在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级看图作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级看图作文 篇1
一天，阳光明媚，小猫亮亮到湖边钓鱼。
来到湖边，树木绿阴荫荫的，像一把把大伞，五颜六色的小花，小草绿油油的……景色非常美。亮亮找了块地方坐下来，开始钓了。正当他专心致志钓鱼时，突然，一只蝴蝶飞了过来，亮亮见了，放下鱼竿，准备去捉蝴蝶，妈妈看见了，破口大骂：“你不是说钓鱼的吗？怎么去捉蝴蝶了，给你滚回家去做作业。”亮亮不好意思地恳求道：“妈妈，再相信我一次，求求你了。”妈妈答应了。亮亮惭愧地低下了头，重新钓鱼。
最后，亮亮钓到了一条大鱼，开心地拎着回家了。
二年级看图作文 篇2
在茂密的森林里，生长着各种各样的植物，小鹿和许许多多的.小动物一样生活在这里，它们无忧无虑自由自在，分享着大自然赐予的充足而又美味的食物。
小龟生活在湖边，从没见过森林，一直向往去森林看看。为了能看见森林，它跋山涉水，餐风饮露，累了在草丛中歇一会，渴了喝点山泉水，不知不觉月亮都升起来了，还不见森林。
小龟心想，是不是自己迷路了？这是一只小鹿散步碰见了小龟，知道了小龟的想法，便说：“你爬的太慢了，我来驮你吧！”小乌龟高兴极了连连点头。小鹿背着小乌龟飞快地向森林深处跑去。瞧，森林里的小动物们翩翩起舞，他们正在欢迎前来参观的客人---小龟呢！
二年级看图作文 篇3
夏天的一个下午，我拿着鱼竿去钓鱼。
我来到河边，河面上风平浪静，时不时还有鱼跃出水面，弄得水花四溅。
我把诱饵挂在钩子上又甩入水中。过了半个小时我钓到了一条鱼。然后，我小心翼翼地把它放进了鱼篓。
今天，我可开心了！
二年级看图作文 篇4
今天下午，方子悦向我来借书。她说要把我的一本书借给她一晚上（就是那本大头儿子和小头爸爸），我同意了。
她就拿着这本书走了。她借走以后，我就在不断的想：这本书如果要借给她的话，她应该会很喜欢，所以我在想是不是要借给她两天、三天、甚至四天、五天……我一路想，一直想到回家都没有想好，分享真快乐！
二年级看图作文 篇5
今天，我在家里玩电脑。不知什么时候，爷爷站在我身后，轻声地问我：“宝宝，电脑好玩儿吗？”我说：“好玩啊！”爷爷又小心地说：“那你教教我吧！”我回过头好奇地看了看爷爷，在我的印象中，都是我不会的，爷爷教我。我问道：“爷爷，你不会吗？”爷爷摇摇头说：“我不会。”我说：“那好吧！我就收你为徒。”
首先，我教爷爷开机、关机，可是爷爷连“开始”菜单也找不到，我干脆站起来手把手地教爷爷找菜单。爷爷戴着老花镜，专心地盯着屏幕，学得很认真。一会儿工夫，爷爷就学会开机、关机了。
然后，我教爷爷百度搜索。爷爷全神贯注地听着，边学边念叨着。没多长时间，爷爷就能独立操作，用百度查资料，听音乐了。
我要向爷爷学习，活到老学到老，不懂就问，做一个好学之人。
二年级看图作文 篇6
01小猪问路
一天，天气晴朗，小猪在家闲得没事干，就准备去小猫家玩。它走到半路上，就遇到一个岔道口，不知道该走哪条道了。这时，熊伯伯经过这里，小猪心想：熊伯伯应该知道怎么走，小猪跑过去说：“喂，你知道去小猫家的路怎么走啊？”熊伯伯觉得小猪没礼貌，就生气地说：“不知道。”熊伯伯头也不回地走了。过了一会儿，小猪又看见了乌龟爷爷，就跑过去，说：“老乌龟，你知道去小猫家的路怎么走？”乌龟爷爷说：“你怎么这么没礼貌！”乌龟爷爷生气地走了。
小猪后来改正了没礼貌的坏习惯。
02小猪问路
一天，天气晴朗，小猪想到小兔家去玩。
可是，小猪刚走到一个十字路口，不知道该往哪边走了，这时，熊伯伯正好走来，小猪想：熊伯伯肯定知道。小猪走过去说：“喂，狗熊，你知道去小兔家怎么走啊？”熊伯伯看见小兔这么没礼貌，生气地走了。小猪不明白，又向前走了几步，这时，乌龟爷爷慢悠悠地爬过来，小猪喊：“老乌龟，去小兔家怎么走？”乌龟爷爷见小猪这么没礼貌，说：“我不知道。”就爬走了。小猪想：他们是不是在骗我呢？还是我有什么不对？
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