当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的关于《眼界》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《眼界》读后感1
我始终觉得读一本书，什么时候才会反馈到自己身上呢？反正不会马上吧，这不重要。这本书较为系统的整理了很多我本就知道的大道理，也就是常说的心灵鸡汤。但是我每每读到还是感觉很有意思，很受启发。有时候会觉得读完什么都没有记住，是不是白读了。其实读书就是这样一个过程，慢慢的化为养料滋养我的心灵。
这个类型的书大致可以归结到人生智慧、鸡汤、生活哲学、励志，我看过许多，但我对鸡汤并不反感，引用书中的一句话：年轻的时候多喝点鸡汤作为心灵的养料，倘若等到中年老年再来补营养就有些晚了。现在很多人不愿意喝鸡汤，对鸡汤很反感，我觉得大可不必，不过是喝了没有用出来。倘若喝了鸡汤，并在效力还在的那段时间做出改变将它用出去，那就大不一样了吧。
这本书的标语是：眼界决定世界，思路决定出路，我十分赞同。这个世界很大，也笼罩着迷雾。这个世界长什么样子取决于你用什么高度什么层次去看世界。
书中有一些让我印象比较深刻的几个观点，拿来与大家分享一下。
1、凡事往好处想，事情自然向好处发展，要用积极心态去引发积极的思想，而积极的思想往往会引导积极的行为，从而造就积极的人生。
2、你若盛开，清风自来。很多时候，我们无需刻意去追求什么，反而是经营好自己，让自己过得好，让自己进步精进，自然会吸引积极的事物和积极的人。
3、生命太严肃了，切莫事事当真。笑对人生，尽可能用笑去解决问题，你笑，世界会跟着你笑。一番大笑后会发现原来的问题都不是问题，原来的事儿都根本不是事儿。
4、将心比心，用同理心去看待他人，他人都有他人的难处，没有谁是绝对错的.，也没有谁是不可原谅的。
5、自我形象，就是你认为的你，你将自己想象成什么样子，你自己就会变成你想象的样子。所以自己最终好与不好全在于自己对自己的设定，要把自己设定成美好的样子，自己自然会向美好发展。
6、无论你相信什么，只要深信不疑，就会成真，使每一件事情发生的最好方法，就是预测它会发生。
7、凡事都为自己的快乐而做，因为自己甘愿，才会心中充满欢喜。
8、关于朋友，不是你要交多少朋友，而是多少人把你当作朋友。首先你要真诚地喜欢一个人，才会得到别人真诚的喜欢。
在明确目标之后，最重要的是，迈出的每一步都行之有效。我们都在努力地生活，我们都希望自己的人生走向美好和光明，我们永远不要奢求改变别人，我们能够改变的只有自己。我们不奢求一定要成功，但一定要永远都不放弃成长。希望大家都能成为自己想成为的那种人。
《眼界》读后感2
通过近段时间对《眼界》这本书的阅读，让我明白了许多道理。眼界决定世界，思路决定出路，这本书以简单明了的标题为我们指明了方向，让我们明白了努力方向。
一个人要有好的思路，有了好的思路才能有好的出路。作者在开篇就告诉我们：人生是从解决问题开始。我们作为一名成年人，如果一味的逃避问题，逃掉的是自己的人生，人总是喜欢追求舒适区，也就是“舒服的感觉”，但到后来才发现舒适区只会越来越窄，自己也无法适应这个瞬息万变的世界。追求舒适区就是逃避问题的表现，但你会发现无论逃到天涯海角，还是逃不掉自己所面临的问题。
反躬自省，我同样存在这样的问题，工作中遇到难题时，总是抱着有专业人士解决，自己就是监督者的态度。这其实就是一种逃避，用一些让自己感觉舒服的方式装作视而不见。通过阅读，这段时间我也正在学着去改变，利用工作之余，我也学会了去学习一些与自己业务相关的知识，比如如何对设备质量进行把好质量关，如何做好货物管理、如何做一些软件资料等，只要将所学知识应用在工作中，才能不断提高自身的综合素质。
在生活中，我们每天都在努力，都希望自己的人生走向美好和光明，但要求别人去适应自己很难，自己学会改变却很简单，只要我们有好的态度、好的思路、好的方向，并且坚持下去，就一定能够改变自己，取得更大的成功。
《眼界》读后感3
今天在学习强国上偶然看到这样一篇文章，文章作者是马云先生，在读的过程中，先是引发我反思，再者是钦佩，令我产生众多感慨，当然，今天重点说说教育需要有勇气、担当和判断，给我带来的一些震撼！
文中马云先生提到曾在网上看到了一个山西的地理老师，带着孩子们骑自行车到上海的新闻，这个新闻当时我也曾看到，当时内心的感触是为这位老师的勇敢竖起大拇指，很佩服这位老师的做法，当然，佩服的同时我也曾担忧，为同行学生担心。报道中说到在老师还没有出发之前，他的同事、他的校长都非常紧张，有位家长都已经气得进了医院，站在同事校长以及家长的角度去思考，是可以理解他们内心的紧张和不支持的，但是，就现在而言，又有多少老师有这样的勇气呢？我不得而知。
如今，面对外界众多的声音，很多老师的压力非常大，无论教学还是生活，老师都是尽心尽力去教育好学生，当然，做好自己本职工作的同时谁都怕担责任，新闻中这位地理老师有勇气有担当带着孩子远行，我打心底非常敬佩。想想，老师之所以坚持带孩子远行，他为了孩子们的未来，为了他们有探索未来的能力，而选择了这个决定。网上也许有各种各样的声音质疑他，去不认可他的做法，但这位老师的勇气给孩子们树立了良好的典范，我也相信，孩子们会为有这样的老师而感到骄傲和自豪的！
作为老师，我们在自己所教的那门学科里，课本上的科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，所教给学生的那点基础知识，只不过是沧海之一粟罢了，我们需要不断充实自己，为学生答疑解惑！这需要我们有勇气、有担当、有判断！
在这个特殊时期，我也在利用闲暇时间为自己充电，三笔字的练习、绘画、运动、书籍等，虽然还有待提高，但我仍会努力前行！