在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的跳高二年级看图写作文（通用14篇），希望对大家有所帮助。
跳高二年级看图写作文1
今天下午，我到奶奶家和表弟一起玩跳高。
我一开始选择的跳法是横着跳。可是妈妈说：“你要斜着跑，然后起跳，一只脚过去之后，另一只脚再跨过去才好跳。”我试了一下，果然好跳了。可是表弟没方法，死活都跳不过去。没办法，我们只能把绳子调低点，他才跳过去。之后，妈妈和小姑又把绳子调高了一点，我用刚才方法再跳了一次，可是功亏一篑，脚不知怎么搞的就碰到了绳子。
后来，我们又跳了一会儿，累得满身都是汗，就去玩别的了。
跳高二年级看图写作文2
跳高比赛开始了，只见杨宇轩、钱刘翼排在最后面。杨宇轩“哈”的一声，飞快地跑了过去，双脚蹦了一下，跳了上去……可惜，他碰到了竹杆，竹杆弹了几下，掉了下去。
现在轮到钱刘翼了，他飞快的跑过去，用尽全部的力量，双脚一踹，像飞似的飞了上去，整个人在竹杆上飞过，成功了！他又蹦又跳，恨不得让所有的人都过来，跟他分享这成功的快乐。
在接下去的比赛中，杨宇轩一次成功，二次失败；钱刘翼二次成功，一次失败。不过他们都很高兴，因为他们已经尽了自己最大的努力了。
跳高二年级看图写作文3
下个月要开运动会了，我参加的项目是跳高。为了能取得好成绩，我和爸爸一起去体育场练习跳高。
绳子提高一点，我紧张极了，心想“这么高，我跳不过去。”这时爸爸好像知道了我的心情，大喊：“不要怕，大胆跳过来吧！”我听了，马上冲了过去。啊！左脚不够快，碰到了绳子，没跳过。我低下了头。爸爸走过来轻轻地说：“不要灰心，加油！”我马上回到原处，重新跑了过去，俩脚用力一蹬，感觉自己要飞了起来。“成功了”爸爸喊道。我开心极了。
我反复地练啊练，希望在运动会上能取得好成绩。
跳高二年级看图写作文4
下午上体育课，老师说：现在我们练跳高。我排在第一个。我轻松地一个箭步就过去了。
过了一会儿，大家都跳过去了。然后是50厘米，我呢，当然也很轻松地跳过去了。但是轮到陈玉妹时，她个子小，结果摔倒到了沙坑里，竹竿也掉了。
大家都不放弃，全部跳过去了。回到家我总结出了跳高的经验：第一，助跑距离要远点。第二，弹跳力要好。第三，要到横竿前才跳。第四，跳时要用足够的力气。
跳高二年级看图写作文5
有一天，我们班上体育课。我们到了操场上，老师说：“同学们，今天我们来跳高。”
一听到跳高我心里就着急，因为我不喜欢跳高。我看了一下，同学们个个都像有着丰富经验和熟练技术的跳高能手，十分沉着自信，个个精神抖擞。
程宇华率先跳高，只见他腾空跃起像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰，一下跃过了横竿。同学们为他热烈鼓掌，接着同学们一个一个地跳了过去。
轮到我了，我站在跳高架正面的助跑点上，双手叉着腰，镇定地望了望那根难以征服的横竿。同学们渐渐安静下来，空气中弥漫着紧张又期待的气氛。我猛吸一口气果断地开始助跑。我先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力地起跳，身体腾空而起；两腿像剪刀似地一夹，飞过了横竿，落在沙坑里，弄得满脸都是沙子。顿时，同学们像晴空霹雳一样响起一片欢呼声，大家都为我的胜利鼓掌。
跳高运动还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
跳高二年级看图写作文6
运动会马上就要开始了，妈妈知道我是跳高运动员，就特地买了跳绳和厚厚的软垫子给我练跳高。
星期六早晨，我老早的起床了，搬来两把高椅子，拿来妈妈为我准备的跳高物品—跳绳和软垫子来到宽阔的停车场，我先把跳绳紧紧的绑在两把高椅子的最低点，接着，我把软垫子垫在两个高椅子的后面，再往后退十大步，然后用进吃奶的劲，飞快地碰到绳子的中心点，我左脚蹬地，跳起来，右脚抬得老高马上跨过去，左脚跟得紧紧的，也跨了过去，结果通关了，就是屁股有点碰到了绳子，我觉得我这样肯定拿不到第一名，于是，我又重新跳了一次，居然过关了，我又走到两把高椅子旁边，把绳子升高了一分米，就这样，我过一次，升一分米，过一次，升一分米，我刻苦练跳高，我跳高的水平一次比一次有进步。
跳高二年级看图写作文7
看着那么高的杆子，我不禁想：“这么高的杆子，谁能跳得过去啊!”但是，一想到朋友们都在为我呐喊助威，我就鼓起了勇气，奋力跑了起来……
当时，学校要举办运动会，我自愿报了跳高。谁知，正当我跃跃欲试时，那么高的杆子在我面前竖起，我顿时真是傻了眼。我的心里真是小鹿乱撞。但当我看到伊老师和同学们都在为我加油时，我的心里就不再那么紧张了，我小跑过去，在栏杆前面停留了一下，然后身轻如燕地跳了起来，我跳过去了!后来才知道伊老师用手机为我记下了这一闪耀的时刻。不过在我后面的那个人可就没那么幸运了，她连续三次没跳过去，按照比赛规则，她被淘汰了。我成了第一名，我高兴不已，我心中的一块石头终于落了地。
我走上主席台领奖时，周围的人都向我投来羡慕的目光。当学校领导亲自把奖品发到我手里时，我明白了一个道理：只要你咬牙坚持，只有你想不到的，没有你做不到的事情。
跳高二年级看图写作文8
有一天，小兔子听说过几天学校有跳高比赛。她回家后就积极练习。
到了那一天，老师宣布下午就要进行跳高比赛了，所有小朋友都很紧张。这之中只有小兔特别激动，因为只有她在家里练习过了！
时间到了，校长宣布跳高比赛开始。第一个跳的是小猴，小猴紧张得两腿发抖，没跳好；第二个就是小兔，小兔一跳，跳得可高了，发挥得很好；第三个是小鹿，小鹿没有小兔跳得高。小鹿见此很惊讶，为什么其他小朋友都很紧张，只有小兔很开心？
后来小兔告诉小鹿：“因为我有练习，有好好准备啊！”最后，当然是小兔获得了跳高比赛的第一名！
回到家，小兔把这件开心的事告诉了妈妈，妈妈对小兔说：“小兔，你真棒，你为班级争得了荣誉，以后任何事都不要忘记好好努力，好好准备！”小兔高兴得直点头！
跳高二年级看图写作文9
体育课要学跳高了！对于平时喜欢蹦蹦跳跳的我，根本没有把跳高这个项目当回事，不就是“用力一跳”嘛！可第一次跳高就让我难堪了。看着前面的横杆，我的心里好像总有些怯弱，虽然老师教了我们手和腿的动作，可前几次试跳，我始终掌握不了要领，每次一跳腿就发软，害怕摔在地上。看着横杆我在想，要是鞋底装个弹簧该有多好，嗖的一下就可以过去了！
想归想，跳归跳，我没有气馁，不停的给自己鼓劲。轮到我了，我飞奔过去，抓住起跳时间，用力往上一腾，哦！跳过去了。我非常自豪，充满信心的的又跳了两次，但因为还是没有完全掌握要领，没能跨过去。虽然心里还有点怵，但我知道：“困难就像弹簧，你弱它就强、你强它就弱！”不管遇到什么样的困难，不要退缩，既要有勇还要有“谋”，就是除了胆量之外，还需要掌握技巧。
相信下次体育课一定可以攻克它！
跳高二年级看图写作文10
有一天，跳蚤、蚱蜢和跳鹅要举行一场跳高比赛，每个人都愿意来观看热闹的场面。“谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给它！”国王说。
第一个进场的是跳蚤，它十分可爱，它先向围周围的人敬礼，因为它身上流着年轻小姐的血液。习惯和人类混在一起，这一个是很重要的。
到了蚱蜢进场，它很笨，它那套制服好看极了。“我会跳得很高。”它骄傲的说。
跳蚤和蚱蜢都认为自己有资格和那位美丽的公主结婚，只有跳鹅一句话都没说！跳蚤跳得非常高，可是没有看见。蚱蜢跳得没有跳蚤一半高。
轮到了跳鹅了，它一跳到了公主的膝盖上。这时公主坐着小的金凳上。“国王宣布谁跳到我的女儿身上就算谁跳得最高，它是用头脑在跳的，所以它得到了公主。”
跳蚤和蚱蜢又回到了自己的地方，仔细的想了一下，它们身材是很重的！
所以我们做事之前辨认好事情再去做！
跳高二年级看图写作文11
感受到了吗？久违的中文歌，久违的心跳速度。
有些人来了，后来，真的就成了生命中重要的一部分。听说，不管最后这个人是否与你的明天有关，如果你的今天，你将自己的一点点时间花在他身上，那么他注定会成为你生命中的一部分。是的，我信了。如果不在乎，真的不会去花时间，如果很在乎，只希望，有他在的时间里，一切都可以过的`慢些，再慢些。
虽然知道这个世界上有太多美好的人，有太多很厉害的人，知道还差很多需要去学习的。只是渐渐地，也明白了，也记得不时告诉自己，如果你不厉害，真的没有很多人愿意去理你，甚至说帮你。可能某些人在自己这里已经在闪闪发光，但其实他也会在权高位重的人面前觉得连尘埃都不如。但就像他说的，你应该做好自己，不要去攀比。如果不想在某个人面前低声下气，就请让自己有能力去满足自己所有的自尊心。
那么，请好好努力吧。
跳高二年级看图写作文12
瞧！跑场上的同学们多么努力呀！好！第一名！欢呼声一阵又一阵。
跑场上的比赛项目环接一环，吸引了同学们的目光，欢呼声中夹杂着叹息声。可是又有谁注意到了草地中间的比赛呢？
那里的比赛一点也不比跑场逊色。跳高运动员们赢了，在兴奋地欢呼，高兴得又蹦又跳，而输了的在伤心地叹气，有的甚至在暗暗流泪，还有的为了班级的荣誉一直跳到过杆为止。像有一位六年级的同学一直连续跳了六次才过杆。虽然，她们班没有名次，但她自己心里明白：只要努力了，就是最棒的！
在草地的另一头正举行着跳远比赛，那里也不例外，运动员们是有的喜悦，有的悲伤。
我们的运动会开得“有声有色”，只是我觉得草地中间的运动员似乎被大本营里的同学们冷落了，我真希望同学们能多关注一下他们！
跳高二年级看图写作文13
星期五，我们班玩了一个游戏，硬币跳高，你们一定很奇怪吧，硬币怎么会跳高呢？让我来讲一讲吧。
老师拿出几个硬币，再借同学的一个铅笔盒，硬币有很多种，五角的是黄色的，一角和一元的是银色的，银光闪闪，它们在老师的手里，闪闪发光。
老师问我们：“你们说硬币能吹着跳过铅笔盒吗？”大家都说不行，老师却说行。
老师先把五角的硬币放在铅笔盒前面，鼓起腮帮子，撅起嘴巴，深呼吸后，使劲地朝硬币猛吹过去，不行！老师又换了一个一角硬币，吹过去，哎呀！跳过去了，可是老师还是不甘心，再次拿出五角硬币，猛吹过去，还是没吹过去，老师让大家给她力量，大家一边使劲的喊加油一边都紧紧握住老师的手，老师又猛吹过去，哎呀！还是没成功，老师说要给它神奇的力量，只见老师把硬币握在手里，往手里吹了一口“仙气”，然后才把它放在桌子上，再吹过去，最后还是没成功，老师终于放弃了。
原来，老师也不是什么事情都能做到的呀！
跳高二年级看图写作文14
今天，是我们学校举行校运会的日子，此时，校运会已经结束，金牌得主已经产生。王明像校运会挑高纪录发起了挑战。
跳高架前，只剩下我们班的飞天鹞子王明了，横杆已经升到1.52米，高出原校运会记录0.02米。王明伸出左腿压了压，又伸出右腿，进行压腿。扭了扭脖子，又原地小跑了一会儿。
我们议论纷纷，怀疑他更本不可能打破，这时，王明转过身来，向我们摆摆手，表示自己可以。
开始了，只见王明奋力的往起跳线跑，刚脚踏上起跳线上，便奋力往前面跳，身子腾空，向横杆微微一侧，在空中划过一道完美的抛物线。“砰”一声。王明不偏不倚，正好落在垫子上，回头一看，横杆并没有跟着落下来。
他成功了，我们大声叫道：“王明牛逼！”我们竖起大拇指，跑了过去，将他抛向天空，他在空中，竖起了“V“的手势。我们高兴地跳了起来，因为他打破了校运会的跳高记录，为我们班级争光，赢得荣耀！
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