便跳起了欢快的舞蹈，仿佛它们天生就是舞者，在风中旋转着……

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天是万紫千红的，花儿都在这美好的季节中争相绽放，于是就出现了百花争妍的美景。

　　迎春花总是笑得比阳光还灿烂。绿色的叶子衬托着金色的花朵，像一个害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲了起来，有的露出了半张微微地笑着…

　　梨花总是成片成片的开着。花瓣雪白雪白的，像雪花一样的柔软，水灵灵的，生怕用手指去抚摸它，它看起来弱不禁风，好似一触就会花落。桃花是文人墨客笔下的花，桃花深受诗人的喜爱。她是“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”的美丽风景，也是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友人情谊。

　　“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春天，鸟儿们也回到了这里。它们在枝头上鸣叫，叫声清脆悦耳。只是一夜的功夫，鸟巢便满了枝丫，鸟儿们在温暖的巢中嬉戏。河水也变蓝了，清澈见底。“一江春水向东流”，河水滔滔不绝，绵延不断，总是在唱着动听悠扬的歌声。水天一色，天空也是湛蓝湛蓝的，一朵朵棉花糖似白云浮在上面，悠悠的飘着……

　　人们都说：“一年之计在于春。”这话一点儿也没错，因为春天孕育着希望。

　　春天就这样来了，在人们的翘首以盼中悄无声息的来了，给人们带来了欢乐与希望……

春天在哪里9

　　春天在哪里呀,春天在哪里春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂带着内心的期盼与喜悦,我们一起去寻觅春天的足迹.

　　春季的天,就像小孩儿的脸,说变就变.昨天还是阴雨蒙蒙,今天却已阳光明媚了.吹面不寒杨柳风,我们学校的春风,时小时大,但确是不寒.天很蓝,但在与山,与地的交界处,却又是那淡淡的浅蓝甚至有点鱼肚白.周围一圈都被群山围绕.山很高,在天边连绵起伏的轮廓特别醒目。

　　近处的山,还可看清每一座山中的树林,一些大面积的.黄土;但远处的,仿佛连成了一个整体,形似一条即将苏醒的卧龙.此情此景,让人感到天地真的好大,又不禁使人想起天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的佳句。

　　我一直以为草才是报春的使者.看,那草坪上,嫩嫩的,绿绿的,小草只伸出一点小芽尖来;听,它正在努力地冲破黑暗,钻出大地;闻,淡淡的青草香正一点点渗入你的心田.伸手一摸,还有一点痒痒的,多么有朝气啊!操场边水分充足的土地上,各种不知名的小草和其他植物已长得较高,软软的,真显眼,真惹人喜爱.

　　乱花渐欲迷人眼,是啊,春天就是百花竞放的季节.看那桃花,虽然大多数还是花苞,但那可爱的粉红色已掩盖不住盎然的生机,她似乎正在膨胀,真不知哪一天,哪一霎间,她就开满了枝头;那白玉兰已快开败了,但还有几朵仍伫立在枝头,雪白的花瓣无一点瑕疵,只是花瓣与花萼相交处带有一点点淡淡的紫色,可爱极了,还不时散发出一阵阵淡雅的清香,沁人心脾;茶花开得也很茂盛,鲜红的花瓣包围着黄色的花蕊,围得密密的,不留一点空隙。

　　茶花的叶子是深绿色的,表面仿佛擦了一层油,非常地有光泽;还有那李花,白中透着点粉红,开遍枝头,仿拂昨夜下了一场雪似的.蜜蜂们围着她们嗡嗡地闹着,正在辛勤地工作;特别是那几枝不知名的树梢上,挂满了紫红色的花朵,在风中摇曳,走近细看,枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿,犹如随风飘扬的云彩,似乎一眨眼就会从你眼前飘走.

　　柳树是我最喜欢的树.前几天,刚长出几点黄绿色的嫩芽,今天却已快乐地长满了扁圆的叶子,在风中婀娜地迎风招展.谁说柳树非要种在水边才展现柔情谁说柳树非要在晓风残月下才销魂看,她在蓝天的映衬下,不也楚楚动人吗？

　　春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里是啊,放眼一望,满眼都是春啊!