《在爱里相遇》读后感

2020-12-31 读后感

  当阅读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的《在爱里相遇》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《在爱里相遇》读后感1

  读书对人的影响是潜移默化的,每次写读后感都不知从何谈起。就说说这几天我特别纠结的事情——幼儿园和小学。众所周知幼儿园在北京是最难上的,没有关系根本进不去公立幼儿园,便宜的私立幼儿园没有资质,条件好点的又太贵,每个月八九千的托费,即便贵也是满员了,只能排队等着。小学的学区房是帮我同学找的,两百多万的预算基本买不到好学校的学区房,打开房产中介的网站,450可以买到15平米的学区房,在满屏七八百万甚至上千万的房价中,竟有个55万的总价,定睛一看原来是个车位。

  作为母亲的我每每看到这些总是觉得很无奈,在北京如果想让孩子接受好的教育必须有关系或者非常有钱。对于我们这种工薪阶层的老百姓真是没有办法。那种无能为力又愧对孩子的感觉挥之不去。在读到蔡颖卿“想给”和“能给”那部分时,我很受启发。他说:“似乎每对父母‘想给’与‘能给’孩子的东西都不尽能吻合。有的父母能给万贯家财却不能给相处,有的能给时间却又自叹物质不如人,也有些则从未检视过自己有什么或想给什么。”确实,我们每个人都有力所不能及的事情,在“想给”与“能给”之间纠结矛盾。我给不了孩子昂贵的幼儿园和天价学区房对应的小学,我能给的是尽我所能的多学习如何做个合格的母亲,多给孩子高质量的陪伴,争取给孩子一个很好的家庭教养环境。像蔡颖卿那样做个“好大人”给孩子无边宠爱。

  关于做个“好大人”,例举几个书中的观点分享给大家。“管教不是教孩子做,而是默默的做给孩子学。”生活中我们最常见的就是用嘴来教,我想无论大人小孩都会对说教很反感,久而久之,孩子也会形成一种爱管人的习惯,这习惯就是从大人的所做所为中学会的。身教大于言传。

  书中那篇《给孩子真正的自由》也很精彩,“我很愿意孩子学一件工具或新的事情时,有足够的自由以自己的方法来探索,而不是要她凡事遵循固有的规则。我的经验是用来备询,而不是强迫带领。”现实中我们总是心急的教孩子,没有给孩子留出自己探索的机会。这样的结果正如文章中提到的“在学习的过程中,完全知道每一个步骤然后跟随,是使教育变得僵化、无趣的一个主要愿意。”

  书中也有很多有意思事,比如《字条妈妈》,作者是个很有趣的妈妈,她说“除了苦口婆心之外,还兼写电子信或留字条给孩子。”“有些话在讲完之后,我仍然写字条,希望她们静下心来好好想一想。存档的文章则是要给她们长大时再看一次——如果照片留下了她们身体成长的记录,那这些文章则为她们的心灵成长留下写照。”我想起我上小学的时候放学回家,妈妈还没下班,也会给我留个字条,有时还会留个煮鸡蛋,鸡蛋上还画上可爱的表情,字条里大多是叮嘱,别饿着、写作业、别给陌生人开门之类的话。我现在还记得,看到字条很开心,冲淡了一个人在家时的寂寞和恐惧。

《在爱里相遇》读后感2

  知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》,缘于诺敏的推荐,很感谢她的推荐,知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈,虽然从未谋面,但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学,还有淡定的风格。所以她推荐的书,我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者,这本书是3月中旬买的,陆陆续续看,到现在都没有看完。这时才发现,我的自主学习能力真是超差的哦。

  虽然没看完,但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱,就像是在拉家常,轻声细语地告诉我们:“做个好大人,给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力;让我们以热情生活的身影,投递美好讯息的语言,成为孩子的'活榜样。”

  越读越有些投入,不免想到我的婆婆正是这样做的,她以妈妈的角色告诉我这个儿媳,菜要怎么样做才能保留营养并且好吃;家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮;对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿,正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲:你要先有好的生活习惯,宝宝才会跟你一样儿,你才会影响他。

  慢慢地我开始调整自己,慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿,慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变,一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉,垃圾他要丢,吃完饭后碗要自己放水池里,穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了,还是把这看做是在玩儿,我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿,这样的感觉很好,似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。

  蔡老师说:“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要,要期待孩子有任何能力之前,我得先深刻体会或学习过那种生活;在培养出一个有趣的孩子之前,我想先做一个有趣的母亲。”

  自主学习及自我学习很重要。就像阅读,我不是个爱学习的人,有什么都是临时抱佛脚,所以就算我给宝宝提供了书柜和书,他也不一定会爱上阅读。那么,要想改变,只有从我做起,每天固定一些时间用来阅读,做些记录。这让我想到了青葱岁月,一本又一本的手抄语录、歌词等,好正能量的。当然也要拟个读书计划,别像这本书一样,三个月下来还没读完。只有自我修养充足,自我丰富,才能给予宝宝充足的养料。

  从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处,但说了又说,却发现这是“说起来最简单,却不容易被欢欣执行的观念”。

  确实是,我就是这样儿的,犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做,堆积在那儿还是要做,等做的时候反而短时间内做不完,导致宝宝也照顾不好。执行都做不好,又怎欢欣地执行了?!真正是应了蔡老师的不容易啊...

  那么,就从这篇读后感开始吧,欢欣地去执行,去学习,和孩子一起成长,努力做一个好大人。

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