无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的池塘的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
池塘的作文 篇1
在炎热的夏天，绵延不绝的山脉，波澜起伏的大海，清澈见底的河流……都曾让我赞叹不已，但令我印象最深的却是我家附近的池塘。
夏天的时候，只要一有空，我就会去池塘玩耍，它已经成了我形影不离的“朋友”。一开始，我在楼上欣赏池塘美景，远远望去池塘的水清澈见底，都能看见水底下的青苔，金色的阳光洒在上面，波光粼粼，仿佛像一块碧绿的翡翠。后来，我每天都会下去玩，有时和弟弟一起“摸鱼”，小鱼儿亲吻手心的感觉真是痒痒。有时我们会捉几只蝌蚪来养，看着蝌蚪慢慢地长出后腿、前腿，缩短了尾巴，这就是我们最大的乐趣。
有次我上课外班回来，一头大汗，满身疲惫地往家赶。经过那个池塘，看见周围绿树环绕，生机勃勃。盛开的荷花静悄悄地躺在水面，仿佛给清澈的池塘上绣上了白色的大花，美丽极了。水底下还有鱼儿在畅游，鱼身上的鳞片在阳光下闪耀着银色的光芒。有一些鱼在水底无忧无虑地玩耍着；一些在飞快的“奔跑”着，仿佛在比赛；还有一些在荷叶下避暑。我不知不觉地陶醉其中，忘记一身倦意。过了许久，我突然想起来妈妈还在等我回家吃饭，才依依不舍地离开了。
夏天的池塘是美丽的、生机勃勃的，让我难以忘怀。
池塘的作文 篇2
一个夏日的早上，三个小伙伴来了一片美丽的池塘边。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗句里的美景不在别处，就在眼前。
蓝天衬着白云倒映在池塘里，一池碧绿，映衬着朵朵荷花。高高低低的荷花竞相绽放，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的热情怒放，像观音菩萨的莲花宝座。微风吹来，香气扑鼻，荷叶也沙沙作响。荷叶形圆，荷梗直立，像一把把碧绿的太阳伞。
突然，一只可爱的小青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的大声歌唱。岸边传来蝈蝈的伴奏，俨然一部动听的夏日交响曲。小鱼在荷叶下欢快地嬉戏，有的躲进水草中，有的露出水面吐泡泡。
岸上三个小伙伴有说有笑。“看！那里有几支莲蓬！”小红惊喜地跳起来。“不如我们采几支回来？”小明提议道。大家异口同声地说“好！”三人手拉手，像猴子捞月一样，终于够到了莲蓬。清香四溢的莲子，吃起来甜丝丝的。
夏日的池塘给我们带来了美丽的景色，也给小伙伴们带来了无穷的乐趣。小伙伴们快乐的笑声，随着一圈圈涟漪慢慢荡漾着……
池塘的作文 篇3
这周，科学老师给我们布置了一个任务。做一个“小池塘”也就是生态瓶。
小池塘里有许多东西，比如小鱼、螺丝、水草、沙子、浮萍、贝壳等等东西。所以，我的小池塘里也应该有。为了把这些宝贝收集起来，可花费了我不少心思。我先从小区里找来许许多多的沙子，邵兴瞧见了我有许多沙子，便用两根水草和两个漂亮的贝壳作为交换。曹嘉城的生态瓶里有许多浮萍与形态不一空螺壳，我便向他要来浮萍与一个长长的螺壳。哦！对了，你知道我的那些小白鱼是从哪来的吗？可不是买来的，是我和外婆从我家楼下的池塘里抓的。那天上午，外婆拿着一个摘杨梅用过的篮，里面装一些吃剩的米饭和面包。来到池塘边，外婆不时叮嘱我：“轻点！”只见外婆把篮子放入水底，米饭一下子像蛋打入锅时散开，面包此时好似一块好吃的海绵那样浮上来，引得一群嘴馋的小鱼纷纷过来啄食“鱼，鱼，鱼在……！”还没说完这句令人兴奋的话，外婆急忙用手捂住了我的嘴，轻声地对我说：“鱼听到声音会跑出来的。”外婆见篮里的鱼多了，便一拉篮，篮中的水向着孔隙回到了自己的家园，而活泼可爱的小鱼却在篮里又蹦又跳，为了防止它们死掉，外婆急忙把小鱼倒入桶中，我数了数有5条。就这样，我们捕捉上来了10多条小白鱼。回家，我便把鱼放入我的生态瓶中，小鱼们在瓶子里游来游去，十分活跃。有的鱼在和螺丝做朋友，有的鱼在和沙子们玩耍，还有的鱼在水草中游来游去仿佛在探索其中的奥秘。顿时，我的“小池塘”热闹了起来。
制作“小池塘”乐趣多多。
池塘的作文 篇4
时令已是初夏时分，池塘里的水更绿了，早晨，刚下了雨，我就想赶紧去看看刚刚睡醒的池塘是怎样的一番景象……
刚踏入进入池塘的土梯，一阵淡淡的香气扑鼻而来，这更加重了我的好奇心，加快了脚步。
到了！在那绿绿的芦苇丛中间。池塘在芦苇的掩盖下显得更加美丽，它像一位害羞的小姑娘不让人看清楚她的真面目，我小心翼翼的扒开芦苇，池塘清澈见底，里面还有很多小鱼，但最显眼就属那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的荷花了，荷叶翠绿翠绿的，中间还有几颗露珠，就好像碧玉盘里撒满了珍珠一般，荷花大多数都是含苞欲放，但令人陶醉的是它们的颜色，这颜色多种多样，有的是浅粉色，有的是粉红色，还有一些是红色，，让我感到温暖，仿佛溶了所有季节的美丽。真是多姿多彩，最为突出的就是中间那半开半合的荷花，由于受了雨水的滋润，变得特别鲜艳，让人垂涎欲滴，而那姿态更是无与伦比，与众不同。总之池塘到处都充满着绿意，朝气蓬勃的新绿，翡翠般晶莹的嫩绿，清新淡雅的碧绿，都被这池塘为之所用，为这绚丽的池塘增添了色彩。
在这四个季节中，这初夏的.池塘尤为美丽，也最令人陶醉！
池塘的作文 篇5
一阵春雨过后，小区楼下的池塘里出现了新的生命。
瞧！池塘的周围一只只小蝌蚪黑黑的，托着一条条长长的尾巴在水里游来游去，它们很警惕，一有动静就马上躲藏。慢慢的，它们有的长出了前腿和后腿，还有一条尾巴在身后；最后完全变成了大青蛙。青蛙的颜色有深绿色的，也有黄色的。青蛙的眼睛很大，舌头卷卷的，舌头上全是粘液，只要有苍蝇或蚊子之类的虫，它都会全神贯注的用那双大眼睛瞄准目标，布满粘液的舌头迅速吐出，粘住目标，这下昆虫就成了它的美餐了！
水中，一颗颗鱼卵破了，一只只透明的小鱼破壳而出！慢慢的它们变成了一只只可爱的小鱼。小鱼的头顶上长着一双黑珍珠似的眼睛，在身体的两侧有像扇子一样的鳍，它的脊硬而光滑，全身布满了黑色的鱼鳞，在阳光的照射下闪闪发光。一只只鱼儿在水中自由自在地游着，非常可爱！
新的生命来到了世界，也给我们带来了好的消息——春天来了！
池塘的作文 篇6
周末，爸爸妈妈带我去公园玩。公园里真好玩，有很多小朋友跟着爸爸妈妈来，有的在嬉戏，有的在钓鱼，有的在照相，真热闹。
我们来到水边，哇，好多的莲花啊，千姿百态，有的含苞欲放，要把这美景展现给每一个游人；有的半掩着，好像是害羞的小姑娘；还有的花瓣全张开了，连中间的小莲蓬也露出来了，就像是玩得很开心的小朋友，尽情地笑。整个池塘里都充满快乐和温馨。
今天，我玩得很开心，还欣赏了美丽的莲花，真好！
池塘的作文 篇7
每年暑假，我会来到舅舅的工厂，跟外公外婆住上一段时间。工厂边上的那汪池塘，是我暑假生活的快乐源泉。
一阵雷雨过后，池塘里的水装得更满的了，水面上波光粼粼，水底下便是清澈见底。远处有一堆水草，我知道小鱼儿肯定躲在这草丛中。我撒下一点面包屑，成群的小鱼儿争先恐后地游过来，好像在进行一场游泳比赛。我乐了，索性脱下鞋子，挽起裤腿，扛着我的
今年暑假，我又来到了这里。我迫不及待地脱下鞋子，想到池塘里先凉快一下。咦？今年的池塘怎么不一样了呢？我赶快穿回鞋子，捂住鼻子，跑开远远的。动作迅速只见池塘里的水已经变得脏脏的了，上面还有一层厚厚的油污，散发出一阵阵刺鼻的味道。我不死心，还想再找找池塘里的小鱼儿，可是无论我撒多少面包屑，它们还是避而不见。我知道，它们已经永远消失了。
我很失落，我问外公池塘里到底里发生了什么。外公说，前面的机械厂排出的污水污染了这个池塘。我再也不能在这个池塘里嬉戏了。
我知道除了这个池塘，还会有江河、湖泊、甚至大海，都有可能被人类的垃圾所污染。
水是我们生命的源泉。没有了水，人们会渴死，植物会枯死。很多人，不珍惜水，以为水是无穷无尽的。但是他们错了。如果人们还是像现在一样不爱惜水资源，不保护水环境，那么在不久的将来，就会产生可怕的后果。
保护水环境，就是保护我们自己的家园，爱护我们自己的生命。请大家一起携起手来，共同行动，努力保卫我们的生活家园吧。(结尾简炼，基本能表达清楚主题)
池塘的作文 篇8
我们家乡有一个小池塘，虽然她不怎么着，但她却是我们快乐的天堂，那里一年四季的风景都很美丽。
春天，小池塘边上长满了绿草，像给小池塘穿上了一件绿色外套，还长着许多美丽的鲜花，像给小池塘戴上了一格朴素的花环。
夏天，是我们最高兴的时候，我们就会拿着小水桶和鱼竿，一边乘凉一边废寝忘食地钓着龙虾。由于夏天秋天，草变黄了，像给小池塘换了一件黄外衣。树叶从树上落下来像一封封信，好像提醒水中的动物们，冬天快来了。龙虾专心致志地挖洞，准备冬天好舒舒服服地睡大觉，小鱼和小泥鳅们也准备过冬天了。
冬天，龙虾、小鱼、小泥鳅正在过冬。这时下起了鹅毛大雪，冬给小池塘换上了一个雪白雪白的白色大衣，这让小池塘更美丽了。
小池塘在我们心中永远是一个美丽、可爱而又充满生机的地方。
池塘的作文 篇9
池塘边的叫声是一
俗话说：“兴趣是最好的老师！”多数例子证明：学生只有在自己真正愿意做一件事情的时候才会认真并努力去做，于是，我又尝试让他们重新换角色读；同桌互相读、小组内读、男女同学比赛读，最后，一些孩子提出让我也扮演一个角色来读课文，我很愉快地答应了他们的要求，先扮演了青蛙，我尽量装成一个男孩子的声音，读的时候还挺义气的味道；孩子们微笑着给予了我善意的掌声！接着，我又扮演了小鱼，我用女孩子尖细的声音表现小鱼非常想去岸上的渴望，我刚读完，一些孩子就说：“老师，我们知道了，你在读书的时候把自己当成了课文中的角色，你这样读书，我们就好象看到了青蛙和小鱼一样的！以后我们自己读书也会是这样，谢谢老师！”
我感到很满意，因为学习朗读的最佳状态就是学生可以自己领会
这下教室里又热闹起来了，还有孩子说：“我也可以把所有漂亮的景色用数码相机拍下来，然后在池塘边办一个风景展览，这样小鱼和水中其他的动物也可以了解世界周围的美好事物，这样该有多好啊！”这
下课后，我在想：教材只是一个凭借，教师要学会利用教材，采取各种方法让学生乐于学习、主动学习、乐于自主思考，善于交流，这样，一节普通的语文课就完全可以充分发挥其作用，变成语言交际课、成果交流课、发明创造课、生动活跃的课堂氛围更加让孩子的心灵放松，学到课文以外的更多东西！
池塘的作文 篇10
太阳刚刚亲吻西山，小鸟唱着动听的歌曲，蝴蝶炫耀着优美的舞姿时，我漫步在中山公园幽静的小径上，领略着那美不胜收的小池塘。
小池塘的水总是让人流连望返。小池塘的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小池塘的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；小池塘的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。在太阳的照耀下，水姑娘好像披上“金黄”的衣裳。
小池塘上的荷花还有的是花骨朵，有的才展开两三片花瓣，有的全部展开了。荷花的颜色瓣如粉蝶，风一吹，荷花的香味扑鼻而来，香味更是沁人心脾，连蝴蝶和蜜蜂也被邀去伴舞。荷叶长得真茂盛啊！荷叶摇摇摆摆的，好像在说：“风娃娃，你好啊！”
小池塘水底有许多鱼儿，小虾。鱼儿在水里欢快地游着，有的鱼儿在吹泡泡，有的在抓迷藏，还有的在比赛谁跑的快。小虾一副威武的样子，好似一位士兵一样。
小池塘旁边还有一位抚媚的女子—柳树姑娘，千万棵柳树枝直垂到地上，这让我想起贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”
夕阳已亲吻着西山，早已陶醉在其中我已经悠悠忽忽，直到风声“沙沙”作响，微风吹抚着我的发丝，我才回过神。
如果你愿意，我愿拉着你的手，一起领略那美不胜收小池塘。
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